烟台市海阳市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

山东省烟台市海阳市2022-2023学年(五四学制)七年级下学期期中道德与法治试题注意事项：1.本试卷共6页，共100分；考试时间60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔做答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。5.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分。）1.下列做法能让你感受到集体的温暖的是（）①小王因病请假在家，班主任老师打来电话问候②学校为没带雨具的同学准备了“爱心雨衣”③运动会上我参加了4×100米接力，同学们纷纷为我呐喊加油④小红违反了学校纪律，同桌帮她隐瞒A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体温暖。①②③：老师问候生病在家的学生、学校为没带雨具的同学准备了“爱心雨衣”、同学们为参加运动会的我加油都能体现集体对我们的关心，能让我们感受到集体的温暖，①②③正确；④：同桌的做法是错误的，不诚信的，不利于建设美好集体。④错误；故本题选A。2.晓红同学非常聪明，但性格孤僻、不愿接近他人。班上同学都主动关心、帮助她。最终晓红融入了班集体，性格也开朗起来。晓红的变化告诉我们集体生活有利于（）A.提高我们的学习成绩B.培养我们的兴趣爱好C.身体健康，促使我们茁壮成长D.培养我们人际交往的基本态度和能力【答案】D【解析】【详解】本题考查集体生活的影响。D：材料中，晓红在老师和同学们的帮助下性格开朗起来，这说明了集体可以培养我们人际交往的基本态度和能力，D说法正确；ABC：这在材料中没有体现出来，故ABC与题意不符；故本题选D。3.奥斯特洛夫斯基说，谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。这段话给我们启示是（）A.集体是人们联合起来的有组织的整体B.个人融入美好集体中就一定能取得成功C.集体的建设需要每个人的智慧和力量D.美好集体是我们共同学习和生活的精神家园，引领我们成长【答案】D【解析】【详解】本题考查对个人与集体关系的认识和理解。D：题干“集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳”说明说明集体的力量是强大的，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，故D说法正确；A：集体是人们联合起来的有组织的整体表述的是集体的含义，与题干材料无关，故A说法不符合题意；B：个人融入美好集体中就一定能取得成功说法太绝对，故B说法错误；C：集体的建设需要每个人的智慧和力量表述的是个人对集体作用，故C说法不符合题意；故本题选D。

4.为了让集体的和声更美，下列做法正确的是（）①尽力做好自己，遵守规则②坚持集体主义，摒弃一切个人利益③在集体生活中遇到矛盾和冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式④心中有集体，识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查让集体的和声更美。①③④：为了让集体的和声更美，我们要尽力做好自己，遵守规则；在集体生活中遇到矛盾和冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式；心中有集体，识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情，故①③④符合题意；②：一切，说法绝对，故②说法错误；故本题选C。5.梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。”这启示我们要（）A.学会合作 B.勇于担责C.捍卫尊严 D.关爱他人【答案】B【解析】【详解】本题考查勇于担责。B：题干中梁启超的话警醒着我对自己的生活要充满信心，要勇敢承担起责任和义务，我们要做一个充满责任感的人，一个勇于担责任的人。故B符合题意；ACD：题干未涉及学会合作、捍卫尊严、关爱他人，故ACD不符合题意；故本题选B。6.在集体建设的过程中，我们需要发扬“自治”精神。下列与“自治”精神不相符的是（）A.主动参与集体建设 B.积极参加集体活动C.想干什么就干什么 D.自觉维护集体荣誉【答案】C【解析】【详解】本题考查建设美好集体。ABD：在集体建设的过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，故ABD说法正确；C：我们不想干什么就干什么，要受到约束，故C说法错误；本题是逆向选择题，故本题选C。7.关于集体中的小群体，下列说法正确的是（）①小群体的成员往往志趣相投、个性相似，或者生活背景类似②在小群体中，我们可以体验到归属感和安全感③小群体本质上就是小团体主义，是非常有害的④小群体不会和集体发生矛盾和冲突，二者的利益是一致的A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】A【解析】【详解】本题考查集体中的小群体。①②：依据教材知识，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。①②说法正确；③：小群体与小团体主义不同，③说法错误；④：个人利益与集体利益之间也会存在冲突，小群体也会和集体发生矛盾和冲突，④说法错误；故本题选A。8.“我们是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”肖思远战士在边境冲突中誓死捍卫国土，用生命向祖国和人民递交了一份不朽的答卷。肖思远战士（）①坚持集体主义，自觉维护集体利益②没有履行关爱家人的责任③弘扬了热爱祖国、爱岗敬业的优秀品质④心中有国家，以实际行动维护祖国的安全A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对集体主义的认识和把握。①③④：依据题文描述，“我们是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”肖思远战士在边境冲突中誓死捍卫国土，用生命向祖国和人民递交了一份不朽的答卷。肖思远战士坚持集体主义，自觉维护集体利益；弘扬了热爱祖国、爱岗敬业的优秀品质；心中有国家，以实际行动维护祖国的安全，故①③④说法正确；②：肖思远战士舍小家为大家，并不是没有履行关爱家人的责任，②说法错误；故本题选C。9.小薇在日记中诉说苦恼：“我每天除了看书刷题，几乎不参与任何集体活动。学校艺术节就要到了，班长找到我，希望我能发挥特长，为班级争得荣誉。一想到会落下功课，我就不想参加了！”下列说法不利于排解小薇烦恼的是（）A.为了维护集体利益，必须无视个人利益B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.在集体活动中，我们可以完善自己的个性D.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能【答案】A【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。BCD：小薇因为担心会落下功课，就不想参加集体活动，她应该认识到集体生活对个人的积极影响，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以完善自己的个性，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，BCD说法正确，不符合题意；A：错误，维护集体利益，也要尊重和保障个人利益，符合题意；故本题选A。10.七年级（1）班是一个让老师们都头疼的班集体：同学之间缺少关爱，关系冷漠；同学之间缺乏合作，学习上自己顾自己的，班级整体氛围很差。下列整改措施中你认为最重要的一点是（）A.要有集体共同的愿景 B.要有一个严厉的老师C.要有一个担当的班长 D.组织丰富的课外活动【答案】A【解析】【详解】本题考查我与集体共成长的相关知识。A：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。学生要确定远景和目标，并不断去努力，形成良好的集体氛围，A说法正确；BCD：建立良好的班集体需要有严厉的老师和勇于担当的班长，组织丰富的课外活动也有利于良好班集体的建设，B、C、D说法正确与题不符；故本题选A。11.小甲同学的下列言行属于为集体建设出力的表现的是（）A.考虑到学校篮球赛参赛对手实力太强，小甲建议自己班不要参加了，以免在赛场上丢人B.看到小强与其他班同学小丁发生矛盾，小甲召集几名同学对小丁大打出手C.老师向同学们征集班级建设意见，小甲觉得这种事让老师和班长商量就可以了D.为了在合唱比赛中取得好成绩，小甲积极献计献策，并毫无怨言地配合练习【答案】D【解析】【详解】本题考查为集体建设出力。D：为了在合唱比赛中取得好成绩，小甲积极献计献策，并毫无怨言地配合练习，这体现了为集体建设出力，故D符合题意；A：小甲的做法是缺乏竞争精神的表现，没有为维护集体荣誉而战，故A说法错误；B：看到同学发生矛盾，应该寻找正确的办法解决，而不应该打人，故B说法错误；C：作为班级的一员，应该为班集体的建设出力，为集体的发展献计献策，故C说法错误；故本题选D。12.七年级（4)班的班主任为提高同学们学习的积极性，在班内开展了小组学习竞赛，并奖优罚劣，同学们的学习热情高涨了许多。对此，下列认识正确的有（）①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力②集体中竞争不利于个人发展③小组之间的竞争不利于团结，应当尽量避免④集体创建良好的竞争机制对集体和个人都有好处A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查对集体的认识。①④：依据题文描述，七年级（4）班通过开展小组学习竞赛，奖优罚劣激发学生的学习热情，表明集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力；集体中的群体竞争有助于增强集体凝聚力和战斗力等。①④说法正确；②：集体创建良好的竞争机制对有利于集体和个人的发展，②说法错误；③：没有认识到竞争的积极作用，故③说法错误；故本题选C。13.顾方舟，我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者，他借鉴中医制作丸剂的方法，把液体疫苗融入糖丸，创造出糖丸疫苗，使上百万的孩子免于残疾。在消灭脊髓灰质炎这条不平凡之路上，他勇于担责，艰辛跋涉了44年。这启示我们（）A.承担责任必将获得他人的认可与尊重B.承担责任一定能为自己赢得信任，拥有更多发展机会C.承担责任是为了获取荣誉D.承担责任体现在实际行动中，落实于具体的事情里【答案】D【解析】【详解】本题考查做负责任的人。D：顾方舟在消灭脊髓灰质炎这条不平凡之路上，他勇于担责，表明承担责任体现在实际行动中，落实于具体的事情里，D说法正确；AC：错误，“必将”说法太绝对，承担责任要不言代价与回报；B：错误，“一定能”说法太绝对；故本题选D。14.在学校月纪律的评比中，7（5）班获得了流动红旗。同学们欢呼雀跃，纷纷为班级喝彩并表示会努力让流动红旗继续留在自己的班里。这表明（）①集体荣誉感激励我们不断前进②集体荣誉感让我们骄傲、自豪③集体荣誉与个人努力无关④集体荣誉感是优秀同学努力的结果A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体荣誉。①②：题文中七年级五班的同学为班级荣誉欢呼喝彩，并表示努力让流动红旗留在自己班里，表明集体荣誉感激励我们不断前进，让我们骄傲和自豪，故①②符合题意；③：集体荣誉需要集体中每个成员的努力，故③说法错误；④：集体荣誉感是集体成员共同努力的结果，故④说法错误；故本题选A。小辉同学回家对母亲说：最近事太多。难以招架，心里很烦。我是校舞蹈队的领舞，课外活动要排练舞蹈，准备去市里汇演；小组长还让我在下周班会上介绍学习经验，我要准备发言稿；马上就要期末考试，各门功课都需要强化复习。根据材料回答下面小题15.从小辉同学的话语中，我们可以感受到她（）①同属于多个集体，承担着不同的责任②角色之间的冲突，给自己带来了烦恼③自觉遵守学校的各项规章制度④培养了人际交往的基本态度和能力A.①③ B.②④ C.③④ D.①②16.小辉排解因角色冲突给自己带来的烦恼时，应（）①让整体利益服从局部利益②让集体利益服从个人利益③根据自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度做出选择④根据自己更关注那个集体，或在其中的角色和责任的重要性做出选择A.②③ B.①④ C.③④ D.①②【答案】15.D16.C【解析】【15题详解】题干描述表明小辉同时属于多个集体，在不同的集体中，她扮演不同的角色，承担不同的责任。角色之间的冲突，给自己带来了烦恼，要排解角色冲突，我们通常要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。①②符合题意；③④与题干描述无关。故选D。【16题详解】依据教材知识可知，小辉在排解角色冲突带来的烦恼时，要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务和紧迫程度等。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，③④符合题意；①②选项让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。故选C。17.在五千多年的发展历程中,万众一心、众志成城、集体至上、顾全大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的中国力量,鼓舞中华儿女克服了一个又一个困难,创造了一个又一个奇迹。下列诗句所蕴含的道理与我们秉持的这种精神相一致的是（）①勿以善小而不为,勿以恶小而为之②轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林③千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用④能用众力,则无敌于天下;能用众智,则无畏于圣人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对集体团结的认识。①②③④：题文中的观点强调了集体关键的重要性，其中①意思是不要因为好事小而不做，更不能因为坏事小而去做，与集体关键无关，②③④体现了集体团结的力量，符合题意；所以正确答案选D。18.习近平总书记在2022年新年贺词中讲到：从年头到年尾，农田、企业、社区、学校、医院、军营、科研院所……大家忙了一整年，付出了，奉献了，也收获了。在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民，有日新月异的发展，有赓续传承的事业。这告诉我们（）①要增强报效祖国的使命感②国家力量是强大，个人力量微不足道③人多力量大，人多好办事④集体共同愿景的实现需要每个人的努力奋斗A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【详解】本题考查集体的力量和集体的愿景。①④：习近平总书记的新年贺词，让我们增强了民族自豪感，告诉我们集体共同愿景的实现需要每个人的努力奋斗，要增强报效祖国的使命感，用实干创造未来，①④说法正确；②：错误，国家的发展离不开个人力量的汇集；③：错误，人多不一定力量大，团结的集体才有凝聚力；故本题选C。19.李大钊先生曾在《青春》中写道：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”这教育吾辈要（）①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系②勇于担责，自觉维护集体利益③发挥所长，为实现中华民族伟大复兴做贡献④让集体充分尊重和保护个人利益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查维护集体利益。①②③：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”，启示我们要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，勇于担责，自觉维护集体利益，发挥所长，为实现中华民族伟大复兴做贡献，①②③说法正确；④：集体充分尊重和保护个人利益的说法与题干不符，应排除；故本题选A。20.2021年1月20日，习近平总书记在河北考察北京2022年冬奥会筹办工作时强调，办好北京冬奥会是党和国家的一件大事，我们要坚定信心、奋发有为，各方面要通力合作、密切配合。从中我们可以感悟到（）①要善于合作，形成团队合力②共同目标让集体的和声更美③每个集体都有自己的旋律④要弘扬团队精神，勇于承担责任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体团结的力量。①②④：北京冬奥会的成功举办，离不开各方面的通力合作、密切配合，说明集体团结的力量大，启示我们共同目标让集体的和声更美，要善于合作，形成团队合力，要弘扬团队精神，勇于承担责任，①②④说法正确；③：说法与题干中的“通力合作、密切配合”无关，应排除；故本题选B。二、非选择题（共4题，计60分）21.【美好集体】某校七年级（2)班的同学们：在生活上，同学们遇到什么困难，大家一起解决；在学习上，大家你追我赶，不甘落后；在班级工作上，同学们争先恐后，尽心尽力。请问，这是一个怎样的班级?并简要说明理由。【答案】优秀班级（美好班级、美好班集体）。他们相互关心与帮助，友好相处；善于合作，敢于竞争；勇于担责，集体出力。【解析】【分析】考点考查：美好集体的特征。能力考查：运用所学知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在生活上，同学们遇到什么困难，大家一起解决→可链接相互关心与帮助，友好相处。关键词②：在学习上，大家你追我赶，不甘落后→可链接善于合作，敢于竞争。关键词③：在班级工作上，同学们争先恐后，尽心尽力→可链接勇于担责，为集体出力。关键词④：这是一个怎样的班级→可链接优秀班级（美好班级、美好班集体）。第三步：整合信息，组织答案。22.【集体力量】今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年。为深入贯彻落实习近平总书记关于弘扬雷锋精神的重要指示精神，推动学雷锋活动常态化、长效化，2月24日，“把雷锋精神代代传承下去——纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年专题展览”在抚顺市雷锋纪念馆开展。实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。雷锋在他的日记中这样写到：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”（1）运用所学知识，谈谈你对雷锋这段话的理解。（2）“集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。”这个观点对吗?请简要谈谈你的认识。【答案】（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但在集体中通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（2）正确。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。【解析】【分析】考点考查：集体的力量。能力考查：运用所学知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用集体的力量的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量→可链接个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但在集体中通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：正确。论据①：个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。论据②：集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。第三步：整合信息，组织答案。23.【集体规则】教育部门对中学生所做的调查显示：学生手机用于紧急联系的占10%，文字聊天的占33%，语音聊天的占20%，玩游戏的占30%，下载图片、铃声的占5%。拍照片的占2%。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生甚至会对学习失去兴趣，以致荒废学业。学生带手机进校园弊大于利，应该禁止。目前很多中小学生都自觉不带手机进校园，但还是有不少学生想方设法把手机带进校园。（1）“不带手机进校园”，这一校园规定很多中小学生都愿意自觉遵守，这说明什么？（2）图表一反映出哪些问题？（3）针对图表中的问题，提出合理的建议。【答案】（1）大部分中小学的规则意识比较强，能自觉遵守规则。（2）图表一体现了集体规则与个人需求冲突的主要原因是个人与集体的需要不同，要正确处理集体规则和个人需求冲突的关系。（3）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。【解析】【分析】考点考查：规则意识、个人意愿和集体规则的冲突能力考查：分析说明能力核心素养：科学精神【小问1详解】第一步：审设问。本题的设问主体为中小学生，需要运用“遵守规则”的有关知识，从规则意识的角度进行作答。第二步：审材料。关键词：不带手机进校园→可链接“规则意识”。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问。本题的设问主体为中小学生，需要运用“单音与和音”的有关知识，从“集体规则与个人需求冲突的主要原因”进行作答。第二步：审材料。关键词：集体规则与个人需求冲突的主要原因的调查统计→可链接“集体规则与个人需求冲突的主要原因”。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问。本题的设问主体为中小学生，需要运用“单音与和音”的有关知识，从“如何解决集体规则与个人需求冲突”的角度进行作答。第二步：审材料。关键词：图表中的“如何解决集体规则与个人需求冲突”的问题→可链接“如何解决集体规则与个人需求冲突”。第三步：整合信息，组织答案。24.【学校生活】新学期开始，校长主持召开各班学生代表会议。会上，校长让学生代表谈谈本班存在的问题和现象。大家面面相觑，谁也不愿意开口，觉得亮出“家丑”会有损自己班级的形象，是不热爱集体的表现。看到这一幕后，校长的一席话让大家放下了顾虑，纷纷畅所欲言。发言中，小李同学的发言引起了校长的关注。小李说：“我们班有个小帮