2020部编版四年级下册-句子期末专项复习（含答案）

部编版语文四年级下册：期末总复习句子专项（含答案）

一、我会选一选。句子专项

1.和例句句意不同的一句是（）。

例句：有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

A.没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。B.不只一个春天的花园能比得过这

时天山的无边繁花。C.哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？D.难道还有哪一

个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A.平静的

海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。

B.一下雨，就把木板窗关闭了。

C.他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。

D.它什么都怕，总想藏起来。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A.月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，

织，织呀!织，织，织，织呀!”B.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

C.进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋

天似的凉爽。D.雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）

A.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

B.因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到

的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

C.如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。D.尽管张三也好，李四

也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。5.下面各组句子中使用的

修辞手法一致的是（）A.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三

个人，是这样小的小船。我要是有一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？

B.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且

厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。

C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。

其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。

6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A.泪水，一忽儿便蒙住了她的眼睛……B.那

碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……C.营业员终于过来了，他脸

色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”D.突然一阵风，好像舞蹈教练

在指挥，所有的绿就整齐地按照节拍飘动在一起……

7.下面的句子出自《论语》的是（）

A.天行健，君子以自强不息。

B.不怨天，不尤人。C.胜人

者有力，自胜者强。D.生于忧

患而死于安乐。

8.下面的句子不是祈使句的是（）

A.好小葆，别动！B.你赶快

滚出去！C.到屋里来啊！

D.好一个高傲的动物！

二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）

1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。大人们偏就不许。

2.鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。

3右复贵勇敢、辛苦。它有了一群鸡雏。

4.我要声明,我不是什么神仙。我不是什么妖怪。

5.他们的屋后有一条小河。在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不

时地把头扎到水下去觅食。

51雷症很司而T智有几个癌细胞的时候就能够发现的话,死亡率会大大降低。

三、用加点词语写句子。

L”人家丁不论什么时候，不论,什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

功喋把直径为1纳米的小球放在乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多

么小。

3.这样从容干迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂信一样。

遭像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……

实发不干，我怕烫。"我总是一面溜开，一面摆手。

6.猫的性格实在有些古崖o

口立掌傲然地站着一看见人走来也毫不相让；有时非但..不让，竟伸过颈子来咬你一口。

&忽然远远的水面上露出个小脑袋来。

9.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

10.我们可以看见苍蝇的胡腾和蜘蛛的长腿,可以看见他当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因

过他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。

两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。

2.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣一瓣地绽透。比喻

3.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像网装了一两个汤

酗L似的，它自己却削瘦了许多。

4.一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。

拟人5.三月的桃枝水星春天的明镜.

皿蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠

花。

表啊，河流醒来了！

8T南来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气，望着妈妈笑。

五、我会修改病句。

1.爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。

2.大家的眼睛都目不转

睛地看着舞台上的葵花。

作，感动了所有的人。3.船长舍己救人的动

4.因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。

_5.通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。

6.段落修改。

爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的

季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结

出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。

就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方

呀？"(标点符号2处，语病2处，词2

处，字2处)

六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话

吧！

例：1.他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”

2.海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。

3.忽然听见街上咕哆里哆有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗耍响。

我也会写:1._

2._

3._

七、句子互动吧。

1.把下列陈述句改写成反问句。

(1)没有孩子的地方就没有春天。

(2)面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

(3)这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

(4)这是很少见的。-

(5)生病的时候，需要吃药。

询。--

(1)这不是很伟大的奇观吗？

(2)蛆殳有看见天边的红光吗？

T3)哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

(4)这哪有准儿呢？

(5)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

3."被字句‘'改成"把字句"。

(1)要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。

(2)小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

(3)一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

(4)两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

(5)相关化石一直没有被科学家找到。

T6丁当葵花走进学校时,老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

八、按要求把一个句子改写成不同的句子。

1.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。反问

句：感叹句：2.你难道不知道鹅是一个高傲的动

物吗？陈述句：感叹句:3.没有人会丕■喜欢这

么自然、和谐的田园风景。肯定句：反问句：4.

屋子里遭辿难―连枕头都给刺刀挑a注T------

字句：把字每用太阳就要从天边升起来子--------

拟人句：比喻句：九、小标点跳

起来。例:我支持她也支持你

怎么样？-----------

我支持，她也支持，你怎么样？我支持她，也支持你，怎么

样？

1.葵花妈妈叫你去看演出。

2.这次比赛该你去不该他去。

3.是你自3找的我怎么帮?—----------

十、给下面包工加上合适的标点符号=---------

1.当花儿落了的时候藤上便结出了青的红的瓜它们一个个挂在房前衬着那长长的藤绿绿的叶

2.到屋里来呀跟着木板窗的关闭孩子们也就被关在地洞似的屋里了

3.爸爸你看他快活地叫起来这是什么

4.问之曰欲做针太白感其意还卒业

5.够了船长说让每个人都到小艇上去奥克勒福大副你的手枪在吗十一、我会缩句

和扩写句子。

二^句子变具体。

(1)夜里，纺织娘唱起歌。

的夜里,纺织娘唱起的典

(2)小男孩打翻了花瓶。

的小男孩地打翻了的花瓶。

(3)海风吹，波涛把泥沙卷到岸边。

海风地吹.的波涛的的泥沙的到岸功.

(4)小猫会叫唤，还会给自己解闷。

的小猫会地叫唤，还会地给自己解

闷。_________________________________

(5)那些狗会跑过来，吃饭。

那些的狗会跑过来，地吃的饭。

2.小句子来瘦弟----------------------------------

(1)耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

(2)雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

(3)工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

(4)青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。

十5十晌午的太阳热辣辣地照射着整个恻林。

十二、判断下列句子的修辞手法并仿写。

1.后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。一力工人

=-------------=---------面食441A

2.你会从那小坡墉上面掠过护族黑影海象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺，

也许是霸气十足的猫头鹰……

送句话是---------------------------句，我也会写

O

3.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一放。

这句话是句，我也会写

O

4.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

这句话是句，我也会写

5.就是聋子也会被它吵得受不了。

这句话是句，我也会写

十三、拓展联想写诗句。

1.多多和弟弟来到奶奶家，看到了一大片的菜花，弟弟跑去捉蝴蝶，使他联想到两句古

诗："

2.夏天来了，白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶

飞来飞去我想到两句诗

13.清晨，

天色已明，烟雨中好友辛渐即将登舟北归，诗人遥望江北的远山，想到友人不久

便将隐没在楚山之外，，孤寂之情油然而生，道出两句叮咛：“

4我和弟弟在电视机旁看古代故争剧，看到敌军溃败，将领要集结一只轻骑队伍乘胜追

击，我们直欢呼，这让我想到两句古诗：“

十四、诗句连连看。

篱落疏疏一径深，白发谁家翁媪？

梅子黄时杏子肥,树头花落未成阴。

醉里吴音相媚好,平明送客楚山孤。

寒雨连江夜入吴，麦花雪白菜花稀。

近水遥山皆有情

不要人夸颜色好,单于夜遁逃。

清风明月本无价,道是无晴却有晴。

东边日出西边雨，只留清气满乾坤。

十五、读读背背，我最行。

1.那里，春天鲜花盛开，夏天，秋天鲜果飘香，冬天。

2.原本不会飞的恐龙最终变成了——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个寿新的。

学事——是的回忆,的园中，的叶下，的膝上。

4.它在花盆里,抱着花枝,所过之处，

5.然而，太阳在黑云里的光芒，黑云的重围，替黑云镶了一道的金边。

6.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块，映在上，像开了一大朵一大朵的。

十六、活学活用我最棒。

1.TT和当当在背句子，丁丁说：“少年不知勤学苦。”当当对：“。”丁丁说：％"当当对:

日不读十日空。”丁丁说：“学习不怕根底浅。”当当对：“。”丁丁说：“。”当当对：“学海无涯苦作

舟。”这些句子告诉我们：。

2.晋代人小时候读书，家贫没钱买灯油，就捉萤火虫放入白纱布袋中，借着微弱的亮光学习，这就是

的典故；唐代大诗人少年求学曾经想放弃，当他看到一位老婆婆在河边要把铁棍磨成针后，很有感触,

决定继续读书，这就是的典故。

这些都是有关刻苦学习的典故，像这样的典故，我还知道：O

一、1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.B8.D参考答案

二、1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不

许。

2.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

3.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

4.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。

5.他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，

不时地把头扎到水下去觅食。

6.癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。三、例如：1.

不论困难有多大，不论条件有多艰苦，我们都要完成任务。2.如果没有大家的帮助，我们不会取得

这么好的成绩。3.在大家的欢呼声中，她从容不迫地走到舞台中

央。4.飘落的树叶好像一只只蝴蝶在林间飞舞。5.平时，我喜欢一面看书一面听音乐。6.

村里住着一位性情古怪的老人。7.林涛犯错，非但不接受批评，竟把班长的书包扔出了窗

外。8.我走在操场上，忽然想起教室的灯还没有关。9.是什么经历彻底改变了哥哥的性

格？10.因为找不到妈妈，妹妹大哭了起来。

四、比喻：35687拟入：1247

五、1.爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、西红柿。

2.大家都目不转睛地看着舞台上的葵花。

3.船长舍己救人的行为，感动了所有的人。

4.虽然他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。

5.通过学习《乡下人家》这篇课文，我们感受到了乡村生活的美好。

6.爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。小园的夏天是

一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁壮地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排

排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛……辛勤劳动的小蜜蜂、翩翩起舞

的蝴蝶，给小园又增添了几分生气。就连小花猫也把这里当成新开辟的游戏场所。望着小

园，我不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀!"

六、例如：1.他跑到河边，扑通一声跳了下去。2.大雨哗哗地下，琳琳在教室里焦急地等着妈妈。

3.外面轰隆轰隆的雷声真让害怕，木门也被风吹得啖铛哓铛直响。

七、1.（1）没有孩子的地方怎么会有春天呢？（2）面对死亡，他难道不是又践行了一次英雄的壮

举吗？（3）这时候，小小的天窗不就是你唯一的慰藉么？（4）这难道不是很少见的吗？（5）生

病的时候，难道不需要吃药吗？

2.（1）这是很伟大的奇观。（2）你看见了天边的红光。（3）每一次我的思潮里都有你波涛的清

响。（4）这没有准儿。（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么也不会一天一夜不回家呢。

3.（1）要不是你提醒，我将永远把春天赶走了。（2）巫婆把小人鱼的头发剪掉了。

（3）一下雨，大人们就把孩子们关在地洞似的屋里了。（4）松脂把两只小虫重重地包寰了起来。

（5）科学家一直没有把相关化石找到。（6）当葵花走进学校时，她身上的花衣服把老师和同学

们个个都惊呆了。

八、1.发明这天窗的大人们，不是应得感谢的吗？发明这天窗的大人们，真是应得感谢的

呀！2.你应该知道鹅是一个高傲的动物。你知道鹅是一个多么高傲的动物啊！3.所有人都

会喜欢这么自然、和谐的田园风景。难道还有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景吗？4.

屋子里遭了劫难，连枕头都被刺刀挑破了。屋子里遭了劫难，连枕头刺刀都把它挑破了。5.

太阳打着哈欠，就要从天边探出头了。太阳像一个红色的大火球就要从天边升起来了。

九、1.葵花，妈妈叫你去看演出。葵花妈妈叫你，去看演出。2.这次比赛该你去，不该他去。这次

比赛该你去不？该他去。3.是你自己找的，我怎么帮？是你自己找的我，怎么帮？

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十一、1.例如：（1）月明人静动听（2）调皮惊慌失措爷爷最喜欢（3）猛烈澎湃海里的（4）温柔

可亲丰富多腔咕噜咕噜（5）附近敏捷努力鹅老爷2.

（1）雄鸡走来走去。（2）雨来最喜欢还乡河。（3）工人举起汽油灯，指点景物。（4）瓜，藤和

叶，构成了装饰。（5）太阳照射着树林。十二、1.设问是谁给巨人的花园带来春天？是孩子们。2.

排比句庙会上的活动可多了，有人在演木偶戏；有人在吹糖人；还有人在玩空竹……真是太热闹了。

3.拟人春风唱着歌，唤醒了沉睡的大地。4.比喻林间飞舞的落叶，像一枚枚邮票,邮来了秋天的信息。

5.夸张巴掌大的操场怎么能开运动会呢？

十三、1.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻2.日长篱落无人过惟有蜻蜓蟆蝶飞3.洛阳亲友如相问一片

冰心在玉壶4.欲将轻骑逐大雪满弓刀

十四、篦落疏疏一径深，白发谁家翁媪？梅子黄时杏子肥，树头花落未成阴。

醉里吴音相媚好，平明送客楚山孤。

寒雨连江夜入吴，麦花雪白菜花稀。

月黑雁飞高,近水遥山皆有---------------

不要人夸颜色好,单于夜遁逃。

清风明月本无价,道是无晴却有晴。

东边日出西边雨,只留清气满乾坤。

十五、1.绿树成阴白雪一片2.天之骄子生活天地3.永不漫灭月明藤萝母

亲4.摔跤打秋千枝折花落5.放射透过发光6.红绸子还乡河鸡冠花

十六、1.老来方知读书迟一日读书一日功只要迈步总不迟书山有路勤为径珍惜时间，努力学习2.车胤

囊萤夜读李白铁杵成针凿壁借光

二、四年级语文阅读理解练习

2.阅读下文，回答问题。充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，

满眼是绿

色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野

花，比我们栽在花盆的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那

里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。芒果树开的是星星点点的白花，仙人树

开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还

多，一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人

在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树

上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、

红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。

(1)照样子，写词语。

①五颜六色、、、、

②含情脉脉、、、、

③星星点点、、、、

④频频点头、、、、

(2)芒果树开的是，仙人树开的是，花树妙不可言是因为。

(3)修改病句。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的花坛。

(4)用"画出本段的中心句。

(5)用“画出自己喜欢的句子，并说说喜欢的原因。

【答案】(1)五光十色；千奇百怪；三心二意；十全十美；喜气洋洋；想入非非；神采奕

奕；兴致勃勃；轰轰烈烈；高高兴兴；絮絮叨叨；密密麻麻；津津有味；恋恋不舍；蒸蒸

日上；孜孜不倦

(2)星星点点的白花；金灿灿的黄花；因为远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走

近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头

(3)到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。

(4)充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿

色，处处是花海。

(5)略

【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。

①从给出的词语五颜六色来看，即第一个和第三个字是数字。

②从给出的词语含情脉脉来看，是ABCC式结构，即第三个和第四个字是一样的。

③从给出的词语星星点点来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和

第四个字是一样的。

④从给出的词语频频点头来看,是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。

(2)这道题是按课文内容填空。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围，然

后结合题目提供的信息进行补充填空即可。

(3)此句是比喻句，应把花坛畋为长河;

(4)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作

用，是这段话中最重要的句子。我中心句是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中

心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话

的中心句在段首。

(5)主要是培养学生养成积累好句的习惯，是自己喜欢的句子即可。

故答案为：(1)①五光十色、千奇百怪、三心二意、十全十美；②喜气洋洋、想入非非、神采奕

奕、兴致勃勃；③轰轰烈烈、高高兴兴、絮絮叨叨、密密麻麻；④津津有味、恋恋不舍、蒸蒸日上、

孜孜不倦

(2)1、星星点点的白花；金灿灿的黄花；因为远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常

壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们

频频点头

(3)到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。

(4)充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，

处处是花海。

(5)略

【点评】(1)分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学

习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

(2)这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

(3)修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病

因。改病句时要对症下药。

(4)考查学生掌握找中心句的方法并运用。

(5)本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子

多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵。

3.

我长大了

小的时候想长大，于是吩着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着

一份喜悦对父母说；爸，妈，我长大了，我进中学了

o父母一脸笑意；不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我

继续等着长大的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：爸、妈，我长大了，我有青春痘了

o父母一脸笑意：不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，长

大在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段

o那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了

人

,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于

意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小

的老太太。许多人围了过来。我有些渐愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突

然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我

把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。

于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如

想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，

不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老

婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：孩子，你懂得了什么叫责任。我终于感

觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简

单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的，然而，能够承担责任

的人却一定是长大了

O

1.第一段中，作者说小时候想长大”，想长大的内容是什么？

2.文中画”的段有什么作用？

3.请从括号中选出答案填在横线上：文中撞人和吃晚饭是

（详写/略写），而照顾老奶奶却是（详写/略写）。

4.的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大

了。谈谈你对这句话的理解。

5.文中撞到了老奶奶后，邻家的孩子是怎么做的？你认为他是一个怎样的人？你愿意和这

样的人做朋友吗？

1.希望早点进入中学，早点成为大人。

2.引出下文，为父亲不会责骂我”，反而安慰我埋下了伏笔。

3.详写

略写（因为撞人和吃晚饭是我长大的过程，所以重点描写，而前面我巳决定去好好照顾老奶奶了，

所以照顾可以略写）

4.长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于长大”，年龄小也未必是没有长大”

，长大的标准是有责任感。（或并不是所有已经长大成人的人都可以担当责任，但是，不管你多大，

只要你能承担责任，就一定是长大了）5.邻家的孩子扶起自行车逃之夭夭。他是一个不负责任、不讲义

气的人，这样的人，我不愿意和他做朋友。

4.

背后那双眼

①那一年，我读中二。

②清楚地记得：当时《南洋商报》有个服务版，每周都拨出一定的版位，让读者免费刊登

征求笔友启事。”

③我是个终日把自己因禁于文字的女孩——既爱读，也爱写。握在手中的那管笔，仿佛

藏了千军万马，老是呼啸着想冲出来；然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤

僻离群的人，因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡

的诱惑力。

④一日，我鼓起勇气，以漪佩为笔名，拟了一则征友启事

⑤两周以后的一个早上，才踏出房间，使听到爸爸喊道：

⑥“过来。”

⑦指着报上的那则征友启事，问道：

⑧这漪佩，是你吗？”

⑨

爸爸那张好像发霉面包的脸，使我本能地起了战栗性的惧怕，以细若蚊子的声音应道：

①“是。”

①接下来的那一周，信件惊人地多一不是一封一封地飞来，而是

一叠一叠地涌来，信箱几乎都撑破了。

①爸爸坐在身边，拆信、读信。然后，成堆地用橡皮筋子捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。

我很强地忍着眼泪，照他的指示做影信从十多层楼上往垃圾桶扔下去时，发出了闷闷的声音，

我明显地感觉到悲哀像一阵黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。以后，有很长的一段时

间，这件事一直是我心里很大的一个疙瘩。它连同生命里许多快乐与不快乐的事儿深深地埋葬

在我记忆的底层里。

①事隔30年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时，爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事

,说：我怕地误交损友，所以，不让她回信。”

①听到这话，眼前立刻浮起一个瘦小的背影。她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，

长长的脸，满满地都是怨；细细的眼，湿湿的都是泪。可是，这女孩，没有想到，她的背

后，有一双充满关怀的眼睛，如同。

⑦等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时，这女孩,已为人妻，为人母了；而且，她也正以同

样的目光，注视着她自己的孩子哪！

1.用一句话概括这件往事。

2.理解文中下列词语的含义。

(1)第⑨段中发霉面包”：

(2)第11段中探破”：

(3)第13段中疙瘩”：

3.时隔30年，爸爸依旧记得这件尘封已久的往事”，说明了什么？

4.文章16段的空白处，应填一个比喻句，请根据上下文将它写出来。

5.当我将信一捆一捆地往垃圾桶里丢的时候，你认为爸爸’会想些什么？请写下来。

1.回忆父亲不让我交笔友的事。

2.(1)爸爸生气后的脸色难看。(2)说明信很多。(3)比喻很重的心事。

3.从侧面衬托出爸爸对我的关心爱护

4.如同照明灯一样，为她照亮前面的道路。

5.示例：女儿，不要怪爸爸，虽然我也希望你能开朗一些，交到好朋友，但我更怕年幼的你不

小心交友不慎，那会害了你一生的。你以后一定能理解爸爸的良苦用心的。

5.

美德在民间

孙道荣

①为了36元钱，一个人苦苦找寻了另一个人，整整三年。

②找人的叫老张，是个鞋匠，专门帮人修鞋、擦鞋，在街上开了个修鞋的小店，已经摆了八九

年，一直没挪窝，加上手艺又很好，所以生意不错，积累了很多熟客。老张要找的人叫石慧，

石慧是附近的住户，也是老张的一个客户。

③如果客户预存一笔钱，可以打八折，老张的这个主意，吸引了好多客户。老张有三个厚

厚的大本子，清清楚楚登记着每一个客户的存款和每一笔消费记录，从无差错。其中有个

客户，预付款还剩余36元，但她已经三年没有来过了，鞋匠老张要找的人就是她，他想把

钱退还给她，或者请她把剩余的钱消费掉。

④可是，除了知道她名叫石慧，住在附近的某个小区之外，老张对她一无所知，也没有她的任

何联系方式。老张就只能用最原始的方式，一个个地问。每一个前来擦鞋或者修鞋的客户，他

都要问人家一句，你认识石慧这个人吗？久而久之，竟然成了老张的一个习惯。

⑤有人被反复地问，就好奇地反问他，为什么要找这个人？老张就把事情的原委告诉人家

o有人劝慰老张，可能是她搬家了，或者有其他原因，不来了，反正就这么点钱，不用找

了吧。老张一本正经地说，那可不成，再少，也是人家预存在我这儿的，她若不来消费了

,我就要把钱退给人家。

⑥慢慢地，到老张的店铺来修鞋或擦鞋的人，都知道老张在找一个人，那个人叫石慧。

⑦有个客户认识石慧，但客人沉重地告诉老张，两年前，她就已经因病去世了。他也不知道她

具体住哪个小区，也没有她的联系方式。

③老张很难过。但他不想就此放弃，他想，石慧不在了，那就找到石慧的家人，把剩下来的

36元退给人家。因此，他依然固执地向每一个到店的客人询问，你认识石慧吗？日子就在老

张的这一声声询问中，慢慢流逝。

①终于，有个新客户告诉老张，他认识石慧的丈夫。

①第二天，石慧的丈夫，来到了鞋匠老张的小店内。老张拿出一本厚厚的旧账本，翻到其中的

一页，对石慧的丈夫说，她的预存款还剩36元，把钱退给你，或者你来修鞋、擦鞋，都可以。

②石慧的丈夫却坚决不肯收，他说，这么点钱，你却一连找了我们三年，已经很让我感动了，

钱我不能收。13一个坚持退钱，一个坚决不肯收。最后，还是鞋匠老张想了个办法，要不，我

们把这钱

捐了吧，也算是对石慧的一个纪念。

14第二天，鞋匠老张来到当地的红十字会，以石慧的名义，捐了336元钱，其中的36元，是

石慧三年前预存在鞋匠老张店里的余款，另外的300元，是石慧的丈夫追捐的。15这个

故事，有了一个善良而关满的结局。我不厌其烦地复述这个故事，是想告诉大家，这个

社会需要的很多东西，比如善良，比如诚信，比如承诺，以及其他的很多美德，从来就

不稀缺，它们就在民间，就在我们日常的生活之中。

1.请用最简洁的语言概括文章的主要内容。

2.请从原文中找出文章的中心句。

3.读了文章，你一定会有很多感悟。请具体写出其中某一点感悟，并结合生活实际谈一谈

o（条理清晰，语言流畅，80字左右）

4.本文语言朴素，丝毫不加粉饰，读完却让人颇为感动。结合你平时的写作，你认为一篇好文

章是内容重要，还是华丽的词句和描写重要？谈谈你的看法。

1.鞋匠老张三年苦寻顾客退还36元预付款。

2.这个社会需要的很多东西，比如善良，比如诚信，比如承诺，以及其他的很多美德，从来就

不稀缺，它们就在民间，就在我们日常的生活之中。

3.感悟：①诚信最美；②生活中到处都有修身树德的正能量；③普通人的心智最朴素，还没有

被物欲横流的社会风气所沾染，他们身上形显着人类最本真的优秀品质。（结合实际，略）4.

示例：我认为文章的内容重要，文章的内容和思想是文章的灵魂，而华丽的词句固然可

以锦上添花，但却不能少了文章思想的基础。（言之有理即可）

6.

1.③老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。④朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到

山上。

2.因为本来他们是三人上山的，但是老陈因为救火而牺牲了，老康不愿意回想起伤心往事

,所以说只有两人。

3.第，5

段画线句：用比喻的修辞形象地写出了老朱离开这山那天身姿的沉稳挺拔，和前文的写着腰”颤颤巍

巍形成鲜明对比，说明老朱要用自己最好的姿态告别守护多年的山，体现了他对这山深深的感情。第

$7

段画线句：这里运用外貌描写，写了老康的头发短短一月全白了，表明老朱的离开让他非常悲

伤与不舍，一个人的守山生活十分孤独寂寞。4.插叙。作用：补充交代陈遗志的父亲牺牲的情

节，使故事情节更完整，人物形象更丰满

O

5.①激发读者阅读兴趣；②点明写作对象，饱含了对主人翁默默奉献、自我牺牲精神的赞美；

③含蓄地揭示小说的主旨：美好精神的代代相传。

7.

我5岁，他29岁。我和父亲的“战争"

有天我哭哭啼啼地跑回家，边抹眼泪边对他说：“我要改名字，我的名字不好听，而且班

上有个小朋友的名字跟我一模一样。我讨厌！”“名字是你爷爷取的，怎么能说改就改？不

行！”他的态度坚决，脸色铁青。我是这个大家族唯一的女孩，爷爷很宠我，名字当然也

是爷爷包办的。我开始哭闹，可是他无动于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的杀手

铜一不吃饭。我心里盘算：坚持绝食，直到他答应为止。果然，第三天，他宣布，为

我改成单名“廖夏”。我高兴极了。我已经饿了两天，如果他再不做出反应，我真不知道该

怎么下台。我16岁，他40岁。

某天吃晚饭时，我小心翼翼地对他说：“我不要去上高中，我要上职中。”只听“砰”的一声巨响，

我的三魂六魄都吓掉了一半。我不敢抬头，只顾低着头往嘴里塞

饭。我知道一场“大战”即将拉开序幕。“谁唆使你去上职中的？你眼里还有父母吗？这件事到此

为止。如果你敢再提，我就揍你。还有你。”他指着我那上小学六年级的老弟，接着说道：“别学

你姐，脑子糊了，进水了，好不容易考个好的高中，居然不想去上。”“有我什么事，又不是

我。”老弟嘴里嘟嚷着。我朝他做了个鬼脸。这一次，我的抗争以失败而告终。

我19岁，他43岁。黑色的七月终于过去了。走出考场，我长吁一口气。接下来是填志

愿。因为这件事，我和

他又昏天黑地地吵了好几天，互不相让。我想去外省上大学，脱离他的控制。他则希望我

在省内上学，理由是女孩子离家近点好。在那几天，我们见面就斗嘴。后来弄得老妈都烦死了：

“你们再这样，就给我到大街上去吵。”我们只得马上闭嘴。到了填志愿的那天，他跟着我去了

学校。一到学校，他就不见人影，后来我发现，他和我的班主任在一个角落里嘀嘀咕咕。再后

来班主任找我谈话，说我报省内那所知名大学的中文系是最保险的。我晕倒！班主任居然被他

收买了。这一次我又以失败告终。不过后来事实证明他是时的。

我23岁，他47岁。我刚刚遭遇一段刻骨铭心的恋爱，但我最终失去了我的爱情。那段日

子，我不吃不喝，不和任何人交流。人瘦了一大圈。家里再也听不到我和他抬杠的争吵声。

有天深夜，我感觉有人进了房间，他坐在床边，帮我把被子盖好。“孩子，我知道你心里难

过，看见你这样不吃不喝，我更难过。从小到大，我都希望把你培养成一个自尊、自爱，

自强、自主的女孩子。”他顿了顿，接着说，“你知道我和你母亲是多么心疼你、担心你吗？

忘掉以前的一切，重新开始，一定会有更好的，更适合你的人在等着你。“这是我第一次听

到他用这种语气和我说话，那声音明显苍老了很多，没了平时的霸道和强势。说完，他默

默地坐了一会儿，就出去了。我感觉到他在抽泣。

那夜，我哭得好伤心。第二天，我开始出现在饭桌上，依然和从前一样挑三栋四，但这回他没有指

责我。我悄悄地瞥了他一眼，看见他脸上闪过一丝笑容。现在，虽然我离家在外工作，但我们的

“战争”却依然持续着。只不过，现在我们不是面对面，而是靠一根电话线维系着“战争”。我依然喜

欢和他抬杠；喜欢挑他写的工作报告中的毛病；喜欢在做错事情后先死不认账，然后道歉；喜欢和

他煲电话粥,,一煲几个小

时；喜欢在某个深夜发条信息给他，上面只有五个字：“老爸，我爱你。”

我心里清楚，他所做的一切都是为了我好，他就像一盏航灯永远守候着我这艘航船。我一

天一天地长大，老爸一天一天地变老。都说女儿是父亲的小棉袄，我希望自己能成为老爸

最最贴心的小棉袄。

1.用简洁的语言概括“我”和父亲之间的几次“战争”及其结果。

2.文中不同的故事所要讲述的父亲的爱是不同的，请你概括说明。

3.在“我”和父亲的“战争”中,我们感受到了浓浓的父爱，请在文中找出最能体现这一情感的句子。

4.体会文中加点词，并回答问题。

(1)“我小心翼翼地对他说：‘我不要去上高中，我要上职中。”徇中的“小心翼翼”表现了

(2)“喜欢和他煲电话粥，一煲几个小时”中的“煲电话粥”一词运用了修辞手

法，生动形象地写出了。

5.父爱深沉而浓烈，这种爱有时我们并不能立刻理解，请结合你的生活实际，谈谈你对父

爱的理解。

1.改名字“我”胜利；择校之争“我”失败；填志愿之争“我”失败。

2.①改名字：父亲心疼“我”所以妥协。②择校之争：父亲关心“我”的前途，体现出强硬的态度。③填志

愿：父亲爱得很有智慧。④失恋：父亲爱得柔软且宠溺。3.我心里清楚，他所做的一切都是为了我好，

他就像一盏航灯永远守候着我这艘航船。

4.(1)在向父亲提出自己想法时胆小害怕的心理,也写出了“我”的想法不合常理，为父亲

发火埋下伏笔(2)比喻"我'’和父亲之间有说不完的话，表达了父女感情的深厚5.紧扣题意，

言之成理即可。

8.

27冷风暖香

①腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。走在街上，忽然觉得周围有了一种灵动，

那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来，仿佛使寒流也有了脉脉的涟漪

()。②街上每隔上百十米，便有一个卖烤地瓜的，面前是一只改装过的豆油

桶，那些甜甜的香味就从其中溢出来。行色匆匆的人们，都会略略停顿一下脚步，那气味，那感觉，

会让他们瞬间想起家的温馨。这条街是我每天上下班常走的，虽然不曾买过一只烤地瓜，可心里每次

都会充满了温柔的感激，只为他们给了我一种微甜的心情。

③已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚厚的棉衣里，面前

的三轮车上，一只大铁桶里炭火正红，仿佛心里想起了什么幸福的事一样。第一次看见她的笑容，我

有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意的她，竟能露

()出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行们，即使笑也是满怀沧桑与无奈，偶尔

还会和顾客诉说一下生活的艰辛。而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起

来。

④常有两个小女孩出现在她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只是和那

女人说上一小会儿话。便牵着手跑开。而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气

腾腾的烤地瓜塞在她们手上。几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕，暖意融融，让人

陡生羡慕。

⑤新年的前两天，我下班路过那条街。女人仍在将暮的街头站立着。想想明天就开始休假，会有半个

多月的时间不再路过，心中一动，便走上前去。我深深吸了口气，感受着那种甜甜的气息。好一会儿，

我才迎上那张笑脸，此刻，那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。我

说：“我要买两个烤地瓜「‘女人便打开桶盖，说："你挑吧『‘女人的眼睛清明见底，又指

我指着两个最大的，她却说：“这两个不行呢！我要带回去给孩子「'一副很不好意思的神‘B

情，我讶然问：“你不是刚刚给过她们吗？"女人愣了一下，笑着说：“哦，你说刚才那两

个孩子呀！她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆地摊儿修鞋，腿脚有残疾，

都挺不容易的。两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢!"

⑥铁桶里的热气扑散出来，女人将头上的帽子摘下，我看见她发间戴了一只很漂亮的小发

卡，一朵淡粉的梅花。见我看她的头发，她说：“快过年了，女儿送我的，说我戴上好

看！”一种幸福与满足写满了她秀气的脸，那一刹那，冰封雪冻间都充满温情。离开的时

候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。

⑦年后回来上班的时候，竟有了一种期待的心情。只是那条熟悉的街上，不见了那个微笑

如花的女人。一连很多天，都是日复一日的失望。满街的香气仍在，却再也没有了那张寒

风中最暖的笑脸。我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都该是满怀幸福的吧！

1.给文中加点字注音。

涟漪()用出()

2.文章标题“冷风暖香'’既指

O

3.本文第③自然段作者描写了烤地瓜女人的同行们，有什么作用？

4.请你品读文中画横线的两句话，回答问题。

(1)“而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。”句中加

点字“塞”能不能换成“放”？为什么？

(2)“离开的时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映

亮。”“微笑着点点头”“眼睛亮亮的"属于什么描写？有什么作用？谈谈你对“发上的梅花将我的心

映亮”一句的理解。

5.文章第⑦自然段作者写道：“我想，那样的一个女人，无论过着怎佯的生活，都该是满怀幸福

的吧！”你赞同作者的观点吗？说说你的理由。

l.yilu

2.寒风中的地瓜香味艰苦环境下女人坚强、善良、乐观的精神

3.与烤地瓜女人形成对比，突出烤地瓜女人乐观的生活态度。

4.(1)不能。"塞”是