漳州市祺才学校2022-2023学年七年级下学期期中历史试题

中扬英才学校2022－2023学年七（下）期中检测历史科试卷（考试时间：60分钟；满分：100分）友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。第Ⅰ卷（选择题60分）本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求。1.它结束了中国自魏晋南北朝长达400年的分裂割据局面，再一次开创了一个大一统的王朝。他开创了科举考试选拔人才的性格，极大的保证了公平公正，实现人才的充分利用，这位彪炳史册的中国皇帝是（）A.秦始皇 B.汉武帝 C.隋文帝 D.唐太宗2.把长江流域日益增长的财富供给京城的朝廷和东北边陲的驻兵，是中国古代当政者面临的重大问题。下列措施与解决该问题相关的是（）A.开凿大运河 B.创立行省制 C.开辟丝绸之路 D.转移经济重心3.泉州有中秋节博饼的传统习俗。“一秀”“二举”“四进”“三红”“对堂”“状元”，形成独特的博饼文化。这一习俗体现的制度是A.禅让制度 B.分封制度 C.郡县制度 D.科举制度4.下表唐代宰相出身变化表，所示内容说明了时间779-804年805-820年826-840年846-859年门荫入仕者（凭借门第）10人4人3人1人进士入仕者13人17人19人20人A.选官制度影响政治结构 B.宰相执政能力显著提高C.相权分散适应统治需要 D.官吏选拔渐趋公平透明5.2022年杭州国际音乐节上，民族交响诗《大运河》呈现了大运河沿岸各省的丰富文化风土人情、民歌戏曲等。它展现了大运河的（）A.政治功能 B.经济效益 C.人文内涵 D.旅游价值6.史学家冯其庸在读《大唐西域记》时有感而发，写下来“万死艰难逾大漠，热风吹送一僧归”诗句。他赞扬的是（）A.鉴真 B.玄奘 C.阿倍仲麻吕 D.弘法大师7.文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷文化经典,大量珍宝、绸帛、种子,60种营造与工技著作，100多种医方、4种医学论著等。这体现出唐朝A.边疆地区发展迅速 B.先进文化传入吐蕃C.吐蕃经济繁荣昌盛 D.开元盛世成就辉煌8.下图、下图所示文物可以直接印证唐代A.社会政治状况B.科举选才标准C.思想开放程度D.手工制作水平9.陈同学想要学习唐朝一位书法家的书法，这位书法家的字端正劲美，雄浑敦厚，代表作是《颜氏家庙碑》，这位书法家是（）A颜真卿 B.柳公权 C.欧阳询 D.吴道子10.右图壁画展现了三名唐朝官员（左）在接见外国使节的场景。这些使节可能来自拜占廷帝国、朝鲜和西伯利亚，他们在向唐朝的代表表达敬意。这壁画属于（）A.实物史料 B.文献史料 C.影像史料 D.口述史料11.“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中”这是白居易感叹在一场动乱后国家山河破碎，亲人离散的状况而写，请问这场动乱是（）A.朱温降唐 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.陈桥兵变12.历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列属于历史观点的是（）A.唐朝灭亡后出现五代十国的局面 B.五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续C.五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将 D.五代十国时期南方经济有一定的发展13.时空观念是历史学科五大核心素养之一，图中空格内应填写是（）A.春秋战国 B.三国鼎立 C.南北朝 D.五代十国14.“陈桥兵变”在中国历史上创造了“不流血而建立一个王朝”的奇迹。这个“大王朝”的建立者是？（）A.刘邦 B.杨坚 C.李世民 D.赵匡胤15.1069年，宋神宗任用王安石主持变法，变法涉及经济、军事和教育领域，并收到了一些成效。下面属于该变法取得的成效是A.得到了宋神宗的支持 B.各地兴修水利工程10000多处C.使北宋摆脱经济危机 D.变法使国家达到了富国强兵16.纵观宋朝300多年的战斗史，相对于秦朝的彪悍、汉朝的威武、唐朝的霸气，宋朝的弱简直不堪一击。尤其是后来的靖康之变，更是让宋朝的“弱”彰显无遗。导致宋朝“弱”的主观原因有（）A.中央集权的弱化 B.少数民族政权的强大C.经济实力的落后 D.重文轻武政策的实行17.南宋《契丹国志》中记载太祖（耶律阿保机）曰：“我王九年，得汉人多。请帅种落居古汉城，与汉人守之，自为一部。……其后，太祖击灭七部，复并为一。”这一段文字记述说明（）A.汉族人帮契丹灭宋 B.耶律阿保机统一契丹各部C.契丹族被汉族同化 D.汉族与契丹族共同戍边18.12世纪初，是中国历史上风云变幻的时代，宋、辽、金、夏共同演绎盛世与乱世中的黄金时代。下列图示中，能够正确展示与北宋政权并立的形势示意图的是（）A. B. C. D.19.油条是我国的传统食物，其中油条俗称“油炸桧”，意思是油炸秦桧。这样的名称，表达了后人对哪位历史人物的痛惜、怀念和敬仰之情（）A.秦桧 B.文天祥 C.杨业 D.岳飞20.“榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在A.使民族间长期争战不休 B.使民族间完全消除隔阂C.促进了民族交流与融合 D.消除了民族间经济差距21.唐代有“出将入相”的惯例，人们认定“宁为百夫长，胜作一书生”，宋代民间却流行“做人莫做军，做铁莫做针”的俗语。宋人认为“状元登第，虽将兵数十万……凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及矣”。材料表明（）A.宋代文化相对于唐代更为发达 B.社会观念与政治环境关系密切C.科举制度提高了文人社会地位 D.宋代的大多数官员来源于武将22.某学者在分析中国商业发展时说：“雄汉盛唐的光景不必去说它了，但即使到了一千多年前文弱的赵宋王朝，中国的经济特别是城市商业，也还是世界上最繁荣的。”能够支持这一观点的艺术作品是（）A. B.C. D.23.当你去购买商品的时候，你一定会体会到人民币（纸币）给人们的生活带来的极大的便利。世界上最早的纸币出现在中国古代的北宋时期。请你指出它是A.交子 B.会子 C.关子 D.瓦子24.下图所示机构为宋代经济繁荣发展的历史见证。这一机构的职能是（）A.管理海外贸易 B.提升官员素质 C.发展文教事业 D.协调民族关系25.宋代城市商业繁荣，在“通晓不绝”的夜市和“终日居此，不觉抵暮”的瓦子（文娱场所）里，随处可见流连忘返的市民身影。这一生活景象最能表明（）A商业活动不受时间限制 B.市已遍布城内各处C文娱场所多由官府经营 D.坊与市已没有区别26.1271年，继“大蒙古国”之后，蒙古的又一汉文、同时也是真正意义上的汉式国号“大元”，登台亮相，宣布这一国号的蒙古大汗是A.秦始皇 B.铁木真 C.汉武帝 D.忽必烈27.图7是元朝“行政机构示意图”。该图体现出元朝在地方行政机构的创新之处是A.三省六部制 B.藩镇制度 C.行省制度 D.宣政院28.元曲是我国古代戏剧发展的黄金时期，名家辈出，关汉卿就是其中一位。请问关汉卿的代表作是（）A.《窦娥冤》 B.《牡丹亭》 C.《西厢记》 D.《桃花扇》第Ⅱ卷（非选择题40分）本卷共4题，第31题8分，第32题12分，第33题12分，第34题12分，共40分。29.阅读材料，完成下列要求。如下表中国古代经济重心南移过程三国两晋南北朝北人南迁江南得到开发唐朝中晚期曲辕犁和筒车的应用与推广，推动经济重心逐渐南移。南宋北宋灭亡，南宋建立，是中国经济重心南移在时间上的分野，南盛北衰局面完全确立。（1）根据材料，指出我国经济重心南移完成的时间。。（2）小历根据材料得出“北人南迁是经济重心南移的主要原因”；你同意这个看法吗？结合所学知识，简要说明理由。30.阅读材料，完成下列要求。材料一：炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万，开通济渠，自西苑引谷、洛水达于河，又引河通于淮海，自是天下利于转输。四年，又发河北诸郡百余方众，开永济渠，引沁水南达于河，北通涿郡。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。——[唐]杜佑《通典》卷一○《食货十·漕运》材料二：贞观年间，每年正月二十一日这天，长安城万人空巷，大家纷纷涌向长安城东。这天，皇帝脱去龙袍，换上短衣便鞋，他要亲自下田耕种，以表示对农桑的重视。“藉田之礼”荒废既久，现在得以恢复，百姓惊骇之余，无不欢呼雀跃。——摘编自纪录片《中国通史·贞观之治》解说词材料三：宋东京城内人口稠密，居民超过百万，是中国最大的城市，城里买卖和居住的地方已经分不清，随处可开设商店……商品可以在白天、夜间交易，三鼓以后还可夜市，通晓不绝。（1）指出材料一的工程名称。并简述其意义。（2）根据材料二，指出皇帝恢复“籍田之礼”的目的，并根据所学知识写出唐朝时期发明的耕作工具。（3）根据材料三，概括北宋东京商业繁荣的特点。（4）综合上述材料，请你写出影响经济发展的因素。31.阅读下列材料，回答问题：材料一北宋与辽、西夏政权并立，相互之间，时有冲突。但是，1005年北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间，双方保持着和平局面；1044年北宋与西夏订立“宋夏和议”，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边界贸易兴旺，推动了经济的恢复和发展。——摘编自张岂之《中国历史》材料二五千年中华文明发展史也是各民族交往交流交融的历史，其中共有五次民族大迁徙、大互动、大融合。……第三次是从魏晋南北朝到隋唐时期。北方少数民族与中原汉族融合，南方少数民族与南迁的中原汉族融合，形成了全国范围的民族大融合。第四次是五代十国至辽宋金元时期。北方的契丹、女真、党项等少数民族大量进入中原，与当地汉族融为一体；中原的部分汉族因战乱再次南迁，壮大了南方的汉族群体……。各民族交往交流交融是我国历史上民族关系发展的主流。每一次融合之后，无论是少数民族还是汉族，都展现出新的面貌和新的姿态。——摘编自何星亮《人民日报》（2017年07月28日07版）材料三加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。——摘自习近平总书记在党的十九大报告讲话（1）根据材料一指出“宋辽和议”的具体名称。根据材料并结合所学知识归纳“宋辽和议”与“宋夏和议”影响的共同点。（2）根据材料二指出我国历史上民族关系发展的主流。根据材料并结合所学知识分析第三次和第四次民族大迁徙给南方发展带来的共同作用。（3）综合以上材料结合所学知识，概括我们应当采取的民族原则。32.阅读材料，完成下列要求。材料：朝代事件隋朝隋炀帝创立进士科。唐朝文成公主入藏诗歌发展进入繁荣