六年级下册信息技术教学工作计划

六班级下册信息技术教学工作计划

六班级下册信息技术教学工作计划1

一、教学目标

本册学习旨在使同学通过自主的制造活动，感受信息社会、

信息科学和信息技术的进展，了解把握信息技术学问和技能，提高

信息处理的本领。

二、教材分析

本册教材共分为二十三课，体现了全新的教育理念，重视对

同学的综合信息本领的培育，充分考虑信息技术的进展和同学的认

知水平。

三、学情分析

六班级的同学，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息

技术这门课很谙习了，他们已经懂得了一些关于信息技术课的基础

学问，把握了计算机的基本操作，能利用画图软件绘出简单的图画,

学习了Word文字处理以及利用因特网查找资源等学问。但是由于少

数外来同学的‘底子很薄弱，会给课程带来肯定得困难。这部分同学

需要从基础学习，这些基础教学将会穿插在课堂之中。

四、教学措施

1、研讨教材，认真备课、上课，了解同学，针对同学的不同

特点因材施教。

2、以课改理念设计、教学积极发挥同学的主体参加作用。

3、组织同学合作学习培育团队精神加强合作意识。

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4、通过教学活动，让同学能有更多的时间来练习，缩短同学

之间的差距。

5、.注意对不同的同学加以辅导和培育。对学有困难的同学

加强个别辅导，对学有余力的学生激励他们开拓思维，勇于讨论。

6、加强自身业务水平和本领的提高，依据信息技术课的学科

的特点，深入讨论信息技术课的教法和学法，使每个同学学有所获,

学的轻松、快乐。

六班级下册信息技术教学工作计划2

一、教材分析

经江苏省中小学教材审定委员会20xx年审查通过的20xx版

《小学信息技术》教材，由原来的必修上册、下册及选修一册到现

在的三、四、五、六班级分别有了指定的教材，内容上融入新元素,

同时对教材有了更全面的补充及调整。《小学6班级信息技术》新

教材是江苏省中小学教研室依据《江苏省义务教育信息技术课程引

导纲要（20xx年修订）》精神编写使用的拓展模块新教材，本套新

教材旨在帮忙同学把握信息时代生存与进展必需的信息技术基础和

基本技能，养成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本

态度与基本本领，养成与信息社会相适应的的良好行为习惯，为培

育适应信息社会进展挑战的创新型人才打下基础。

《小学6班级信息技术》教材作为义务教育阶段的拓展部分

内容，重要介绍“物联网技术”，分为信息感知、信息传输、信息

分析、智能应用三项内容。

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1.信息感知

(1)了解物联网的相关概念及进展情形。

(2)知道感知物体信息的常见技术。

(3)了解对物体信息的标识技术。

(4)了解常见的传感器，并能与其模拟的人类功能相比较。

2.信息传输

(1)知道感知的信息类型(如红外线、声音、光等)。

(2)知道物联网中的无线传输技术。

(3)了解电子标签的功能和作用。

(4)知道信息传输过程中常见的组网技术。

3.智能应用

(1)能够从生活中发觉物联网技术的.应用。

(2)能够利用现有的物联网系统进行体验性实践。

(3)能够利用供给的试验器材，进行相应的探究试验。

(4)通过学习与实践，能够体验和评价身边物联网的应用特

点及其与实际生活的关系。

教材内容以基本学问、基本操作和应用为主。本模块借助适

合于同学学习的物联网简易系统，让同学动手与动脑相结合，初步

认得感知系统和传输系统等物联网核心技术。教材中的“导学

牌”“学问屋”“实践园”“讨论坊”“探究屋”“提示牌”和

“成果篮”等栏目，更有针对性地培育同学的自主探究学习、分析

解决问题的本领和创新、合作精神。

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20xx版教材在原教材的基础上，加添了Scratch及物联网技

术的学问，其中物联网技术作为六班级同学学习的重要内容，更贴

近同学的实际生活。物联网技术是在互联网技术基础上的延长和扩

展的一种网络技术；其用户端延长和扩展到了任何物品和物品之间,

进行信息交换和通讯。同学在学习的同时，可以综合地运用已学学

问（红外线传感器、卫星定位导航……）明白日常生活中物联网技

术的应用。同学通过讨论坊、探究屋、实践园等版块的练习，在解

决实际问题的过程中把握学问，形成对信息的采集、加工和发布等

技能，此过程使同学深切感受到把握信息技术来源于生活并服务于

生活，从而提高同学的实践操作本领，同时同学的信息素养和综合

本领也得到了进展。

此外，教材除了与实践引导同步发行外，摒弃单一纸质教材,

实行了书盘合一，将多媒体光盘用作同学教材，是教育改革的一大

尝试，也体现了信息技术学科的特点，同时还推出了教材支持网站

江苏省中小学信息技术学习网和信息技术老师交流平台江苏省中小

学信息技术教学交流论坛，这也是对纸质和光盘教材的绝好补充。

二、教学建议

20xx版新教材《小学6班级信息技术》供小学六班级使用两

学期，每周一课时。在使用新教材进行教学的过程中，建议老师努

力做到如下几点：

1.课前准备充分，激发同学爱好。

老师课前准备充分，积极营造良好的学习氛围，激发同学学

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习的爱好。物联网技术在生活中应用的很广泛，可是要让同学能直

观的认得并应用这门技术却显得有些难。教材中的“探究屋”“实

践园”给出了试验数据记录的任务，老师要尽可能的供给试验器材,

尽量让同学能直观形象的应用器材完成操作任务，感受物联网的用

途。只有让同学在动手操作理解的基础上，更好的把握学问，学会

应用，从而激发同学的学习爱好。

2.应用实践，培育同学创新本领。

强调探究式学习方式，关注同学的学习过程和实践方法。让

同学本身去发觉探究，引导同学从仿照到制造，继而进一步促进同

学的制造力和想象力的进展，培育同学解决实际问题的本领、合作

精神和创新精神。在智能应用模块的教学中，老师充分利用教材供

给的视频资料并积极挖掘网络资源收集相关的文字、图片和视频资

料，帮忙同学学习有关物联网的相关学问。让同学不仅认得到物联

网的强大，同时积极思考，还具备哪些功能？我们还可以利用它们

做些什么？从而形成制造性的思维本领和探究精神。

3.加强教学讨论，提倡集体备课。

对于新教材，老师要研讨教材、教参和教学涉及的相关软件,

用好配套的《小学信息技术》（6班级）光盘。提倡区域内学校之

间的老师通过多种途径进行集体备课，深入讨论教法和学法，启发

引导同学积极参加教学过程，保证每一个同学的健康进展，从而将

素养教育的实施融于信息技术的教学始终。

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新授小学6班级信息技术（每周1课时）

周次日期教学内容和课时布置备注

19.1到9.7物联网就在身边一一初识物联网9月1日开学

29.8到9.14智能楼道灯——红外线传感器

39.15到9.21中秋节放假

49.22到9.28

59.29到10.5电子温度计一一温度传感器国庆节放假

610.6到10.12

710.13到10.19

810.20到10.26感知变幻——运动传感器

910.27到11.2

ion.3到n.9智能电子秤——称重传感器

mi.io到n.16期中考试

1211.17到n.23

1311.24到n.30物联网中的“身份证”——电子标签

1412.1到12.7

1512.8到12.14家园安全卫士—红外线报警

1612.15到12.21

1712.22到12.28智能导航——卫星定位导航

1812.29到1.4元旦放假

191.5到1.n复习考查

201.12到1.18复习考试

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1月24日放寒假

211.19到1.24

新授小学6班级信息技术（每周1课时）

周次日期教学内容和课时布置备注

12.16到2.22智能家居—远程掌控家电2月16日上课

22.23至U3.1

33.2到3.8智能交通——ZigBee技术

43.9到3.15

53.16到3.22仰视星空——在线天文台

63.23到3.29

73.30到4.5气象分析——数字气象站清明节放假

84.6到4.12

94.13到4.19

104.20到4.26感知生长——数字农植园期中考试

114.27到5.3劳动节放假

125.4到5.10

135.11到5.17复习考查

145.18到5.24

155.25到5.31

166.1到6.7端午节放假

176.8到6.14

186.15到6.21复习考试

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7月1日放暑假

196.22到6.28

206.29到7.1

六班级下册信息技术教学工作计划3

一同学基本情况

六班级同学正处于形象思维向抽象思维过渡阶段，对丰富多

彩形象学问比较感爱好，对信息技术这门课不像语文数学那么枯燥

单调。但对学习信息技术只是等同认为是学习计算机。在学习上处

于一种玩电脑状态。

二教材分析

本册教材共有15课，介绍了多媒体技术幻灯片制作计算机处

理声像文件基础学问技能。教材以培育同学信息为重要目标，在教

学上突出“以同学为本”引导原则，通过任务驱动方式，让同学在

学习过程中不断增长学问，不断提高技能。

三教学目标

1.了解媒体多媒体多媒体作品概念，知道多媒体表现形式。

2,初步认得powerpoint,把握powerpoint启动退出方法。

3.娴熟把握建立演示文稿方法学会制作文字幻灯片。

4.把握设置文字方法对文字段落排版。

5.把握应用设计样葩设置幻灯片背景方法。

6.把握在幻灯片中插入图片方法。

7.把握添加新幻灯片方法。

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8.把握添加艺术字方法。

9.把握绘制图形方法。

10.把握在幻灯片中插入声音方法。

11.了解幻灯片常用视图方式。

12.把握对幻灯片上等文字等对象设置自定义动画方法。

13.把握设置幻灯片切换方式。

14.把握超级链接使用方法。

15.把握幻灯片三种放映方式。

四教学措施

六班级下册信息技术教学工作计划4

一、同学现状分析与机房设施：

六班级下册同学水平参差不齐，个别同学已具备肯定的操作

本领，但大部分同学不具备计算机基础学问和操作技能。

二、教材编排特点：

教材采纳山东教育出版社《小学信息技术》（六班级下册），

共六个单元，包含了以下内容：

1.赏识电脑动画。

2.动画制作好帮手。

3.绘图工具

4.逐帧动画

5.形状渐变动画

6.运动渐变动画

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7、实践活动

教材由浅到深，循序渐进地培育同学的信息素养，使同学渐

渐把握计算机基础学问和基本操作技能。但在实际教学中，依据同

学身心进展特点，可作适当地调整。

三、本学期教学重点、难点：

教学重点：

1.建立对计算机的.感性认得，了解信息技术在日常生活、学

习中的应用，培育同学搜集信息、处理信息的本领。

2.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

3.培育同学的创新本领、实践本领以及与他人合作的本领。

教学难点：

1.信息技术概念、术语的理解和运用。

2.学会一些操作程序。

3.使同学明确应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良

好的计算机使用习惯和责任意识。

四、教学方法：

1.以“任务驱动”的方式组织教学活动。

2.重视上机操作，培育同学动手本领。

3.培育同学的自学本领和搜集信息本领。

4.注意对同学介绍当前流行的信息技术学问。

5.注意寓教于乐，进展同学想象制造的本领。

五、课时布置：

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1.赏识电脑动画。2课时

2.动画制作好帮手。4课时

3.绘图工具5课时

4.逐帧动画4课时

5.形状渐变动画5课时

6.运动渐变动画6课时

7、实践活动2课时

六班级下册信息技术教学工作计划5

一学情分析

六班级同学对学习计算机有肯定基础，基本学问技能把握情

况还比较理想，但大部分同学在计算机应用方面还嫌狭窄，少部分

同学正确使用计算机习惯还没形成，考虑到五班级同学本学期上课

特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机爱好外，侧重连续

巩固加深对信息技术学习，让同学能尽量谙习使用计算机，提高同

学对计算机应用本领，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机

应用本领，为下阶段计算机学习打下较坚固结实基础。

二对老师自身要求

作为一名信息技术老师，要潜心研讨教材，努力提高业务水

平，的确保证每个同学都能懂得信息技术，能够娴熟操作使用计算

机。开学前把机房全部微机检修一遍，尽量让全部微机都能正常使

用。开学后做好机房维护工作，微机显现问题时解决，确保信息技

术教学顺当进行。活动内容以编辑板报幻灯片为主，并叙述一些计

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算机基础学问。

三教学措施

教学中以教学大纲为纲，从教材同学实际启程，在开学初订

立出切实可行教学计划。认真落实“五认真”实在措施

1认真备课明确教学重点难点关键，探究讨论疑难问题微机

实践。分析同学情况，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，

研讨教材内容，从同学实际启程。

2认真上课以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，

形成技能技巧，体现以同学为主体，老师为主导教学思想，精讲多

练，采纳多种切合同学实际教学方法手段，调动同学学习积极性，

重视同学本领培育，做好教学后记。

3认真布置作业要求同学每节新课前做好预复习工作，以利

于巩固教学重点克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语信息技术

基础学问基本技能训练。

4认真组织信息技术操作考核对学过每一单元时进行双基考

核，时分析指正查漏补缺。

5认真组织辅导依据同学实际情况采纳多元化辅导，帮忙分

析原因，启发思维，寻求正确操作习惯方法。采纳多挂念多提问帮

忙学困生，激发学困生学习爱好。

六班级下册信息技术教学工作计划6

一、情况分析

（一）班级情况分析：

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1、本班共有学39人，其中男生21人，女生18人，从上学

年考试成绩分析，同学的基础的学问、概念把握还算坚固，口算及

乘法口诀把握还好。但马虎大意的还比较多，快捷性不够，应用本

领较差。但总的来说大部分同学对数学比较感爱好，但接受本领不

强，学习态度较端正；也有部分同学自发性不够，不能适时完成作

业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正同学

学习态度的同时，应加强培育他们的各种学习数学的本领，以提高

成绩。

2、本班级学困生有千家怡、马文斌、千阳肖、千纤等同学。

这些同学自发性不够，缺乏刻苦研讨的精神，总想偷懒，不做作业

或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培育，如学前的预

习、课后的复习等。在书写上还要连续提高要求，只有让同学在认

真书写的基础上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中

培育孩子的良好学习习惯，加强孩子的自信念，探寻良好的学习方

法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。

（二）教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔

算，倍的认得，多位数乘一位数，分数的初步认得，长方形和正方

形，毫米、分米、千米和吨的认得，时、分、秒，数学广角一集合

（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。

这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、

多位数乘一位数以及四边形，所以培育他们的计算本领及空间思维

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本领是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让同学学会分析,

学会审题，提高解题本领。最后在激发同学学习爱好方面多找寻方

法，使他们乐学，愿学。

二、本学期教学的引导思想

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培

育同学的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视同学的感受和体验

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测

意识和本领的培育

4、供给丰富的现实学习素材，体现学问的形成过程。

5、渐渐进展同学综合运用学问的本领，重视情感、态度、价

值观的.培育。

三、本学期教学的重要目的要求

（一）学问和技能方面

1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位

数，并会进行估算。

3、初步认得简单的分数（分母小于10）,会读、写分数并

知道各部分的名称，初步认得分数的大小，会计算简单的同分母分

数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。

六班级下册信息技术教学工作计划7

一、学情分析

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同学们对学习信息技术课很感爱好。经过三年半的信息技术

学习，同学对电脑有肯定的认得能够使用一些简单的应用程序。由

于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性

大，大多数同学学后没有注意巩固，同学把握的情况不是很理想，

参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间

相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间练习，课

后就没有巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，

操作易生疏。

二、教材分析

下学期以复习《小学信息技术》四册教材的教学内容为主。

基础模块中的'信息技术基础、画图、网络基础、文字处理、WPS演

示分别用两课时进行复习，由于这些是同学在小学阶段必需要把握

的核心内容，共有10课时；Scratch.logo,机器人、物联网分别

用一课时进行复习，共有4课时。每个模块的复习，除了以学问点

的复习外，还可以布置相关的主题活动来进行。

三、教学目标

“中小学信息技术课程引导纲要（试行）所确定的中小学信

息技术课程的重要任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让

同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及

其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使同学具有取得信息、传输信息、处理信

息和应用信息的本领，教育同学正确认得和理解与信息技术相关的

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文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好

的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为

适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。特订立本学期

教学目标如下：

四、教学措施

1、教学活动要以理论和实践相结合。

2、认真备课，针对教学内容实在分析。

3、结合实际，以实物或图片演示组织教学。

4、依据实际情况，合理布置教学进度。

5、对同学学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

6、对同学进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分

钟时间。

7、对每个班都培育一名信息技术代表同学，由此同学带头对

其他同学进行引导和榜样。

8、加强复习与巩固，培育同学爱好。

六班级下册信息技术教学工作计划8

“计算机普要从小同学抓起。”为了普计算机基础学问，提

高同学计算机操作技能，我针对我校同学信息技术水平综合实践本

领，订立本学期信息技术教学计划如下

对老师自身要求

作为一名信息技术老师，我要潜心研讨教材，努力提高业务

水平，的确保证每个同学都能懂得信息技术，能够娴熟操作使用计

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算机。开学前把机房全部微机检修一遍，尽量让全部微机都能正常

使用。开学后做好机房维护工作，微机显现问题时解决，确保信息

技术教学顺当进行。活动内容以编辑板报幻灯片为主，并叙述一些

计算机基础学问。

对同学要求

本学科虽然没有统一测查，但我觉得不应当放松对同学要求,

要让他们在课堂上学到更多信息技术学问，把握更多信息技术操作

技能，从而为今后学习打下坚实基础。

三班级重要教授电脑基础学问，重要内容包括认得计算机学

会开关机学习输入字母数字学习画图工具使用。课时布置如下

第一周，传授微机室规定，了解什么是信息。

第二周认得计算机重要部分

第三周学习开关机

第四周知道启动写字板，学习输入数字。

第五周启动写字板，知道输入谙习字母

第六周学习输入简单汉字，比如学校名称姓名

第七周简单修饰字体颜色样式

第八周删除键，回车键空格键使用

第九周学习启动画图工具，知道画直线圆

第十周学会给线条变粗细，颜色

第十一周学会怎样填充颜色

第十二周橡皮放大工具使用

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第十三周怎样输入数字字母

第十四周画简单图形

第十五周画小树花草

第十六周画房屋

第十七周创作作品呈现

第十八周信息技术小测验

四班级重要是制作电子报，金山打字通以微软附带游戏学习,

教授时间内容如下

欢迎使用

欢迎使用

第一周复习启动写字板工具，输入数字字母。

第二周大小写字母转换键空格回车键学习。

第三周删除键退格键使用。

第四周怎样变字体大小颜色

第五周加粗变斜以形状更改学习

第六周学习选择输入法，输入简单汉字

第七周简单汉字输入，翻页选择工具

第八周略微难汉字学习

第九周略微难汉字学习

第十周词语句子输入

第十一周字体美化复习

第十二一三周练习打字

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第十四周金山打字通学习

第十五周金山打字通游戏

第十六周桌上弹球

第十七周纸牌学习

第十八周信息技术小测验

五班级六班级教学重要是结合教材，尽量落实教材中教学内

容。五班级写字板是重要模块，其中很多技能在四班级电子报制作

中都有所教学体现，本学期进一步练习文档编辑修改。但是基于六

班级flash制作动画软件没有装在机器上，所以幻灯片教学为本学

期教学重点。

总之，在本学期信息技术学科教学中，我力争依照本学科教

学要求，努力完成本学期教学任务，让孩子们把握更多技能。

六班级下册信息技术教学工作计划9

一基本情况。

六班级同学通过几年计算机活动课学习，已经对计算机这门

学科并不陌生了，已初步懂得了一些计算机基础学问，把握了计算

机基本操作，鼠标操作比较娴熟，能利用画图软件绘出简单图画，

多数同学对这门功课都特别感爱好，都乐意把这门功课学好。六班

级通过一个学年.学习对电脑一些基本操作技能有了肯定了解，同学

整体爱好较高，但也有极少数学困生，本学期将针对实际情况将实

行不同措施进行教学，提高同学信息素养本领。

二引导思想。

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遵从同学认知规律，突出了学科特点，实行任务驱动方式，

以多种方式激励同学多尝试，多思考，多运用，让同学在学习中不

断获得成功喜悦。培育同学对信息技术爱好意识，让同学了解或把

握信息技术基础学问技能，了解信息技术进展其应用对人类日常生

活科学技术深刻影响。使同学具有取得信息传输信息处理信息应用

信息技术手段本领，培育同学良好信息素养，形成同学良好文化素

养，为他们适应信息社会学习工作生活打下必要基础。

三教材分析。

本册教材分为二个单元第一单元奇妙多媒体，重要是让同学

了解多媒体相关学问内容，第二单元多姿多彩幻灯片，重要是让同

学谙习多媒体演示文稿制作多媒体综合应用。

四教学重点难点

①基础学问把握。

②各种基本概念操作把握。

③实践训练操作有机快捷运用。

针对本期实际，我们将学习小学信息技术教材第五册《制作

多媒体作品》。通过学习要让同学认得我们四周多媒体多媒体电脑,

把握录音机程序，能修改声音文件，用媒体播放器看动画片，用电

脑听音乐看图片复制屏幕图像扫描图片进行图片处理。还要重点学

习多媒体制作软件Poweiroint,把握怎样制作幻灯片，在幻灯片中

插入图片，修改图片，在幻灯片中插入表格，在幻灯片中插入影片,

在幻灯片中插入声音，怎样设置幻灯片动画效果，怎样进行幻灯片

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切换，加强幻灯片插入效果。

五教学目标。

1学问技能重要让同学了解奇妙多媒体制作多媒体演示文稿

多媒体综合应用等内容。

2过程方法培育同学对信息技术爱好意识，让同学了解把握

信息技术基本学问技能，了解信息技术进展期应用对人类日常生活

科学技术深刻影响。通过信息技术课程使同学具有取得信息传输信

息处理信息应用信息本领，教育同学正确认得理解信息技术相关文

化伦理社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好信息素

养，把信息技术作为支持终身学习合作学习手手段，为适应信息社

会学习工作生活打下必要基础。

3情感态度价值观通过对计算机演示操作，激发同学对信息

技术学习爱好，培育同学科学态度科学学习方法，培育同学酷爱科

学以挂念社会情感，从而使同学认得到本身肩负重任，从而激发同

学学习爱好，为祖国繁华昌盛而努力学习。在本学期教学中，进一

步落实实在措施，重视学困生转化工作，面对全体同学，打好课堂

教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学信息技术应用

本领渐渐提高。

六提高教学质量措施。

1以同学上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加大同学上机

操作力度，做到娴熟把握所学学问。认真组织信息技术操作考核对

学过每一单元时进行双基考核，时分析指正查漏补缺。

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2重视解决同学学习过程中碰到典型问题，并能举一反三。

认真组织辅导依据同学实际情况采纳多元化辅导，帮忙分析原因，

启发思维，寻求正确操作习惯方法。采纳多挂念多提问帮忙学困生,

激发学困生学习爱好。对于特别有爱好同学可以组织课外活动爱好

小组，以培育同学特长。

3重视同学主体作用发挥自学本领创新本领培育。

4结合组织相应竞赛提高同学爱好。

5有意识地重视同学之间互帮互助，培育同学合作精神。

6提优补差内容途径方法重视辅差培优提中对于生可以适当

学一些课外学问来充实本身，并在学习中渐渐形成本身技能技巧；

对于学困生在课上课后予以更多挂念帮忙引导。对于特别有爱好同

学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学特长。

七课时布置。

每两周完成1篇课程教学，并随时布置练习巩固课。

六班级下册信息技术教学工作计划10

教学目标：

1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科

学学问，培育同学的创新精神与实践本领。

2、了解机器人的一般学问，激发同学学科学、用科学、爱科

学的意识。

3、以枉络中的各种实际应用为主线，突出枉络在生活中的实

际应用，体现枉络对生活的更改以及枉络的实际应用价值。

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4、能够运用搜索引擎查找本身需要的资料。

5、INTERNET：浏览枉页。

教材分析：

选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六班级

下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，第二

单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：

1、学问点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。

课文涉及学科学问信息技术手段

汉字的进展历史和汉语言制作电子幻灯片

世界之最历史、地理文化枉络搜索、使用WORD制作小报

房间的布置数学Word中的综合文档处理

铺地豉数学Word图片处理

编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片

周历制作历法枉络搜索、幻灯片制作

我们的生活变化多综合实践活动学科WORD中的综合文档处理

二十年以后综合环保类Word中的综合文档处理

毕业留念册综合Powerpoint制作幻灯片

2、学习方式为同学构想，更多样。课本中涉及同学的学习方

式重要有自学、讨论、动手实践、小组合作等

3、与学科结合更紧密，体现学问的综合运用。如房间的布置、

周历的制作、编制古诗集等。

教学措施：

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1、加强信息技术基础教育。班级同学中运用信息技术的基本

本领普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等把握得不坚固结实,

所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体同

学驾驭信息技术的本领。

2、重视直观教学，充分利用“痰物”、图片、视频等教育手

段，吸引同学的学习注意力，提高课堂学习效率。

3、充分敬重同学的个性，教学中更多地予以同学表现本身，

呈现自我的机会，重视教学民主，激发同学自动学习的积极性。

4、要跳出信息技术来教信息技术，重视学科间的有机融合；

拓宽同学的思维空间，培育同学发觉问题，分析问题，并运用信息

技术解决实际问题的本领。

教学进度表：

一、汉字的进展

1.学问目标：同学能针对主题收集资料，并能将资料分类保

存；娴熟地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。

2.本领目标：培育同学取得信息、分析信息和处理信息的本

领。

3.情感目标：通过制作汉字进展过程的作品，培育同学的爱

国主义情感。

教学重点：“汉字的进展”幻灯片的制作。教学难点：资料

分类保存的习惯培育。

二、世界之最

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1.学问目标：同学能针对主题收集相关资料，并将资料分类

保存。

2.本领目标：娴熟地运用Word制作相关的小报。

3.情感目标：培育同学取得信息、分析信息、处理信息的本

领。

教学重点：相关主题小报的制作。教学难点：信息的收集与

整理。

三、房间的布置

1.学问目标：进一步把握自选图形的画法以及精准明确掌控

图形大小的'方法。

2.本领目标：让同学把握依据比例学问来画图的方法，培育

其设计本领和空间想像本领。

3.情感目标：培育同学利用信息技术来解决实际问题的本领。

教学重点：设计房间。教学难点：选用适当的比例，将家具

的平面图绘制出来。

四、铺地砖

1.学问目标：进一步巩固自选图形的绘制、旋转、移动与大

小调整，激发同学学习和使用信息技术的爱好。

2.本领目标：通过图形的拼砌，培育同学对几何图形的感知

本领。

3.情感目标：通过同学相互交琉，培育同学合作与交往的本

领。

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教学重点：地砖方案的设计与选择。教学难点：学会用Word

的绘图工具精准明确地绘制出本身需要的图形。

五、编制古诗集

1.学问目标：理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。

2.本领目标：能利用跳络收集相关古诗的背景资料并进行整

理与分类；娴熟运用PowerPoint制作一份包含古诗、简介的幻灯片;

把握在PowerPoint中设置超级链接的方法。

3.情感目标：通过编古诗集，培育同学对古诗这一中国传统

文化的深厚爱好。

教学重点：PowerPoint演示文稿的整体构思和布局。教学难

点：超级链接的设置。

六班级下册信息技术教学工作计划11

一情况分析

一班级情况分析

1本班共有学39人，其中男生21人，女生18人，从上学年

考试成绩分析，同学基础学问概念把握还算坚固，口算乘法口诀把

握还好。但马虎大意还比较多，快捷性不够，应用本领较差。但总

来说大部分同学对数学比较感爱好，但接受本领不强，学习态度较

端正；也有部分同学自发性不够，不能时完成作业等，对于学习数

学有肯定困难。所以在新学期里，在端正同学学习态度同时，应加

强培育他们各种学习数学本领，以提高成绩。

2本班级学困生有千家怡马文斌千阳肖千纤等同学。这些同

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学自发性不够，缺乏刻苦研讨精神，总想偷懒，不做作业或者抄别

人作业。今后首先还是加强学习习惯培育，如学前预习课后复习等。

在书写上还要连续提高要求，只有让同学在认真书写基础上才有可

能认真思考。因此要在本学期教育教学中培育孩子良好学习习惯，

加强孩子自信念，探寻良好学习方法，采纳各种激励机制，让孩子

迎头赶上。

二教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容万以内加法减法笔算，倍

认得，多位数乘一位数，分数初步认得，长方形正方形，毫米分米

千米吨认得，时分秒，数学广角一集合重叠问题数学实践活动数字

编码等。

这学期本册教材重点教学内容是万以内加法减法笔算多位数

乘一位数以四边形，所以培育他们计算本领空间思维本领是关键。

在教学中加强数学数量关系分析，让同学学会分析，学会审题，提

高解题本领。最后在激发同学学习爱好方面多找寻方法，使他们乐

学，愿学。

二本学期教学引导思想

1改进笔算教学编排，体现计算教学改革理念，重视培育同

学数感。

2量计量教学联系生活实际，重视同学感受体验

3空间图形教学，强调实际操作自主探究，加强估测意识本

领培育

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4供给丰富现实学习选段，体现学问形成过程。

5渐渐进展同学综合运用学问本领，重视情感态度价值观培

育。

三本学期教学重要目要求

一学问技能方面

1会正确笔算三位数加减法，会进行相应估算验算。

2会口算一位数乘整十整百数；会笔算一位数乘二三位数，

并会进行估算。

3初步认得简单分数分母小于10,会读写分数并知道各部分

名称，初步认得分数大小，会计算简单同分母分数加减法，会解决

简单分数实际问题。

六班级下册信息技术教学工作计划12

新世纪，信息技术将成为更新最频繁、进展最快速、影响最广

泛的科学技术之一。为了适应科学技术特别是信息技术高速进展的

需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培育同学的

各种本领上。为此，从小学好计算机就成为学校工作的一项紧要任

务，为使每个小同学把握有关计算机的学问特订立计划如下：

一、教材分析：

小学“信息技术”教科书共分三册，六班级学习第三册。今

学期学习第三册下。本册分为三个单元：奇妙的LOGO王国；算法思

想初步；信息技术的初步。

二、教学目标和任务

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目标是培育同学以下几种本领：

1、操作本领：（1）学习一些计算机的基本操作方法。（2）

学习常用软件的使用方法。（3）学习怎样利用计算机辅佑襄助于其

它学科的学习。

2、思维本领：利用常用的一些操作软件培育同学的归纳概括

本领、分析综合本领、推理本领。

3、想象本领：依据画图过程想象图画的样式等。

4、制造本领：引导同学利用计算机制造出美妙的图画，美妙

的音乐等。

三、同学情况分析：

同学活泼开朗，大部分同学碰到问题能积极动脑思考。总的

来说两个班整体学习风气欠深厚，上课不能专注听讲，积极动脑，

自动大胆的回答问题。但大部分同学学习态度端正，学习目的明确,

上课积极动脑，碰到不懂的问题能自动问老师，勇于发言，勤学好

问，是班里的学习标兵。

从以前的学习情况来看，大部分同学学习认真，积极动脑动

手，把握了很多计算机的.基本学问，本学期要在他们原有的基础之

上，加深对计算机的认得娴熟把握计算机的基本操作，把握用电脑

使用的技巧，把握LOGO和算法思想的一些基本操作。

四、教学措施：

1、充分调动同学学习微机的积极性，首先让同学对这门学科

产生深厚的爱好，能使同学在学习中自己愿意的学、自动的学。

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2、实行边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原

则。

3、对于同学操作中的故障，教会同学处理的方法。

4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。

5、发挥更多的自然优势搞好教学。

6、发挥同学的好动性充分利用课余时间上机。

7、利用优生引导差生的方法进行教学。

六班级下册信息技术教学工作计划13

一学情分析

六班级同学对学习计算机有了肯定基础，把握了图像处理电

子表格Flash动画制作，但大部分同学对于图像处理制作基本操作

还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确使用计算机习惯还没形成，

考虑到六班级同学本学期上课特点，所以，本学期将连续激发同学

学习计算机爱好外，侧重学习信息技术综合应用单元，提高同学信

息技术综合素养，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机应用

本领，为下阶段计算机学习打下较坚固结实基础。

二教材分析

本册教材编写内容选择，遵从学科教学规律儿童身心特点，

本着学有用科学学身边科学，学有用技术学身边技术原则。以“合

作学习，综合应用”为重要特点目标。内容选择上兼顾地区差异技

术进展方向，分别编写了“机器人人工智能”“信息技术综合应用”

两个单元。其中机器人人工智能第一课时为必修内容，其余课时为

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选修内容也可拓展后作为爱好小组活动教材。信息技术综合应用单

元以“大足石刻保护”为活动主题，通过综合应用，复习巩固小学

信息技术学问技能方法，提高同学信息技术综合素养。教学中也可

以谙习教材学问体系前提下，依据地区学校老师同学情况，编写校

本教材，确定相应活动主题开展教学例如三峡库区生态考察桥都X

火锅起源进展大巴山动物……。但小组合作学习综合应用特点培育

目标不能偏离，复习巩固提高目标必需达成。

三教学目标

1让同学了解人工智能机器人常识，激发同学对机器人学习

爱好探究欲望。

2让同学初步了解体验人工智能特性应用，理解虚拟机器人

工作原理，初步学会一点编程方法，完成一些机器人掌控编程任务,

培育正确思维方法，提高编程本领，激发探究爱好。同时体验尝试

网络学习人机对话学习，积累阅历。

3发挥小组合作学习优势，群策群力，多角度设计方案，体

验合作制造成功欢乐喜悦。

45—8课以大足石刻保护为活动主题，以小组合作学习为重

要方式，通过对小学信息技术学问技能方法复习巩固，综合应用，

实现提高同学综合应用信息技术解决实际问题本领目标。

5第9课为综合课，完成以“我小学，我班”为主题毕业作

业。检验本单元“合作学习综合应用”目标达成情况，也为小学阶

段信息技术学习画上完美句号。

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四教学措施

1备好课分析同学情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2

周，做到每课必备，写好教案。

2上好课依照“情境引入一合作探究一呈现评价一总结拓展”

教学流程，形成本身教学特色。

3辅导同学依据同学实际情况采纳多元化辅导，帮忙分析原

因，启发思维，寻求正确操作习惯方法。采纳多挂念多提问帮忙学

困生，激发学困生学习爱好。对于特别有爱好同学可以组织参加电

脑制作比赛，以培育同学特长。

4操作考核对学过每一单元时进行检测，时分析指正查漏补

缺。

五教学内容时间布置

注意事项第一周

第1课有趣味机器人第二周

第2课虚拟机器人第