七年级初一江苏省语文七年级上1-3单元和4-6单元的两个导学案

【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！江苏省语文七年级上1-3单元和4-6单元的两个导学案江苏省语文七年级上1-3单元和4-6单元的两个导学案（一）

（七年级上册1-3单元字词、古诗背默、名著、专题复习）

（主备人：严凤宜）

一、给下列加点字注音

憧憬裨益诠释巢穴负载刹那肇祸

须臾涟漪熠熠栖息绚丽镌刻壑

积攒摒弃怪僻惆怅撷取豁达自诩

荟萃跻身沸腾颠簸阕驰骋黝黑

遐想撺掇凫水撮合翘首阖家佞臣

无辜绮户

二、找出下列词语中的错别字并改正

物花天宝阴晴园缺天崖海角水声孱孱

陈词烂调火烧火缭自明得意不曲不挠

奇貌不扬指手划脚恰然自得走头无路

小心冀冀摇摇欲堕危言悚听惊慌失错

三、填字成词

潜移（）化千（）百态半明半（）势不可（）你推我（）镇定自（）相（）并论井然有（）（）（）在目记忆犹（）烟波浩（）（）（）有味心（）神（）（）雀无声明（）秋毫眼花（）乱

一视同（）谈笑风（）罪（）祸（）出谋（）策咬文（）字鸡毛（）皮苦思（）想忘（）所以赏心（）目（）老还童人杰地（）

四、名句默写

1、潮平两岸阔，。

2、门前流水尚能西，。

3、，铜雀春深锁二乔。

4、，不知秋思落谁家？

5、，，此事古难全。

6、但愿人长久，。

7、，万家忧乐到心头。

8、青山有幸埋忠骨，。

9、多行不义，。

10、，各领风骚数百年。

11、不积跬步，无以至千里，，。

12、，行者常至。

13、东隅已逝，。

14、行远必自尔，。

五、名著、专题、口语交际、实践活动训练题

1、古今中外文学家的文学作品影响了我们一代又一代人，使我们自由自在地在广阔的世界里遨游，感受到文学具有的巨大魅力。在”我爱文学”实践活动中，初三X班开展了”读文学名著，说文学形象”的活动。老师要求同学们向大家推介一本中外文学名著，并对该名著中的主要人物形象作介绍。请你写出一部名著的名称并简介书中的一个主要人物的形象特点。

名著名称：

人物：

形象特点：2、星期天，你打电话给同学小睿，邀请他（她）与你一起出去打羽毛球，但他（她）说学习很忙，拒绝了你，你打算如何说服他（她），让他（她）跟你一起出去？

3、、《汤姆·索亚历险记》记叙了主人公（）和小伙伴们惊险有趣的生活，表现出他（）的性格特征。在探险的过程中充分表现了主人公（）的形象特征。

4、读了《汤姆·索亚历险记》之后，你一定有很多的感触，请选择其中一两点说出来与大家共勉。

江苏省语文七年级上1-3单元和4-6单元的两个导学案(二)

(七(上)4--6单元字词、古诗背默、名著、专题复习)主备人：刘德兵

班级姓名学号得分

一、给下列字注音：

酝酿（）（）抖擞（）静谧（）澄（）清贮（）蓄pángbó（）（）粗糙（）

卷帙（）piaomiao（）（）祈祷（）

干hé（）qīn（）差滑jī（）

二、改正下列错别字：

头晕目弦（）、切而不舍（）、根深地固（）、

提纲切领（）、漫不经心（）、之之不倦（）、一劳永一（）、微不值道（）、持之以衡（）、不言而于（）、喜出往外（）、赅人听闻（）、不可就药（）、近在只尺（）、春花秋实（）、精神抖手（）、重岩碟嶂（）、存前启后（）、闲情一致（）、班班点点（）、星罗其布（）、心不在烟（）、默默无纹（）、兴高采烈（）、一是无成（）、悔人不倦（）、不可思意（）、

三、古诗文名句填空

（1）、巴东三峡巫峡长，（）

（2）、（）绝胜烟柳满皇都。

（3）、晴空一鹤排云上，（）

（4）、（）听取蛙声一片。

（5）、水晶帘动微风起,()

（6）、（），万紫千红总是春。

（7）（），映日荷花别样红。

（8）墙角数枝梅，（）

（9）、（），思而不学则殆。

（10）、学而时习之，（）

（11）、择其善者而从之，（）

（12）、（），（），是知也。

（13）、三人行，（）

（14）、（），不悱不发。

（15）、我寄愁心与明月，（）。

（16）、沾衣欲湿杏花雨（）。

（17）、（），一日之计在于晨。

（18）、（），草色遥看近却无。

（19）、子日：（，），是以谓之”文”也。

（20）、（），相去复几许？

四、专题复习：

1、口语交际：

（1）、下面一段文字摘自某同学的作文，表达上有一些问题，请你结合具体语句，写两段评语。

要求：（1）、指出并分析存在的问题；（2）、请就写作与生活的关系，有针对性谈一点看法。（80字以内）

正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽的幻想在飘游。望星空，意朦胧，根根雨丝滋润了我燥热的心。（1）（2）

（2）、四川汶川特大地震后创造了”四个没有”的奇迹：没有饥荒、没有流民、没有瘟疫、没有社会动荡。面对这样的奇迹，生活在四川成都的你，会感慨万千，也想说点什么。请根据下面的提示回答。（1）、面对这样的奇迹，你的感受是：

（2）、面对这样的奇迹，你想对灾区的人们说：

2、句子修改专题：

（1）、有了错误就要坚决改正并大胆承认。（语序不当）

（2）、这篇文章的内容和见解都非常丰富。（搭配不当）

（3）、通过应用文的学习，使我们的写作水平有了很大的提高。（成分残缺）

（4）、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。（结构杂糅）

（5）、桌上放着许多朋友送来的礼物。（表意含糊）

（6）、他是多少个死难者中幸免的一个。（不合逻辑）

（1）、下面各句中，没有语病的一句是（）

A、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。

B、他一走进运动场就感觉到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。

C、我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。

D、互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。

（2）、下面各句中，没有语病的一项是（）

A、我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。

B、当山林中的老枫树伸