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文档简介
江苏省盐城市大丰区飞达路初级中学2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试题本卷共4页,包括单项选择题(第1至14题)与非选择题(第15、16题)两部分。本卷测试形式为闭卷,满分50分,考试时间为50分钟。一、单选题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题2分,共28分)1.七年级下学期,小强发现自己变得又高又壮,声音也变得越来越粗了,他感到很苦恼。小强声音变粗属于()A.身体外形变化 B.运动系统不断成熟C.青春期矛盾心理 D.性机能成熟2.不经意间,我们已经进入青春期:觉得自己有点胖想要减肥:有了心事也不愿意和大人交流……面对上述生理和心理的变化,正确的做法是()①做好心理准备,坦然地面对变化②尽量少跟其他人接触,以免暴露缺点③发挥自己优势,自信学习和生活④多参加集体活动,集体中放松自己A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④3.鲁班是我国古代建筑工程家,他发明的每一件工具,都是在生产实践中得到启发,经过反复研究试验创造出来的。这启示我们()A.只看重创造结果 B.敢于打破常规 C.创造离不开实践 D.创造无所不能4.正考试的你,如果情绪有些紧张、焦虑,建议你做几次深呼吸。这种调控情绪的方法是()A.改变认知评价 B.转移注意 C.合理宣泄 D.放松训练5.“大象躺下是很困难的,躺平更是十分要命的一件事情,我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上,全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要()A.换位思考,宽以待人 B.克服惰性,自强不息C.敢于质疑,否定一切 D.自信自负,特立独行6.“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是,生命即使平凡如苔花,生长在没有阳光的角落里,也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有()①青春的探索需要自信②永不放弃生命的希望③生命成长不需借助外力④青春的我们要行己有耻A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.“止于至善”对于青少年来讲是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们()①勿以恶小而之,勿以善小而不为②日省其身,有则改之,无则加勉③独学而无友,则孤陋而寡闻④见贤思齐焉,见不贤而内自省也A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人,防范性侵害、性骚扰,应该()①提高自我保护意识,不与异性成年人接触②正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私③端正行为态度,善用法律维护自身合法权益④忍气吞声,多从自身寻找问题和总结教训A.①② B.①③ C.②③ D.③④9.“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要()A.知行合— B.扬长避短C.自信自强 D.换位思考10.12355是共青团组织为青少年提供权益服务的公益短号码,为青少年提供心理咨询、法律援助等。某校效仿12355提供公益服务,对同学们的咨询作出回复,其中不恰当的是()A.痘痘多了,我变丑了——正视身体的变化,不因生理变化而自卑B.最近学习压力大,我睡不着觉——转移注意力,听听舒缓的音乐C.照相馆未经允许用我的写真照做广告——依法维护自己的肖像权D.总觉得别人在议论我——坚持自己个性,他人的评价毫无价值11.“我为少男少女们歌唱,我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些属于未来的事物,我歌唱正在生长的力量。”这句诗告诉我们()①编织梦想让未来更出彩②青春梦想是一种臆想③青春意味着可无拘无束④青春孕育出无限希望A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风生鹤唳,草木皆兵”依次表达了什么情绪?()A.喜、惧、哀、怒 B.喜、怒、哀、惧C.喜、惧、怒、哀 D.喜、哀、怒、惧13.焦虑时,读书;愤怒时,运动;冲动时,默数十二秒……这些方法有益于()①消除情绪影响,更好适应环境②杜绝负面情绪,培养正面情感③学会调节情绪,维护身心健康④保持良好心态,让生活更美好A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.“在小小的花园里面挖呀挖呀挖,种小小的种子开小小的花。”最近,这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编,迅速走红网络。有人上传自己满脸炭黑的工作照,留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖,挖多多的煤炭照亮千万家”。这体现出()A.情绪复杂多样,防止情绪变化 B.情绪相互感染,都能激励人生C.激发正面情绪,创造美好生活 D.学会调节情绪,及时转移注意二、非选择题(共22分。其中第15题10分,第16题12分)15.初中生活总有太多的故事和收获,让我们一起跟随乐乐体会他多姿多彩的青春生活。片段一下面是乐乐同学记录的自己一天的情绪变化。早晨起来:看着窗外灿烂的阳光,我哼着歌儿穿好衣服。语文课上:又是古文阅读,烦死了。课间休息:和同学们海阔天空地聊了一会,心情爽极了。数学课上:老师发下试卷,我看到成绩不及格,于是把试卷撕得粉碎。回家路上:我一直低着头,心情很沮丧,害怕回家被父母批评。片段二进入初中以来,在日常学习生活中,乐乐总是敢于提出自己的看法和见解,特别是对于一些不合理的事情敢于说“不”。(1)片段一中,乐乐的记录体现了青春期情绪的什么特点?假如是你,遇到类似情况会怎样调控?(2)从片段二中,我们可以发现乐乐有哪些优秀的品质?为了培养这些思维品质,在学习生活中我们应该如何做?16.阅读材料,回答问题。青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺憾;青春充满甜蜜,也伴随苦恼,美好的青春需要我们珍惜,需要我们纪念。某校七年级同学开展了“青春时光”主题实践活动,请你参与其中。【青春困惑】“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们出现!”“升入初中以来,我有
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