澄迈县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022-2023学年海南省澄迈县七年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（25分）1.中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏书法作品，按要求答题。（1)对这幅书法作品理解正确的一项是(）A.这是一幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。B.这是一幅隶书作品，横画长直画短，呈扁宽形状。C.这是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。D.这是一幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。（2)请用简化楷体，将这幅书法作品工整、规范地写在田字格内。2.阅读下面语段，按要求完成以下任务。在这个平和宁静的夜晚，所有尘事的繁杂都不再困扰我心灵的家园，此时此刻，清爽的风吹去了我的疲惫，如（shì）重负的我感受到了夜色的美丽。找一个小茶馆坐下，店里的老板送上一杯醇香的“老爸茶”，它是一抹阳光，照亮了我灰暗的道路；它是，。当我品茶时，远处的河岸闪烁着①（A.五彩缤纷B.五花八门）的灯火，传来悠扬婉转的歌声，衬托着这平静的夜，让人②（A.忘乎所以B.流连忘返），啊，这美丽的海岛无时无刻不在散发着迷人的魅力。（1）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。如_____（shì）重负闪烁________婉转________（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。（3）仿照画线句子，在横线上补写一句话。（4）请选择一种具有地方特色的海南美食，写一句话，把它推介给外地游客。3.在横线上默写古诗文原句。（1）____________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）（2）僵卧孤村不自哀，____________。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）____________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（4）____________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（5）王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行（写出江面开阔景象）的句子是：____，____。（6）建设海南自由贸易港，我们要以开放的心态、满腔的热情喜迎海内外友人到海南来投资，正可谓是“_____，___？”（用《论语•学而》中的原句回答）4.习近平指出：“我们要坚信道路自信、理论自信、制度自信、最根本的还有文化自信。”文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行。学好语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，只要留心就会有收获。海岛学校开展“文学部落”主题活动，请你参加，并完成以下任务。（1）在这次综合性学习活动中，同学们要分组进行不定期读书和写作活动，每次活动要设立不同主题。根据示例，请你再设计两个活动主题。第一小组：同读一本书第二小组：_________第三小组：___________（2）了更好地践行“文化自信，传承民族文化。”海岛学校开展“生活处处有语文”主题活动，特邀请文学院王教授参加，请你以学校名义写一份邀请函。阅读下文，按要求作答。邀请函尊敬的王教授：为了更好地践行“文化自信，传承民族文化”，我校于2022年12月30日下午三点在校会议室举行“生活处处有语文”主题活动，特邀请您务必莅临指导。海岛学校2022年12月26日①这份邀请函内容上有一处用语不妥，请写出修改意见。②这份邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见二、品味与鉴赏（35分）古诗阅读（5分）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。5.对这首诗的理解不恰当的一项（）A.开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象，“观”字统领全篇。B.“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。C.“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。D.诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。6.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人怎样的思想感情？7.阅读【A】【B】两个文段，完成问题。【A】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【B】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”（选自《周公诫子》）（1）下面加点字正确的的一项是（）A.淫（yíng）漫则不能励精B.然一沐（mò）三握发C.遂成枯（gū）落D.聪明睿（ruì）智（2）解释下列加点词语。①静以修身②年与时驰③守以俭者④皆谦德也（3）用现代汉语翻译下面的句子。①非学无以广才，非志无以成学。②子无以鲁国骄士。（4）这两篇文章题材一样，但主要内容却不同。A文诸葛亮告诫儿子的内容是：______；B文周公告诫儿子伯禽的内容是：______。8.阅读下面名著选段，完成问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。孙行者虽然生恨怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男钢压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。（1）这段文字选自____（朝代）_____（人名）创作的《_____》。（2）文中的“孙行者”指的是_______，文中的裙钗为什么要向行者寻仇呢？原因是_______。9.阅读选文，完成文后问题。《植树的牧羊人》①牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。②他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。屋顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮香一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。③我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他，可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静、忠厚、不张扬。④牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他携得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子、每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去，最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。⑤和牧羊人待在一起，让人心里很平静。第二天，我向他提出，要在他家里再住一天。不是我需要休息，而是我很好奇，想知道更多牧羊人的事情，他痛快地答应了。我感觉，没有什么事能打乱他的生活。他要赶着羊群去吃草了。出发前，他把装着橡子的袋子，在水里泡了下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棒。⑥我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。羊吃草的地方在一个山窝里。牧羊人让大狗看着羊群，然后爬到我站的地方。我以为他要来说我，嫌我一直跟着他。可是，他没有。这本来就是他要走的路。他还说，如果我没事，可以和他一起去。（1）请结合选段内容，试分析牧羊人的形象。（2）请结合选段内容，说说“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出神秘泉水”这句话如何理解？（3）从人物描写方法的角度赏析下面的句子。牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。（4）我们身边也有类似“牧羊人”，他们都以非凡的毅力和坚持不懈的精神感动着大家，请选取他们中的一类人，谈谈你的看法？三、思辨与探究（10分）10.阅读下列文本，按要求完成下列小题。邂逅霍金葛剑雄①自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学者争读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。③7月15日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD（果园）茶室，走过剑河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没有看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智的。④六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。⑤车驶近了，我却呆滞了，是敬仰？是震惊？是凝视？是沉思？都是，或许都不是——在他经过我身边那段时间我什么也没做，只是目送着他静静地过去。⑥这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。⑦或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。⑧或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。⑨霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。⑩霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。⑪霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续生命。⑫我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。⑬愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。【注】霍金，英国理论物理学家，主要致力于黑洞量子力学研究，患有肌萎缩性侧索硬化症。《时间简史》是他的科普著作。（1）下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）A.本文从“青年学者争读《时间简史》”写起，客观再现霍金热现象，只是为了引出下文与霍金的邂逅，别无深意。B.文中作者记叙了自己与霍金之间一次简短的邂逅经历，从周围人们对待霍金的态度中可以看出他们的冷漠，以及对霍金的不尊重。C.“霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样”，表现了剑桥人对霍金生存权利的尊重，作者认为这种尊重是霍金获得成功的条件。D.文中作者运用了大量细节描写，表现了霍金身体的残疾和目光的异乎寻常，从而突出了他超常的毅力、智慧和做人的尊严。（2）从文章看，邂逅霍金前后作者的情感发展过程是：未见霍金前，________；见到霍金时，_________；回味思考后，______。（3）谈谈霍金是幸运的原因？请分点加以说明。（4）文章内容末尾写了作者的期望，这样写的目的是什么？四、写作与表达（50分）11.阅读下面材料，按要求作文。我们都有自己的校服。它或许不太好看，看着它你会有说不清的复杂情绪；它或许很重，浸透了我们肆意挥洒的汗水；它或许很乱，到处都是不经意间留下的斑驳墨痕……它陪伴我们朝朝暮暮，装点我们少年时光，见证我们从幼稚走向成熟。自选角度和自主立意，自拟题目、自定文体（诗歌除外），写一篇文章。要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名