少儿创意闯关森林总动员 黄鼠狼大拜年 详案

森林总动员---黄鼠狼大拜年老师：嗨！同学们。好久不见啦，上节课我们通过线索找到了黄鼠狼大拜年这节课，那我们今天新的闯关又要开始啦，你们准备好了吗？同学：准备好了，老师：那我们进入第一个环节，特工技能伪装术，当当当当，人心齐！同学：泰山移。老师：小眼睛同学：看老师，老师：小耳朵同学：认真听老师：好了，那老师中午的时候没有吃饭，现在肚子好饿哟，好想吃一个苹果，有没有同学可以帮我削一个呢？同学：没有苹果。。。。。。老师：我们可以无实物把苹果削出来，虎博士就可以吃到啦，好，现在，我们把苹果拿出来，把小刀拿起来，削皮是怎么削的？是一圈一圈削的还是削土豆那样一片一片削的呀？同学：。。。。。。老师：对啦，是一圈一圈的削，大家准备，注意手不要削到了哦，首先开始削上面的皮，加油加油削到中间，大家一起啊，帮我削苹果，哎呀，我好饿呀，好，削到下面了，太棒了，一个完整的苹果就被你们削出来啦，把苹果给我吧，我来把苹果吃掉，大家可以自己也可以自己把苹果吃掉了，大咬一口ang,哇，这苹果太甜了吧，我们再咬一口，啊!这个苹果好酸呐。大家一起来ang，这个苹果怎么这么甜呐？再咬一口尝尝是什么味道ang,哇，好辣呀，同学：说哇好辣呀，老师：啊？苹果有辣的吗？大家好好想一想，我们再来尝一尝是什么味道？Ang!啊！有虫怎么办呢？哎哟，肚子好疼呀，大家一起帮我把肚子里的虫子拿出来。哎，怎么弄哒？对啦，打气打气cicicicicicicici好啦，深吸一口气，呼气，吹出来！对了，我的虫子出来了，大家的虫子也出来了，非常棒，那我苹果也吃到了，伪装术，我们环节也完成了，大家的表现都非常棒，那所有人都可以得到密码啊，密码。。。。是同学们赶紧记好了，同学记好了吗？同学：记好了。老师：好的，那我们接下来进入新兵大比拼环节，当当当当音乐加动作，我要问问同学们了，大家喜不喜欢大海呀？同学：喜欢那为什么喜欢大海呢？同学：因为里面有金鱼等等等等，老师：那老师来给大家说一说我为什么喜欢大海，大家好我是虎虎。我喜欢大海，因为大海的浪花特别好看，特别好玩儿，夏天妈妈总是带我去海边玩耍，但是小朋友们去海边一定要注意安全呢，那同学们也可以自己来说一说为什么喜欢大海？同学：。。。。。。老师：同学们说的都非常好，刚刚说了的同学可以得到一个密码。。。。老师：那我们接下来玩一个。说反话的游戏，比如说乐园就是园乐，宝贝就是贝宝，那如果说是猪八戒的话应该是什么呢？同学：戒八猪老师：对啦，太棒啦，我要看谁的反应最快，反应快的就可以得到密码。（哈尔滨。。。。。。幼儿园。。。。。所有词）太棒了，刚才蜻蜓队长的反应最快，可以得到密码，其他同学想要得到密码吗？同学：想老师：那好下一个环节特工技能基础语言入门术，这个环节我们要做一个游戏。这个游戏的名字叫数字宝宝打电话。准备：孩子每人一张不同的字卡，背后标注号码。玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃"全体孩子接着说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。"(做听电话动作)孩子："喂，你好，请问你是谁?"师："你好，我是虎博士，我找数字宝宝x。"拿相应字卡的孩子站起来，举起字卡说："我是数字宝宝。"游戏依次进行。例：老师："叮铃铃、叮铃铃"全体同学："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。"(做听电话动作)，"喂，你好，请问你是谁?"老师："你好，我是虎博士，我找数字宝宝1/2。同学："拿相应字卡的孩子站起来，举起字卡说："我是数字宝宝老鼠/穿戴。老师：好啦，游戏结束，老规矩，大家一起来跟我读三宾这些字词。。。。。老鼠同学：老鼠老鼠老鼠老师：穿戴同学：穿戴穿戴穿戴。。。。。。老师：太厉害啦接下来我们进入我们的特工技能天才语言训练营当当当当！一样的，我要给大家表演，然后提问题,回答上的,就可以跟我一起玩游戏啦，大家想不想玩游戏同学:想老师：好的，那我给大家表演啦。。。。老师：我刚刚表演的题目叫什么呀？同学：鼠狼大拜年老师：非常好，你可以跟我一起玩游戏了，那其他同学呢？接下来还有问题要问大家，黄鼠狼穿什么呀？同学：老师：十冬腊月拜年忙，剑见公鸡干嘛？同学：见母鸡又干嘛呀？同学：。。。老师：满嘴的话儿比什么甜呐？同学：。。。。。老师：公鸡母鸡真什么？同学：。。。。。。老师：忙请谁进了房？同学：。。。。老师：这是干嘛呀？用动作引导拉拉手和抱抱头，对了同学回答上啦，拉拉手抱抱头，最后一个亲亲热热多欢畅怎么比呀？亲亲热热怎么比？同学：。。。。老师：非常棒！那前半段我就要考一考大家啦。谁能跟我一起表演出来，我就请他玩游戏啦，我先带大家一起来。（同学一起来表演一遍黄鼠狼大拜年。）所有同学都非常认真，我们可以一起玩游戏啦。（不熟悉的同学玩游戏的过程中，让他上台表演，同时巩固记忆，纠正错误。）家一起来玩游戏哦。玩什游戏呢？同学：。。。。老师：猜猜我是谁的游戏！玩法：全班孩子坐成半园形，请一个孩子背对大家坐好，请另一个孩子走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的孩子问："是谁敲我的门呀?"敲门的孩子说："是我，猜猜我是谁?"如孩子猜不出，可再问："你是什么人?"答："我是你的好朋友。"猜对了，猜对了，就调换孩子，游戏重新开始。背后的人表演，猜错了，猜错的人表演（可以根据时间控制几个人同时表演节目。）提示：要求孩子根据声音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的孩子可故意压低、变细自己的声音，也可两个孩子同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。（后半部分同样的方法记忆并且用游戏巩固）老师：游戏结束大家要一起来表演啦！全体起立