人教版《道德与法治》初一年级上册册走近老师教学案（无答案）

人教版《道德与法治》初一上册走近老师教学案（无答案）

课题走近老师单位第三单位学科品德与法治年级七

1、明白西席的职业特点和作用。

学习

2、尊重和接纳不同品格的老师，学会与老师友好相处。

目标

3、学会尊敬和感激老师,弘扬尊师重教的中华传统美德。

重点明白西席职业

难点学会尊重和接纳不同品格的老师

传授历程

传授环节西席活动学生活动设计意图

导入新课很多成年人回忆芳华往事,常常把与老师共处思考回答标标题导入，让学

的校圆生活看成一生中一段美好的履历:，我们通题生带着标题进来

常与老师在一起,我们明白他们吗？我们能愉快地本节学习

与老师相处吗？

讲授新课一、先学后教一一学生自主学习：

（一）阅读讲义，补全知识：

1、老师是我们学习的——和成长的认真阅读讲议决填空熟知讲

义知识点

义，补全知识

2、人类数千年文明的延续，在很大程度上靠

__________来传承。西席作为_______________,

是—__________—的主要传承者之一。

3、在现代社会，西席已成长成为一种

_o西席是履行——的专

业职员，承担着_________________的使命。

《__________________________》明确准则了西席

的资格、任用、培育和培训等要求。

4、时代在成长，西席的______________和

_________________产生了很大变化，也对西席发

起了更高的要求。本日的西席要努力成为有

、有、有

_、有——的好西席。

5、由于年龄、知识、阅历、性格、_______________

等差异，每位老师—一的要领和

_____________不同，由此呈现出不同的品格。

6、我们要_一老师之间的差异，

___________每位老师的不同，它们身上都有值得

我们学习的地方。一—老师的“不同”，可

以让我们走近老师，更深入地_____________o

(二)阅读讲义，找到下列标题并标注出来：

1、西席的劳动有什么特点？认真阅读课议决划出知识

点，进一步熟悉

2、时代对西席有什么要求？本，找出标课本

3、为什么老师有不同的品格？题，

4、我们怎样与品格不同的老师相处？可展开讨论

二、合作探究

1、讨论回答下列标题：议决合作探究活

(1)要是让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？讨论交流，说动，引导学生感

(2)在不同的时期，老师在你心目中的印象有变出自己的明受新知，理解掌

化吗？白握知识。

(3)回忆并分享老师对自己诚挚的

2、阅读课本P62探究与分享

(1)上图从不同角度解读了西席职业。关于西席

职业，你还明白哪些？

(2)你怎样看待身边的老师？

(3)你以为什么样的老师才是你心目中的好老展开小组讨

师？论交流，分组

3、叶德元，成都七中育才学校汗青老师，被评为整理结论

2019年“寻找最美西席”十大天下“最美西席”

之一，人们戏称他为“麻辣班主任”。他的装扮够

“麻辣”：一件T恤衫、一条七分裤、一双运动鞋，

他看上去不过是一个年龄稍长些的大孩子。他的汗

青课够“麻辣”：有人用“张牙舞爪”来形容他在

讲台上的状态。他的班级治理够“麻辣”：三年时

间，他为2019级18班学生写了1234篇博客；与

他们一起筹谋实施了200多个主题鲜明的活动。

(1)叶老师是一位什么品格的老师？

(2)你喜欢换这样品格的老师吗？比较一下自己根据讲义知

喜欢的老师在品格上的差异。识，阅读质

4、阅读下列质料，回答标题：料，连合实际

质料一：小明上课时，忽然呕吐不止，王老师实时回答标题

把小明送到了医院举行查抄治疗。小明很感动，觉

得王老师就像自己的亲人。

质料二：小红上课走神，以至于作业不会做。王老

师利用课间休息时间耐心细致地给她讲解,帮助她

完成了作业。小红感到很愧疚，决心以后一定认真

听讲。

质料三:刘庆觉得现在的数学老师没有小学的数学

老师好，因此一上数学课，刘庆就睡觉或看课外书

(1)产生这些标题的原因是什么？

阅读质料，连

(2)怎样办理？试给出具体的要领和建议。合讲义和自

己实际，讨论

探究标题

当堂达标三、当堂达标认真做题，同议决训练，进步

(一)轻松选择，我能行桌互改学生对本节知识

1、敷衍西席职业，有人说西席是人类魂魄的工程的理解和运用

师”，还有人说“西席是太阳底下最光亮的职业”。

下列明白正确的还有()

①西席是人类文明的主要传承者之一②西席承

担教书育人的使命③西席是履行教诲传授职责

的专业职员④西席都具有高尚的品德情操和扎

实的学识

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

2、每个老师都有自己独特的本性他们的传授也各

有特点。对此，我们应该接纳的正确态度是()

①承认老师之间的差异，尊重老师的“不同”②

发觉老师的优点，接纳不同品格的老师③主动

交流，拉近师生隔断④理解老师的初衷和用意

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④

3、2017年9月9日，习近平总书记到北京市八一

学校看望师生时说，母校给予我很多知识熏陶和物

质滋养，我怀念那段难忘的岁月，也铭记着老师们

的教诲希望母校越来越好。这启示我们（）

①常念老师培育情②常怀母校感恩心③学有所

成馈社会④承担责任求回报

A.①②③B①②④C.①③④D.②③④

4、魏巍在《我的老师》原文中，以儿童的眼光和

心理回忆了他小学的三位西席：凶狠薄情的柴老

师、温轻柔蔼的蔡老师和严厉粗暴的宋老师，抒写

了自己对蔡老师的挚爱对柴老师宋老师的畏惧。这

说明（）

A.每个别心目中都有好老师的形象B我们喜欢

的老师的传授品格是相同的

C.我们只需尊重品格适合我们的老师D.魏巍不

尊重自己的老师

5、从小学到初中，面对品格迥异的老师我们正确

的做法应该是（）

①承认老师的差别，不因个别喜好而拒绝老师

②从多角度去明白老师，善于发觉老师的优点

③正确明白老师教诲行为的目的④盼望老师找

我们交流，化解尴尬

A①③④B.①②③C.①②④D.②③④

6、时代在成长，社会对西席也发起了更高的要求，

本日的老师要努力成为“四有”老师，这“四有”

包括（）

①有理想信念②有品德情操③有扎实学识

④有仁爱之心⑤有健康身体

A.①②③⑤B.①②④⑤C.②③④⑤

D.①②③④

7、你喜欢下面哪位西席的行为（）

①无论什么时候，她总是带着微笑，走进讲堂②对

令他烦恼的学生不理睬

③他划一地看待每一个学生，愿意与他们交朋友④

他通常由衷地赞美学生，而且宽裕幽默感

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8、当今时代，随着信息技能的迅猛成长，各种网

上学校、网上授课、网上领导为我们的学习开辟了

新的空间，成为我们广阔视野、增长知识的重要途

径。据此，人们对老师的作用产生了新的明白。对

此下列见解正确的是（）

A.老师这种职业将随着时代的成长而逐渐消亡