盘锦市第一完全中学2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

盘锦市第一完全中学2022—2023学年度第二学期七年级期中质量监测语文试题考试时间：120分钟试卷满分：120分一、积累与运用（20分）1.请将下面诗句抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁学向勤中得，萤窗万卷书。【答案】学向勤中得，萤窗万卷书。【解析】【详解】本题考查汉字书写。①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“勤、萤、窗”等易错字的书写。2.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.选骋（pìn）校对（jiào）哺育（pǔ）妇孺皆知（rú）B.狂澜（lán）深霄（xiāo）咀嚼（jǔ）锲而不舍（qì）C.谣言（yáo）屏嶂（zhàng）粗拙（zhuō）燕然勒功（yàn）D.嗥鸣（háo）侮辱（wǔ）亘古（gèn）鞠躬尽瘁（cuì）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音字形。A.哺育（pǔ）——bǔ；B.深霄——深宵，咀嚼（jǔ）——jué；C.屏嶂——屏障，燕然勒功（yàn）——yān；故选D。3.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）2022年2月4日晚，________的北京第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。当冬奥遇上春节，“中国红”和“冰雪白”相映生辉，浓浓的年味与精彩的赛事撞个满怀，“美丽的巧合”________深藏在中国人心灵深处的“文化密码”和“精神力量”。让我们共同见证奥林匹克运动与东方文明的________牵手，演绎奥林匹克史上新的传奇，让奥林匹克精神的火炬、人类命运共同体的________照耀前行之路，一起向未来！A.举世瞩目激活再度曙光B.举世闻名发掘完美曙光C.举世闻名激活再度晨曦D.举世瞩目发掘完美晨曦【答案】A【解析】【详解】本题考查同义词的选择运用。第一空：举世瞩目：指全世界人都注视着，形容影响很大；举世闻名：是全世界都知道的事情，形容非常著名。北京第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式受到全世界的关注，应用“举世瞩目”。第二空：激活：比喻刺激某事物,使活跃起来；发掘：指把埋藏的东西挖掘出来。与“文化密码”和“精神力量”相搭配，应用“激活”。第三空：再度：意为“再一次”；完美：完备美好,没有缺点。奥林匹克运动与东方文明的牵手并非第一次，应用“再度”。第四空：曙光：指破晓时的阳光，比喻已经在望的光明前景；晨曦：意思是黎明后的微光。“曙光”与“照耀”搭配，更合适。故选A。4.下列各项分析正确的一项是（）一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗；一个民族的强盛，离不开精神的支撑。历史长河里，中华民族曾经历风雨如晦的动荡年代；长期奋斗中，中国人民曾面临一次又一次的挑战，在危急关头、挑战面前，中国人民从不屈服，勇于斗争，书写下气壮山河的英雄史诗，孕育了以伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神的民族精神。A.“国家”“人民”是代词，“不”是副词。B.“曾”是副词，“经历”“挑战”都是动词。C.“奋斗”“团结”都是形容词，“精神”是名词。D.画线句子有语病，可在“的民族精神”前加“为内涵”。【答案】D【解析】【详解】本题考查语文基础知识。A.“国家”“人民”是名词；B.“挑战”在句子中为名词；C.“奋斗”“团结”都是名词；故选D。5.下列各项不正确的一项是（）A.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事B.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的回忆性散文集《朝化夕拾》，鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》。C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”，选自《乐府诗集》，作者是北宋文学家郭茂倩。D.《骆驼祥子》的主人公祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍，最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车，小说结尾，他已经放弃理想，成为麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。C.有误，《乐府诗集》是北宋郭茂倩编，郭茂倩是编写者，不是作者。故选C。6.绘制祥子人生轨迹图，将“三起三落”情节补充完整①：_________________________________________②：_________________________________________【答案】①.攒钱买第一辆车②.买车钱被孙侦探敲诈【解析】【详解】本题考查名著内容识记。一起一落：从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于攒钱买了第一辆车，成为自食其力的上等车夫，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。二起二落：祥子卖掉骆驼，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。三起三落：当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，最终堕落下去。据此提炼即可。7古诗文默写①念天地之悠悠，________________。②________________，吟鞭东指即天涯。③此夜曲中闻折柳，________________。④________________，关山度若飞。⑤荡胸生曾云，________________。⑥故园东望路漫漫，________________。⑦《游山西村》诗中描写诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的句子：________________，________________。【答案】①.独怆然而涕下②.浩荡离愁白日斜③.何人不起故园情④.万里赴戎机⑤.决眦入归鸟⑥.双袖龙钟泪不干⑦.山重水复疑无路⑧.柳暗花明又一村【解析】【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：怆、浩荡、戎、眦、疑、柳。二、古诗文阅读（15分）（一）（3分）8.阅读下面两首诗，完成小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。登太白峰①李白西上太白峰，夕阳穷登攀。太白②与我语，为我开天关。愿乘泠风③去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山。一别武功④去，何时复见还。【注释】：①太白峰：即太白山，又名太乙山、太一山。在今陕西眉县、太白县、周至县交界处。②太白：这里指太白星，即金星。这里喻指仙人。③泠（líng）风：轻妙的和风，轻微之风。④武功：这里指武功山，在今陕西省武功县南约一百里，北连太白山。1.对两诗的理解和分析不恰当的一项是（）A.《登飞来峰》诗人没有记叙登山的过程，也没有描绘山中的美景，而是一开始就把自己置于千寻塔的最高层，抒写当时心中的感受。B.《登太白峰》开头两句点题并从侧面烘托太白山的雄峻高耸，一“穷”字表现出诗人不畏艰险、奋发向上的精神。C.《登太白峰》中间六句诗人幻想神游天界的壮景，表现诗人勇敢的精神。D.两首诗都借助丰富的想象，含蓄地表达了诗人对前途充满信心的雄心壮志，又欲归隐山野的矛盾心理。【答案】D【解析】【详解】本题考查赏析诗句。

D.《登飞来峰》借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，含蓄地表达了诗人对前途充满信心的雄心壮志；《登太白峰》全诗借助丰富的想象，忽而驰骋天际，忽而回首人间，结构跳跃多变，突然而起，忽然而收，大起大落，雄奇跌宕，生动曲折地反映了诗人对黑暗现实的不满和对光明世界的憧憬。欲去还留，既入世又欲归隐山野的矛盾心理。《登飞来峰》没有借助丰富的想象，《登太白峰》并未含蓄地表达了诗人对前途充满信心的雄心壮志，因此此项对诗歌理解分析不恰当；故选D。（二）（12分）阅读两篇选文，完成题目【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】春兰出阳美山①，一名兴兰，土人丛移者久而芬茂，枝植者不再岁，盖气聚而根不伤，散而失其故，此易晓耳，南郭有傅家，兰藏可十许年，花叶竞爽②。里人赵氏尝窃其法亦颇验，云妙在若子③若弃间。予用之辄败，知非九畹中人④也。栽兰不成，书此一笑。（选自张大复《梅花草堂笔谈》）〔注释〕①阳羡山：山名。②竞爽：媲美，争胜。③若子：当作孩子一样照顾。④九畹中人：指会种兰花的人。9.选出下列每组两句中加点词意思和用法相同的一项是（）A.一名兴兰有仙则名B.无丝竹之乱耳此易晓耳C.孔子云云妙在若子若弃间D.无案牍之劳形予用之辄败10.翻译下列句子。①苔痕上阶绿，草色入帘青。②栽兰不成，书此一笑。11.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）里人赵氏尝窃其法亦颇验12.【甲】【乙】两篇文章都表现了作者高雅的志趣爱好。刘禹锡居陋室，仍旧“________”“________”（填原文）；张大复在梅花草堂，闲来_________________________（用自己的话概括），写文章。【答案】9.C10.①苔痕长到阶上，使台阶都绿了，草色映入竹帘，使室内染上了青色。②（我）栽兰花没有成功，写下这篇文章自我解嘲。11.里人赵氏／尝窃其法／亦颇验12.①.调素琴②.阅金经③.栽兰花【解析】【9题详解】考查对文言词语一词多义的理解。

A.名：动词，取名/动词，出名，有名、出名；B.耳：名词，耳朵/兼词，罢了；C.云：都是“动词，说”；D.之：主谓之间，取消句子独立性/代词，指这个方法；故选C。【10题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。上：长到；入：映入。（2）句重点词语：栽兰，栽种兰花；不成，没有成功；书此，写下这篇文章；一笑，自我解嘲。【11题详解】本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。语句“里人赵氏尝窃其法亦颇验”的意思是：同乡一个姓赵的人曾经悄悄学习傅家养兰的方法，（效果）也很灵验。“里人赵氏”是主语，应断开；“尝窃其法”是说按照他的方法种植，应断开；“亦颇验”说明种植结果。根据句意，正确的句读是：里人赵氏/尝窃其法/亦颇验。【12题详解】本题考查内容理解和概括。第一、二空，结合“谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经（到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经）”可知，禹锡居陋室，仍旧“调素琴”“阅金经”。第三空，结合”予用之辄败，知非九畹中人也。栽兰不成，书此一笑（我用这个方法来养兰花就失败了，知道自己不是善于养兰花的人。（我）栽兰花没有成功，写下这篇文章自我解嘲）”的内容可知，张大复在梅花草堂，闲来“栽种兰花”。【点睛】参考译文：甲山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？乙春兰出产于阳羡山，又叫兴兰。当地人整束移栽的兰花活得很久而且芬芳茂盛，分枝种植的兰花活不过第二年。因为元气凝聚所以根须不会受损，分散开来（兰花）就会失去原先的生机，这是容易明白的道理。南郭有一个傅姓人家，他家的兰花可以养得（长达）十几年，花朵叶子争相媲美，生机勃勃。同乡一个姓赵的人曾经悄悄学习傅家养兰的方法，（效果）也很灵验，说妙在精心照料和任它自生自灭之间。我用这个方法来养兰花就失败了，知道自己不是善于养兰花的人。（我）栽兰花没有成功，写下这篇文章自我解嘲。三、现代文阅读（35分）（一）（5分）阅读选文，完成下面小题。［材料一］大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。拖延是一种普遍的心理和行为现象，每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。［材料二］调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再催，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如图：造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。［材料三］大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。13.对选文内容理解分析有误的一项是（）A.拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为，它是一种普遍的心理和行为现象。B.患有拖延症的人就会产生自责情绪和自卑感，不断地否定自我，还会伴有焦虑症、抑郁症，给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。C.造成拖延症的原因很多，其中也有外界因素，如外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。D.自律监督师每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症，还会帮助患者学会规划时间、制定分步目标。14.下面是对一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师，请根据材料二和材料三分析这位同学拖延症的类型并给出对策。观察记录8点起床，吃早餐。9点家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。11点家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。12点吃午饭，午休。15点开始做作业。15点20分跑去吃水果、听音乐。17点还在听音乐，家长问他作业否完成，他说离明天上学还早呢，不着急。第二天上学老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！自律监督师的分析和对策拖延症的类型：________________________和________________________对策：__________________________________________________________（至少一条）【答案】13.B14.①.盲目自信②.不能自控③.帮助他规划时间、制定分步目标；（或制定自控力训练方案）【解析】【13题详解】本题考查文本内容的筛选和辨析。B.据［材料一］“患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症”的“往往”可知，并不是所有“患有拖延症的人就会产生自责情绪和自卑感”，此项说法过于绝对；故选B。【14题详解】本题考查材料知识的运用。①分析所给材料中学生的表现。材料中的学生“家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下”“家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完”“还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急”等言语表现，与材料二中拖延症的表现的“盲目自信型：还早，还早，休息一会没关系”相符；材料中的“他说时间还早，要休息一下”“跑去吃水果、听音乐”等表现与“不能自控型：大不了熬一夜呗，还是干点别的事放松放松”完全吻合，可知该生拖延症的类型是“盲目自信型”“不能自控型”。②应对“盲目自信型”和“不能自控型”拖延症，根据材料三中“他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症”的描述可知，有如下对策应对：帮助患者学会规划时间、制定分步目标；训练患者的自控力；帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰；制定相应的奖励机制等。（二）（12分）阅读文章，完成题目一碗热汤赵向辉①立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。②傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。③服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。”④服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。⑤过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。⑥“我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就流下了两行泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉饼和打卤面，放心吃吧。”服务员亲切地说。⑦老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。⑧一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃吗？”老婆婆微微一笑：“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。”⑨“您今天这是出来做什么呀？”⑩“给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。”⑪“您家住哪儿？”⑫“住在税务局那块儿。”⑬男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室，大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。”⑭有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？⑮男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆，吃好了吧，请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士，男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金2000元！”⑯大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆，这是奖金，收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱。”男士说：“这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不得让我和老头子死的。”⑰一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。⑱继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时，这两桌客人都按原价结清了饭钱，一人说：“我看出来了，”另一人说：“你们都是好人，我会常来这里吃饭的。”⑲客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子的？太棒了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。”⑳开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说：“车上和老婆婆聊天，她已经80多岁了，太可爱了，像我太奶奶。”（选自《小小说月刊》，有删改）15.老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤，却受到了特别的对待。请概括老婆婆受到的第一次特别对待。第一次特别对待：___________________________________________________；第二次特别对待：经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助；第三次特别对待：经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家16.小说的开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。”这句话是什么描写？有什么作用？17.文中第⑮段划线句子运用了哪些人物描写手法？有什么作用？18.结合文章内容，描述老婆婆的性格特点。【答案】15.服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面、一个肉饼。16.环境描写。①交代故事发生时间、地点和环境特点；②推动情节发展（或“为后面情节做铺垫”），因为天冷，老婆婆才会想要喝一碗热汤；③环境的寒冷和服务员、经理的热心形成对比，突出了小说的主题。17.动作描写（或细节描写）、语言描写。突出经理不想让客人看穿他刻意安排这次抽奖活动来帮助老婆婆的心理，表现了经理的善良和机智。18.①为人实诚、本分；②关爱老伴，有责任心；③坚强乐观；④要求不高，容易满足。【解析】【15题详解】本题内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。本题可结合第⑤段“过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上”可概括出：服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面，一个肉饼。【16题详解】本题考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛；③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。小说的开头描写“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了”这一自然环境，“立冬”交代了时间，“一场雨”“路面变得更凉了”描写了环境，“小城”交代了地点；在为老婆婆出场设置活动场景的同时，交代了老婆婆想要一碗热汤面的原因，为下文叙写的故事做铺垫；另外，环境的寒冷也与店员和经理的热心形成对比映衬，从而突出了“爱心”这一主题。据此理解分析作答。【17题详解】本题考查描写手法及作用。结合第⑮段画线句中的“拿过、一倒、倒回来、举起”，可知是对经理的动作描写。经理说的话是对他的语言描写。根据第⑲段中的“决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了”可知，这次抽奖是经理有意策划的，目的是帮助这位可怜的老婆婆，又不伤她的自尊。划线句中的“很利索地”“突然”说明了他的动作很快，之所以这么快，是不想让顾客们，也不想让老婆婆看出来这是他精心安排的。这种心理体现了他的机智。他用抽奖的方式送给老婆婆两千元，说明了他的善良。【18题详解】本题考查人物形象分析。结合第③段“老婆婆哆嗦着说：‘我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？’”可见老婆婆诚实本分。结合第⑥段“‘我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。’老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就留下了两行泪水”可以看出老婆婆是一个容易满足，要求不高的人。结合第⑩段“‘给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。’”可以看出老婆婆是一个关心老伴，有责任心的人。结合第⑯段“老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：‘今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不得让我和老头子死的。’”可以看出老婆婆是一个坚强乐观的人。（三）（18分）阅读文章，完成题目。红朵百合罗瑞花①当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情。②在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合。这盆百合像打过“九二零”的芹菜一样高瘦，七片长长的绿叶，两根圆圆的长茎，几个人在围着赏看，都嫌它太高，走了。③但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合。④戴着斗笠的老妇人走过来，笑着对我说：“我只是种菜苗卖，没想到菜园边野生了这几棵花，它们荫了我的菜，抢了菜的肥料，我要把它们卖了。”⑤我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家。⑥这个暗红色的塑料盆实在太不配我的红朵百合了。我在阳台上找来一个黑底描金的陶盆换上，捧着它摆到阳台的花架上，摆到窗口的桌子上，都觉得高了，又挪到玻璃茶几上与小金鱼缸排在一起，终于觉得妥帖。于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视。⑦改完学生考卷已是晚上零点，家人都睡了。我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合，你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它。它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀，是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧。即使今天被老妇人卖了，被我移栽了，也阻挡不了它的蓬勃，花的开放是没有理由的，它只为开放。⑧我想起“夜惜衰红把火看”的白居易，想起“故烧高烛照红妆”的苏轼，还有那个“凌层四点醒来，发现海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花开就没有寂寞，在这静谧的夜里，花朵绽放得更肆意了，每个花蕊都带上了黄粉，那朵将开未开的花又吹大了点，花瓣没先前那样黏得紧了，有一处已松开，看来，今晚，它是一定要开的了。另外的两个花苞也像两根小蜡烛一样向上挺起，焕发着生命力。⑨早晨醒来，我直奔百合。呀，第二个红朵真的开了，和第一朵仿佛双胞胎一样，开在花托的两边。我兴奋地回到卧房找来手机，先给整株百合拍照，再给那两个红朵来个特写，我担心我的文字保留不了它的鲜美，⑩太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了，它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天。⑪在百合的身旁，我也安静下来。现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧，至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢。（选自《人民周刊》）19.请简要概括全文的内容。20.围绕“红朵百合”，“我”的情感经历了怎样的变化？21.品析第②段画线句中加点词语“竟然”的表达效果。22.从修辞手法的角度赏析第⑦段画线句。23.简要分析第⑧段画线句引用诗文的作用。24.你对文末“现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢”这句话是如何理解的？【答案】19.“我”买回红朵百合并欣赏它的开放以及“我”的感受。百合花的开放；“我”的感受20.开始时惊喜地发现红色花苞，憧憬圆茎开出美丽的百合，夜间绽放时兴奋和欣喜，最后安静下来。惊喜、惊讶发现红色花苞，憧憬开出美丽的花——绽放的兴奋——最后的内心平静、安静21.“竟然”是副词，表示出乎意料，这里表明红朵百合的获得具有偶然性，表现出“我”发现红朵百合时的惊喜之情。22.用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了红朵百合花朵的形状和开放时蓬勃的生命力，表达了作者对红朵百合的喜爱和赞美之情。23.丰富文章内容，增添诗情画意，写出花儿开放驱走了诗人内心的寂寞，表达了“我”看到百合花开放时的愉悦之情。24.红朵百合积蓄力量，遵从规律，不急不躁，最大限度地展现自己生命的美好；人也要不断充实自己，完善自己，合理安排人生，美丽一生。【解析】【19题详解】本题考查文章内容概括。根据文章第④段“我被老人逗乐了，买下了这盆百合，淋着雨把它抱回了家”和文章第⑥段“于是，端着饭碗看它，捧着茶杯看它，甚至握着阅卷笔看它，越看越觉得它就该这样高挑，可以不必弯腰，彼此平视”，文章第⑦段“我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它”和文章第⑪段“在百合的身旁，我也安静下来”可知，“我”买回了红朵百合并欣赏它，它的开放让我得到了不同的感受。【20题详解】本题考查文章内容理解。根据文章第③段“但我还是被它绿色长叶中的四个红色花苞吸引了。这四个花苞两大两小，长在一根长长的圆茎上，十字形相对，两个较长，显出即将开放的架势，另两个相对短小，刚打苞。更令人憧憬的是在绿叶中还长出了一根矮的圆茎，仿佛一支向上直立的毛笔，笔头长长的，透着点暗红色，我感觉这也将开出一茎美丽的百合”可知，“我”开始时在绿色长叶中惊喜地发现红色花苞，憧憬其中的矮圆茎将开出美丽的百合。根据文章第⑦段“我开了客厅的灯去倒茶，发现茶几上的百合竟然也没睡，那个大的花苞优雅地绽放了。我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合，你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它”可知，花苞在夜间绽放时令“我”兴奋和欣喜。根据文章第⑪段“在百合的身旁，我也安静下来”可知，“我”最后安静下来。“我”的感情变化：惊喜、惊讶发现红色花苞，憧憬开出美丽的花——绽放的兴奋——最后的内心平静、安静。【21题详解】本题考查词语赏析。竟然：出乎意料。言出于意料或常情常理以外。根据文章第①段“当泡桐街的泡桐树下摆满了菜蔬苗和花木苗时，我心里就会激动起来，上班下班，总会停下脚来瞧瞧它们，问问它们的名字、性情”和文章第②段“在一片嫩绿里，竟然摆着几盆花，粉红的绣球、紫色的鸢尾，还有一盆红朵百合”可知，“我”在泡桐街闲逛无意间发现了红朵百合，出乎“我”的意料。“竟然”一词表明红朵百合的获得具有偶然性，侧面表现出“我”发现红朵百合时的惊喜。【22题详解】本题考查语句赏析。将绽放的“百合花”比作巨大的“喇叭”，将“花苞”比作鼓着气的“气球”，运用了比喻的修辞手法。“舒展”“卯着劲”等词形容百合花和花苞，赋予了它们人的行为和情态，将它们人格化，运用了拟人的修辞手法。宛如喇叭的花朵，鼓如气球的花苞，尽情生长着，生动形象地写出了红朵百合花朵的形状和开放时生机勃勃的样子，表达了作者对红朵百合的喜爱和赞美。【23题详解】本题考查语句分析。根据文章第⑦段“我兴奋地跑去告诉爱人，爱人说他关灯的时候还没见它开啊。噢，我的百合，你是等客厅的灯关了后才开的吗？你是害羞吗？我欣喜不已，睡意全无，坐在百合身边看它”可知，“我”看到花朵绽放后，兴奋又欣喜。引用白居易《惜牡丹花二首》中的“夜惜衰红把火看”，苏轼《海棠》中的“故烧高烛照红妆”和日本作家川端康成《花未眠》的“凌层四点醒来，发现海棠花未眠”，丰富了文章内容，优美的诗句为文章增添诗情画意。“只要花开就没有寂寞”可知，写出花朵的开放驱走了诗人内心的寂寞，表达了“我”看到百合花开放时的愉悦之情。【24题详解】本题考查结尾分析。根据文章第⑦段“它开得那样热烈，完全绽放成了一个巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展开来，跟它对称的花苞也铆着劲，越来越大，仿佛一个正在被吹进气的气球，慢慢地膨胀，是谁在吹呢？应该是百合自身的生命力吧”和文章第⑩段“太阳从窗格射进来，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已经明确地感觉到它在积蓄力量准备开第三朵了，它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地开，不急不躁，最大限度地展现自己生命的春天”可知，充满生命力的百合为花苞积蓄力量，遵从规律，不急不躁，最大限度地展现自己生命的美好；根据红朵百合的开放告诉我们，人在成长和发育中也要不断的强化自己，完善自己的缺点，合理的规划好自己的目标，实现美丽的人生。四、从下面两题中任选一题作文（50分）25.按要求作文对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于莫怀戚来说，一家四口散步的场景，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，阿长买来的《山海经》，是一缕芬芳；对于杨绛来说，老王送来的香油和鸡蛋，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，温暖了你的时光，幸福了你的岁月。请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇文章。要求：不少于600字，文中不得出现真实的人名和校名。【答案】例文：留在记忆里的芬芳时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命……“长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命……【解析】【详解】本题考查全命题作文。审题：所谓芬芳，就是一种味道，一种让人觉得心情舒畅，心中温暖的味道。这种味道可以来自自己的亲人，比如母亲。也可来自于自己的朋友，还可以来自公交车上偶遇的一个人。但不管是谁，他总是给我正面的引导和积极的意义。所以题目中的“芬芳”应有双关意，既指某人的味道，还指某种精神品质。“记忆”表明要写以前发生的事情。写作之时，还要深入思考：为什么如此芬芳？让“我”明白了怎样的人生道理？对“我”的成长有何影响……不但要突出“芬芳”之味，更重要的是凸显对于“我”的巨大影响。立意：如果“芬芳”来自一花一草、一山一石，那么我们可从“爱护自然保护环境”或“自然对心灵的净化”这些方面去寻找主题；如果“芬芳”来自生