人教版七下音乐 6.2.1你是这样的人 教案教案1000字

人教版七下音乐6.2.1你是这样的人教案教案1000字学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容人教版七下音乐6.2.1你是这样的人

二、教学目标

1.知识与技能目标：学会演唱歌曲《你是这样的人》，理解歌曲所表达的情感，能够用正确的演唱方法表现歌曲的情感。

2.过程与方法目标：通过聆听、学唱、讨论等方式，培养学生对音乐的感知能力和表现能力。

3.情感态度与价值观目标：通过学习歌曲，让学生感受到无私奉献的精神，培养学生的集体荣誉感和社会责任感。

三、教学重点与难点

1.教学重点：学会演唱歌曲《你是这样的人》，理解歌曲所表达的情感。

2.教学难点：用正确的演唱方法表现歌曲的情感。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

2.学习歌曲（10分钟）

（1）教师示范演唱，学生认真聆听。

（2）教师讲解歌曲的节奏、旋律、歌词，学生跟随教师学唱。

（3）学生分组练习，教师巡回指导。

3.歌曲分析（10分钟）

（1）教师引导学生分析歌曲的旋律特点，感受歌曲的情感。

（2）学生讨论歌曲中所表达的无私奉献精神，分享自己的感悟。

4.歌曲表现（15分钟）

（1）学生分组演唱，展示学习成果。

（2）教师点评，提出改进意见。

5.总结与反思（5分钟）

五、课后作业

1.熟练演唱歌曲《你是这样的人》。

2.思考歌曲中所表达的无私奉献精神在生活中的体现，下节课分享。

六、教学评价

1.学生演唱歌曲的准确性和情感表达。

2.学生对歌曲所表达的无私奉献精神的理解程度。

3.学生参与课堂活动的积极性和合作意识。核心素养目标分析本章节的教学内容旨在培养学生的音乐素养，提高他们的音乐审美能力和表现能力。通过学习歌曲《你是这样的人》，学生能够掌握基本的音乐知识，如节奏、旋律、歌词等，并能够用正确的演唱方法表现歌曲的情感。同时，歌曲所表达的无私奉献精神，有助于培养学生的集体荣誉感和社会责任感，激发他们对美好生活的向往。此外，通过聆听、学唱、讨论等方式，学生能够提高自己的音乐感知能力和表现能力，培养良好的团队合作精神。总之，本章节的教学内容有助于全面提升学生的音乐素养，培养他们的核心素养，为他们的全面发展奠定基础。学情分析本节课的教学对象是七年级学生，他们在音乐方面的知识、能力和素质方面表现出以下特点：

1.知识方面：七年级学生已经具备一定的音乐基础知识，如简单的节奏、旋律、歌词等，但他们对较复杂的音乐元素和表现手法还有待进一步学习和掌握。

2.能力方面：七年级学生在音乐表现能力方面有所欠缺，他们能够演唱简单的歌曲，但对于歌曲的情感表达和表现手法还有待提高。同时，他们在音乐创作和演奏方面的能力也相对较弱。

3.素质方面：七年级学生在音乐审美能力和欣赏能力方面有所提高，他们能够欣赏和评价不同类型的音乐作品，但对于音乐的文化内涵和背景知识还有待进一步了解。

4.行为习惯方面：七年级学生在音乐课堂上的行为习惯存在一定的问题，如注意力不集中、纪律性不强等，这会影响他们的学习效果和课堂氛围。

5.对课程学习的影响：七年级学生在音乐课程学习中的这些问题，会对他们的学习效果产生一定的影响。他们需要教师在教学过程中给予更多的关注和指导，帮助他们提高学习效果和音乐素养。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解歌曲的背景、歌词的含义和演唱技巧，帮助学生更好地理解歌曲，激发学生的学习兴趣。

（2）示范法：教师现场示范演唱歌曲，让学生直观地感受歌曲的演唱方法和情感表达，提高学生的学习效果。

（3）合作学习法：将学生分成小组，让他们在小组内讨论、练习歌曲，培养学生的团队合作能力和集体荣誉感。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放歌曲，让学生在视觉和听觉上更好地感受歌曲的魅力，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：使用音乐教学软件，帮助学生学习和练习歌曲的节奏、旋律和歌词，提高学生的学习效率。

（3）实物展示：准备一些与歌曲相关的实物，如图片、视频等，让学生在课堂上直观地了解歌曲的文化背景，加深对歌曲的理解。

（4）互动教学：教师与学生进行互动，如提问、解答疑问、鼓励学生发表自己的观点等，激发学生的主动性和参与度。

（5）评价反馈：教师对学生的学习成果进行评价和反馈，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习积极性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

1.发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

2.设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

1.深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

2.准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

3.设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

1.激发兴趣：通过展示与本节课内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

2.提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

3.回顾旧知：简要回顾上节课学习的本节课相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

4.提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

1.知识讲解：清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

2.突出本节课重点，强调本节课难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

3.互动探究：设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

4.鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

5.技能训练：通过本节课例题讲解和练习，让学生掌握本节课技能的操作方法。

6.设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

1.随堂练习：随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

2.鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本节课问题。

3.错题订正：针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

4.引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

1.知识拓展：介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

2.引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

3.情感升华：结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

4.鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

1.总结回顾：简要回顾本节课学习的本节课内容，强调本节课重点和难点。

2.肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

3.布置作业：根据本节课学习的本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

4.提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）音乐作品：推荐学生聆听与本节课教学内容相关的音乐作品，如《你是这样的人》的演唱版本，以及其他表达无私奉献精神的歌曲。

（2）音乐视频：提供与本节课教学内容相关的音乐视频，如歌曲《你是这样的人》的MV，以及有关无私奉献主题的音乐视频。

（3）音乐教材：推荐学生阅读与本节课教学内容相关的音乐教材，如《音乐鉴赏》等，帮助学生深入了解音乐知识。

（4）音乐讲座：推荐学生参加与本节课教学内容相关的音乐讲座，如有关歌曲《你是这样的人》的创作背景和演唱技巧的讲座。

（5）音乐活动：鼓励学生参与与本节课教学内容相关的音乐活动，如合唱团、音乐会等，让学生在实践中提高音乐素养。

2.拓展建议：

（1）自主学习：建议学生在课后利用拓展资源，自主学习与本节课教学内容相关的音乐知识，提高自己的音乐素养。

（2）小组讨论：建议学生以小组为单位，讨论本节课教学内容，分享自己的学习心得和感悟，培养团队合作能力。

（3）创作实践：鼓励学生结合本节课教学内容，进行音乐创作或表演实践，如编写歌词、演奏乐器等，提高音乐表现能力。

（4）参加比赛：建议学生参加与本节课教学内容相关的音乐比赛，如歌唱比赛、器乐比赛等，锻炼自己的音乐竞技能力。

（5）撰写心得：鼓励学生撰写本节课学习心得，分享自己的收获和感悟，提高自我反思能力。重点题型整理1.题目：请简要分析歌曲《你是这样的人》的情感特点。

答案：歌曲《你是这样的人》通过抒情的方式表达了对无私奉献精神的赞美。歌曲的旋律优美，节奏缓慢，歌词深情，通过表达对主人公的敬意和感激，展现了无私奉献精神的高尚品质。

2.题目：请简要说明歌曲《你是这样的人》的演唱技巧。

答案：歌曲《你是这样的人》的演唱技巧主要包括以下几点：首先，正确的呼吸控制，保持稳定的气息；其次，清晰准确的发音，使歌词的每一个字都能清晰传达；再次，优美的音色和音准，展现歌曲的抒情特点；最后，适当的音量控制，根据歌曲的情感变化调整音量。

3.题目：请简要分析歌曲《你是这样的人》的节奏特点。

答案：歌曲《你是这样的人》的节奏特点表现为：节奏平稳，拍子清晰，每一小节都有明确的节奏规律。歌曲的节奏适合抒情，能够更好地表达歌曲的情感，使听众更容易感受到歌曲所表达的情感。

4.题目：请简要说明歌曲《你是这样的人》的旋律特点。

答案：歌曲《你是这样的人》的旋律特点主要包括以下几点：首先，旋律流畅优美，起伏适中，能够更好地表达歌曲的情感；其次，旋律中的音阶转换自然，没有突兀的感觉；再次，旋律的节奏和旋律相互配合，使歌曲更加动听；最后，旋律中的音色变化丰富，能够更好地展现歌曲的情感。

5.题目：请简要分析歌曲《你是这样的人》的歌词特点。

答案：歌曲《你是这样的人》的歌词特点主要包括以下几点：首先，歌词语言优美，表达了对主人公的赞美和感激；其次，歌词内容丰富，既有对主人公的描述，也有对无私奉献精神的表达；再次，歌词结构清晰，每一句歌词都表达了明确的意义；最后，歌词的情感真挚，能够引起听众的共鸣。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.简要回顾本节课学习的歌曲《你是这样的人》的演唱技巧，强调正确的呼吸控制、清晰准确的发音、优美的音色和音准、适当的音量控制。

2.简要回顾本节课学习的歌曲《你是这样的人》的节奏特点，强调节奏平稳，拍子清晰，每一小节都有明确的节奏规律。

3.简要回顾本节课学习的歌曲《你是这样的人》的旋律特点，强调旋律流畅优美，起伏适中，旋律中的音阶转换自然，旋律的节奏和旋律相互配合，旋律中的音色变化丰富。

4.简要回顾本节课学习的歌曲《你是这样的人》的歌词特点，强调歌词语言优美，表达了对主人公的赞美和感激，歌词内容丰富，既有对主人公的描述，也有对无私奉献精神的表达，歌词结构清晰，每一句歌词都表达了明确的意义，歌词的情感真挚，能够引起听众的共鸣。

当堂检测：

1.请学生演唱歌曲《你是这样的人》，检查学生对歌曲的掌握程度。

2.请学生分析歌曲《你是这样的人》的情感特点，检查学生对歌曲情感的理解。

3.请学生说明歌曲《你是这样的人》的演唱技巧，检查学生对歌曲演唱技巧的掌握。

4.请学生分析歌曲《你是这样的人》的节奏特点，检查学生对歌曲节