18《威尼斯的小艇》教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版

18《威尼斯的小艇》教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）18《威尼斯的小艇》教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版教学内容分析本节课的主要教学内容为五年级下册语文统编版第18课《威尼斯的小艇》。本课通过描述威尼斯小艇的独特之处，以及小艇与威尼斯人的密切关系，让学生了解威尼斯独特的地理环境和生活方式。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学过一些关于交通工具的课文，如《我们奇妙的世界》中的《各种各样的船》，通过这些课文的学习，学生对交通工具有了初步的了解。

2.学生已经学过一些关于外国城市的课文，如《威尼斯》等，通过这些课文的学习，学生对外国城市的特点有了初步的认识。

3.学生已经学过一些关于人与自然和谐相处的课文，如《美丽的西双版纳》，通过这些课文的学习，学生对人与自然的关系有了初步的认识。

4.学生已经学过一些关于语言表达的课文，如《读读写写》，通过这些课文的学习，学生对语言表达的方式有了初步的认识。

本节课通过学习《威尼斯的小艇》，学生将进一步了解外国城市的特点，特别是威尼斯这个独特的城市，同时，学生还将学习如何通过语言描述事物的特点，以及如何表达人与自然和谐相处的理念。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养、科学素养、创新素养、健康素养和社会素养。

1.人文素养目标：通过学习《威尼斯的小艇》，使学生了解威尼斯独特的地理环境和生活方式，培养学生的文化认同感和全球视野。

2.科学素养目标：使学生了解小艇与威尼斯人的密切关系，培养学生对科学现象的观察能力和分析能力。

3.创新素养目标：通过学习课文中的语言表达方式，培养学生创新思维和语言表达能力。

4.健康素养目标：通过学习威尼斯人与自然和谐相处的理念，培养学生健康的生活态度和环保意识。

5.社会素养目标：通过学习课文，使学生了解不同国家和地区的生活方式，培养学生的社会意识和人际交往能力。

本节课的教学内容与核心素养目标紧密相关，旨在培养学生全面发展的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在学习《威尼斯的小艇》之前，学生们已经具备了以下相关知识：

-交通工具有哪些特点，如《各种各样的船》等课文。

-外国城市有哪些特点，如《威尼斯》等课文。

-人与自然和谐相处的重要性，如《美丽的西双版纳》等课文。

-语言表达的方式，如《读读写写》等课文。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生们对外国城市和交通工具充满好奇，能够积极参与课堂讨论。

-学生们具备一定的观察能力和分析能力，能够对课文内容进行深入思考。

-学生们喜欢通过语言表达自己的观点，能够积极参与课堂发言。

-学生们的学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对威尼斯这个城市的地理位置和特点不够了解，需要通过地图和图片等资料进行补充。

-学生可能对小艇的特点和作用不够理解，需要通过实地考察或模拟实验进行体验。

-学生可能对课文中的语言表达方式不够熟悉，需要通过练习和指导进行提升。

-学生可能对威尼斯人与自然和谐相处的理念不够理解，需要通过讨论和思考进行深化。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

本节课将采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法。通过讲授，让学生了解威尼斯小艇的特点和作用；通过讨论，让学生思考小艇与威尼斯人的关系；通过案例研究，让学生深入了解威尼斯的地理环境和城市特点；通过项目导向学习，让学生亲身体验小艇的操作和使用。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演威尼斯小艇的船夫和乘客，通过模拟小艇的行驶和交易过程，让学生深入了解小艇的作用和特点。

-实验：学生分组进行小艇模型制作，通过动手操作，让学生了解小艇的结构和功能。

-游戏：设计一个关于威尼斯城市和交通工具的游戏，让学生在游戏中加深对威尼斯和小艇的了解。

-实地考察：如果条件允许，组织学生进行实地考察，让学生亲自体验威尼斯小艇的操作和使用。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作关于威尼斯小艇的PPT，展示威尼斯的地理环境、小艇的特点和作用，以及威尼斯人的生活。

-视频：播放关于威尼斯小艇的视频，让学生直观地了解小艇的操作和使用。

-在线工具：使用在线地图和图片，让学生更直观地了解威尼斯的地理位置和城市特点。

-教材和参考书籍：提供相关的教材和参考书籍，让学生深入了解威尼斯小艇的背景和意义。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《威尼斯的小艇》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过交通工具对人们生活的影响？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索威尼斯小艇的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解威尼斯小艇的基本概念。威尼斯小艇是威尼斯独特的交通工具，它与威尼斯人的生活密切相关。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了威尼斯小艇在实际中的应用，以及它如何帮助威尼斯人解决交通问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调威尼斯小艇的特点和威尼斯人的生活这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与威尼斯小艇相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示威尼斯小艇的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“威尼斯小艇在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了威尼斯小艇的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对威尼斯小艇的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.威尼斯小艇的概念：威尼斯小艇是威尼斯独特的交通工具，由船夫划动，主要用于威尼斯城市的交通和观光。

2.威尼斯的地理环境：威尼斯位于意大利北部，是一座建在水上的城市。城市由118个小岛组成，由400多座桥梁连接。

3.威尼斯小艇的特点：威尼斯小艇体积小，吃水浅，便于在狭窄的水道中行驶。船体轻盈，采用单桨划动，操作灵活。

4.威尼斯小艇与威尼斯人的关系：威尼斯小艇是威尼斯人日常生活中不可或缺的交通工具。威尼斯人从小便熟练掌握小艇的操作技巧，小艇是他们生活中的一部分。

5.威尼斯小艇的种类：威尼斯小艇种类繁多，根据用途和大小不同，可分为游览艇、货运艇、客运艇等。

6.威尼斯小艇的制作工艺：威尼斯小艇采用传统手工制作，船体多采用木材制成，外观精美，工艺精湛。

7.威尼斯小艇的发展历史：威尼斯小艇已有千年的历史，是威尼斯传统文化的象征。在历史上，威尼斯小艇曾是威尼斯的主要交通工具，随着城市的发展，小艇逐渐演变为观光和体验威尼斯生活的工具。

8.威尼斯小艇的环保意义：威尼斯小艇采用人力划动，无污染排放，符合现代环保理念。

9.威尼斯小艇的观光价值：威尼斯小艇是游客了解威尼斯水城魅力的最佳工具。乘坐小艇游览威尼斯，可以欣赏到城市的美景，感受威尼斯的独特风情。

10.威尼斯小艇的文化内涵：威尼斯小艇承载着威尼斯丰富的历史和文化，是威尼斯人情感的寄托。在小艇上，威尼斯人讲述着城市的故事，传承着古老的文化。

11.威尼斯小艇的未来发展：随着城市的发展和环保意识的提高，威尼斯小艇将继续发挥其独特的优势，成为威尼斯城市交通和观光的重要组成部分。重点题型整理1.请简述威尼斯小艇的概念和特点。

答案：威尼斯小艇是威尼斯独特的交通工具，由船夫划动，主要用于威尼斯城市的交通和观光。威尼斯小艇体积小，吃水浅，便于在狭窄的水道中行驶。船体轻盈，采用单桨划动，操作灵活。

2.请简要描述威尼斯的地理环境。

答案：威尼斯位于意大利北部，是一座建在水上的城市。城市由118个小岛组成，由400多座桥梁连接。

3.请说明威尼斯小艇与威尼斯人的关系。

答案：威尼斯小艇是威尼斯人日常生活中不可或缺的交通工具。威尼斯人从小便熟练掌握小艇的操作技巧，小艇是他们生活中的一部分。

4.请列举威尼斯小艇的种类。

答案：威尼斯小艇种类繁多，根据用途和大小不同，可分为游览艇、货运艇、客运艇等。

5.请简述威尼斯小艇的制作工艺。

答案：威尼斯小艇采用传统手工制作，船体多采用木材制成，外观精美，工艺精湛。

6.请描述威尼斯小艇的发展历史。

答案：威尼斯小艇已有千年的历史，是威尼斯传统文化的象征。在历史上，威尼斯小艇曾是威尼斯的主要交通工具，随着城市的发展，小艇逐渐演变为观光和体验威尼斯生活的工具。

7.请说明威尼斯小艇的环保意义。

答案：威尼斯小艇采用人力划动，无污染排放，符合现代环保理念。

8.请简述威尼斯小艇的观光价值。

答案：威尼斯小艇是游客了解威尼斯水城魅力的最佳工具。乘坐小艇游览威尼斯，可以欣赏到城市的美景，感受威尼斯的独特风情。

9.请描述威尼斯小艇的文化内涵。

答案：威尼斯小艇承载着威尼斯丰富的历史和文化，是威尼斯人情感的寄托。在小艇上，威尼斯人讲述着城市的故事，传承着古老的文化。

10.请展望威尼斯小艇的未来发展。

答案：随着城市的发展和环保意识的提高，威尼斯小艇将继续发挥其独特的优势，成为威尼斯城市交通和观光的重要组成部分。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生根据课文内容，简述威尼斯小艇的概念、特点及与威尼斯人的关系。

2.请学生列举威尼斯小艇的种类，并简要描述其用途。

3.请学生简述威尼斯的地理环境，并说明威尼斯小艇在其中的作用。

4.请学生通过查阅资料，了解威尼斯小艇的制作工艺和历史发展。

5.请学生结合课文内容，谈谈威尼斯小艇在环保和观光方面的价值。

作业反馈：

1.批改学生的作业，查看他们对威尼斯小艇概念、特点及与威尼斯人关系的理解，指出存在的问题并提供改进建议。

2.批改学生的作业，查看他们对威尼斯小艇种类的列举及用途的描述，指出存在的问题并提供改进建议。

3.批改学生的作业，查看他们对威尼斯地理环境的描述，以及威尼斯小艇在其中的作用的分析，指出存在的问题并提供改进建议。

4.批改学生的作业，查看他们对威尼斯小艇制作工艺和历史发展的了解，指出存在的问题并提供改进建议。

5.批改学生的作业，查看他们对威尼斯小艇在环保和观光方面价值的认识，指出存在的问题并提供改进建议。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实地考察环节，让学生亲身感受威尼斯小艇的魅力和实际应用，提高学生的实践能力和观察力。

2.利用多媒体资源，如视频、图片和在线工具，帮助学生更直观地了解威尼斯的地理环境和城市特点，激发学生的学习兴趣。

3.通过角色扮演和分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力，增强课堂互动性。

（二）存在主要问题

1.在教学管理