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文档简介
河南省焦作市博爱县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题注意事项1.本试卷分试题卷和答题卷两部分,共8页。满分70分,考试时间60分钟。2.试题卷上不要答题,请用黑色水笔直接把答案写在答题卷上,答在试题卷上的答案无效。选择题(共17小题,34分)一、单项选择题,下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。请将所选项字母在答题卡相应位置涂黑。1.为了实现禾下乘凉梦,端牢中国人自己饭碗,1973年,袁隆平带领团队攻克“三系”配套难关,有了新中国第一代杂交水稻。1995年,第二代以光温敏不育系为遗传工具的杂交水稻—两系法杂交稻研制成功。随后开始了第三代,第四代,第五代杂交水稻的研制。这启示我们()①少年的梦想是人类天真无邪的愿望②个人的梦想要与国家的梦想紧相连③梦想的实现需要树立目标持续努力④梦想的实现需要失败后再来的勇气A.②③ B.①③ C.①② D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查梦想的知识点。②③:依据题文描述可知,个人的梦想要与国家的梦想紧相连,梦想的实现需要树立目标持续努力,②③说法正确;①:题文中没有体现,①不符合题意;④:梦想的实现不是一定要先失败,④说法错误;故本题选A。2.“八一勋章”获得者钱七虎说:“气动试验做了几十次,用了整整一年时间。失败了总结一下,就接着准备下一次试验,每一次试验过程都是学习提高的过程。不知道的东西经过总结学习变成知道的,那真是十分愉快的事情。”这句话启示我们()①每个人都能从学习中体味到快乐②学习会遇到困难,学习中有辛苦③收获成果时,能体味到学习快乐④学习的过程能给人带来美妙享受A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查享受学习。②③④:“气动试验做了几十次,用了整整一年时间。失败了总结一下,就接着准备下一次试验”,这说明了学习会遇到困难,学习中有辛苦;“不知道的东西经过总结学习变成知道的,那真是十分愉快的事情”,这说明了收获成果时,能体味到学习快乐,学习的过程能给人带来美妙享受。②③④说法正确,符合题意;①:“都能”的说法过于绝对了,①错误;故本题选D。3.朱熹读书,总结过六则读书方法,后人谓之“朱子读书六法”,其中有循序渐进:学习要讲究次序,由浅人深、由易到难熟读精思:读书必须反复阅读,深入思考,不能浮于表面切已体察:读书时要联系自我推寻探究,落实到自身修养的提高上这告诉我们的主要道理是()A.学习让我们有更充实的生活 B.学习需要掌握科学的方法C.适合自己的方法就是好方法 D.学习需要发现对学习兴趣【答案】B【解析】【详解】本题考查学会学习。B:“朱子读书六法”,其中包括循序渐进,熟读精思,切已体察。这告诉我们学习需要掌握科学的方法,B说法正确,符合题意;ACD:题干材料没有体现学习让我们有更充实的生活,适合自己的方法就是好方法,学习需要发现对学习兴趣等内容,不符合题意;故本题选B。4.期末评价时,老师对李小刚说:你有良好的学习基础,有聪慧的先天智力,还有向上的冲劲,你应该有非常好的成绩。但是,你有时会原谅自己的不坚持,会为成绩退步找一个小借口,希望你从现在开始扬长避短,不断进步。对此同学们发表了各自看法,你认为正确的是()①老师对李小刚的评价属于他人评价②此评价是李小刚进行自我评价的表现③对于老师的评价李小刚要全面接受④他人评价有助于人们形成客观的认识A.②③ B.①③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待他人评价。①④:题干表述了期末时,老师对李小刚的评价。老师对李小刚的评价属于他人评价,他人评价有助于人们形成客观的认识。①④说法正确,符合题意;②:此评价属于他人评价,②错误;③:对于他人的评价要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视,“全面接受”的说法过于绝对了,③错误;故本题选C。5.仔细观察下图,漫画对我们认识自己的主要启示是()A.认识自己很重要 B.多把尺子量自己 C.学会欣赏自己 D.接纳自己要有勇气【答案】C【解析】【详解】本题考查学会欣赏自己。C:愿你眼里永远有光芒,愿你活成自己想要的模样的意思是我们要学会欣赏自己,欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。C说法正确,符合题意;AB:漫画主旨没有体现认识自己很重要、多把尺子量自己的内容,不符合题意;D:此说法与题干主旨不符,排除;故本题选C。6.朋友不因远而疏,流水不因石而阻;急水急冲桥下影,高山难隔友谊情;朋友总心连心,真正朋友值千金;哪怕山高路程远,隔山隔海难隔心。这段话主要启示我们()A.同学是生命重要部分 B.要正确处理交友问题C.友谊具有强大的力量 D.友谊是心灵的相遇【答案】D【解析】【详解】本题考查友谊的知识点。D:题文描述主要启示我们友谊是心灵的相遇,D说法正确;A:题文中没有提及生命的知识,A不符合题意;BC:题文中没有体现友谊具有强大的力量和交友问题,BC不符合题意;故本题选D。7.一位中学生说,张晓蓉是我的好朋友,她常常“损”我,但是不允许别人说我不好;我做错了事,她一边批评我一边帮我。从这位中学生的话中可以得出下列结论()①朋友对一个人的影响很大②要对生活中友谊进行辨别③友谊能让人体味生命美好④我们需要真诚友善的朋友A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查学会交友的知识。②④:根据题干描述,虽然张晓蓉常常“损”我,但是不允许别人说我不好;会一边批评我一边帮我。说明张晓蓉是真朋友,告诉我们要对生活中友谊进行辨别,我们需要真诚友善的朋友,②④说法正确;①③:题干没有涉及朋友对自己的影响和体悟生命的美好,①③说法不符合题意;故本题选C。
8.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语理解正确的是()序号古语理解A蔗味老弥甘,交情久更挚建立友谊需要开放自己B君子之交淡如水真正的友谊不可以有竞争,竞争会伤害友谊C投我以木瓜,报之以琼据友谊是平等的、双向的D士为知己者死友谊需要信任和忠诚,要为朋友做任何事A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊的相关知识。C:投我以木瓜,报之以琼琚。这说明友谊是平等的、双向的,C说法正确,符合题意;A:“蔗味老弥甘,交情久更挚”的意思是甘蔗越老越甜,交情越交越深,与建立友谊需要开放自己无关,A错误;B:“君子之交淡如水”的意思是指君子之间建立在道义基础上的交情高雅纯净,清淡如水。竞争并不必然伤害友谊,关键是对待竞争的态度,B错误;D:友谊需要信任和忠诚,但并不是不加分辨地为朋友做任何事,D错误;故本题选C。9.北京展览馆,“奋进新时代”主题成就展中央综合展区内,展示了河北邯郸大名县邝老师的曾祖母、奶奶、妈妈、和她的教师工作证件。下列选项与这段材料最适切的是()A.一点灵心通素问,扁鹊重生称妙手 B.三尺讲台育人才,一家四代同坚守C.汗水育苗棵棵壮,心血浇花朵朵红 D.园丁辛勤一堂秀,桃李成荫四海春【答案】B【解析】【详解】本题考查教师的相关知识。B:题干中曾祖母、奶奶、妈妈、和她的教师工作证件,体现了三尺讲台育人才,一家四代同坚守,故B正确;A:选项表达的是高超的技艺,不符合题意,故排除A;C:选项表达的是教师工作的辛苦,不符合题意,故排除C;D:选项表达的是课堂的重要性,不符合题意,故排除D;故本题选B。10.一位老教授说:中学时我的数学老师总是提前五分钟一脸严肃地来到教室,手拿一个木质三角尺,一支精巧的圆规,一丝不苟在黑板上画图;我的物理老师,总是笑盈盈将目光投向学生,非常有节奏地说出“两辆火车相向而行”;我的政治老师是军人出身,领扣与袖扣总是系得严严整整……这主要表明()A.教师的主要职责是传道受业解惑也 B.在现代社会教师成为一种专门职业C.不同的教师呈现出不同的教学风格 D.不同风格的老师应该受不同的尊重【答案】C【解析】【详解】本题考查接纳不同风格的老师。C:数学老师严肃,物理老师和蔼,政治老师军人出身,这主要表明不同的教师呈现出不同的教学风格,C说法正确,符合题意;AB:这两个说法在题干材料中没有体现,不符合题意;D:不同风格的老师都应该受到尊重,D错误;故本题选C。11.在宣讲党的二十大精神中,“最美教师”周荣方用“掌声,心声人生”六个字概括她的教学方法。“掌声”是肩负国家使命,要让学生去感受大会现场的盛况,进而愿意主动了解党的二十大精神;“心声”是有过硬的教学能力,让学生理解“掌声”背后体现出的党和人民一起拼、一起干、一起奋斗的精神力量;“人生”则是以德施教,要让学生明白这些力量最终要落实在自己的人生中。这段材料表明周荣方老师美在()①有坚定的理想信念②有高尚的道德情操③有过硬的扎实学识④有宽厚的仁爱之心A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查四有好老师。①②③:“掌声”是肩负国家使命,要让学生去感受大会现场的盛况,进而愿意主动了解党的二十大精神,这说明了她有坚定的理想信念;心声”是有过硬的教学能力,让学生理解“掌声”背后体现出的党和人民一起拼、一起干、一起奋斗的精神力量,这说明她有过硬的扎实学识;“人生”则是以德施教,要让学生明白这些力量最终要落实在自己的人生中,这说明她有高尚的道德情操。①②③符合题意;④:此说法在题干材料中没有体现,排除;故本题选D。12.孔子庭训:“不学礼,无以立”;诸葛亮诫子:“静以修身,俭以养德”;朱子家训:“半丝半缕,恒念物力维艰”。这些家规家训()①表明孝是中华民族传统美德②有利于形成良好的家风家教③表明家中有亲人,家中有温暖④有利于传承和弘扬家庭美德A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查家的相关知识。②④:孔子庭训:“不学礼,无以立”;诸葛亮诫子:“静以修身,俭以养德”;朱子家训:“半丝半缕,恒念物力维艰”。这些家规家训有利于形成良好的家风家教,良好的家风家教使人向上向善,树立正确的价值观,有利于传承和弘扬家庭美德,②④正确;①:孝是中华民族传统美德没有体现,①错误;
③:家中有亲人,家中有温暖,这在材料中没有体现,③错误;故本题选C。
13.在学习过程中,“智慧之光”小组成员对教材中的内容进行了总结。依据逻辑顺序(即教材编排顺序),下列排序正确的是()A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.③→①→②→④ D.②→③→④→①【答案】C【解析】【详解】本题考查亲情之爱。ABCD:结合教材内容可知,家是我们心灵的港湾,家中有亲人、家中有亲情,这是第七课第一课时的内容;爱在家人间,沟通传递爱,这是第七课第二课时的内容;我们要共建和谐家庭,让家更美好,这是这是第七课第删课时的内容;因此,C顺序排列正确;ABD错误;故本题选C。14.下图是中学生张小泉在家里学习中的一个场景。遇到这种情况,张小泉可取的做法有()①以自己长大为由反对母亲干涉自己②与母亲大喊大叫,决不向母亲妥协③静下心来,反思自己做法是否合适④心平气和地与母亲沟通,化解冲突A.②③ B.①③ C.①② D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查学会与父母沟通。③④:面对母亲的责骂,张小泉应该静下心来,反思自己做法是否合适,还要心平气和地与母亲沟通,化解冲突。③④说法正确,符合题意;①:母亲的做法虽然有些欠妥,但也不是不无理由,所以张小泉不能反对母亲干涉自己,即使长大了,做错了事,也需要接受批评,①错误;②:顶撞母亲是不孝敬父母的表现,要学会心平气和与母亲沟通,而不是大喊大叫,②错误;故本题选D。15.中秋佳节将至,河南省卫生健康委请您注意右边健康提示。这些健康提示旨在提醒人们()◆预防新冠不放松◆减少聚会聚集◆预防流感和腹泻◆保持健康文明生活方式①养成良好生活习惯②养护精神健康成长③爱护身体珍爱生命④减少交往淡化友谊A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查生命的相关知识。①③:这些健康提示旨在提醒人们要珍爱生命,掌握基本的自救自护方法,养成良好生活习惯,警示我们要敬畏生命、爱护自己的身体,牢记生命价值高于一切,珍爱生命,①③正确;②:养护精神没有体现,②排除;④:减少交往淡化友谊错误,④错误;故本题选B。
16.为救助和田县一位因意外绞断右臂的7岁小男孩,新疆各族群众在无统一指挥的情况下,展开一场“把飞机叫回来”的生命大接力,吸引了全国人民的目光。这个故事蕴含的道理有()①拒绝冷漠,关切他人②生命虽短,但有接续③生命至上,关爱生命④手足相亲,守望相助A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查生命至上。①③④:题干表述了新疆各族群众合力救助一名因意外绞断右臂的7岁小男孩的故事,这个故事蕴含的道理是拒绝冷漠,关切他人,生命至上,关爱生命,手足相亲,守望相助。①③④说法正确,符合题意;②:题干材料没有体现生命有接续的内容,不符合题意;故本题选D。17.李大钊在《牺牲》一文中,写道:“人生的目的,在发展自己的生命,可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展,有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景,多在奇险的山川。绝壮的音乐,多是悲凉的韵调。高尚的生活,常在壮烈的牺牲中。”这段话的主旨是()A.活出自己的精彩,这样的一生是值得的 B.生命是独特的,生命的意义是具体的C.惊天动地比默默无闻的生命更有意义 D.在为国家、为民族牺牲中绽放生命精彩【答案】D【解析】【详解】本题考查活出生命的精彩。D:李大钊说,人生的目的,在发展自己的生命,可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展,有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。这段话的主旨是在为国家、为民族牺牲中绽放生命精彩。D说法正确,符合题意;A:这与题文的主旨内容不符,A错误;B:题干材料没有体现生命是独特的,不符合题意;C:惊天动地与默默无闻都有意义,C错误;故本题选D。非选择题(共4小题,36分)18.考试失利后,中学生小单两眼凝视着远方。眼,已哭得红肿;泪,还在流着。他没有擦,让泪流到嘴边,任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。他一个人默默呆坐在窗前……对此,小单心想:挫折让我感到失落,战胜挫折只能靠自己。运用所学知识,对小单的观点进行辨别与分析。【答案】小单同学只看到挫折让人失落没有看到挫折的积极作用,认为战胜挫折只能靠自己而忽视了外力,这种看法是片面的。生活中难免有挫折,挫折可能让人感到失落、焦虑、难过,让人产生负面情绪,这是正常的现象;但是挫折也可能成为人成长的助力,是我们生命成长的一部分。战胜挫折需要我们发现、挖掘自己生命的力量,培养自己面对困难的勇气和坚强意志;战胜挫折并不排除借助外力,我们要学会寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。总之,我们要正视挫折,采取有效方式,积极与挫折斗争,努力战胜挫折。【解析】【分析】考点考查:战胜挫折的方法的有关知识能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题核心素养:道德修养、健全人格【详解】第一步:读题,提炼辩题。观点:挫折让我感到失落,战胜挫折只能靠自己。第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。正误判断:片面。论据①:挫折有积极作用也有消极作用。论据②:战胜挫折的方法。第三步:整合信息,组织答案。19.北京某中学记者团对七年级一个班的同学进行了问卷调查,约82.6%的同学表示会在朋友圈屏蔽父母,关于屏蔽的原因,请看下列材料。小钊同学考了第一名,他第一时间在朋友圈里发布了自己的分数。不到一分钟,妈妈的电话就打过来了:“你考得很好,但是没有必要发朋友圈,大家会以为你在炫耀!”小姚同学翻了翻自己朋友圈里晒打篮球的视频,还有竞选社团社长的照片,这些都是对爸妈绝对保密的。因为父母平时都是中规中矩的人,他认为孩子形象应“稳重”,不然很“丢人”。“你以为只有我屏蔽了父母吗?其实,他们早就屏蔽了我!”一次偶然的情况下小丁同学从亲戚那里看到了父母真实的朋友圈,晒各种美食,还有吐槽孩子的。他质问父母,父母说怕影响他学习。(1)上述情境表明亲子间出现了爱的隔阂,这个问题产生原因有哪些?(两个方面,4分)(2)为了解决上述问题,请对子女提出具体有效的建议。(两个方面,4分)【答案】(1)我们逐渐长大了,独立意识强了,开始审视父母、开始质疑父母;作为两代人,我们与父母在心智、学识,认识等方面存在差距;子女与父母之间缺乏必要的信任理解。(2)正确认识自己,反思自身的行为;认真体味父母行为中蕴含的爱,理解父母;掌握沟通的技巧和智慧,积极主动与父母沟通;等等。【解析】【分析】考点考查:实现人生价值的有关知识能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题核心素养:道德修养、健全人格【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度.本题的设问主体为公民,需要运用亲子冲突产生的原因的有关知识,从原因类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:小钊把取得好成绩消息发了朋友圈,却遭母亲的反对→可链接作为两代人,我们与父母在心智、学识,认识等方面存在差距。关键词②:孩子与父母的朋友圈互相屏蔽→可链接子女与父母之间缺乏必要的信任理解。第三步:整合信息,组织答案。(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度.本题的设问主体为公民,需要运用化解亲子冲突的方法的有关知识,从措施类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:小钊把取得好成绩消息发了朋友圈,却遭母亲的反对→可链接反思自己的行为,认真体味父母行为中蕴含的爱。关键词②:孩子与父母的朋友圈互相屏蔽→可链接理解父母,积极与父母沟通。第三步:整合信息,组织答案。20.在学习网上交友新时空时,老师展示了下列两个情境情境一:我是七年级的小路,一天我在网上添加了一个陌生男子为好友,我和他经常聊天,感觉我们已经非常熟悉了,我也很信任他,就给他发了一些自己的照片和个人信息等。后来他通过我发的信息找到了我并索要钱财,否则就曝光我的信息,我很害怕。情境二:我是七年级的小雨,一年前在网上交了一个朋友,我们一直保持联系。当我心情不好的时候经常向他倾诉,遇到高兴的事也愿意跟他分享。日常,我们还经常讨论一些学习上的问题,互相鼓励,共同进步。我感到有这样一个千里之外的网友真好。(1)情境一、情境二分别说明的主要道理是什么?(2)对比情境一、情境二,在网上交友时要注意哪些问题?【答案】(1)情境一主要说明网上交友有弊,可能对个人带来不利影响;情境二主要说明网上交友有利,有利于个人成长;等等。(2)网上交友要有一定的自我保护意识,要对个人信息保密;网上交友要慎重选择,结交对自己学习和生活有益的朋友;等等。【解析】【分析】考点考查:网络是把双刃剑、慎重结交网友能力考查:分析和解决问题的能力核心素养:道德修养、健全人格
【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为中学生,需要运用网络是把双刃剑的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识关键词①:把个人信息发给网友,被用来威胁索要钱财→可链接网上交友可能对个人带来不利影响的教材知识。关键词②:与网友倾诉烦恼,分享喜悦,共同讨论学习,相互鼓励→可链接网上交友有利于个人成长的教材知识。第三步:整合信息,组织答案。(2)本题考查慎重结交网友的要求的知识,可以结合教材知识进行回答。21.生命是大自然的奇迹,人类的生命是大自然奇迹中的奇迹。在新冠病毒肆虐的情况下,人的生命展现不同的姿态。围绕着生命这个主题,某班同学办一期黑板报,请参与进来完成相关任务:版块一脆弱还是顽强?一位新冠患者在日记中写道:有一天,我有点咳嗽、发低烧、浑身无力,有点感冒的症状,当得知自己是新冠确诊病例后,我感觉天像要塌下来了,头脑一片空白。这时家人、亲友纷纷安慰我,医生给我以专业治疗,护士精心照顾,要求我按时吃药。几天过后,我转阴了。这时,我感觉生命竟然如此美好。在此,感谢所有对我辛勤付出的人。(1)在此版块,写出你对生命是脆弱还是顽强的看法,并结合材料阐述理由。版块二:平凡还是伟大?村医王土成每天穿着白大褂、带着口罩、拿着体温计、背着随访包上门宣讲防护知识,跟踪隔离人员情况,用自己的微薄力量在疫情防控中为村民筑牢第一道“堡垒”,被授予全国卫生健康系统先进个人称号。(2)在此版块,结合王土成的具体事迹,谈谈你对生命平凡与伟大的理解。版块三自己还是他人?。针对疫情的严峻形势,河南省卫健委温馨提醒,请市民朋友继续保持高度防护意识,养成规范戴口罩等生活习惯。对此,晓蓉同学有疑惑:戴口罩是保护自己呢?还是保护他人呢?(3)在此版块,联系生活实际,写出你观点,并予以解释。版块四线上学习新要求疫情出现后,一些学校开始了线上学习。线上学习是一种新的学习方式,有自身的优势,也存在着不足。生活中,我们无法回避线上学习,但可以积极适应线上学习。为了更好开展好线上学习,某班同学准备举行一次线上交流会,要求每人提出三条要求,经过汇总讨论,作为对全班同学的共同要求。(4)在此版块,请你提出开展好线上学习的三条具体要求。
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