幼儿园大班《我发现的变化》活动教案

幼儿园大班《我发现的变化》活动教案一、活动目标：1.让幼儿能够观察并发现周围事物的变化。2.培养幼儿的观察能力和表达能力。3.培养幼儿对变化的积极态度，激发他们的好奇心和学习兴趣。二、活动准备：1.教具准备：图片、实物等。2.环境准备：安静、舒适的环境。三、活动过程：1.导入：教师向幼儿介绍本次活动主题，引导幼儿思考周围事物是否有变化。2.观察环节：教师出示图片或实物，让幼儿观察并发现其中的变化。教师引导幼儿用语言描述变化。3.分享环节：让幼儿分享自己在生活中发现的其他变化，鼓励他们用语言表达。4.游戏环节：教师组织幼儿进行与变化相关的游戏，巩固他们对变化的认知。四、活动延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，让家长鼓励幼儿在生活中观察变化，并记录下来。2.环境创设：教师在班级环境中布置与变化相关的主题，让幼儿持续关注变化。五、教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对变化的认知和表达能力。2.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中观察变化的情况。3.通过日常交流，了解幼儿对变化的关注程度和积极态度。六、活动实施步骤：1.活动准备：教师应提前准备相关的教具和材料，确保活动顺利进行。2.活动导入：教师以生动有趣的方式引入活动主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。3.观察环节：教师引导幼儿观察教具或实物，鼓励幼儿发现其中的变化，并用语言描述。4.分享环节：鼓励幼儿分享自己在生活中观察到的变化，培养他们的表达能力和交流技巧。5.游戏环节：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中进一步理解和体验变化的乐趣。七、活动注意事项：1.确保活动环境安全、舒适，以便幼儿能够专注于观察和参与活动。2.教师应以鼓励和积极的态度对待幼儿的观察和分享，培养他们的自信心。3.在活动中，教师应根据幼儿的反应和理解程度适时调整教学方法和难度。4.活动过程中，教师应关注每个幼儿的参与情况，确保他们都能积极参与和体验到活动的乐趣。八、家庭作业布置：1.教师可布置相关的家庭作业，让幼儿在家中与家长一起观察和记录周围的变化，培养他们的观察力和记录能力。2.教师可鼓励家长参与幼儿的观察活动，与家长共同关注幼儿的进步和成长。九、教学反思：2.教师应根据教学反思的结果调整教学方法和策略，以提高活动的效果和质量。十、活动评估：1.教师可通过观察幼儿在活动中的参与程度、表达能力和观察力来进行评估。2.教师可收集家长反馈，了解幼儿在家庭中观察变化的情况，以评估活动的延伸效果。3.教师可通过日常交流了解幼儿对变化的关注程度和积极态度，以全面评估活动的效果。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿的观察能力和表达能力，以及对变化的认知和接受程度。教师需确保活动目标具体、明确，以便于后续教学活动的设计和实施。二、活动准备：重点关注教具和实物的准备，确保它们能够有效地辅助教学，并且能够激发幼儿的兴趣。三、活动过程：重点关注幼儿在观察环节和分享环节的参与程度，教师需引导幼儿积极观察、思考和表达。游戏环节的设计需要注重趣味性和教育性，以提高幼儿的参与度和兴趣。四、活动延伸：重点关注家园共育的实施，确保家长能够积极参与到幼儿的观察活动中，以及环境创设的持续性和有效性。五、教学评价：重点关注幼儿在活动中的表现以及家长的反馈，以全面评估活动的效果和质量。六、活动实施步骤：七、活动注意事项：重点关注活动环境的安全性和舒适性，以及教师对幼儿的鼓励和支持，培养他们的自信心和积极性。八、家庭作业布置：重点关注家庭作业的合理性和可操作性，以及家长的参与和反馈，以提高幼儿在家庭中的观察和记录能力。九、教学反思：十、活动评估：重点关注幼儿在活动中的表现和家长的反馈，以全面评估活动的效果和质量，并作为后续教学活动的参考和依据。本次《我发现的变化》活动旨在培养幼儿的观察能力、表达能力和对变化的认知。重点关注环节包括活动目标的设定、活动的准备、活动过程的引导和参与、活动的延伸和家庭作业的布