四川省阿坝藏族羌族自治州（新版）2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

四川省阿坝藏族羌族自治州（新版）2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我会一拼，写一写。

zìjǐkāiménpíyītóngxuézhúlín

mùtouxiàyǔwǒmenshūběnxiǎoniǎo

2、填空题（每题2分共5题）

1）.我会照样子，填写下表。例字头长出一共几画5第一画是丶2）.读拼音，写词语。

fúzhuāngguīzézhīzhūlàzhú

(

)(

)(

)(

)3）.我会组词语。刀_____林_____本_____门_____力_____木_____天_____们_____4）.根据课文的内容，完成下面的表格。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。时间早上中午晚上蒲公英的花朵_____________________草地的颜色_____________________5）.运用本学期所学知识完成下列题目。

（1）“______臭皮匠，______诸葛亮”比喻集体的智慧大。

（2）根据课文内容填空。

群儿戏于______，一儿______瓮，足______没水中。______皆弃去，光______石______瓮破之，水迸，儿得活。3、选择题（每题2分共3题）

1）.根据“种子睡在哪里？”这个问题，读“种子睡在松软的泥土里”时，应该重读的词语是（）A．种子B．松软C．泥土2）.“天空还是一片浅蓝，颜色很浅。”句子使用的描写方法是（）A．语言描写B．动作描写C．心理描写D．环境描写3）.这个时候，我已经分辨不出哪是汗水哪是泪水。（）A．分辩B．分析C．辨别D．分解4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

电话人人都会打。（改成反问句）

_________________？5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

明亮的脸蛋

红润的头发

乌黑的眼睛2）.连线组字，再组词语。

木皮—（坡）—（山坡）

口台—（）—（）

禾古—（）—（）

女昌—（）—（）

土央—（）—（）6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在（）里。

(

)如果发现自己默记的同朗读的有出入，马上查书，立即纠正，再复读几遍。

(

)清末学者顾炎武很会读书，也很讲究读书方法。

(

)复习时，他面前放一本书，请别人也朗读同样本书，他边听边默记。

(

)顾炎武读书总是要动手抄录的，这种既动口，又动手、动脑的学习方法，大大地提高了读书效率。

(

)他给自己规定：每年春秋两季，分别复习冬夏两季所读的书，把阅读和复习交叉进行，有效地增强了记忆力。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)姐姐从屋里飞快地跑出来，仔细地看那刚出土的新苗。

(

)这一天早晨，我又去浇水，发现喇叭花子儿出苗了

(

)它们显得那么嫩，那么弱，仿佛是一夜春风把它们催出土的。

(

)我高兴地连忙喊：”姐姐，快来看，花苗苗出来了。”

(

)姐姐在院子里种下了喇叭花籽儿，我隔一天去浇一次水。7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《蜜蜂》一文中，蜜蜂能找到回家的路，靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的本能。(

)

2．“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，说明客观环境对人有很大的影响。(

)

3．《火烧云》一文以形象生动的语言，描绘了火烧云变化万千的奇妙景象。(

)

4．“长恨春归无觅处，不知转入此中来”这句诗选自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外阅读。我有一盒彩笔金波我有一盒彩笔，我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天：我用它画明天的理想：画一条蓝色的直线，我画透明的海洋，那是________流过稻田。为了看清海底的宝藏。画一个黄色的圆，我画绿色的太阳，那是________挂在山尖。为了让夏天凉爽。画一条紫色的曲线，我画结满面包的大树，那是连绵起伏的________。为了永远消灭饥荒。画一个细细直立的三角，我画小朋友长上翅膀，那是________插入云天。为了在广阔的天空飞翔。1．把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。(填序号)

①中秋明月②电视塔③小河④远山

2．“我”的理想都有什么？从诗中找一找，填在下面的横线上。

①________________________②________________________

③________________________④________________________

3．你想用彩笔画什么？照样子，写一写。

例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。

我画________________，为了___________________。

4．你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？

_______________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.日常生活中，由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想，美好愿望或远大的理想，请你以“我好想____”为题，写一篇作文。

要求：①结合自己的生活经历，先把题目补充完整；②展开丰富的想象，做到语言通顺，内容具体，不少于400字；③写出自己的真情实感。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.小古文阅读文徵明习字文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③，书遂④大进。平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá）⑧，少⑨不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。——选自《书林纪事》【注释】①临：临摹。②日：每天。③率：标准。④遂：于是，就。⑤于：对，对于。⑥尝：曾经。⑦苟且：敷衍了事，马虎。⑧简札：信件，书信。⑨少：同“稍”，稍微。易：改换，更换。愈益：愈加，更加。1．【字词理解】下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思相同的一项是（）A．玉树临风B．兵临城下C．身临其境D．唐临晋帖2．【句段理解】对下面这句话翻译最准确的一项是（）

故愈老而愈益精妙。A．因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。B．因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。C．因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。D．因此，他的年纪越大，《千字文》就背得更加熟练巧妙。3．【提取信息】文徵明之所以“愈老而愈益精妙”，是因为他（）A．有兴趣，肯用功。B．人聪明，练得多。C．练得多，不随意。D．不随意，有耐心。4．【分析判断】下列句子中不是文徵明勤奋刻苦习字的具体行动的一项是（）A．日以十本为率B．书遂大进C．平生于书，未尝苟且D．少不当意，必再三易之不厌5．【评价人物】读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？

_______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.语段理解。发现是一种快乐那天早晨，我发现湖面开满了金黄色的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。我发现，当花蕾要开放，叶苞要舒展的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来。我猜想：是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也小得多呀！我又猜想：是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花也不是金黄色的。我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？第二天，我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”多么好听的名字！现在我才能说，。啊，发现是一种快乐。1．按短文内容填空。

（1）早晨，湖面开满了___________色的花朵，浮着________的叶子，水下隐藏着_____________和___________。

（2）黄昏到来时，________谢了，花梗慢慢地__________下去，__________入水中，结出____________一样的果实。

2．“我”的观察很仔细，不仅看到了花朵、圆叶、花蕾和叶苞，还发现了什么？用“”在文中把相关句子画出来。

3．“我”认为湖面上的小黄花不是浮萍、睡莲的原因是什么？用“”画出来。

4．结合上下文，在短文中第九自然段中的横线上填上合适的句子。

5．我是怎么知道“水浮莲”这个名字的（）A．从电脑上查到的。B．从书本上知道的。C．从报纸上看到的。D．从一位钓鱼的老爷爷那里问到的。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.小溪沉醉于童话故事的阅读中，并为自己感兴趣的故事做了书签，请将序号填写在相应的横线上。

（1）《皇帝的新装》_______

（2）《拇指姑娘》_________

（3）《丑小鸭》___________

（4）《巨人和裁缝》_______

2）