烟台市蓬莱区2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

山东省烟台市蓬莱区2022-2023学年（五四制）七年级上学期期末道德与法治试题1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分（其中包含卷面3分。卷面情况可分三等，酌情分别加0、1、3分。），考试时间为60分钟。2.请将第1卷答案涂在答题纸选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题纸指定区域内。3.请用0.5毫米的黑色签字笔答卷，保持卷面整洁，书写规范。第Ⅰ卷（选择题）本卷共20道题。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.为了提高学生对青春期生理心理健康知识的认识，增强自我保护意识，学会积极健康地生活。2022年3月30日，昆明市某中学开展了以“青春期的烦恼与对策”为主题的讲座活动。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中错误的是（）A.小美：解决心理矛盾、消除心理烦恼，我们需要不断丰富自己的生活B.小文：不与任何人交往，把烦恼闷在心里，瞒着父母与老师，就可以减少烦恼C.小伟：当我们出现心理冲动时，可以通过自我暗示、目标转移等方法，进行有效的控制D.小江：敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的帮助【答案】B【解析】【详解】本题考查对青春期的烦恼的认识和把握。B：青春期烦恼，要通过主动向他人求助，学习化解烦恼的方法，不能瞒着老师和父母，把烦恼闷在心里，故B错误，但符合题意；A：依据题文描述，结合所学知识，解决心理矛盾、消除心理烦恼可以通过可以通过参加体育活动等方式消除心理烦恼，故A正确，不符合题意；C：当我们出现心理冲动时，可以通过自我暗示、目标转移、向他人求救助、积极参加集体活动等方法，进行有效的调节和控制，故C正确，不符合题意；D：青春期的烦恼可以通过敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的帮助的方式解决心理矛盾，消除心理烦恼，故D正确，不符合题意；故本题选B。2.2022年备受关注的北京冬残奥会吉祥物“雪容融”，设计创意来自吉林艺术学院的大学生姜宇帆。她表示，她的家乡是一个年味非常浓厚的县城，，红灯笼是十分常见的物品，她就想以“红灯笼”为元素设计，并和中国结配在一起。这启示我们（）①要学会独立思考，坚持自己的见解，不用听取他人的意见②要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年③创造存在于社会生活的各个方面，存在于我们每个人身上④想象是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查创造潜力、独立思考。①：独立思考并不等同于一味追求独立，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理正确的意见。①说法错误；②③：大学生姜宇帆设计北京冬奥会吉祥物雪容融理念，说明创造存在于社会生活的各个方面，存在于我们每个人身上；我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，②③说法正确；④：社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，④说法错误；故本题选B。3.同学们最近欣赏了中国首位出舱女航天员王亚平，巾帼不让须眉的飒爽英姿，类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影。这一变化告诉我们（）A.男生女生各自拥有自身的性别优势，可以取长补短B.打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能C.只有当中国女航天员，才能正确树立自我形象D.我们应该平静地接受青春期特有的生理变化【答案】B【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。B：在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。分析题干，女航天员王亚平从事航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，故B说法符合题意；A：男生女生各自拥有自身的性别优势，要取长补短，相互学习，不断完善自己，故A说法正确与题不符；C：“只有……才能”说法过于绝对，故C说法错误；D：材料没体现对生理变化态度，故D说法错误；故本题选B。4.杭州一位初三女生的命题作文《原来我们不懂爱》走红网络，她从爷爷奶奶日常生活入手，写道：“爱情是负责任，是长久，是忠诚，”下列对爱情认识正确的是（）①爱情是虚无缥缈的情感②爱情意味着欣赏和尊重③爱情需要责任和能力④对异性的欣赏就是爱情A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查的知识点是爱情的含义。②③：题干中的内容，说明了真正的爱情不仅意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，②③说法正确，符合题意；①：说法错误，爱情是一种高尚的情感；④：说法错误，对异性的欣赏并不是真正的爱情；故本题选C。5.祁逸菲是清华大学学生，她在大学期间选择保留学籍参军入伍。在部队她是“三无”新兵：没有困难、不会哭、不想家。她的训练档案上总是写着“优秀”。2022年春季征兵开始时，她写下一句寄语：中华儿女，志在四方，携笔从戎续荣光！我们青少年应学习祁逸菲（）①独善其身，方能止于至善②自立自信，助力青春成长③自强不息，不断超越自己④开拓创新，创造幸福生活A.②③ B.①④ C.①② D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查的知识点是培养自强品质。②③：依据题文的表述，作为青少年的我们应学习祁逸菲自立自信，助力青春成长；自强不息，不断超越自己，②③正确，符合题意；①：错误，止于至善不是独善其身；④：观点正确，但题干中没有体现；故本题选A。6.2022年2月2日，河南省商丘市新冠肺炎疫情防控指挥办公室发布关于疫情防控常态化的通知。疫情防控常态化期间以下做法符合“行己有耻”的是（）①自知感染病毒却隐瞒不报，在家自己买药吃②从高风险区回来，不居家隔离，随意跑到外地游玩③根据疫情防控要求，特殊时期居家办公尽量减少外出④不信谣，不传谣，科学防范病毒，积极宣传正能量A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对行己有耻认识。③④：根据疫情防控要求，特殊时期居家办公尽量减少外出；不信谣，不传谣，科学防范病毒，积极宣传正能量，符合行己有耻的要求，③④符合题意；①②：他们的行为都是没有做到行己有耻，①②说法错误；故本题选D。7.下列关于情绪的说法正确的是（）①在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪②情绪犹如双刃剑，影响着我们的观念和行动，始终充满正能量③人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活④情绪可以改变周围环境A.①④ B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪。①③：结合所学知识可知，在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪；青春期的情绪既包括正面情绪，富有青春活力，同时，青春期的情绪也包括烦恼和担优等负面情绪；①③符合题意；②：情绪犹如双刃剑，影响着我们的观念和行动，但不是始终充满正能量，②错误；④：周围的环境可以改变情绪，④错误；故本题选B。8.期末考试来临，每个同学都希望自己能取得优异成绩。考完过后，如果成绩不够理想，心情会非常失落，这是什么在影响情绪（）A.个人的生理周期 B.自然环境C.周围的舆论氛围 D.对某件事情的预期【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识影响情绪因素。D：希望能取得优异成绩但是没有取得理想成绩会产生失落情绪，说明对某件事情的预期会影响我们的情绪，D说法正确；ABC：个人的生理周期、自然环境、周围的舆论氛围也是影响情绪的因素，但题文中没有体现，ABC说法与题不符；故本题选D。9.小怡几次考试下来成绩都不太理想，以至于她一到考试就觉得很压抑，长时间无法摆脱这种情绪状态。小怡的这一表现体现了青春期（）A.情绪的固执性 B.情绪反应强烈 C.情绪的细腻性 D.情绪的表现性【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识青春期情绪的特点。A：小怡几次考试下来成绩都不太理想，无法摆脱压抑的情绪状态，这体现了请传奇情绪的固执型，A说法正确；BCD：情绪反应强烈、情绪的细腻性、情绪的表现性也是青春期情绪的特点，但题文中没有体现，B、C、D说法与题不符；故本题选A。10.人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期复杂的情绪，我们应有的正确做法是（）①青春期的情绪特点体现了青春的活力②要善于激发我们的正面情绪感受③任其发泄和表现④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的类型及特点。②④：面对青春期复杂的情绪，我们应要善于激发我们的正面情绪感受，对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对，这样才有利于自己的健康成长，所以选项②④的观点是正确的；①③：青春期的积极情绪特点体现了青春的活力，消极情绪则相反；不能任其发泄和表现，要学会调节，故①③观点是错误的；故本题选D。11.日常生活中，我们体会到“心情不佳，食而无味”，不良情绪是使人生病一大“元凶”，有的人由于算计太多，心里终日有解不开的结，致使刚过三四十岁看起来却好像已经苍老。而那些整天乐呵呵的人，即使年岁渐长，看起来却依然很年轻。这启示我们（）①负面情绪只会带来负面影响②人的消极情绪与积极情绪并存③情绪直接关系着人的身体健康④要培养并保持积极健康的情绪A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查积极情绪和消极情绪的影响。②③④：题文材料中，有的人由于算计太多，心里终日有解不开的结，致使刚过三四十岁看起来却好像已经苍老。而那些整天乐呵呵的人，即使年岁渐长，看起来却依然很年轻；结合所学知识可知，这启示我们情绪直接关系着人的身体健康，人的消极情绪与积极情绪并存，要保持积极健康的情绪，学会调控情绪，故②③④符合题意；①：“只会”一词太绝对，故①说法错误；故本题选B。12.2022年3月，烟台疫情严峻，中小学学生全部居家线上学习，有些同学心情烦躁。为了缓解这种现象，家长使用了如下办法，你认为不可取的是（）A.告诉他负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力B.提醒他负面情绪会危害身心健康C.告诉他可以向他人倾诉消极情绪D.提醒他情绪有感染性会影响他人【答案】A【解析】【详解】本题考查的是正确面对负面情绪，情绪调节的方法。A：依据题文描述，为缓解同学心情烦躁，家长可以告诉孩子合理宣泄负面情绪，而不是立即宣泄，故A错误；BCD：为缓解同学心情烦躁，家长可以提醒他负面情绪会危害身心健康，告诉他可以向他人倾诉消极情绪，提醒他情绪有感染性会影响他人，BCD说法正确；本题属于逆向选择，故本题选A。13.在2022北京冬奥会上，为我国摘得两金一银的谷爱凌，被誉为天才少女。她从小到大受过的伤不计其数，但她从不轻言放弃。面对比赛中的失误，她能够马上调整状态。这启示我们（）①及时调整自己，正确对待挫折②善于调节情绪，做情绪的主人③培养面对困难的勇气和坚强的意志④只有冠军才会遇到困难与挫折A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查的是对待挫折的正确态度。①②③：在2022年冬奥会，为我国摘得两金一银的谷爱凌面对比赛中的失误，她能够马上调整状态，这启示我们要及时调整自己，正确对待挫折，善于调节情绪，做情绪的主人，培养面对困难的勇气和坚强的意志，故①②③正确；④：挫折是生活的一部分，每一个人都会遇到困难与挫折，故④错误。故本题选A。14.有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，仍然对孩子的生活事无巨细，关怀备至。对上述材料认识正确的是（）A.情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展B.父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂的、不稳定的C.父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达D.父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达【答案】B【解析】【详解】本题考查的是情绪与情感的联系和区别。B：题干中父母辅导孩子作业的愤怒，这是情绪，是短暂的，不稳定的，对孩子的爱是情感，相对稳定，故B正确；A：说法是正确的，但是题干未涉及到，故A不符合题意；CD：父母对子女的关爱是情感，辅导作业时的愤怒是情绪，故CD错误；故本题选B。15.下图告诉我们（）①情感是复杂的，有基础性情感，也有高级情感②情感只存在于心中，与我们生活经历关系不大③在社会生活中，情感是人们最基本的精神需求④基础性情感可有可无，我们只需发展高级情感A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的复杂性。①③：题干中的图片告诉我们，与情绪一样，我们的情感也是复杂的，有基础性情感，也有高级情感，在社会生活中，情感是人们最基本的精神需求，说法①③正确；②：情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，说法②错误；④：基础性情感很重要，不是可有可无的，说法④错误；故本题选B。16.广东梅州初中女孩黄怡菲不小心撞坏一辆轿车的后视镜，主动留下字条承担责任。车主彭先生看到字条后很感动，表示不会追究女孩的责任。这说明（）A.情感影响我们的判断，驱使我们做出行动B.美好情感能自发形成，无需培育C.与情绪一样，我们的情感也是复杂多样的D.情感总会给我们带来积极的、愉快的感受【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识情感的作用。A：车主彭先生看到字条后很感动，表示不会追究女孩的责任。这说明情感影响我们的判断，驱使我们做出行动，A说法正确；B：美好情感不是自发形成的，B说法错误；C：题文中没有体现出多种情感，C不符合题意；D：情感会给我们带来积极的、愉快的感受。“总”字太绝对，D说法错误；故本题选A。17.一些在科学领域取得了突出成就的科学家，都显示出在诗歌、音乐等方面的特殊才能。爱因斯坦说：“物理给我知识，艺术给我想象力。知识是有限的，而艺术开拓的想象力是无限的。”这说明（）①艺术对科学思维具有关键性作用②情感与我们的想象力、创造力相关③情感让我们的内心世界更复杂，更难懂④丰富、深刻的情感有助于探索未知A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对情感的正确认识。②④：在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，情感反映着我们对人和对事物的态度，观念、影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知，②④说法正确；①：艺术对科学思维有启示和开拓作用，但不是关键性作用，①说法错误；③：情感不会让我们的内心世界更复杂，更难懂，③说法错误；故本题选B。18.暑假中小红打扫了半天卫生，擦家具、抹地板，尤其是跪在地上擦地板时，不断地叫着腰酸背痛。而他的父母告诉他，爸爸妈妈经常这样做也很辛苦。小红理解了父母的付出，和父母之间的情感交流也加深了。对此，下列说法正确的有（）①情感伴随着我们的生活经历不断积累发展②做家务可以加深孩子与父母之间的情感交流③参与有意义的活动，可以获得美好的情感④情感是在与他人的社会交往互动中强迫产生的A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查感受美好情感。①②③：题文材料中，小红通过参加家庭劳动感受父母的不容易，理解了父母的付出，和父母之间的情感交流也加深了。结合所学知识可知，这体现了情感伴随着我们的生活经历不断积累发展；做家务可以加深孩子与父母之间的情感交流；参与有意义的活动，可以获得美好的情感，①②③说法正确；④：情感是在与他人的社会交往互动中产生的，不能强迫，④说法错误；故本题选B。19.2022年春晚舞蹈节目《只此青绿》取材于天才少年王希孟的《千里江山图》，以中华优秀传统文化为底色，于诗情画意中看共生，一呼一吸间，尽是青山，尽是江河……观众在诗画舞蹈间，感受宋风雅韵，领略了不一样的视听享受。材料表明（）①体味美好情感，能促进精神发育②美好情感可以通过特定方式获得③体味美好情感，让我们身心愉悦④传递情感只能被动地接受外部环境的影响A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对情感的正确认识。①②③：春晚舞蹈节目《只此青绿》让观众在诗画舞蹈间，感受宋风雅韵，领略了不一样的视听享受，说明美好情感可以通过特定方式获得，体味美好情感，能促进精神发育，体味美好情感，让我们身心愉悦，①②③说法正确；④：我们并不总是被动地接受外部环境的影响，④说法错误；故本题选A。20.网络走红歌曲《孤勇者》体现了人们面对困难所展示出来的勇敢、拼搏和坚持，从警察、医生、边防战士到平凡的普通人，都可以是“孤勇者”。这首歌曲的走红是因为人们从中（）①体味到了美好的情感②感受到情感的正能量③通过情感来体验生活④获得了负面情感体验A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查的知识点是体味美好情感。①②③：情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。依据题文的表述，这首歌曲的走红是因为人们从中体味到了美好的情感；感受到情感的正能量；通过情感来体验生活，①②③说法正确，符合题意；④：负面情感在题干中没有体现，④说法与题不符；故本题选A。第Ⅱ卷（非选择题）本卷共3道题。请将答案写在相应的位置上。21.【拥抱青春见证时光】材料一小晖感觉上了初中越来越胖了，经常对着镜子挤“青春痘”，还发现最近自己的声音变得越来越粗……这些青春期的变化，给他带来了许多的苦恼。（1）根据材料一，如果你是小晖的朋友，你会怎样劝说他呢?材料二小海是个品学兼优、乐于助人的学生，课余时间找他解答问题的同学有很多，小燕就是其中的一个。小海最初不管是男同学还是女同学只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答，后来有同学说小海“特别关照”小燕，他们两人在谈恋爱。小海为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。（2）小海为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗?请你运用所学知识劝说小海。材料三自新冠疫情暴发以来，涌现出一批批的“90后”“00后”奋战在疫情防控一线。这群曾经最具个性的青年，甘愿将自己视为最平凡的个体，汇入抗疫的大军之中，用青春活力筑起疫情防护墙，用责任担当释放新时代的正能量，诠释了“止于至善”的追求。（3）在日常生活中，我们应该怎样向这些“90后”“00后”学习，做到“止于至善”?【答案】（1）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。③在追求仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（2）不可取。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，相互学习，共同进步：与异性交往，是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的正常友谊会成为我们青春美好的见证。（3）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。【解析】【分析】考点考查：正确对待生理变化、异性交往、止于至善。

能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为学生，需要运用正确对待生理变化的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小晖感觉上了初中越来越胖了，经常对着镜子挤“青春痘”，还发现最近自己的声音变得越来越粗→可链接正确对待青春期的生理变化。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：有同学说小海“特别关照”小燕，他们两人在谈恋爱。小海为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了→可链接不可取+异性交往的意义。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查止于至善，可结合教材知识作答。22.【管理情绪健康成长】小方穿了一件比较奇特的衣服准备去奶奶家吃饭，以下是妈妈与小方的对话。妈妈：你这件衣服不太适合今天的场合，实在喜欢可以在拍照时穿一穿，或以后在哥哥婚礼上做伴娘时穿也可以。今天是奶奶请客，有很多长辈，奶奶比较传统，喜欢女孩子穿衣服传统一点、整齐一点。今天绝不可以穿这件衣服去奶奶家。（于是小方很生气，把门“砰”的一声关了起来。）小方：穿件衣服都不让⋯⋯（小方大发脾气，并与妈妈大吵大闹。）妈妈非常伤心：你这种做法就像在用刀尖刺我的心……最后因为穿衣服的问题，小方和妈妈两人都很不开心。（1）小方和妈妈分别表现出了怎样的基本情绪?（2）小方因穿衣服的问题而不开心，为表达她的情绪，她采取了与妈妈大吵大闹、大发脾气的方式，小方的做法对吗?为什么?（3）小方的事情给了我们提醒，在现实生活中我们要如何管理自己的情绪?【答案】22.怒、哀。23.不对。理由：①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。24.①我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达情绪；②学会正确对待各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐；③学会合理地调节情绪，掌握调节情绪的方法：改变认知评价，转移注意，合理宣泄，放松训练等。【解析】【分析】考点考查：情绪的类型、情绪的表达、调控情绪。

能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小方很生气，把门“砰”的一声关了起来→可链接怒。关键词②：妈妈非常伤心→可链接哀。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：小方很生气，把门“砰”的一声关了起来，小方大发脾气，并与妈妈大吵大闹。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。论据②：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查情绪的管理，可结合教材知识作答。23.【品味情感传递美好】为了让同学们更好地把握“情感”这一知识点，道德与法治李老师制作了一段微视频。在微视频中，李老师展示了如下情境：情境一：当我们看到同学遭受欺凌，为此感到气愤，并勇敢地报告老师时，我们可以体验到.情境二：当我们独立完成某项任务，得到他人的认可和赞赏时，我们可以体验到.情境三：当我们承担责任、接受任务时，我们可