![盐城市地区2021-2022学年七年级上学期期末数学试题【带答案】_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M02/1B/02/wKhkGWaN7TSARguwAAGIKKWc4YE846.jpg)
![盐城市地区2021-2022学年七年级上学期期末数学试题【带答案】_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M02/1B/02/wKhkGWaN7TSARguwAAGIKKWc4YE8462.jpg)
![盐城市地区2021-2022学年七年级上学期期末数学试题【带答案】_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M02/1B/02/wKhkGWaN7TSARguwAAGIKKWc4YE8463.jpg)
![盐城市地区2021-2022学年七年级上学期期末数学试题【带答案】_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M02/1B/02/wKhkGWaN7TSARguwAAGIKKWc4YE8464.jpg)
![盐城市地区2021-2022学年七年级上学期期末数学试题【带答案】_第5页](http://file4.renrendoc.com/view14/M02/1B/02/wKhkGWaN7TSARguwAAGIKKWc4YE8465.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
江苏省盐城市地区2021-2022学年七年级上学期期末数学试题一、选择题1.2022的倒数是()A.2022 B.-2022 C. D.【答案】D【解析】【分析】直接利用倒数的定义:乘积是1的两数互为倒数得出答案.【详解】解:2022的倒数是:,故选:D.【点睛】此题主要考查了倒数,正确掌握倒数的定义是解题关键.2.2021年10月16日6时56分,神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接,航天员翟志刚、王亚平、叶光富进驻距离地球表面大约393700米的天和核心舱,中国空间站开启了有人长期驻留的时代.将393700用科学记数法表示为()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根据较大数的科学记数法的要求表示即可.详解】∵393700=,故选C.【点睛】本题考查了大数的科学记数法,熟练掌握表示法的基本要求是解题的关键.3.下列各式中正确的是()A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】根据括号前是“+”,去括号后,括号里的各项都不改变符号;括号前是“﹣”,去括号后,括号里的各项都改变符号,即可得出答案.【详解】解:A、,故本选项不符合题意;B、,故本选项不符合题意;C、,故本选项符合题意;D、,故本选项不符合题意错误;故选:C.【点睛】此题考查了去括号,掌握去括号法则是解答本题的关键,括号前是“+”,去括号后,括号里的各项都不改变符号;括号前是“﹣”,去括号后,括号里的各项都改变符号.4.下列图形经过折叠不能围成棱柱的是()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根据平面图形的折叠及棱柱的展开图的特点排除即可.【详解】解:A选项侧面上多出1个长方形,故不能围成一个三棱柱,故本选项符合题意;B选项可以围成五棱柱,故本选项不符合题意;C选项可以围成三棱柱,故本选项不符合题意;D选项可以围成四棱柱,故本选项不符合题意;故答案为:A.【点睛】本题考查了立体图形的展开与折叠,掌握常见立体图形的表面展开图的特征是解这类题的关键.5.实数、在数轴上的对应点的位置如图所示,下列式子成立的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】先由数轴上a,b两点的位置确定a,b的取值范围,再逐一验证即可求解.【详解】由数轴上a,b两点的位置可知-2<a<-1,0<b<1,所以a<b,故A选项错误;|a|>|b|,故B选项错误;a+b<0,故C选项错误;,故D选项正确,故选D.【点睛】本题考查了实数与数轴,实数的大小比较、实数的运算等,根据数轴的特点判断两个数的取值范围是解题的关键.6.射线OC在∠AOB的内部,下列给出的条件中不能得出OC是∠AOB的平分线的是()A.∠AOC=∠BOCB.∠AOC+∠BOC=∠AOBC.∠AOB=2∠AOCD.∠BOC=∠AOB【答案】B【解析】【分析】根据角平分线的定义分析出角之间的倍分关系进行判断.【详解】解:当OC是∠AOB的平分线时,∠AOC=∠BOC,∠AOB=2∠AOC,,所以A、C、D选项能判断OC是∠AOB的平分线.∠AOB=∠AOC+∠BOC只能说明射线OC在∠AOB内,不一定是角平分线.故选B.【点睛】本题主要考查了角平分线的定义.正确表述角之间的倍分关系是解题的关键.7.如图,某位同学将一副三角板随意摆放在桌上,则图中的度数是()A.70° B.80° C.90° D.100°【答案】C【解析】【分析】如图(见解析),过点作,先根据平行线的性质可得,再根据角的和差即可得.【详解】解:如图,过点作,,,,,故选:C.【点睛】本题考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题关键.8.学校需制作若干块标志牌,由一名工人做要50h完成.现计划由一部分工人先做4h,然后增加5人与他们一起做6h完成这项工作.假设这些工人的工作效率一样,具体应先安排多少人工作?小华的解法如下:设先安排x人做4h.所列方程为,其中“”表示的意思是“x人先做4h完成的工作量”,“”表示的意思是“增加5人后人再做6小时完成的工作量”.小军所列的方程如下:,其中,“”表示的含义是()A.x人先做4h完成的工作量.B.先工作的x人前4h和后6h一共完成的工作量.C.增加5人后,新增加的5人完成的工作量.D.增加5人后,人再做6h完成的工作量.【答案】B【解析】【分析】根据x人先做4h完成的工作量+然后增加5人与他们一起做6h的工作量=1,解答即可.【详解】解:∵设安排x人先做4h,然后增加5人与他们一起做6h,完成这项工作.∴可得先工作的x人共做了(4+6)小时,∴列式为:先工作的x人共做了(4+6)小时的工作量+后来5人6小时的工作量=1,而x人1小时的工作量为,∴x人(4+6)小时的工作量为,∴表示先工作的x人前4h和后6h一共完成的工作量,故选B.【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,是一个工作效率问题,理解一个人做要50小时完成,即一个人一小时能完成全部工作的,这一个关系是解题的关键.二、填空题9.大丰区某日的最高气温为14℃,最低气温为零下2℃,则该日的日温差为________℃.【答案】16【解析】【分析】根据“日温差=当日的最高气温当日的最低气温”列出算式,再计算有理数的减法即可得.【详解】解:由题意得:该日的日温差为,故答案为:16.【点睛】本题考查了有理数减法的应用,熟练掌握日温差的计算方法是解题关键.10.已知,则的余角为________.【答案】##56度【解析】【分析】根据的余角等于即可得.【详解】解:,的余角为,故答案为:.【点睛】本题考查了求一个角的余角,熟记余角的定义(如果两个角的和等于,那么这两个角互为余角)是解题关键.11.若代数式与可以合并同类项,则________.【答案】4【解析】【分析】先根据同类项的定义求出的值,再代入计算即可得.【详解】解:由题意得:与是同类项,则,解得,所以,故答案为:4.【点睛】本题考查了同类项、代数式求值等知识点,熟记同类项的定义(如果两个单项式,它们所含的字母相同,并且相同字母的指数也分别相同,那么这两个单项式是同类项)是解题关键.12.关于x的方程的解是,则m的值为________.【答案】10【解析】【分析】将代入方程可得一个关于的一元一次方程,解方程即可得.【详解】解:将代入方程得:,解得,故答案为:10.【点睛】本题考查了方程的解、解一元一次方程,熟练掌握方程的解的定义(使方程中等号左右两边相等的未知数的值叫做方程的解)是解题关键.13.如图,该平面展开图折叠成正方体后,相对面上两个数之和为10,则m+n=________.【答案】12【解析】【分析】先根据正方体平面展开图的特点可得,解方程可得的值,再代入求值即可得.【详解】解:由正方体平面展开图的特点得:数字3与在相对面上,数字5与在相对面上,则,解得,所以,故答案为:12.【点睛】本题考查了正方体的平面展开图、解一元一次方程、代数式求值,熟练掌握正方体平面展开图的特点是解题关键.14.已知射线OA与射线OB垂直,射线OA表示的方向是北偏西25°方向,则射线OB表示的方向为南偏西________方向.【答案】【解析】【分析】如图(见解析),先根据射线的方位角可得,再根据角的和差即可得.【详解】解:如图,由题意得:,,则,即射线表示的方向为南偏西方向,故答案为:.【点睛】本题考查了方位角、角的和差、垂直,掌握理解方位角是解题关键.15.某商品的成本是60元,打9折售出后,可以获利5%,则该商品的标价为________元.【答案】70【解析】【分析】设商品标价为x元,列方程,求解即可.【详解】解:设商品标价为x元,解得:70故答案为:70.【点睛】本题考查了一元一次方程的应用.解题的关键在于用方程将各数之间的数量关系正确的表示出来.16.按照下面的流程计算时,若开始输入的x为正数,最后输出的结果是67,请你写出所有符合条件的x的值________.【答案】13、、【解析】【分析】而通过前几次输入流程图后输出为67;列一次方程,进行求解,观察不同次数输入得到的的变化,并判断解为正数即为结果.【详解】解:①,解得,符合条件;②,解得,符合条件;③,解得,符合条件;④,解得,不符合条件;故答案为:.【点睛】本题考查了流程图与解一次方程.解题的关键在于将流程图用一元一次方程正确的表达出来.三、解答题17.计算:(1)(2)【答案】(1)6;(2)1.【解析】【详解】解:(1)原式;(2)原式.【点睛】本题考查了有理数的加减法与乘法、绝对值,熟练掌握各运算法则和运算律是解题关键.18.化简:(1)(2)【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)根据整式的加减法则即可得;(2)先去括号,再计算整式的加减即可得.【详解】解:(1)原式;(2)原式.【点睛】本题考查了整式的加减,熟练掌握整式加减的运算法则是解题关键.19.解方程:(1)(2)【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)先去括号,再移项,接着合并同类项,最后化一次项系数为1;(2)先两边同时乘以12去分母,再去括号,再移项,接着合并同类项,最后化一次项系数为1.小问1详解】解:,,,;【小问2详解】解:,,,,,.【点睛】本题考查了解一元一次方程,解题关键是掌握一元一次方程的解法.20.先化简再求值:,其中a=-1,b=2.【答案】,.【解析】【分析】先去括号,再计算整式的加减,然后将的值代入计算即可得.【详解】解:原式,将代入得:原式.【点睛】本题考查了整式加减中的化简求值,熟练掌握整式的加减运算法则是解题关键.21.如图,线段AB的长为12,C是线段AB上的一点,AC=4,M是AB的中点,N是AC的中点,求线段MN的长.【答案】【解析】【分析】根据求解即可.【详解】解:由题意知:,∴∴线段MN的长为4.【点睛】本题考查了线段的中点有关的计算.解题的关键在于正确的表示线段之间的数量关系.22.根据要求回答以下视图问题:(1)如图①,它是由5个小正方体摆成的一个几何体,将正方体①移走后,新几何体与原几何体相比,视图没有发生变化;(2)如图②,请你在网格纸中画出该几何体的主视图(请用斜线阴影表示);(3)如图③,它是由几个小正方体组成的几何体的俯视图,小正方形上的数字表示该位置上的正方体的个数,请在网格纸中画出该几何体的左视图(请用斜线阴影表示).【答案】(1)主(2)见解析(3)见解析【解析】【分析】(1)根据移开后的主视图和没有移开时的主视图一致即可求解;(2)根据题意画出主视图即可;(3)根据从左边起各列的小正方形数分别为2,3,1,画出左视图即可.【小问1详解】将正方体①移走后,新几何体与原几何体相比主视图没有变化,如图,故答案为:主【小问2详解】图②的主视图如图,【小问3详解】图③的左视图如图,【点睛】本题考查了画三视图,根据立体图形得出三视图是解题的关键.23.如图,直线AB、CD相交于点O,OE⊥CD.(1)若∠BOD∶∠BOC=1∶4,求∠AOE的度数;(2)在第一问的条件下,过点O作OF⊥AB,则∠EOF的度数为.【答案】(1);(2)或.【解析】【分析】(1)先根据可求出,从而可得,再根据垂直的定义可得,然后根据即可得;(2)先根据(1)的结果求出的度数,再根据垂直的定义可得,然后分①在直线的上方,②在直线的下方两种情况,根据角的和差即可得.详解】解:(1),,,,,;(2)由(1)已得:,,,,由题意,分以下两种情况:①如图,当在直线的上方时,则;②如图,当在直线的下方时,则;综上,的度数为或,故答案为:或.【点睛】本题考查了邻补角、垂直,较难的是题(2),正确分两种情况讨论是解题关键.24.如图,汽车站、高铁站分别位于A、B两点,直线a和b分别表示公路与铁路.(1)从汽车站到高铁站怎样走最近?画出图形,理由是.(2)从高铁站到公路怎样走最近?画出图形,理由是.【答案】(1)连接AB,两点之间,线段最短;(2)过B作BC⊥a,垂线段最短.【解析】【分析】(1)连接AB,根据两点之间,线段最短;(2)过B作BC⊥a,根据垂线段最短.【详解】解:如图所示:(1)沿AB走,两点之间线段最短;(2)沿BC走,垂线段最短.【点睛】此题主要考查了应用与设计作图,关键是掌握线段的性质和垂线段的性质.25.新冠疫情初期,甲、乙两公司组织全体员工参与“坚定信心,携手抗疫”捐款活动.已知甲公司有25人,乙公司有40人,第一次甲公司平均每人捐款比乙公司多20元,甲、乙两公司第一次共捐款7000元.(1)求第一次甲、乙两公司平均每人捐款分别为多少元?(2)为进一步支持抗击疫情,甲、乙两公司全体员工又进行了第二次捐款,甲公司第二次平均每人在第一次的基础上增加了元,乙公司第二次平均每人捐款在第一次的基础上增加了10%,结果甲、乙两公司第二次捐款总额比第一次多500元,求a的值.【答案】(1)第一次甲、乙两公司平均每人捐款分别为120元和100元(2)的值为20【解析】【分析】(1)设第一次甲公司平均每人捐款元,从而可得第一次乙公司平均每人捐款元,再根据两公司的人数和捐款总数建立方程,解方程即可得;(2)先分别求出甲、乙公司第二次平均每人的捐款数,再根据“甲、乙两公司第二次捐款总额比第一次多500元”建立方程,解方程即可得.【小问1详解】解:设第一次甲公司平均每人捐款元,则第一次乙公司平均每人捐款元,由题意得:,解得,则,答:第一次甲、乙两公司平均每人捐款分别为120元和100元;【小问2详解】解:甲公司第二次平均每人捐款为元,乙公司第二次平均每人捐款为(元),则,解得,答:的值为20.【点睛】本题考查了一元一次方程的实际应用,正确建立方程是解题关键.26.已知有下列两个代数式:①;②.(1)当,时,代数式①的值是;代数式②的值是.(2)当,时,代数式①的值是;代数式②的值是.(3)观察(1)和(2)中代数式的值,你发现代数式和的关系为.(4)利用你发现的规律,求.【答案】(1)9,9(2),(3)(4)4043【解析】【分析】(1)将,代入两个代数式,计算乘方、加减法与乘法即可得;(2)将,代入两个代数式,计算乘方、加减法与乘法即可得;(3)根据(1)和(2)的结果即可得;(4)利用(3)的结果,将变形为,由此即可得.【小问1详解】解:当,时,,,故答案为:9,9;【小问2详解】解:当,时,,,故答案为:,;【小问3详解】解:观察(1)和(2)中代数式的值可知,,故答案为:;【小问4详解】解:.【点睛】本题考查了代数式求值,正确找出两个代数式之间的等量关系是解题关键.27.【阅读理解】课本第9页阅读部分曾对商品条形码进行了简单介绍,请你阅读下列内容回答问题:商品条形码在生活中随处可见,它是商品的身份证.条形码是由13位数字组成,前12位数字表示“国家代码、厂商代码和产品代码”相关信息,第13位数字为“校验码”.其中,校验码是用来校验商品条形码中前12位数字代码的正确性,它的编制是按照特定算法得来的,具体算法如下(以图①为例):步骤1:计算前12位数字中偶数位数字的和p:即p=9+5+4+2+4+2=26;步骤2:计算前12位数字中奇数位数字的和q:即q=6+0+3+9+1+6=25;步骤3:计算3p与q的和m,即m=3×26+25=103;步骤4:取大于或等于m且为10的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 化学教案离子反应与溶液浓度
- 甲方的工程验收管理内容及流程
- 医药行业印度PLI计划原料药产业研究:印度大宗原料药的“China%2b1”策略
- 关于党的建设的重要思想全文课件
- 混凝土挤压边墙单元工程施工质量评定表(试行)
- 2023年湖州市南浔区医疗卫生单位招聘考试真题
- 昭通市水富云天医院招聘笔试真题2023
- 上海昆剧团工作人员招聘笔试真题2023
- 结构力学优化算法:形状优化:结构优化软件操作与实践
- 结构力学优化算法:多目标优化:结构优化的未来趋势与研究方向
- 椰糠高端制造生产基地及循环经济生态育苗系统 环评报告
- (2023)小学《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》试卷附含答案
- 2023年《通信专业实务(终端与业务)》考试复习题库(含答案)
- 初中八年级音乐-青春与世界联网-“黄冈杯”一等奖
- 市政工程质量常见问题专项治理技术方案
- 北师大版小学数学六年级上册课程纲要
- 脑梗塞护理新进展
- 健美操理论课料
- 美国中小学数字化校园建设概况
- 无菌注射剂生产线清洁验证方案
- 中国数字经济核心产业规模测算与预测
评论
0/150
提交评论