漯河市召陵区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

河南省漯河市召陵区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题注意事项：1．本试卷共6页，测试时间60分钟，测试分数70分。2．本试卷为闭卷考试。分试题卷和答题卡两部分。一、选择题（17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.圆圆自进入初中以后，有心里话不愿意对别人讲，但还希望有人能够理解他。在家里他不喜欢爸爸妈妈干涉他的事情，可是，当他遇到麻烦时，还是渴望父母出现。圆圆的这些想法和举动（）①表明他内心有闭锁的一面②体现了青春期的矛盾心理③需要正确面对和积极处理④表现出他鲜明的批判精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期的矛盾心理、成长的不仅是身体的相关知识。①②：圆圆自进入初中以后，有心里话不愿意对别人讲，说明他内心有闭锁的一面；希望有人能够理解他，他不喜欢爸爸妈妈干涉他的事情，当他遇到麻烦时，还是渴望父母出现，体现了青春期的矛盾心理，①②说法正确；③：圆圆的青春期的矛盾心理要正确面对和积极处理，③说法正确；④：题文中没有表现出圆圆的批判精神，④说法错误；故本题选A。

2.课堂上，老师提出问题：图中有多少个长方形？当第一位同学回答12时，第二位、第三位同学不假思索地回答12，第四位学生本来想出了正确答案18，但因害怕出错，也随大流回答了12。以上同学的做法，启示我们（）①顾及同学情面，跟着人云亦云②提升思维品质，善于独立思考③追求特立独行，按自己想法做④敢于批判质疑，表达不同观点A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查发展独立思维。②④：独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。题干中对于老师的提问，学生们随大流的回答是缺乏独立思维的表现，启示我们要提升思维品质，善于独立思考，敢于批判质疑，善于表达不同观点，②④符合题意；①：错误，不能人云亦云，要有主见；③：错误，不能追求特立独行，也不能一味按自己想法去做；故本题选C。3.“米老鼠”的创作者华德·迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们（）①创造存在于生活的各个方面②要敢于打破常规，开创前人未走之路③到教堂里画画就能有所创新④社会实践是创造的源泉A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。①②④：迪士尼在为教堂画海报时，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，说明创造存在于生活的各个方面，要敢于打破常规，开创前人未走之路，社会实践是创造的源泉，故①②④正确；③：到教堂里画画就能有所创新说法过于绝对，故③错误；故本题选A。4.一般情况下，男生在数学推理、动手实践等方面比女生强，女生在语言表达、记忆感知等方面强于男生。这启示我们（）A.要发扬自己的长处，忽视自己的不足B.要发现对方的优势，忽视自己的短处C.要发扬自己的长处，嘲讽对方的短处D.要发现对方的优势，弥补自己的不足【答案】D【解析】【详解】本题考查男生女生。D：题干中表明男生女生的差异，我们要要发现对方的优势，弥补自己的不足。相互取长补短，共同学习、共同进步。故D正确；A：我们不能忽视自己的不足，故排除A；B：我们不能忽视自己的短处，故排除B；C：不能嘲讽对方的短处，故排除C；故本题选D。5.在生活中，我们经常听到这样的说法，“他不像男孩”“她像假小子”“她就是个女强人”等。之所以这样衡量某个男性或女性是因为（）A.兴趣爱好方面的差异 B.性别刻板印象的影响C.个人特长方面的差异 D.生理性别特征的差异【答案】B【解析】【详解】本题考查男生女生的相关知识。B：“他不像男孩”或“她像假小子”“她就是个女强人”等，之所以这样衡量某个男性或女性是因为受性别刻板印象的影响，在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异，B说法符合题意；ACD：兴趣爱好、个人特长、生理性别特征的差异与题干不符，ACD说法排除；故本题选B。6.小欣和小然是同班同学，他们在学习上互相关心，互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄议论他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑。假如你是小欣的好朋友，你会劝她（）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待④男生女生之间要少说话，保持距离A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查异性交往。①②③：异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式；我们与异性交往不仅是性别的吸引，而且能从对方身上看到某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待，故①②③正确；④：男生女生之间要少说话，保持距离，没有正确看待异性交往，④说法错误；故本题选A。7.自强不息，乃幸运之母。对自强的理解，下列说法正确的是（）①自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持②自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容④青春的探索需要自信A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查对自强的认识和把握。①②③：自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，①②③说法正确；④：题干中谈的是对自强的理解，不是自信，④说法错误；故本题选D。8.《论语》中有这样一段话：子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”，孔子说：“行己有耻是第一要。”要做到“行己有耻”，我们青少年应该（）①树立底线意识，触碰道德底线的可以做，违反法律的事情坚决不做②有知耻之心，不断提高鉴别“耻”的能力③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查行己有耻的要求。①：树立底线意识，触碰道德底线的不做，违反法律的事情坚决不做，①错误；②③④：依据教材知识，行己有耻要求我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇，故②③④正确；故本题选D。9.青春有格。下列哪些属于我们该有的品格（）①自觉遵守规则，做到“行己有耻”②“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”要从点滴小事做起，积少成多，积善成德③要做到“止于至善”，必须亲自去当一名志愿者④生活中，要友善、诚信、平等待人A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春有格。①②④：依据教材知识，青春有格要求我们做到自觉遵守规则，做到“行己有耻”；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”要从点滴小事做起，积少成多，积善成德；生活中，要友善、诚信、平等待人，故①②④说法正确；③：“必须亲自去当一名志愿者”说法太绝对，故③说法错误；故本题选B。10.《中庸》：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独。”以下行为与慎独品质不符的是（）A.外出游玩时，虽无专人维持秩序，小林仍自觉排队购票B.上自习课时，老师有事离开教室，小花继续安静自学C.做值日时，看到周围没有人，小妍把垃圾倒进花坛里D放学回到家，看到父母还未回来，小千独自完成作业【答案】C【解析】【详解】本题考查对慎独的正确认识。ABD：慎独是在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。外出游玩时，虽无专人维持秩序，小林仍自觉排队购票；上自习课时，老师有事离开教室，小花继续安静自学；放学回到家，看到父母还未回来，小倩独自完成作业，这些都是慎独的表现，ABD说法正确；C：看到周围没有人小燕把垃圾倒进花坛里，是没有做到慎独的表现，C说法错误；本题逆向选择，故本题选C。11.“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐”，这段歌词诠释了（）A.人与人之间的情绪会相互感染 B.情绪影响着我们的观念和行动C.人的情绪受多方面因素的影响 D.学会合理宣泄成为情绪的主人【答案】A【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。A：分析题干联系教材内容可知，人与人之间的情绪会相互感染，一个人情绪的表达会影响周围的人，所以A正确；BCD：此三项与题干内容无直接关系，所以BCD错误；故本题选A。12.心理学家最新的研究显示，整天耍手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情绪，更容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们（）①情绪的变化主要是因为手机②人们焦躁都是因为外物作用③过于迷恋手机更容易产生负面情绪④负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作A.①④ B.②③ C.③④ D.①③【答案】C【解析】【详解】本题考查对积极情绪和消极情绪的认识，主要考查学生的理解运用能力。不同的情绪对人的才能的发挥产生不同的影响。消极情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力，所以我们要调控情绪。题文中，过于迷恋手机更容易产生负面情绪，不正常的、负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作，所以③④符合题意；情绪变化的主要原因是人的心理需求是否得到满足，①说法错误，故应排除；人们焦躁不一定是因为外物作用，②说法错误，故应排除；所以本题选择C。13.《黄帝内经》中有“喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾，思伤脾”的记载，这启示我们（）①喜怒哀乐是我们的基本情绪②同一种情绪对人的影响相同③情绪与我们的身心健康有关④要积极主动调节自己的情绪A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查调控情绪。③④：“喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾，思伤脾”说明情绪影响人的身心健康；启示我们要主动调控情绪，表达情绪要适度，③④符合题意；①：错误，喜怒哀惧是我们的基本情绪；②：错误，同一种情绪对人的影响未必相同；故本题选D。14.文学大家冰心把一生献给了祖国和人民，写下了几百万字的作品。她在谈到自己健康长寿之道时说，保持健康的方法就是“在微笑中写作”。她写了一辈子，从未停笔，心情总是乐观的。由此可见（）①要善于激发正面的情绪感受②情绪的表达与身心健康有关③美好情感驱使我们做出积极行动④参与社会活动就能获得美好情感A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查调控情绪、情感的作用。①②③：题文内容说明情绪的表达与身心健康有关，因此我们要善于激发正面的情绪感受，保持积极乐观的心态，懂得美好情感能够驱使我们做出积极行动，所以①②③说法正确；④：说法过于绝对化，④说法错误；故本题选A。15.夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。产生这一情绪的主要因素是（）A.对某件事的预期 B.自然环境的影响C.个人的生理周期 D.周围舆论氛围【答案】B【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。B：由题文材料可知，在夏季，人们容易情绪烦躁，这是由于夏天天气炎热所造成的，即自然环境的影响，故B说法正确；ACD:三者都是影响情绪的因素，但题文材料中，强调的是夏季人们容易情绪烦躁，与自然环境相关，故ACD均不符合题意；故本题选B。16.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。以下能够体味或传递美好情感的是（）①阅读古诗词，从中体味到中华文化的博大精深②参观“两弹一星”精神展，感受到榜样的力量③课余时间帮助同学解决难题，体会到自己的价值④劳动教育课上，和同学一起打扫校园卫生A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查感受美好情感。①②③④：依据教材知识，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。阅读古诗词、参观“两弹一星”精神展、帮助同学、社会实践均能够体味或传递美好情感，①②③④均是正确的；故本题选D。17.今年春节爆火的贺岁电影《满江红》，唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志，传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明（）A.情感只需要表达，不必回应、共鸣B情感正能量可以传递美好，让生命更精彩C.爱国情感决定着人们对自己理想的选择D.爱国情感是一种短暂而又变化情绪倾向【答案】B【解析】【详解】本题考查对情感的认识。B：题文中电影《满江红》通过传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感，这说明情感正能量可以传递美好，让生命更精彩；B说法正确，符合题意；A：情感既需要表达，也需要回应和共鸣，故A说法错误；C：情感反映着我们对人对事的态度和观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，爱国情感影响着人们对自己理想的选择，而非“决定”，故C不符合题意；D：爱国情感是一种在生活中不断强化，逐渐积累的相对稳定的情感体验，故D说法错误；故本题选B。二、非选择题（4小题，共36分）18.【观点辨析提高认识】学习《做情绪情感的主人》这一单元后，某校七（1）班两位同学发表了各自的看法。请你对他们的观点进行评析。【答案】两位同学的观点都是错误的。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康；我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方式调节自己的负面情绪，成为情绪的主人；情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；我们可以用自己的热情和行动来影响环境；我们的情感需要表达、回应，需要共鸣，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；等。【解析】【详解】本题是一道辨析题，需要我们对题文中的观点进行判断，再运用课本中的知识说明理由，为什么对或是为什么错误。题文针对负面情绪展开讨论，依据教材知识，两位同学的观点都是错误的。这是没有认识到负面情绪的影响以及如何传递情感正能量的表现。具体的认识，从适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康；调控情绪的方法；情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；如何传递情感正能量等方面进行分析回答。19.阅读下列材料，回答问题。材料一冬奥会双人花滑金牌得主隋文静、韩聪用自己的行动表现出了阴柔灵巧的女性之美、阳刚矫健的男性之美。男女队员珠联璧合，相得益彰。他们的合作是力与美的结合，是天衣无缝的配合。材料二在冬奥会女子单人滑冰比赛中，运动员朱易因发挥失误名次不佳。部分网民认为她的实力并不配出战奥运，化身“键盘侠”在网络上对朱易进行言语辱骂和人身攻击，甚至声称：“不如让冰墩墩去滑。”（1）结合材料一，谈谈你对男女性别优势的认识。（2）请你从“行己有耻”的角度劝导材料二中的网民。【答案】（1）男生女生拥有各自的性别优势。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，有助于欣赏对方的优势，不断完善自己。因此我们要在与异性交往的过程中发现对方的优势，相互取长补短，相互学习，共同进步。（2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【分析】考点考查：男生女生、行己有耻。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用男生女生的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：男女队员珠联璧合，相得益彰。他们的合作是力与美的结合，是天衣无缝的配合→可链接与异性交往的意义。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用行己有耻的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：部分网民认为她的实力并不配出战奥运，化身“键盘侠”在网络上对朱易进行言语辱骂和人身攻击→可链接行己有耻的要求。第三步：整合信息，组织答案。20.情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情境二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。情境三：浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。（1）东东和亮亮分别通过方式获得了情感体验？（2）结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。（3）为向你身边的人传递美好的情感正能量，你将会怎么做？【答案】（1）通过阅读获得美好情感；通过参加有意义的活动获得美好情感；（2）①体验、承受一些负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②在承受负面感受的过程中，将负面感受转变为成长的助力，有利于获得美好情感，不断成长。（3）①不被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境。②在与他人情感的交流中，多传递美好的情感。③在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感体验。等等。【解析】【详解】（1）此题考查获得美好情感的方式。属于课本知识。可依据教材知识回答：东东和亮亮分别通过阅读、参加有意义的活动等方式获得了美好情感。（2）本题考查负面情感的作用。根据教材知识，从负面情感丰富我们的人生阅历、可以让我们从中获得美好的情感体验等方面作答即可。（3）本题考查传递情感正能量的方法。属于识记类知识。可依据教材，从不被动接受，积极改变、创造美好情感等方面作答即可。【点睛】本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。21.青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。让我们用青春去创造和见证生命的喜悦！【青春困惑】进入青春期，同学们开始在意自己的身高、体态和容貌，并为此而烦恼。（1）同学们的烦恼是由于什么方面的变化造成的？我们应如何对待这些烦恼？【青春畅想】青春期，成长的不仅仅是身体，还有与之相随的思想和精神方面的变化。有的同学认为，进入青春期后要学会独立思考，比如在许多事情上应该追求标新立异。（2）你同意以上说法吗？为什么？【青春飞扬】在北京冬奥会上，中国冰雪健儿们驰骋赛场，展现青春力量，绽放青春光彩。17岁的苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台比赛夺冠后，深有感触地说：“永远不要放弃，要尽自己最大的努力去完成想要的目标。”18岁的谷爱凌最后一跳通过挑战从未做