2021级大数据与会计“3+2”人才培养方案

山西青年职业学院

2021级“3+2”大数据与会计专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

专业名称：大数据与会计

专业代码：530302

二、入学要求

中等职业学校毕业者

三、基本修业年限

两年

四、职业面向

高等职业院校大数据与会计面向各类企业的会计核算和财务管理工作，在基本满足企业财务部

门用人要求的基础上，侧重面向基于新技术背景下新型财务组织的会计核算、财务管理和会计决策

服务等工作。同时，也面向会计师事务所等中介机构运用现代信息技术从事或参与会计代理、审计

查账、会计咨询等服务工作。高等职业院校大数据与会计主要职业面向如表1-1所示。

表1本专业职业面向

所属专业类

所属专业大类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例

（代码）

财经商贸大类财务会计类会计、审计及税务服会计专业人员传统企业核算岗

（53）（5303）务（7241）（2-06-03-00）传统企业监督岗

财务大数据分析岗

五、培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，立足于现代服务业

产业方向，依托山西省综改区的区域优势，对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体

系，优化学院专业体系结构，深化办学体制改革和育人机制改革，以促进就业和适应产业发展需求

为导向，以立德树人为根本任务，健全德技并修、工学结合的育人机制，着力培养服务于山西经济

转型和本区域经济发展需要的，适应大数据、人工智能、移动互联网、云计算等背景下企业转型对

会计人才的需求，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，掌握会计核

算、财务管理、会计信息系统、信息管理系统、财务大数据分析、财务共享服务中心业务处理等知

识和技术技能，面向各类企业、中介机构和非营利组织从事财务会计工作的复合型高素质技术技能

人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1

（一）素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想

指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信，尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行

为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和

团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好

的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

（二）知识

（1）掌握必备的思想政治理论，科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（3）掌握经济、财政、税务、金融、企业管理、市场营销等基础知识。

（4）掌握企业财务会计、企业成本核算与管理、企业财务管理、企业财务分析、管理会计、

企业内部控制的理论知识。

（5）掌握企业会计制度设计的相关知识。

（6）掌握社会审计、内部审计的相关知识。

（三）能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业必需的信息技术应用能力。

（4）具备出纳岗位工作能力，能够选择合理的结算方式，完成资金收付结算。

（5）具备会计核算能力，能够准确进行会计要素的确认、计量和报告，熟练进行会计凭证审

核与编制、账簿登记以及报表编制。

（6）具备成本核算与管理能力，能够合理选择产品成本计算的方法，正确计算产品成本，科

学进行成本分析与管理。

（7）具备涉税事务处理能力，能够正确计算各种税费，并进行规范申报，能够进行基本的纳

税筹划和纳税风险控制。

（8）具备一定的管理会计能力，能够进行财务、业务信息的处理、分类、分析、输出，提供

企业决策所需的信息。

（9）具备企业内部管理与控制的基本能力，能进行中小微企业和非营利组织会计核算制度的

设计，并能合理应用内部控制的基本原理和方法进行内部会计控制。

（10）具备一定的审计工作能力，能够收集整理审计证据和有关审计信息，编制审计工作底

2

稿，协助审计人员编制审计报告。

（11）应具备一定的财务管理能力，能够运用财务管理的基本原理和方法进行中小微企业筹

资、投资及营运方案的分析，能够运用预算编制的基本方法，编制企业收入、成本费用以及项目预

算。

（12）具备撰写财务会计报告、财务与成本分析报告的能力。

七、课程设置及要求

本专业课程主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

（1）本专业开设的公共基础课程如表2、3所示

表2公共基础课（中职3年）

课程性质课程名称课时总量

职业道德与法律34

职业生涯规划36

哲学与人生36

经济政治与社会36

公共基础课语文284

数学284

英语/大学英语284

体育与健康142

计算机应用基础68

书法34

音乐36

能力拓展课

美术36

心理健康教育36

企业文化36

安全知识/环境保护36

表3公共基础课程一览表（高职）

课程性质课程名称课时总量开设学期学分

思想道德修养与法律基础4813

毛泽东思想和中国特色社会主义理

6424

论体系概论

公共必修课

形势与政策481、2、3、43

军事训练11212

军事理论3612

3

大学生心理健康教育3222

体育与健康1201、2、3、48

劳动161、2、3、41

1、2、3、4、

安全教育161

5、6

小计49226

中共党史161或21

新中国史161或21

改革开放史161或21

社会主义发展史161或21

公共选修课

中华优秀传统文化3222

(限选课)

职业发展与就业创业指导481或22

四史至少选一计算机公共基础641或24

门，限选课总学

大学语文321或22

时>128学时

高等数学641或24

高职英语1281、28

艺术鉴赏（美术及书法）321或22

职业素养161或21

演讲与礼仪1611

舞蹈1611

公共选修课茶艺3212

办公事务管理1621

（任选课）

专项体育1621

任选课总学音乐鉴赏1621

时>16学时人工智能通识教育1621

人文素养专题教育1621

（2）公共基础课程教学要求

表4公共基础课程教学要求（中职）

序号课程名称主要教学内容及教学要求

1.了解职业道德的含义、作用、特征、职业道德与企业、与人自身发展的关系；

职业道德与法2.了解文明礼仪的基本要求；

1

律（德育课）3.掌握职业道德基本规范；

4.了解职业道德修养的含义、必要性和职业道德修养方法；

4

5.掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识。

1.了解职业生涯规划和自己的关系、职业生涯规划的意义；

2.了解影响职业生涯规划的个人因素；

职业生涯规划

23.了解影响职业生涯规划的组织因素；

（德育课）

4.了解影响职业生涯规划的社会因素；

5.掌握职业生涯规划的常用方法。

哲学与人生

31.了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识。

（德育课）

1.了解马克思主义的经济政治方面的相关基本观点；

2.掌握我国社会主义经济建设的有关知识；

经济政治与社

43.掌握我国社会主义政治建设的有关知识；

会（德育课）

4.掌握我国社会主义文化建设的有关知识；

5.掌握我国社会主义社会建设的有关知识。

1.掌握专业学习和终身发展所必备的语言基础知识；

5语文

2.正确理解和运用规范语言。

1.掌握集合的概念，集合之间的关系；

2.掌握不等式的基本性质；

3.掌握函数的概念、表示法及性质；

4.掌握指数函数、对数函数的概念；

5.掌握三角函数的概念，理解任意角的正弦函数、余弦函数及正切函数；

6数学

6.掌握同角三角函数的基本关系及诱导公式；

7.掌握数列的概念，理解等比数列和等差数列；

8.掌握平面向量的概念；

9.掌握平面的基本性质及直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与

性质、直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质。

1.学习并掌握英语国际音标；

2.学习并掌握中等职业学校英语教学大纲（2009版）基本词汇；

3.掌握英语名词的分类及用法；

4.掌握英语形容词、副词比较级、最高级的用法；

5.掌握英语代词的分类及用法；

6.掌握英语数量词的用法；

7.掌握英语常用介词的用法；

8.掌握英语动词的分类、主动语态及被动语态的使用；

7英语9.学习并理解英语动词一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、

过去进行时、现在完成时、过去完成时及过去将来时态的用法；

10.了解动词不定式、动词、分词、过去分词的用法；

11.理解英语句子成分、了解英语句子的分类；

12.学习并理解英语直接引语、间接引语的使用；

13.了解英语简单句的五种句型；

14.学习英语并列句及连接词的用法；

15.学习并理解英语复合句的使用；

16.了解英语的构词法。

1.掌握运动知识；

2.掌握运动技能；

8体育与健康

3.掌握基本保健知识和方法；

4.熟悉体育技能应用。

1.掌握计算机系统的基本概念，计算机的硬件组成；

2.掌握操作系统的安装步骤，了解windows操作系统；

计算机应用基3.了解windows资源管理器及启动操作；

9

础4.了解计算机网络的基础知识；

5.掌握word的使用方法；

6.掌握电子表格excel的使用方法；

5

7.掌握幻灯片软件powerpoint的基本操作；

8.掌握计算机故障类型及故障处理的方法和原则。

表5公共基础课程教学要求（高职）

序号课程名称主要教学内容及教学要求教学目标

1.理解国防内涵和国防历史，树立正确的现

代国防观；了解我国国防体制、国防政策、

军事战略以及建国以来我国国防建设取得的

1.掌握以中国国防、国家

成就，激发学生的爱国热情；熟悉国防法

安全、军事思想、现代战

规、武装力量、国防动员的主要内容，增强

争和信息化装备为主要内

学生的国防意识。

容的国防军事基础知识。

2.正确认识国家安全的内涵，理解我国总体

2.掌握用总体安全观和战

国家安全观，提升学生的防间保密意识；深

略思维分析当前国际形

刻认识当前我国面临的国家安全形势，了解

势、军事形势、我国周边

当前国际战略形势，世界主要国家军事力量

形势以及与战争与和平问

及战略动向，增强学生的忧患意识和国家安

题的能力。

全意识。

3.增强国防观念、国家安

3.了解军事思想的形成与发展过程，明确我

全意识和忧患危机意识，

1军事理论军的性质、任务和建设指导思想，树立马克

传承红色基因和人民军队

思主义的战争观和方法论。

良好传统、弘扬爱国主义

4.了解战争内涵、特点、发展历程，理解新

精神，培养对人民军队的

军事革命的内涵和发展演变，掌握机械化战

热爱。

争、信息化战争的形成、主要特点、制胜机

4.提高学生以“献身国防

理、代表性战例和发展趋势，使学生树立打

的坚定理想信念、知识完

赢信息化战争的信心。

备的国防理论素养、科技

5.了解信息化装备的概念、分类、发展趋

强军的国防科技素养”为

势；熟悉世界主要国家信息化装备的发展情

核心的综合国防素质，使

况，了解信息化陆战、空战、海战平台，了

学生能够自觉肩负履行保

解信息化杀伤武器种类、发展趋势等，激发

卫祖国的神圣义务。

学生学习高科技的积极性，为国防科研奠定

人才基础。

1.了解心理健康的基础知识。了解心理咨询1.通过对心理健康基础知识

的对象；理解心理健康的标准；掌握异常心的学习，树立正确的心理

理的类型及特征。健康观念，建立正确的心

2.了解自我，发展自我。理解自我意识的含理咨询观念以及自助求助

义及人格的构成。的意识；能够区分和识别

3.了解人际交往含义、人际交往的重要性、异常心理。

人际距离；理解人际交往的类型；了解人际2.通过学习使学生认识自我

交往的常见问题；理解人际交往的原则；掌发展的重要性，能够运用

握人际交往的技巧。自我意识构成知识进行自

4.了解压力、挫折概念及常见压力与挫折；我了解、自我评价。

掌握释放压力的方法；理解应对挫折的防御3.通过学习，掌握基本的交

大学生心理健康

2机制。往原则和技巧，增强人际

教育

5.了解情绪含义、情绪状态；理解情绪对大交往能力，能够识别生活

学生的影响；掌握常见情绪困扰；掌握情绪中个体的人际交往类型；

管理方法。能够简单分析人际交往中

6.了解爱情的定义；掌握常见恋爱问题及调的问题。

适；掌握性心理困惑及调适。4.学会正确管理压力和应对

7.科学认识心理危机，了解大学生心理危机挫折。提升自我心理调适

的特点、表现。有效辨别心理危机状态，及能力，能够将释放压力的

时识别心理危机的信号。方法运用在实际学习生活

8.了解“团队”的含义、特征、团队合作的中。

意义、团队合作的内涵及表现以及如何提高5.能够区别不同情绪困扰；

学生的团队合作与沟通能力。能够识别情绪的存在，并

6

运用情绪管理方法适当缓

解情绪困扰，保持良好的

情绪状态。

6.能够分析常见恋爱问题，

形成对性心理和恋爱心理

的正确认识，

7.了解自身面对危机事件的

应对方式，以及对生命意

义、生命价值等认识。

8.能够发挥团队合作精神，

运用主动沟通、主动配合

的工作方式，提高团队凝

聚力。

通过体育与健康课程的学

习，学生将：

1.增强体能，掌握和应用

1.通过对田径、篮球、足球、排球、武术、基本的体育与健康知识和

乒乓球、羽毛球、健美操体育项目的理论基运动技能。

本知识、技战术、裁判知识的学习，让学生2.培养运动的兴趣和爱

掌握体育运动知识和运动技能，学会学习体好，形成坚持锻炼的习

育的基本方法，挖掘学生运动潜能，提高运惯。

动欣赏能力，形成积极的余暇生活方式，最3.具有良好的心理品质，

3体育与健康终形成终身锻炼的意识和习惯。表现出人际交往的能力与

2.学习运动损伤的预防的与处理，让学生掌合作精神。

握常见运动损伤的处理，了解运动创伤的成4.提高对个人健康和群体

因，避免在运动中发生损伤。健康的责任感，形成健康

3.通过学习“女排精神”和课堂教学比赛，的生活方式。

培养学生团结合作精神、顽强拼搏精神、集5.发扬体育精神，形成积

体主义精神、爱国主义精神。极进取、乐观开朗的生活

态度。

6.提高与专业特点相适应

的体育素养。

1.培养学生树立正确的劳动

观念。

1.劳动精神、劳模精神和工匠精神的内涵和

2.培养学生具有必备的劳动

外延。

能力。

4劳动2.践行劳动精神、劳模精神和工匠精神。

3.培养学生培育积极的劳动

3.劳动安全和劳动法规。

精神。

4.劳动教育实践。

4.培养学生养成良好的劳动

习惯和品质。

1.培养学生对中国传统文化

的热爱崇敬之情，增强学

生的民族自尊心、自信

1.熟知并传承中国传统文化的基本精神。心、自豪感。

2.熟知中国传统道德规范和传统美德。2.开阔学生视野，提高文化

3.领会中国传统哲学、宗教、建筑、中医等素养。不断提高文化品

中华优秀方面文化精髓。位，丰富精神世界。

5

传统文化4.熟知中国书画、器物雕刻、乐舞戏曲艺术3.培养爱国主义情感、社会

等文化成果。主义道德品质，逐步形成

5.熟知中国传统服饰、饮食、节日庆典等文积极的人生态度和正确的

化特点及习俗。价值观。

4.培养学生形成良好的个

性、健全的人格，促进其

职业生涯发展。

1.态度层面:通过本课程的教学，大学生应通过有效的职业生涯规划

职业发展与就业

6当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积和就业创业指导，使学生

创业指导

极正确的人生观、价值观和就业观念，把个职业发展愿望迫切，职业

7

人发展和国家需要、社会发展相结合，初步目标定位准确，职业发展

确立职业意识和创业意识，愿意为个人的生路径明确，就业择业观念

涯发展和社会发展主动付出积极的努力。正确。从总体上看，职业

2.知识层面:大学生应当基本了解职业发展的生涯规划和就业创业指导

阶段特点。较为清晰地认识自己的特性、职的学习目标是帮助学生拓

业的特性以及社会环境。了解就业形势与政宽就业创业的视野，提高

策法规，掌握基本的劳动力市场信息、相关社会认知和自我管理，辅

的职业分类知识以及创新创业的基本知识。助生涯规划发展，最终实

3.技能层面:大学生应当掌握自我探索技现学生“自助”的目的。

能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、

求职技能等，还应该通过课程提高学生的各

种通用技能，比如沟通技能、问题解决技

能、自我管理技能和人际交往技能等。

1.通过计算机基础知识的学

习，了解计算机组成及各

部分的作用，为选配计算

机打下基础。

1.计算机了解发展和分类及计算机软硬件基

2.熟练使用计算机，能完成

础知识及选机要素，掌握计算机的系统组成

常软件安装和删除，能进

和输入输出设备。

行简单故障分析处理能

2.熟练掌握Windows7操作系统的基础使

力。

用及配置，如资源管理器和控制面板、文件

3.能够正确安全使用网络，

计算机公共和文件处理。

7充分体验计算机网络在日

基础3.了解计算机网络的基础知识，掌握计算机

常生活、工作等领域所起

网络（重点是互联网）的使用，让网络更好

到的重要作用。

地服务于生活，同时掌握网络安排知识。

4.能够熟练使用Office

4.掌握Office2010办公软件中Word、

2010办公软件进行排版、

Excel和PowerPoint的使用，能够进行文字

计算及演示文稿制作等操

排版、数据计算统计及演示文稿制作。

作。

5.通过学习学能够达到计算

机一级MSOffice考试

水平。

1.具备基本的文学常识，掌握不同文体（含

记述文、议论文、说明文、应用文）和文学

体裁（含诗歌、散文、小说、戏剧）的特

点，了解中国文学发展概况，尤其是课文所

涉及的重要作家作品，积累一定汉语知识。

1.进一步提高学生正确阅

2.具有良好的阅读习惯和母语驾驭能力，能

读、理解和运用语言文字

够正确地理解和运用祖国语言文字进行表达

的能力。

和交流。

2.能够熟练运用语文基础知

.3．具有一定的审美鉴赏能力，能够运用文

识进行日常公文的写作。

8大学语文学术语阅读、欣赏文章与作品，能够正确描

3.能够流畅的用语言进行

述、评价文学现象，自由抒发对自然、社

的日常的交流和工作。

会、人生的感受。

4.能够将语文知识与本专业

4．具有一定的信息素养和能力，能够应用

课程相结合进行创作性的

现代信息技术和传播媒介收集、处理和发布

学习。

相关信息。

5．具有一定的观察能力，思辨能力，解决

问题能力和创新思维能力，能够运用语文知

识和专业知识，结合专业学习要求策划、组

织和实施专业实践活动的语文实践活动。

1.了解、理解及掌握“高等数学”中函数、1.学会分析问题时应具有

极限和连续函数微分学的相关概念、定理。的抽象思维能力、逻辑推

2.了解、理解及掌握一元函数积分学的相关理能力、运算能力、空间

9高等数学

概念、定理、计算及应用。想象能力。

3.了解、理解及掌握无穷级数、常微分方程2.学会运用基本概念、基

的相关概念、定理、计算及应用。本理论和基本方法正确地

8

4.了解、理解及掌握向量与空间解析几何的推理证明，准确地计算的

相关概念、定理、计算及应用。能力。

5.了解、理解及掌握线性代数部分的相关概3.能综合运用所学知识分

念、定理、计算及应用。析并解决生活中的实际问

6.了解、理解及掌握概率论初步的基本概念题。

与基本理论及计算和应用。4.学习掌握有效的数学学

7.学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本习方法，增强学生自主学

方法。学习过程中应注意各部分知识的结构习能力和终身学习的意

及知识的内在联系。识。

8.通过学习培养学生热爱祖国、心系天下的5.基本能够达到专升本考