蔡结根-可视化编程的概念与方法-说课稿

昌平一中蔡结根可视化编程的概念与方法说课内容选自广东教育出版社教材高中信息技术选修1《算法与程序设计》第三章可视化编程第一节说课内容教学背景教学目标重点难点教法学法教学过程课程内容标准可视化编程的概念与方法

一、课程内容标准掌握面向对象程序设计语言的基本概念，包括对象、属性、事件和事件驱动等，并学会运用。可视化编程的概念与方法

二、教学背景（一）本课时教学内容的功能和地位教材选自广东省普通高中信息技术选修1《算法与程序设计》第三章第一节“3.1.3VB可视化编程的方法”。本节从现实生活中的实例说起，与程序世界的实例作类比，让学生通过举例和上机实践，理解可视化编程的基本概念和方法。可视化编程包含的许多概念是面向对象程序设计基本思想和方法的雏形，要在以后的章节中学会利用面向对象的思想和方法进行编程，必须从理解和掌握可视化编程的基本概念入手，而学习的方法是从VB提供的可视化编程环境和可视化编程组件开始，因为可视化编程的方法和步骤简单、易于上手。可视化编程的概念与方法

二、教学背景（二）学生情况分析随着年龄的增长，高中学生已经具备了一定的生活阅历，能够对各种生活现象加以分析和说明，已接触了许多应用软件，具备了应用软件的一些使用技能，对程序世界的很多现象也有了一定的感触。在学习了前面的章节后，已经掌握了设计算法和编写程序的基本方法与技能。考虑到在前面章节的学习中已经穿插、涉及到了可视化编程的概念（对象、属性、方法、事件、事件驱动等），而可视化编程的方法涉及较少，所以，本节将以“VB可视化编程的方法”即“VB可视化编程的步骤”为系统学习内容，对一些概念将在学习过程中适时明确。可视化编程的概念与方法

二、教学背景（三）教学准备

1、精选贴近学生学习、生活中的任务，创设适合学生学习的环境——布置制作QQ登录应用程序任务。

2、硬件、软件符合学生学习需要，学习资源主要以教材为主。

3、针对学生的学习情况，用时1课时（教材用2课时）。4、策略准备：以VB编程的基本步骤为线索，通过对各阶段性问题的解决，形成循序渐进的梯度，组成一个任务链，让学生在“做中学”“学中做”的过程中体验成功之喜悦，通过适当地为学生提供拓展性的内容，充分挖掘学生潜力，让有余力的学生可以有更大空间。可视化编程的概念与方法

三、教学目标（一）情感态度与价值观目标

1、经历可视化编程的基本过程，体验成功的快乐。

2、在老师的指导下，与同学共同探究问题，体验自主学习、合作学习的乐趣。（二）能力目标培养和提升学生利用VB编程解决问题的能力。（三）知识目标

1、掌握可视化编程的基本步骤（建立工程→创建图形用户界面→设置对象属性→编写程序代码→调试运行程序→保存和编译应用程序）。

2、熟悉对象、属性、方法、事件和事件过程等概念并学会运用。可视化编程的概念与方法

四、教学重点、难点（一）教学重点

1、VB可视化编程的方法。

2、VB可视化编程的几个基本概念。

3、理解事件与编写的程序代码。（二）教学难点理解事件与编写的程序代码。可视化编程的概念与方法

五、教法、学法（一）教法

任务驱动、问题解决式的教学方法。（二）学法

教师引导下的自主学习、合作探究式学习。可视化编程的概念与方法

六、教学过程教学环节：情境引入复习提问新课学习拓展提高交流评价课堂小结课后作业可视化编程的概念与方法

六、教学过程环节1：情境引入我们喜欢用QQ聊天，通过前面几个章节的学习，今天我们有能力用VB制作简单QQ登录应用程序了。

学生活动：快速进入课堂学习状态，认真听课并思考。设计意图：集中学生注意力，提高学习兴趣。可视化编程的概念与方法

六、教学过程环节2：复习提问

（1）回顾：计算机编程解决问题的基本过程。（2）QQ登录时需要对什么进行判断？涉及到程序设计的哪种结构？ 学生活动：思考、回答。设计意图：巩固知识，联结新旧知识。可视化编程的概念与方法

六、教学过程环节3：新课学习

布置制作QQ登录应用程序任务，引导学生掌握利用VB可视化编程方法解决实际问题的基本过程。（任务基本要求：单击“登录”按钮，如果输入正确，则登录到另一窗口，否则给出输入错误的提示信息）可自主学习，参照教材第78-82页部分完成该任务。（1）建立工程（2）创建图形用户界面（3）设置对象属性（4）编写程序（5）调试运行程序（6）保存和编译程序学生活动：听课、思考，探究、合作。设计意图：通过任务驱动的形式，让学生在完成任务的同时，掌握可视化编程的过程，也为学生将来自觉利用可视化编程工具解决实际问题做好铺垫。可视化编程的概念与方法

六、教学过程环节4：拓展提高

（1）学习较吃力的学生继续完成上面基本任务，可寻求同伴指导。（2）学习能力较强的学生针对QQ登录界面进行修饰完善，自主学习，添加相应控件。鼓励这些学生指导学习能力较差的学生完成任务，达到共同进步。（3）思考：制作真正的QQ登录还需要学习哪些知识？学生活动：合作、自主学习，探究、实践。设计意图：关注全体学生、体现分层教学思想。可视化编程的概念与方法

六、教学过程环节5：交流评价

组织学生展示交流部分作品。

学生活动：展示、表达、交流、评价。设计意图：激励、诊断、促进学习。可视化编程的概念与方法

六、教学过程环节6：课堂小结

（1）涉及哪些可视化编程的基本概念？（2）事件过程的一般格式是怎样的？（3）如何设置和读取对象的属性值？如何调用对象的方法？（4）简述VB可视化编