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中华优秀传统ExcellentTraditional文化ChineseCulture中华优秀传统文化

论主讲人:XXX中华优秀传统文化目录壹中华传统文化的历史演进贰中华传统文化的基本特质中华优秀传统文化学习目标知识目标能力目标素质目标了解中华传统文化的历史演进过程;熟知中华传统文化的基本特质。感悟中华传统文化的精神内涵。激发对中华传统文化的热爱崇敬之情,提升民族自尊心、自信心和自豪感。中华优秀传统文化

“文”最早见于商代甲骨文,是个象形字,表示的是一个身有花纹袒胸而立之人,本义系指各色交错的纹理,有文饰、文章之义。

“化”则是个会意字,出现稍晚。《说文解字》解释为“教行也”,即通过教育改变人们的言行,本义是教化。中华优秀传统文化一、中华传统文化的历史演进中华优秀传统文化

中华优秀传统文化先秦时代:中国文化的孕育期知识课堂魏晋六朝:中国文化的成型期隋唐五代宋元:中国文化的鼎盛期明清:中国传统文化的总结转型期知识课堂先秦时代:中国文化的孕育期壹壹中华优秀传统文化火的使用标志着人类文明的开始知识课堂先秦时代:中国文化的孕育期壹壹中华优秀传统文化家族制度政治化,不仅确定了古代中国社会结构的基本特征,对后代集权政治体制的固化也产生了极其重要的影响。知识课堂先秦时代:中国文化的孕育期壹壹中华优秀传统文化春秋战国时期中是中国文化的轴心时代。知识课堂魏晋六朝:中国文化的成型期贰中华优秀传统文化秦朝一系列以“统一”为原则的文化举措,为中华文化共同体的最后形成奠定了重要的基础。知识课堂隋唐五代宋元:中国文化的鼎盛期叁er中华优秀传统文化“大唐盛世”知识课堂明清:中国传统文化的总结转型期肆中华优秀传统文化二、中华传统文化的基本特质中华优秀传统文化知识课堂中华优秀传统文化一、强大的生命力与愈合力二、独特的连续性与融合性三、恒定的求稳定与重实际四、严肃的君父观与

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