幼儿园中班家长会成品

解锁孩子的成长密码XX幼儿园中班家长会班主任：××老师时间：202X.X月为什么要开家长会

我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子。孩子给我们带来希望和欢乐，也给我们带来困惑和焦虑，孩子的成长是每个家庭大事中的大事。因此，我们今天的相聚就是为了孩子们的成长中的一个阶段所遇到的问题做一个交流、讨论和研究，这就是我们本次活动定为家长交流会的原因。

今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。"我想这句话就是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。“家园共育固然重要性”，但在家庭教育中，家庭成员统一意见的重要性也不容忽视。Contents目录1解锁1：折纸游戏班级情况介绍2解锁2：中班年龄特点3教育教学工作（学期活动安排）4秋季保健及防护5家园共育和家长关心的问题5PART1解锁1折纸游戏折纸游戏第一阶段全体家长闭上眼睛，并根据老师的语言提示用手折纸和撕纸，活动过程中不能说话，不能提问。把纸对折，再对折，再对折，把右下角撕下来，转180度，把左下角撕下来。第二阶段请家长上台，老师的口令一样，不过这次大家可以睁着眼睛活动过程中可以提问。把纸对折，再对折，再对折，把右下角撕下来，转180度，把左下角撕下来。为什么折出来的结果不一样。听到同样的指令，但是对指令的理解不一样。家长有家长的想法，小朋友有小朋友的想法。接近标准，因为进行了双向沟通，双向沟通的效果比单向沟通的效果更好。与孩子进行双向沟通，不能只是家长一言堂。只有充分的双向沟通，才能真正理解孩子。结果结果01折纸游戏-解锁钥匙总结1、与孩子沟通交流时，如果能换位思考，能够站在孩子的立场，会比较容易跟孩子达成共识。2、家长和孩子沟通时要多考虑孩子的想法，不能总是以自己的标准去要求孩子。02PART2班级情况分析中班班主任：×老师教

师：×老师保育员：×老师男孩13名女孩12名一楼进门右手边第一个教室本学期本班幼儿总人数25人，。经过小班一学年的生活学习，我们班的小朋友们逐渐熟悉了彼此，在幼儿园里有自己的好朋友。孩子们经过小班的生活与学习也都有一定进步，在园基本上能做到自己的事情自己做，养成了良好的生活和学习习惯。关于我们01回顾过去02不足方面进步方面

幼儿在各个方面都有很大进步，能力有了很大的提高，特别是表现表达能力有质的提高，每天能主动和老师、小朋友打招呼，能用较完整的语言表达自己的需求和意愿，也愿意交谈自己身边有趣的事。1、就会攻击性行、争抢东西的现象。2、部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事，活动中自由散漫，随意离开座位走动。PART3中班年龄特点解锁2年龄特点01中班幼儿虽已具有一定的认知能力，但是经验少，智力处在迅速发展阶段，对周围事物非常好奇，因而总爱提问题。如，“小鸟为什么会飞呢？”、等等。通过这些问题使脑海中的世界图像更加鲜明、具体。在集体生活中，4、5岁儿童不仅开始表现出自信，而且规则意识初步萌芽，此时儿童的是非观念仍很模糊，并且富于想象，愿意与老师、家长表达自己的情绪情感，但容易把看到的内容融入到自己的想象中。与小班幼儿相比，中班幼儿的动作进一步发展，活动能力增强，喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动，户外游戏中磕碰等意外发生的概率也会增加。游戏内容更加丰富，有一定的情节，游戏中能与他人合作。活泼好动规则意识萌芽，是非观念较模糊经常爱问“为什么”幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点。年龄特点02中班幼儿已掌握了口语的基本语法和2000个左右的词汇，语音能力发展很快，是培养正确发音的关键期。喜欢与家人及同伴交流；开始愿意表达但还并不准确或完整；能够地讲故事或叙述日常生活中的各种事物，但有时表述不连贯。中班孩子的思维更具体、形象。如果问孩子“4与2相比，谁多谁少？”有些孩子会摇摇头说不知道，但如果问“4个苹果与2个苹果相比，谁多谁少?”孩子则会回答4个苹果多。这是因为4和2这两个数字是抽象的概念，而4个苹果和2个苹果，则变得具体形象了。这也表现在与成人的对话中，他们时常凭借自己的经验去理解，如，在第一次听说“三角形”时，孩子可能会将“角”误解为“脚”等。思维以具体形象为主口语发展迅速家庭教养指导策略02尊重孩子的想法家长要树立正确的儿童观和教育观，尊重孩子，倾听了解孩子的想法。给孩子自由选择的权利家长要给予孩子更多的自由空间，允许孩子选择自己想做的事情，也可以请求孩子帮忙，满足孩子动手做事情的愿望。了解孩子的优势与不足家长要和教师积极沟通，多了解孩子优势与不足、生活与学习、语言与行动等方面的情况，若出现问题，及时制定共育措施。引导孩子掌握安全常识教孩子记住父母的电话号码和家庭住址，并通过绘本、视频等形式帮助孩子掌握安全知识和技能。PART4班级教育教学工作作息时间01幼儿园的教育活动是有目的、有计划、有组织的。教育活动的目的性，要体现在一日流程每一个环节中。因此，幼儿一日生活中的每一个环节都存在着教育意义。10:00—10:20

教学活动11:30—12:30

午餐及散步12:40—15:00午睡、起床加餐15:10—15:30

教学活动15:30—15:50

晚

餐16:00

离

园7:40—8:00幼儿入园、晨间检查，户外锻炼，早操等8:00—8:30早餐及餐后活动8:30—9:30区域活动9:40—10:00上午加餐10:30—11:20

户外活动习惯养成02生活习惯1、能正确穿衣服、鞋袜，知道衣服、鞋子正反2、学会收拾自己的用品、玩具3、吃饭速度正常不磨蹭4、掌握洗脸、洗手正确步骤5、用餐完后收拾好自己的碗筷6、口渴时会主动喝水，养成喝水的好习惯语言行为1、积极参加体育活动，活动后能主动收拾体育用品书2、能用普通话勇敢、大胆地说出自己的想法3、不吃陌生人的东西，不跟陌生人走 .4、不欺负别人，也懂得保护自己不被欺负5、愿意帮助别人6、懂得好朋友之间的分享幼儿注意力的培养是件十分重要的事，它关系到幼儿智力的发展，影响幼儿学习的效果，因此必须从小加以培养。专注力的培养区角活动03幼儿在园的一日活动中，区角活动是重要的环节之一，区角活动有着它独特之处，其最大的特点在于：它给予了幼儿自由的游戏空间和自主的游戏氛围，是幼儿自我学习、自我发现、自我完善的活动,在此活动中可以培养宝宝们做事的坚持性，可引导他们与同伴建立起友好的关系，学会如何谦让、如何分享。而且，不同的区域还可发展宝宝不同的智能。为使幼儿园区角活动有序、有效的进行，让每一个幼儿都能在这些区角中得到均衡发展，本学期，根据幼儿的年龄特点及幼儿发展需要，我们将开展八个区域活动。美工区益智区娃娃家建筑区结构区图书区小超市自然角23456781五大领域04五大领域是贯穿幼儿园三年的学习重点，各领域内容互相交叉，从不同角度促进儿童全面健康成长，包括情感、态度、能力、知识、技能等方面，随着学习时间会有不同方面的侧重健康领域1、知道五官的用处及简单的保护方法2、愿意配合医务人员接受治疗3、知道一些基本的求助方法，自我保护意识4、积极参加体育活动，活动后能主动收拾整理小型体育运动器械认真完成动作要求，动作协调5、不怕困难，有初步的规则意识，竞争意识语言领域1、能用普通话大胆，清楚地说出自己想说的事2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流3、理解故事内容并较连贯说出主要情节4、接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣4、适当丰富幼儿的词汇，会仿编儿歌6、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播五大领域04五大领域是贯穿幼儿园三年的学习重点，各领域内容互相交叉，从不同角度促进儿童全面健康成长，包括情感、态度、能力、知识、技能等方面，随着学习时间会有不同方面的侧重社会领域1、继续学习与同伴合作培养解决问题的能力2、学习尊重别人、关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐3、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动4、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则5、对自己能做的事有信心艺术领域1、学习用自然的声音歌唱，喜欢模仿创编歌曲2、喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏3、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美4、学会大胆画物体的基本部分和主要特征，学习集体艺术活动规则，体验集体艺术活动的乐趣科学领域1、尝试探索动植物和人的特2、让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象3、喜欢提问，愿意收集感兴趣的信息4、能初步了解自己身体的基本结构及其作用5、知道如何爱护自己身体6、形成一定的节约和环保意识⑦乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。五大领域04月安排04主题《这是我的》活动：教师节主题教育兴趣班开课家长艺术课堂9月10月11月12月主题活动具有多样性和灵活性的教育优势，能充分发挥幼儿的主动性，让幼儿有兴趣去探索新知，主题《你好动物朋友》活动：游园活动10月生日会秋游（亲子活动）主题《蜘蛛》活动：跳蚤市活动社会大课堂幼儿故事比赛主题《我的家》活动：自助餐社会大课堂11月生日会PART5秋季防护及保健保健01秋季到来，随着气温降低，各种传染病进入高发期。为了让孩子在这硕果丰收的季节里健康成长，在此。我们希望家长朋友与幼儿园一起努力，做好幼儿秋季保健工作，共同为孩子的健康保驾护航!01饮食卫生饮食营养均衡，做到科学合理搭配。适当提高粗粮杂粮在饮食中的比例。秋季尤其要加强补钙和维生素C督促幼儿养成健康的饮食习惯，不挑食不偏食、少吃油炸食品、减少零食和冷饮的摄入。02卫生保健03穿衣保健根据天气变化及时给孩子加减衣服。既要遵循“春捂秋冻”又要适应宝宝代谢快，易出汗的特点。做到不急于减衣脱衣，也不过于保暖。可以通过接触手脑不凉，颈后温热不出汗来判断。班中每天按时通风、用“清消清”的方式做好班级消毒工作。保持室内环境的清洁卫生，帮助孩子养成讲卫生的好习惯，勤洗手，勤晒被褥和换洗衣物。保健02秋季天气渐凉，早晚温差较大，是幼儿疾病高发季，由于幼儿的抵抗力较弱，气候的变化让不少幼儿出现不适应，加上气候干燥，幼儿容易感冒、喉咙不适以及发生腹泻等症状，为了确保幼儿的身体健康，所以要特别注意疾病和流感的预防。每年10月至次年3月是流感的主要流行季节。多饮水、多吃水果，适当补充维生素C；尽量避免幼儿出入公共场所，注意幼儿个人卫生，要勤洗手。流行性感冒秋季腹泻多由轮状病毒感染引起，潜伏期2-3天，初期常伴有感冒症状，多数患儿还会伴随发热，体温在37.9～39.5℃。继之出现吐泻症状。秋季腹泻疱疹性咽峡炎是一种特殊类型的上呼吸道感染，最显著的特点就是咽峡部长满疱疹，先是充血性红点，继之小泡，再接着破溃，形成溃疡。伴有反复发热、咽痛、拒食、流口水。疱疹性咽颊炎保健03养成幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，不随地吐痰等，要教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法，建议父母早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力。良好习惯加强锻炼在寒冷的冬季，幼儿的室外活动相应减少，春季来临，如果骤然增加室外活动量，由于温度的差异，势必增加幼儿的发病率。做好预防幼儿午睡也很重要，充足的睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。PART4家园共育和家长关心的问题请您配合01如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

为了孩子在园内活动方便安全，请给孩子穿运动鞋和舒适的衣服，勤剪指甲，保持整洁卫生。每日入园前家长需仔细检查幼儿书包、口袋里有无危险物品、零食、玩具及贵重物品等，如有发现及时取出。上班时间，如没有重要事情请不要给老师打电话（如：督促幼儿喝水、穿脱衣物等小事），以免影响幼儿正常教学活动。有事可以私信老师，看到后会及时回复！联系电话舒适宽松服装安全沟通时间请您配合01010203礼貌教育请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声地问好。倾听表达在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性，在别人讲话时能安静地倾听。目标一致家园教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家长们也一样相信幼儿避免包办代替。您关心的问题03为什么孩子一回家就喊饿？幼儿园都是按照作息时间表进餐的，饭量都是充足的，幼儿说没吃饱有很多因素。一般有几种情况：园里的饭菜没有家里的精细新环境里，紧张造成的食欲差园里是自己吃，在家家长喂幼儿在园一天活动能量消耗大幼儿有挑食现象，不吃菜幼儿在幼儿园集体生活中，会有表现欲望，想要获得老师的赞扬，成为班级里的榜样，所以会表现很出色。而在家中的环境不一样，就会导致不同的行为表现。对应策略：1）正确地关爱，不要溺爱，多让幼儿自己的事情自己做；2）以身作则，给幼儿树立榜样；3）保持与幼儿园的作息时间一致；4）多与老师沟通交流，请求指点。为什么孩子在园乖，在家就不听话？您关心的问题03为什么孩子一回家就渴？

幼儿园都是按照作息时间进行组织的，幼儿做的每一件事都是老师提前计划好的，每一个环节也都是紧紧相扣的，每天早上我们都会喝两次水，老师都会提醒多接一些，中午吃完饭都会有汤，如有强度较大的活动我们会喝三次水，喝水的量不受限制可多次。

下午我们会喝两次水，起床一次，一节课结束后一次个别情况下会一次，如上课时间长了冬季要换裤子，鞋子，需要在晚餐前准备，夏季不存在。孩子上火不一定是水喝少了，有可能和饮食与缺乏维生素有关。请每天早上起床给孩子喝一次水下午回家要喝水正常，应为我们是5点左右喝的第二次水，等孩子回到家都一两个小时了，离园活动的时候做游戏一直在说话，能不口渴吗？下午吃完饭郭老师就开始毛巾消毒，杯子消毒，地面，卫生间的消毒工作了。结束语

父母是孩子的第一任老师，在这里希望家长能重视自己的教育责任，言传身教以身作则，全力支持老师，共同配合步调一致，教育才能平衡，孩子才能稳步成长！

教育就像个扁担，一头是幼儿园，另一头是家园，如果家长都把教育重担交给老师，单靠老师一人之力，实在无力撑起教育的一片天。谢谢您的聆听THANKS幼儿园中班家长会

大家好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会。这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展班级工作，我作如下的简单介绍：一、教育任务

实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体智德美全面发展的教育，促使其身心和谐发展，首先要做好保育工作，孩子是父母的希望，我们和各位家长一样，有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康的发展，照料他们的生活以及提供必要的营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生1、每天保证孩子有两小时的户外活动时间，早晨锻炼内容丰富，课间有游戏，在这里我要提醒家长，要为您的孩子穿上宽松的衣服和合脚的鞋子，以确保活动方便和安全。2、幼儿一日生活各个环节安排有序。中午保证孩子有一个半小时的睡眠时间，这是符合孩子生理发展特点的。3、饮食的安排：我园的饮食安排是根据幼儿生长发育的特点科学安排，注重营养的搭配，甜、咸搭配，干、稀、粗、细搭配，花色品种多样，保证幼儿的供给量，希望家长放心，同时也请您放学时少买油炸食品给幼儿吃。4、中午进餐方面：保证幼儿每天吃好、吃饱、不挑食，逐步培养幼儿进餐的能力，有些家长担心自己的孩子中午在园吃不饱，其实您可以尽管放心，吃饭时，我们对幼儿进行表扬和鼓励，促使每个孩子快吃、多吃、不挑食。比如：张晴雅小朋友，一开学每天都哭着不肯吃菜，经过我们两位老师耐心细致的教育、鼓励及小朋友的榜样作用，她不再挑食了。在这里我要强调一下，家长在孩子面前不要说“我不喜欢吃什么什么”这样会对您的孩子产生不良影响，同时也请您让孩子在家，自己独立进餐，不要主动去喂他，让孩子有依赖性才导致在园吃饭慢。5、洗漱方面：幼儿每人一杯两巾，口杯柜上帖幼儿名字是以防幼儿弄错，另请家长回去可教幼儿认识自己的名字，

二、班级情况：

1.班级教师的改动：本学期由于工作需要，何老师不再担任本班的保育员，由新来的保育员彭老师担任，以后如果大家想咨询孩子在生活方面的事情可以打电话问她。上学期我们班级的各项工作都获得好成绩，得到了园领导的表扬，本学期还要再接再厉。与幼儿相处关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，善于对个别幼儿进行有针对性的教育，

2.班级情况介绍：今年我们班共有幼儿45名，新添加的有9人。增添的11名新生有王泰、魏煜培、钟武兵、钟汐瑶、余凯、喻怿、毛辉宏、汪湘江、适应能力比较强从第一天起就适应了新的学习生活环境，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，也是家长们配合我们工作的结果。有吴思涵、李亲然、李洁莉这几位小朋友虽然隔了一段时间才适应幼儿园环境，经过集体生活各方面都有了很大的进步。也少不了几位家长的付出，谢谢！（一）生活方面：

1、、外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。

2、现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，保证了幼儿需要的营养。在这里，我们要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴。3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋袜脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象几乎很少。（二）学习方面：

随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我们建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动讲故事或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以进行简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。（三）、创建班级特色

（1）创设“游戏”为健康特色。健康是我园的办园特色，因此，本学期，我班将以“游戏”作为我班训练的健康重点，以培养幼儿的运动兴趣和综合运动能力，增强体质，提高幼儿动作的协调性、灵活性以及大胆、自信、勇敢的个性心理品质，促进幼儿身心全面和谐的发展。

我们将结合中班幼儿年龄特点及幼儿生理特点，努力激发幼儿对游戏的兴趣及技能，让每个小朋友快乐成长。（2）创设故事表演为班级特色“午睡故事倾听”，中午午睡前，我们会带领幼儿每天听故事，一则帮助幼儿安静入睡，另则丰富幼儿故事量，无形中幼儿从故事中学到的词汇并会在生活中脱口而出，家长们可以提供相应的书籍，真正实现资源共享。

（3）小小值日生进入中班后，我们也制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、餐前餐后服务各种、课前准备、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。，整理一下教室、擦摆桌椅、发放餐巾午点等。每星期会有两名优秀值日生孩子发脾气您是怎么做的了？我们可以这样做孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协迁就她。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会自我控制，慢慢就会改掉了

四、家长讨论问题:

1、当你的孩子与别人争执时(打架、被欺负),家长是否要介入？

2、对于小孩告状的事情你怎么处理？

3、对于老师在园批评幼儿时，家长持什么态度？五、班级工作主要目标

1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习常规。2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保