2024届贵州省毕节市威宁县三下数学期末预测试题含解析_第1页
2024届贵州省毕节市威宁县三下数学期末预测试题含解析_第2页
2024届贵州省毕节市威宁县三下数学期末预测试题含解析_第3页
2024届贵州省毕节市威宁县三下数学期末预测试题含解析_第4页
2024届贵州省毕节市威宁县三下数学期末预测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届贵州省毕节市威宁县三下数学期末预测试题一、用心思考,认真填写。1.要使□57÷8的商是两位数,□里最大填(_________)。2.一根24厘米长的铁丝,围成一个长是8厘米的长方形,这个长方形的面积是________平方厘米。3.下面是某超市一、二月份销售某品牌酸奶情况统计表。一月份销售情况二月份销售情况根据上表,将下面的复式统计表填写完整,再回答问题。原味草莓味菠萝味芒果味一月二月(1)一月份(________)味酸奶卖的最多,二月份(________)味酸奶卖的最少。(2)一月份一共卖了(________)箱酸奶,二月份一共卖了(________)箱酸奶。(3)这两个月中,(________)月份的酸奶卖的多,多(________)箱。4.刮东北风时,彩旗向____方向飘;刮____风时,彩旗向北飘。5.下面是根据三年一班学生身高情况画的图.(单位:厘米)(1)三年一班一共有(______)人,身高超过130cm的有(______)人.(2)身高最高的是(______)cm,有(______)人.6.把一个西瓜平均分成9块,小明吃了2块,小明吃了这个西瓜的________.还剩这个西瓜的________.7.在括号里填合适的数。4年=(________)月1个星期=(________)时5平方米=(________)平方分米12平方分米=(________)平方厘米800dm2=(________)m21700cm2=(________)dm28.小明把一个边长是5厘米的正方形框架,拉成了一个高是3厘米的平行四边形框架。这个平行四边形的周长是(__________)厘米,面积是(__________)平方厘米。9.2017年全年有________天,2月有________天。10.在25×60积的后面去掉(___________)个0,与3×5的积相等。11.计算450÷9时,可以这样想,450是45个(________),45个(________)除以9等于(________)个(________),所以450÷9=(________);还可以这样想,9×(________)=450,所以450÷9=(________)。二、仔细推敲,认真辨析。12.周长相等的两个正方形,面积也一定相等。(_______)13.一个四位数除以一个两位数,商一定是两位数。(_________)14.我们学过的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米,其中平方米最大。(______)15.三位数除以一位数,商是三位数。(______)16.5厘米=0.05米。(________)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17.体育馆在学校的北偏西30°方向600米处,下面能正确表示体育馆与学校位置关系的图是()。A. B. C. D.18.体育组买了50个篮球,付了3000元,找回了一些钱,体育组买的篮球的单价可能是()。A.60元 B.62元 C.59元 D.41元19.有95箱梨,每箱约重35千克,需要一次运完.选用()的车最合适.A.载重量为3吨 B.载重量为4吨 C.载重量为5吨20.两位数乘两位数的积最小是()位数。A.两 B.三 C.四21.下列年份是闰年的是()。A.1984 B.1900 C.2017四、细心计算,认真检查。22.口算。96÷3=400÷8=3×230=26×20=60×50=0÷(91-76)=9.7-4=-=1-=24×5=23.脱式计算.540÷3÷375×(34-26)173-365÷524.计算.36×24÷9(34+22)×24376÷(123-119)五、操作题25.连一连。26.帮小动物找家。六、解决问题27.周五全班同学卫生大扫除,其中擦门窗的占,扫地的占,其余的擦桌子。擦桌子的同学占全班同学的几分之几?28.某小学进行啦啦操表演,每个班选16人参加,每个年级有3个班.(1)全校六个年级一共有多少人参加?(2)把这些同学平均分成4个方阵,每个方阵排成8行,每行有多少人?29.学校购买了一些花,情况如下:(1)根据统计图完成下表。名称数量兰花()盆菊花()盆牡丹()盆月季()盆(2)把买的这些花放在3个教室里,平均每个教室里有几盆花?30.小新从家到学校要走1.5千米.他走了0.4千米后又回家取了一本书,这样他比平时上学要多走多少千米?31.下面是蓝天小学四(1)班和四(2)班同学参加课外活动小组的统计情况(每人限参加一种).(1)参加英语组的共()人.(2)四(1)班平均每个小组有多少人?(3)你还能提出什么数学问题?

参考答案一、用心思考,认真填写。1、7【解析】略2、32【解析】铁丝的长度就是长方形的周长,用周长除以2求出长与宽的和,减去长即可求出宽,用长乘宽求出面积即可。【详解】24÷2=12(厘米),12-8=4(厘米),面积:8×4=32(平方厘米)故答案为:323、5045282055502530原菠萝143160二17【分析】根据题目给出的数据,依次填入统计表中即可。(1)将一月份4种口味的酸奶的销售量比较大小解答;将二月份4种口味的酸奶的销售量比较大小解答;(2)将一月份4种口味的酸奶的销售量加起来,即为一月份一共卖出酸奶的数量;将二月份4种口味的酸奶的销售量加起来,即为二月份一共卖出酸奶的数量;(3)将一月份一共卖出酸奶的数量和二月份一共卖出酸奶的数量比较大小,用二月份一共卖出酸奶的数量减去一月份一共卖出酸奶的数量解答。【详解】根据题目给出的数据,填入统计表,如下所示:(1)50>45>28>20,则一月份原味酸奶卖的最多;55>50>30>25,则二月份菠萝味酸奶卖的最少。(2)50+45+28+20=143(箱),则一月份一共卖了143箱酸奶;55+50+25+30=160(箱),则二月份一共卖了160箱酸奶。(3)143<160,160-143=17(箱)则这两个月中二月份的酸奶卖的多,多17箱。故答案为:50;45;28;20;55;50;25;30;(1)原;菠萝;(2)143;160;(3)二;17。【点睛】本题考查数据的分析整理,要求学生要有较强的推理和分析能力。通过统计表找到需要的数据,根据题意列式计算即可。4、西南南【分析】风出来的方向就是风向,刮东北风时,方向是东北,与其相对的是西南,刮南风时,彩旗向北飘,据此解答即可。【详解】刮东北风时,彩旗向西南方向飘;刮南风时,彩旗向北飘。故答案为西南,南。【点睛】此题主要考查方向的相对性,即南对北,东对西,西北对东南,东北对西南。5、2771343【详解】略6、【分析】分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数叫做分数.根据分数的意义确定小明吃的分率,用1减去吃的分率即可求出还剩的分率.【详解】把一个西瓜平均分成9块,每块是这个西瓜的,小明吃了2块,小明吃了这个西瓜的.还剩这个西瓜的.故答案为;.7、481685001200817【分析】年和月之间的进率是12,将4年换算成月,用4乘进率12;天和时之间的进率是24,1个星期就是7天,将1个星期换算成时,用7乘进率24;平方米和平方分米之间的进率是100,将5平方米换算成平方分米,用5乘进率100;将800dm2换算成m2,用800除进率100;平方分米和平方厘米之间的进率是100,将12平方分米换算成平方厘米,用12乘进率100;将1700cm2换算成dm2,用1700除进率100;【详解】4年=(48)月1个星期=(168)时5平方米=(500)平方分米12平方分米=(1200)平方厘米800dm2=(8)m21700cm2=(17)dm2故答案为:48;168;500;1200;8;17。【点睛】本题考查时间单位、面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。8、2015【分析】由题意可知:将正方形拉成平行四边形后,边长不变,周长就不变,高3厘米、底边是5厘米,利用平行四边形的面积S=ah即可求解。【详解】5×4=20(厘米)3×5=15(平方厘米)故答案为:20;15【点睛】此题主要考查平行四边形的周长和面积的计算方法,知道将正方形拉成平行四边形后,边长不变,周长就不变,是解答本题的关键。9、36528【解析】闰年和平年的判断方法:当年份是整百年份时,年份能被400整除的是闰年,不能被400整除的是平年;当年份不是整百年份时,年份能被4整除的是闰年,不能被4整除的是平年,闰年全年366天,平年全年365天,平年2月28天,闰年2月29天,据此解答.【详解】因为2017÷4=504……1,所以2017年是平年,全年有365天,2月有28天.故答案为:365;28.10、2【解析】略11、十十5十505050【分析】口算被除数是几百几十数的除法时,可以先用0前面的数除以一位数,得到结果后,再在商的后面添0,被除数的末尾有几个0就添几个0。也可以用乘法来帮助计算。【详解】计算450÷9时,可以这样想,450是45个十,45个十除以9等于5个十,所以450÷9=50;还可以这样想,9×50=450,所以450÷9=50。【点睛】本题考查几百几十数除以一位数的口算除法,可以将几百几十数看作几个十,再进行计算。也可以根据除法是乘法的逆运算解答。二、仔细推敲,认真辨析。12、√【分析】正方形的周长=边长×4,两个正方形的周长相等,所以两个正方形的边长就一定相等,正方形的面积=边长×边长,边长相等,面积就相等。【详解】正方形的周长相等就是边长相等,边长相等面积就相等。故答案为:√【点睛】此题主要考查正方形的周长和面积计算方法的灵活运用,熟练掌握计算公式是解答此类问题的关键。13、×【详解】略14、√【分析】根据我们已经学过的面积单位按从小到大的顺序排列即可得出答案判断。【详解】我们学过的面积单位中有平方米、平方分米、平方厘米,其中平方米最大,所以本题说法正确;故答案为:√【点睛】明确学过的面积单位有哪些,是解答此题的关键。15、×【分析】三位数除以一位数,除数大于被除数的最高位,商是两位数,除数小于或等于被除数的最高位,商是三位数,据此解答。【详解】三位数除以一位数,商是三位数或是两位数,原题错误;故答案为:×【点睛】本题考查的是除法的计算方法,需要从高位开始除,所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以判断商是几位数。16、√【分析】厘米和米之间的进率是100,把5厘米换算成米,用5除以进率100。【详解】5厘米=0.05米。故答案为:√【点睛】本题考查长度单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17、A【分析】根据地图上的方向,上北下南,左西右东,以学校的位置为观察点,即可确定体育馆的方向,通过线段比例尺计算出学校距离体育馆图上距离关系,解答即可。【详解】根据地图上的方向,上北下南,左西右东,以学校的位置为观察点,体育馆在学校的北偏西30°方向600米处,可以找出体育馆的方向。根据图上一厘米表示实际距离300米,600÷300=2(厘米),可得出学校距离体育馆图上距离为2厘米。由此下面能正确表示体育馆与学校位置关系的图是:;故选:A。【点睛】确定方向和距离两个要素就能确定具体位置是解决问题的关键。18、C【分析】根据题意,体育组买了50个篮球,付了3000元,找回了一些钱,由此根据总价=单价×数量,逐项进行分析比较即可判断。【详解】A.50×60=3000(元),3000=3000,不符合;B.50×62=3100(元),3100>300,不符合;C.50×59=2950(元)2950<3000,符合;D.50×41=2050(元)2050<3000,找回的钱太多,不符合;故答案为:C【点睛】解答本题的关键是根据总价=单价×数量依次进行计算,总价应该比3000小且接近于3000。19、B【解析】用每箱梨的质量乘箱数估算出总质量,然后换算成吨即可确定选择的车辆的载重量.【详解】95×35≈4000千克=4吨.故答案为B.20、B【解析】略21、A【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年,但年份是100的倍数时,必须是400的倍数才是闰年,其余年份为平年。据此分别判断各个年份是闰年还是平年。【详解】A.1984÷4=496,1984年是闰年;B.1900÷400=4……300,1900年是平年;C.2017÷4=504……1,2017年是平年;故答案为:A。【点睛】本题考查闰年的判定方法,注意年份是100的倍数时,必须是400的倍数才是闰年。四、细心计算,认真检查。22、32;50;690;520;3000;

0;5.7;0;;120;【详解】略23、60600100【详解】略24、96,1344,94【详解】36×24÷9=864÷9=96(34+22)×24=56×24=1344376÷(123—119)=376÷4=94五、操作题25、【解析】略26、【解析】两位数乘以两位数,用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位,所得的积的末尾与因数的个位对齐,再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位,所得的积的末尾与因数的十位对齐,最后将两次计算得出的结果加起来即可。六、解决问题27、【分析】把全班学生人数看作单位“1”,根据减法的意义,用减法解答。【详解】1--=1--=答:擦桌子的同学占全班同学的。【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数减法的意义,分数减法的计算法则

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论