濮阳市卫都实验学校2022-2023学年七年级5月学业质量检测道德与法治试题【带答案】

河南省濮阳市卫都实验学校2022-2023学年七年级5月学业质量检测道德与法治试题考试时间：60分钟；满分：70分；注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；2.请将答案正确填写在答题卡一、选择题（每道题只有一个正确选项，17小题，每小题2分，共34分）1.学习过集体生活是我们成长的必经之路。在集体中，我们可以（）①学会彼此接纳、尊重、理解和包容②把所有的不同都变成相同③培养负责任的态度和能力④学会所有的生活技能A.①③ B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体生活的作用。①③：依据教材知识可知，在集体中，我们可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，培养负责任态度和能力，故①③符合题意；②：“把所有的不同都变成相同”说法太绝对，故②错误；④：“所有”说法太绝对，故④错误；故本题选A。2.集体的联结度通常与成员间相互关联的程度、成员间相互交流的频率、成员对共同目标的共识程度、成员间的默契程度等因素密切相关。下列有助于提高班集体联结度的做法有（）①班中的几个同学形成小团体，坚持小团体利益至上②班级里的事情都由班主任来负责和决定③参加学校组织的集体活动时，同学们配合默契④班中的同学都努力学习，互帮互助，共同进步A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查集体联结度的相关知识。①：我们要坚持集体利益至上，反对小团体主义，故①说法错误；②：对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，班里的事情不能都由班主任来负责和决定，故②说法错误；③④：集体成员共同制定班集体的奋斗目标，有利于提高班集体的联结度。在集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。使我们的集体更美好，故③④说法正确；故本题选D。3.七年级学生元元担任班级黑板报主编。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。下列观点不正确的是（）A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B.我们在认真做事的过程中体现自己的价值C.集体生活一定会让我们的人际交往能力达到最佳D.我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处【答案】C【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。ABD：题干中元元的变化，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；我们在认真做事的过程中体现自己的价值；我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处，故ABD说法正确；C：一定、最佳，说法绝对，故C说法错误；本题是逆向选择题，故本题选C。4.近30年间，几代北斗人坚守建设中国人自己的卫星导航系统的初心使命，建成了中国的北斗，世界的北斗，一流的北斗。北斗总设计师杨长风曾说：“北斗工程是400多个研制单位的30多万人一起拼出来的。”由此可见（）①成员越多，集体的力量就越强大②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果③北斗团队具有爱国主义这一高级情感④集体中要充分发扬个人英雄主义A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查集体荣誉和情感。①：集体力量来源于成员的共同目标和团结协作，故①说法错误；②③：依据教材知识，北斗工程是400多个研制单位的30多万人一起拼出来的，启示我们集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，北斗团队具有爱国主义这一高级情感，故②③说法正确；④：集体中要充分发扬集体主义精神，反对个人英雄主义，故④说法错误；故本题选C。5.水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋：沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出（）A.个人意愿必须服从集体规则的要求 B.集体的力量取决于成员数量的多少C.个人汇聚到集体中能产生强大的力量 D.集体的力量在一定程度上可以改变一个人【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识集体的力量。A：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护，A说法错误；B：集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合，B说法错误；C：把水滴、砂石比喻做个人，海把洋和大山比喻成集体，由此可以看出个人汇聚到集体中能产生强大的力量，C说法正确；D：体现的是集体对个人的作用，D说法正确与题不符；故本题选C。6.“放进一滴黑颜料，可以染黑一杯清水”。这句话如果是说个人与集体的关系，我们可以这样理解（）A.个人对集体不可能产生大的影响B.集体荣誉是集体的事，与每个个人无关C.在集体生活中不允许有自己的自由D.个人对集体有很大影响，我们要自觉维护集体的荣誉【答案】D【解析】【详解】本题考查个人与集体的关系。D：根据教材可知，个人与集体是相互依存的，集体是有个体组成的，个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量，故D正确；ABC：个人是组成集体的细胞，个人对集体有很大的影响，集体的发展需要每个成员的共同努力，集体也会满足个人合理的要求，故ABC错误；故本题选D。7.班会课上，班主任将本月的“学习标兵”流动红旗授给了小红所在的小组。小红双手接过流动红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬，她这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小红深深地懂得（）A.荣誉是一个团队追求的唯一目标 B.讲礼貌一定能获得最后的成功C.个人只要依靠集体就能成功 D.集体的荣誉来自每一个成员的努力【答案】D【解析】【详解】本题考查集体共建中尽责。D：分析材料小红所在组获得“学习标兵”，小红向自己小组的所有同学深深地鞠一躬，说明了集体荣誉离不开每个团队成员的努力，荣誉是一个团队追求的目标，要靠每一个人用行动去维护，故D说法正确；ABC：“唯一”、“一定”、“只要”说法过于绝对，故ABC说法错误；故本题选D。8.近年来，一些学校出现了同一个宿舍的成员集体保送研究生的“全研寝室”。对此现象，下列认识正确的是（）。①"全研寝室"是集体生活中一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成的小群体②小群体的成员间要看起来非常亲密③集体中的小群体都有利于个人的成长进步④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设A.①③ B.①④ C.②③ D.③④.【答案】B【解析】【详解】本题考查小群体的影响。①④：“全研寝室”现象的出现，说明在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的人，往往会自觉或不自觉地形成小群体，当小群体的节奏融入到集体生活中时，有利于推动集体的建设。故①④符合题意；②：小群体的成员是需要互相帮助的，共同促进集体的进步，不能说是看起来非常亲密，故②说法错误；③：如果小群体内成员之间的友谊染上江湖义气，则不利于个人的成长和进步，故③说法错误；故本题选B。9.下图漫画中的男孩（）A.服从了集体的共同要求B.选择了恰当的方式解决冲突C.维护了自己的正当利益D.为了个人利益无视集体利益【答案】D【解析】【详解】本题考查维护集体利益。D：依据教材知识分析漫画内容可知，漫画中男孩的错误在于，为了个人利益损害集体利益，为了个人利益不顾集体利益，故D符合题意；A：题干中的行为没有服从集体的共同要求，故A说法错误；B：题干中的男孩行为没有选择恰当的方式解决冲突，故B说法错误；C：题干中男孩的行为没有维护自己的正当利益，故C说法错误；故本题选D。10.在中国人的精神谱系中，国家与家庭、社会与个人都是密不可分的整体。无论是“人人为公、天下大同”的朴素理想，还是“修身、齐家、治国、平天下”的现实追求，无不浓缩着集体主义的文化基因。坚持集体主义，就要（）①反对只顾自己的极端个人主义②心中有集体，识大体、顾大局③把个人利益放在集体利益之上④坚决不做有损集体利益的事情A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。①②④：依据教材知识可知，坚持集体主义，就要反对只顾自己的极端个人主义，心中有集体，识大体、顾大局，坚决不做有损集体利益的事情，故①②④符合题意；③：把集体利益放在个人利益之上，故③说法错误；故本题选D11.近期王芳感到非常烦恼：作为合唱队领唱，她需要在放学后参加排练；作为班长，她要为下周的期末考试动员会准备发言稿；作为班级一员，她要花时间认真复习备考。对此，你会建议王芳（）①从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益②根据个人兴趣、爱好以及任务的紧迫程度作出选择③根据自己的意愿进行选择，务必表达出自己的意见④根据在这些集体中的角色和责任的重要性作出选择A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查排解角色冲突。①②④：王芳排解因角色冲突给自己带来的烦恼时，应该考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会根据个人兴趣、爱好以及任务的紧迫程度作出选择，根据在这些集体中的角色和责任的重要性做出选择，当遇到班级、学校不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，故①②④说法正确；③：要做到局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，故③说法错误；故本题选C。12.在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛比赛中，武大靖和任子威之间的一个动作让网友感动，1000米决赛召回后的第二轮，武大靖体力不支时帮任子威卡住位置并碰了碰任子威的手示意他走！武大靖在赛后回应：不管谁拿冠军，只要中国队拿冠军就行。武大靖这个动作让网友感动是因为他（）①坚持集体主义，把集体利益放在首位②竞争并不必然伤害友谊③为了夺冠，就要不惜牺牲一切代价④在集体中能表现个人英雄主义A.①② B.①③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体主义、竞争与友谊的关系。①②：依据教材知识，武大靖的动作之所以让网友感动，是因为他坚持集体主义，把集体利益放在首位，竞争并不必然伤害友谊，故①②说法正确；③：不惜一切代价的观点绝对化，是错误的，故排除③；④：在集体中反对个人英雄主义，故④说法错误；故本题选A。13.进入中学后，小杨通过竞选成为班长，在小学从未当过班长的他，在担任班长后干劲十足，工作认真负责，使班级的各个方面都走在年级的前列，赢得了老师和同学们的赞誉，对此认识正确的是（）A.只有当班干部才能得到师生的认可B.集体生活有助于我们获得安全感和归属感C.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力D.中学环境最有利于发展和完善自己的个性【答案】C【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。C：小杨在担任班长后干劲十足，工作认真负责，使班级的各个方而都走在年级的前列，赢得了老师和同学们的赞誉，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，C正确；A：“只有……才”说法太绝对，A错误；B：题干没有体现集体生活有助于我们获得安全感和归属感，排除B；D：“最有利”说法太绝对，D错误；故本题选C。14.“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”习近平总书记以此激励全国上下齐心协力，团结一致，共创新辉煌。下列古语与习近平总书记这一用典蕴含的思想一致的是（）A.千里之行，始于足下 B.单则易折，众则难摧C.志之所向，无坚不入 D.天下兴亡，匹夫有责【答案】B【解析】【详解】本题主要考查集体的相关知识。B：“单则易折，众则难摧”蕴含的道理是势孤力单，容易受人欺负，众多气壮，别人不敢欺侮，启示我们应该团结一致，故B选项说法正确；A：“千里之行，始于足下”的意思是走一千里路，是从迈第一步开始的，启示我们事情是从头做起，逐步进行的，要重视实践，故A选项不合题意；C：“志之所向，无坚不入”的意思是志向所指的地方，就没有攻破不了的，启示我们应该坚定意志信念，故C选项不合题意；D：“天下兴亡，匹夫有责”指的是国家的盛衰是全国人民的责任，启示我们应该有爱国主义精神，故D选项不合题意；故本题选B。15.在集体生活中，为了让和声更美，我们应该（）A.坚持集体主义，反对极端个人主义，坚持小团体主义，坚持个人英雄主义B.坚持集体主义，反对个人主义，坚持小团体主义，反对个人英雄主义C.坚持集体主义，反对个人主义，反对小团体主义，坚持个人英雄主义D.坚持集体主义，反对极端个人主义，反对小团体主义，反对个人英雄主义【答案】D【解析】【详解】本题考查如何让和声更美。D：在集体生活中，为了让和声更美，我们应该坚持集体主义，反对极端个人主义，反对小团体主义，反对个人英雄主义，D说法正确；ABC：坚持个人英雄主义、反对个人主义的做法不利于让和声更美，A、B、C说法错误；故本题选D。16.小叶喜欢跳舞，善于协调，她负责班上的文艺活动；小元学习成绩优异，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小诚书法好，思维活跃，他负责班级的黑板报……这说明（）A.这几个同学虽有特长，但没有全面发展B.没有特长的同学很难为集体的建设作出贡献C.在集体生活中，只有班干部才能发挥优势和作用D.在集体生活中，每个同学都应各尽其能，发挥所长【答案】D【解析】【详解】本题考查集体的建设。D：题文材料中三位同学都为集体的发展贡献了自己的力量，这说明在集体生活中，每个同学都应各尽其能，发挥所长；D符合题意；A：错误，曲解了材料的主旨；B：错误，为集体的建设作出贡献不一定要有特长；C：错误，在集体生活中，每个人都可以发挥优势和作用；故本题选D。17.如果把集体比作一只火炉，那么我们每个人对集体的贡献就是一块块木炭，只有大家不断地为火炉添加木炭，才能使集体之火越燃越旺，个人也能从集体中得到温暖。这让我们感悟到（）①在集体生活中要学会参与，学会担当②集体的建设需要每个人的智慧和力量③在集体中要学会尊重、理解和包容他人④个体感知到的集体温暖的多少与集体联结度有关A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【详解】本题考查集体中担当。①②④：依据教材知识，题文中的比喻，表明在集体生活中要学会参与，学会担当；集体的建设需要每个人的智慧和力量；个体感知到的集体温暖的多少与集体联结度有关，故①②④说法正确；③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故③不符合题意；故本题选A。二、非选择题（4小题，共36分）18.围绕初中生的集体生活以及如何处理个人与集体的关系，大家展开讨论。请辨析以下观点。【答案】男生观点错误，集体荣誉给我们温暖和力量，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，我们要积极维护集体荣誉。女生的观点正确。美好集体有共同的愿景,是我们的精神家园美好集体有良好的氛围,是民主的、公正的，是充满关怀和友爱的,是善于合作的,是充满活力的。美好集体为我们所期盼。集体建设需要我们自主建设、自我管理；需要我们共同确定愿景和目标，共同商定集体规则与制度，共同创造良好的集体氛围。集体建设需要每个人的智慧和力量，需要每个人从实际出发，各尽其能，共同承担责任。【解析】【分析】考点考查：建设美好集体。能力考查：辨别分析能力。核心素养：道德修养。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：集体荣誉班长责，与我个人无关。观点②：美好集体大家盼，需要你我来共建。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。论据：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，我们要积极维护集体荣誉。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。论据①：美好集体有共同的愿景，是我们的精神家园。论据②：集体建设需要每个人的智慧和力量，需要每个人从实际出发，各尽其能，共同承担责任。第四步：整合信息，组织答案。19.阅读材料，回答问题。北京冬奥会期间，赛场内外一幕幕“破防”的瞬间、一个个动人的故事值得我们铭记。镜头一：一“鸽”都不能少开幕式《雪花》节目中，一只掉队的"小鸽子”被另一只"大鸽子"拉回鸽群，共同汇成一个完整的心形。孩子们在这次经历中学会了如何与同伴友好相处。‘小鸽子”说，"大鸽子"带她回家，她感到很温暖。镜头二：携手同行逐梦无悔隋文静和韩聪在北京冬奥会自由滑比赛中完美演绎《忧愁河上的金桥》,将多年来两人相互陪伴、扶持的故事演绎得淋漓尽致。两人并肩作战15年，终于登上了北京冬奥会的最高领奖台，以一枚金牌为中国体育代表团完美收官。（1）请你运用“在集体中成长”的相关知识分析镜头一中的事件。（2）镜头二对我们学会在集体中担当责任有何启示?【答案】19.①集体给人带来安全感、归属感；②美好集体给人带来关怀与友爱；③集体培养了我们人际交往的基本态度与能力。20.①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④勇于担责，体现在实际行动中，落实在具体事情里，要主动作为，要有出自内心的责任感。⑤学会接纳、理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。【解析】【分析】考点考查：集体生活的作用、积极承担集体责任。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：健全人格、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度本题的设问主体是青少年，需要运用在集体中成长的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“大鸽子”带“小鸽子”回家→可链接集体给人带来安全感和归属感、美好集体给人带来关怀与友爱等；关键词②：孩子们学会了与同伴友好相处→可链接集体培养了我们人际交往的基本态度与能力。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是青少年，需要运用在担当中成长的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：隋文静和韩聪在北京冬奥会上将多年来两人相互陪伴、扶持的故事演绎得淋漓尽致→可链接如何在集体中尽责；第三步：整合信息，组织答案。20.阅读材料，回答问题。雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”（1）这句话告诉我们个人和集体的关系是什么?（2）集体对个人的影响是什么?【答案】20.①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成一己之力无法完成的事情。21.①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。【解析】【分析】考点考查：个人力量与集体力量的关系、集体力量的作用。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用个人力量与集体力量的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量