7 清洗卫生间（教学设计） 人民版劳动三年级下册

7清洗卫生间（教学设计）人民版劳动三年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：劳动课——清洗卫生间

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2022年5月10日，星期二

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的实践操作能力、创新意识和团队协作精神。通过学习清洗卫生间的方法，学生能够掌握一定的家务技能，提高生活自理能力。同时，通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。在实践中，学生还需要运用观察、思考、解决问题等方法，从而培养其创新意识和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握清洗卫生间的基本步骤和注意事项。

举例：学生需要了解清洗卫生间时的先后顺序，如先清洗地面、墙面，再清洗洗手盆、马桶等。同时，注意使用合适的清洁工具和清洁剂，避免对卫生间设施造成损害。

（2）学会使用合适的清洁工具和清洁剂。

举例：学生需要掌握不同清洁工具的使用方法，如拖把、刷子、清洁剂等。同时，了解各种清洁剂的适用范围和注意事项，如避免接触皮肤、及时通风等。

（3）培养良好的卫生习惯和家务技能。

举例：学生需要通过实践，培养定期清洗卫生间的习惯。同时，学会合理安排家务时间，提高生活自理能力。

2.教学难点

（1）正确使用清洁工具和清洁剂。

难点分析：学生可能对各种清洁工具的使用方法和清洁剂的适用范围不够了解，导致在实际操作中无法正确使用。

解决方法：教师在课堂上进行演示，让学生观看并进行实际操作练习。同时，教师巡回指导，纠正学生的错误操作。

（2）处理卫生间中的顽固污渍。

难点分析：卫生间中的水垢、尿垢等顽固污渍难以清除，学生可能不知道如何有效处理。

解决方法：教师介绍处理顽固污渍的方法，如使用酸性的清洁剂、刷子等。同时，教师引导学生思考其他解决方法，培养学生的创新意识。

（3）保持卫生间清洁和卫生。

难点分析：学生可能不知道如何保持卫生间清洁和卫生，导致清洁效果不理想。

解决方法：教师引导学生了解卫生间的清洁周期和注意事项，如定期清洗、避免堆积杂物等。同时，教师鼓励学生分享自己的清洁方法，促进学生之间的交流与合作。教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过实际操作，让学生掌握清洗卫生间的方法和技巧。教师先进行示范，然后学生分组进行实践，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨如何更好地清洗卫生间。例如，询问学生如何处理卫生间中的顽固污渍，激发学生的创新意识和解决问题的能力。

3.小组合作法：学生分组进行实践，培养团队协作能力和沟通能力。每组成员分工合作，共同完成清洗卫生间的任务。

教学手段：

1.多媒体演示：教师使用多媒体设备，展示清洗卫生间的方法和技巧。通过图片、视频等形式，让学生更直观地了解清洁工具的使用和清洁剂的适用范围。

2.互动软件：教师运用互动软件，进行实时问答和讨论。学生可以通过软件提交问题或观点，教师及时回应并引导讨论，提高学生的参与度和积极性。

3.虚拟现实：利用虚拟现实技术，创建一个模拟的卫生间环境。学生可以戴上VR眼镜，亲自体验清洗卫生间的过程，增强学生的实践操作能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解清洗卫生间的基本步骤和注意事项。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习清洗卫生间的方法和技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确清洗卫生间教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习清洗卫生间的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入清洗卫生间学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家务技能内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为清洗卫生间新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解清洗卫生间的基本步骤和注意事项。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕清洗卫生间的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验清洗知识的应用，提高实践能力。

在清洗卫生间新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对清洗卫生间知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决清洗问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与清洗卫生间内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注家务技能在生活中的应用，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合清洗卫生间的内容，引导学生思考家务技能与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习家务技能的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的清洗卫生间内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的清洗卫生间内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.实践操作能力：学生能够熟练掌握清洗卫生间的基本步骤和注意事项，提高实践操作能力。例如，他们能够正确使用清洁工具和清洁剂，有效地清除卫生间中的顽固污渍。

2.创新意识：学生在实践中能够运用观察、思考、解决问题等方法，培养创新意识和解决问题的能力。他们能够提出新的清洗方法或技巧，以更高效地完成清洗任务。

3.团队协作能力：通过小组合作完成清洗任务，学生能够培养良好的团队协作精神和沟通能力。他们能够学会与他人合作、分享意见和解决问题，提高团队合作能力。

4.家务技能：学生通过实践学习，掌握了一定的家务技能，提高生活自理能力。他们能够定期清洗卫生间，保持卫生间的清洁和卫生，养成良好的卫生习惯。

5.自我管理能力：学生在完成清洗任务的过程中，需要合理安排时间、分配任务和监督自己的行为。这有助于培养学生的自我管理能力，提高他们独立完成任务的能力。

6.责任感：学生通过参与家务劳动，能够意识到自己在家庭中的责任和义务。他们能够主动承担起清洗卫生间的任务，养成良好的责任意识。

7.学习兴趣：通过实际操作和实践活动，学生能够感受到家务劳动的乐趣和成就感，激发对学习家务技能的兴趣。他们更加愿意参与家务劳动，提高学习的积极性和主动性。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及实际操作时的表现。重点关注学生对清洗卫生间步骤的掌握程度，以及他们在实践中的创新和解决问题的能力。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与情况，以及他们提出的清洗卫生间方法和技巧的合理性和创新性。观察学生在团队合作中的沟通和协作能力，以及他们对他人意见的尊重和接纳程度。

3.随堂测试：通过随堂练习题，检查学生对清洗卫生间知识的掌握情况。评估学生的理解能力、应用能力和解决问题的能力。关注学生在答题过程中的思路清晰程度，以及他们能够正确运用所学知识解决问题的能力。

4.实践活动成果：评价学生在实践活动中的表现，包括清洗卫生间的方法、技巧以及清洁效果。关注学生的实践操作能力、创新意识和解决问题的能力。同时，观察学生在实践活动中的安全意识和对自己作品的评价能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和实践活动成果，教师进行综合评价。提供具体的反馈和建议，帮助学生认识到自己的优点和需要改进的地方。鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和自信心。同时，鼓励学生相互之间的交流和合作，培养他们的团队精神和沟通能力。重点题型整理1.请简述清洗卫生间的基本步骤和注意事项。

答案：清洗卫生间的基本步骤包括：先清洗地面和墙面，再清洗洗手盆、马桶等。注意事项包括：使用合适的清洁工具和清洁剂，避免对卫生间设施造成损害；注意清洁剂的使用方法和适用范围，避免接触皮肤和及时通风；保持卫生间清洁和卫生，避免堆积杂物。

2.请列举三种常用的清洁工具及其用途。

答案：三种常用的清洁工具包括：拖把（用于清洗地面）、刷子（用于清洗洗手盆、马桶等）、清洁剂（用于清洁顽固污渍）。

3.请简述如何处理卫生间中的顽固污渍。

答案：处理卫生间中的顽固污渍的方法包括：使用酸性的清洁剂（如白醋、柠檬酸等），使用刷子等硬质清洁工具，使用热水浸泡等。

4.请简述如何保持卫生间清洁和卫生。

答案：保持卫生间清洁和卫生的方法包括：定期清洗卫生间，避免堆积杂物，使用合适的清洁工具和清洁剂，注意清洁剂的使用方法和适用范围，及时通风等。

5.请设计一个实践活动，让学生分组进行卫生间清洗。

答案：设计一个实践活动，让学生分组进行卫生间清洗。具体步骤如下：

（1）将学生分成小组，每组3-4人。

（2）每组分配一个卫生间，要求学生在规定时间内完成清洗任务。

（3）教师巡回指导，检查学生的清洗方法和技巧，及时纠正错误操作。

（4）活动结束后，组织学生进行成果展示和交流，分享清洗经验和建议。

6.请简述如何培养学生的家务技能和责任感。

答案：培养学生的家务技能和责任感的措施包括：

（1）开展家务技能培训，教授学生各种家务劳动的方法和技巧。

（2）鼓励学生积极参与家务劳动，让他们承担一定量的家务任务。

（3）设置家务劳动奖励机制，对表现优秀的学生给予表扬和奖励。

（4）教育学生认识到家务劳动的重要性，培养他们的责任感和家庭意识。

7.请简述如何通过实践活动培养学生的创新意识和团队合作能力。

答案：通过实践活动培养学生的创新意识和团队合作能力的措施包括：

（1）设计富有挑战性的实践活动，激发学生的创新思维。

（2）鼓励学生积极参与实践活动，发挥自己的特长和创意。

（3）组织学生进行小组合作，培养团队合作能力和沟通能力。

（4）对学生的创新成果和团队合作表现进行评价和反馈，提供具体的改进建议。

8.请简述如何评价学生的家务技能掌握情况。

答案：评价学生家务技能掌握情况的措施包括：

（1）观察学生在实践活动中的表现，评估他们的操作方法和技巧。

（2）通过随堂测试，检查学生对家务技能知识的掌握程度。

（3）组织学生进行成果展示，评估他们的清洁效果和创新能力。

（4）收集学生对家务技能的学习反馈，了解他们的困难和问题，提供针对性的指导。

9.请简述如何通过家务劳动培养学生的自我管理能力。

答案：通过家务劳动培养学生的自我管理能力的措施包括：

（1）分配给学生一定量的家务任务，要求他们按时完成。

（2）教育学生制定家务劳动计划，合理安排时间，提高效率。

（3）鼓励学生自我监督和评价，及时发现和纠正自己的错误。

（4）通过家务劳动，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

10.请简述如何引导学生关注家务劳动与生活的联系。

答案：引导学生关注家务劳动与生活联系的措施包括：

（1）通过实践活动，让学生体验家务劳动对生活品质的影响。

（2）组织学生进行讨论，分享家务劳动在生活中的应用和价值。

（3）结合学生的生活经验，讲解家务劳动对个人成长和家庭和谐的重要性。

（4）鼓励学生积极参与家务劳动，培养他们的家庭责任感和生活能力。板书设计①清洗卫生间的基本步骤：

-清洗地面和墙面

-清洗洗手盆

-清洗马桶

-清洗其他设施（如浴缸、淋浴房等）

②清洁工具和清洁剂的使用：

-拖把：用于清洗地面

-刷子：用于清洗洗手盆、马桶等

-清洁剂：用于清洁顽固污渍

-使用方法：正确使用清洁工具和清洁剂，避免对卫生间设施造成损害

③保持卫生间清洁和卫生的方法：

-定期清洗卫生间

-避免堆积杂物

-使用合适的清洁工具和清洁剂

-注意清洁剂的使用方法和适用范围

-及时通风

④实践活动的设计：

-实践活动：学生分组进行卫生间清洗

-步骤：分组、分配卫生间、规定时间、教师指导、成果展示

⑤家务技能的培养：

-家务技能培训

-鼓励学生参与家务劳动

-设置家务劳动奖励机制

-教育学生家务劳动的重要性

⑥创新意识和团队合作能力的培养：

-设计富有挑战性的实践活动

-鼓励学生发挥创意

-组织学生进行小组合作

-对学生的创新成果和团队合作表现进行评价和反馈

⑦家务技能的评价：

-观察学生在实践活动中的表现