福建省2024三年级数学下册第5单元面积1面积和面积单位第1课时面积的意义课件新人教版_第1页
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文档简介

第5单元面积1.面积和面积单位第1课时面积的意义知识点1由物体的表面理解面积的含义1.请在毛巾面、钟面、桌子面上涂上你喜欢的颜色，并填

一填。涂色略。涂色略。面积面积表面面积知识点2理解统一面积单位的必要性2.如图，蓝蓝和天天用不同的方法测量餐厅和厨房的面

积。请你数一数，填一填，并解答下面的问题。12612244(1)(

天天

)的方法对。天天(2)测量两个图形的面积时，用(

相同

)的(

正方

)形测量

最方便。(填“圆”或“正方”)点拨：蓝蓝用圆形测量，摆放时会有空隙，而且测量餐厅和厨

房所用的圆形的大小不一样，所以不能准确测量出餐厅和厨房

面积的大小。天天用相同的正方形测量，摆放时没有空隙，所

以可以准确测量出餐厅和厨房面积的大小。相同正方提升点1直观法判断图形面积的大小3.比较下面图形的面积，在面积最大的图形下面的括号里

画“√”，在面积最小的图形下面的括号里画“○”。○√提升点2通过数格子数表示图形面积的大小(无法直观判断)4.下面图形中的阴影部分，哪个面积最大？在面积最大的

图形下的括号里画“√”。√点拨：先数整个的小正方形，再数两个小三角形(拼成一个正方

形，2个半格为1格)。第一幅图7个小正方形，第二幅图5个半小

正方形，第三幅图5个小正方形。5.给下面的3块空地铺上同样大小的方砖，(

③

)号空地需

要的方砖块数最多。点拨：①号空地需要11块方砖，②号空地需要10块方

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