盐城市第二初级中学2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

射阳县第二初级中学2022秋期末考试初一历史试卷一、选择题(20分)1.“建造住宅时，他们往往先打下1米长木桩，…其后于地梁上铺设10多厘米厚地板，…其下可用来豢养家畜，地板上为起居住室。”他们可能是（）A.元谋人 B.山顶洞人 C.河姆渡居民 D.半坡居民2.在中华民族血脉中，一直流淌着“工匠精神”的基因，下列两件绝世青铜器体现了哪一朝代的成就A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝3.下图为某版本初中历史教材的课题，该单元的主题是（）第二单元第4课夏商周的更替第5课青铜器与甲骨文第6课动荡的春秋时期第7课战国时期社会变化A.中华文明的起源 B.原始的农耕社会C.统一多民族国家的巩固 D.早期国家与社会变革4.下列关于“夏、商、西周和秦朝灭亡的共同原因”的归纳。最接近历史真相的是（）A.诸侯争霸，王室衰微 B.国力衰弱，外族入侵C横征暴敛，残害人民 D.焚书坑儒，思想专制5.根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋）记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（）A.中央集权加强 B.周王室衰微 C.社会和平稳定 D.儒学居主导地位6.《资治通鉴》记载:“山东之士被甲蒙胄以会战,秦人捐(除去)甲徒(空)褐以趋敌,左挈人头,右挟生虏。”这从侧面印证了商鞅变法中的（）A.确立县制 B.奖励军功 C.鼓励耕织 D.严明法度7.新冠肺炎疫情发生以来，广大医务人员不计安危迎难而上，为疫情防控工作做出了重大贡献。他们用行动诠释了我国传统文化中的（）A.“无为而治”思想 B.“仁者爱人”思想C.“非攻、节俭”思想 D.“以法治国”思想8.习近平在二十大报告中指出：“健全党统一领导、全面覆盖、权威高效的监督体系，发挥政治巡视利剑作用……”历史上秦朝中央政府主管监察官员的是（）A.丞相 B.太尉 C.郡守 D.御史大夫9.中国历史上第一次农民大起义中喊出了“王侯将相宁有种乎”口号的领导人是（）A.商汤 B.陈胜 C.刘邦 D.项羽10.两汉文化看徐州。公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（）A.公元前2世纪初 B.公元前2世纪末C.公元前3世纪初 D.公元前3世纪末11.汉与匈奴相约和亲，匈奴却背约入侵劫掠，而文帝只命令边塞戒备防守，不发兵深入匈奴境内，不愿意给百姓带来烦扰和痛苦。这直接反映汉文帝统治政策是（）A.以农为本 B.废除严刑峻法C.休养生息 D.建立中央集权12.秦朝“焚书坑儒”与汉代“罢黜百家、独尊儒术”的主观目的都是（）A.富国强兵 B.以德化民 C.巩固统一 D.摧残文化13.直观的图示是有效理解历史知识的重要方法之一。与下图反映的历史现象最吻合的时期是（）A.秦朝末年 B.西汉初年 C.三国时期 D.东汉后期14.下表对于两汉时期科技和文化的描述中，正确的一项是（）项目描述A造纸术东汉宦官蔡伦发明了造纸术B医学“医圣”华佗著有《伤寒杂病论》C史学司马迁的《史记》是我国古代第一部纪传体通史D宗教道教是从西方传入中国的，佛教是中国本土产生的AA B.B C.C D.D15.下图是某同学制作的我国古代朝代更替示意图的片断摘录。空白框中应填的朝代依次是（）A.商朝、战国、秦朝 B.商朝、东周、战国C.东周、战国、秦朝 D.东周、战国、秦国16.2022年3月，陕西西安江村大墓入选“2021年度全国十大考古新发现”。该项考古成果确认江村大墓即为汉文帝霸陵，否定了元代文献记载霸陵在凤凰嘴的观点，此事表明（）A.历史文献可信度高于考古发现 B.考古发现可信度高于历史文献C.考古发现不能作为历史证据 D.历史文献记载的都不是真实的17.李白有诗云“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”。诗中提到的这场战役（）A.奠定三国鼎立的基础 B.推翻了秦的残暴统治C.有利于曹操统一北方 D.推动大一统局面形成18.透过现象看本质是学习历史的重要要求。下列表述属于“透过现象看本质”的是A.东汉末年“白骨露于野，千里无鸡鸣”B.曹操在官渡之战中以少胜多，打败了袁绍C.吴国的造船业发达，孙权曾派卫温到夷洲D.三国鼎立是从混战到局部统一，是历史进步19.《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”材料反映的现象是（）A.江南气候条件优越 B.江南地区得到开发C.江南生产技术先进 D.江南劳动力资源丰富20.“今欲断诸北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。”材料反映的改革措施是()A.用汉姓 B.穿汉服C.说汉话 D.与汉族通婚二、材料题(共3题，21题10分，22题10分，23题10分)21.阅读下列材料，回答问题。材料一：耕用牛犁，使用铁器。是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。——《中国经济史》材料二：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。……他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。——义务教育教科书七年级《中国历史》材料三：战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。——选自《中外历史纲要》（1）材料一的“革命性突破”是什么？这个突破在经济方面有什么意义？（2）材料二反映了战国时期的哪一现象？结合所学知识指出法家的治国方略是什么？（3）材料三中各国变法的目的是什么？哪个国家哪次改革成效最大？（4）综合以上材料，你认为推动春秋战国时期社会变革的因素有哪些？22.中国古代不同时期在治国理政方面各有特点。阅读材料，回答下列问题。材料一：周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。——［美］费正清等《中国：传统与变革》（1）据材料一并结合所学知识，概括西周初年在治理国家上面临的主要问题和解决措施，概括这一措施所起的作用？（2）秦朝在地方上实行什么政治制度？简述其对中国历史发展产生的影响？材料二：公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（3）据材料二并结合所学知识，指出“一道法令”是指什么法令？分析这一法令推行的根本目的？为了达到这一目的，汉武帝在经济和军事上还采取了哪些措施？23.对外友好交往，促进经济文化发展和区域文明的融合与发展，阅读材料，回答问题。材料一：材料二：……不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着……，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。……伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。……这是交流的魅力、互鉴的成果。——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛上的主旨演讲材料三：……在“一带一路”建设中，中国将与沿线国家对接发展战略，……实现中国与沿线国家的共同发展。——杨洁篪在博鳌亚洲论