历年中学教师招聘真题附参考答案（能力提升）

专业精品中学教师招聘题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！ 历年中学教师招聘真题附参考答案（能力提升）第I部分单选题（50题）1.新课程提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致?（）A:杜威B:布鲁纳C:布卢姆D:泰勒答案：C2.某市财政局坚持“市场挑梁”和“财政引路”相结合，狠抓供给侧结构性改革。市财政出资50亿元，设立产业引导股权投资基金，重点围绕该市十大千亿产业、重点新兴产业等方面与银行、企业、社会资本联合设立子基金投资相关项目。根据材料回答题。A:要发挥内因的关键作用，促进事物的发展B:要坚持两点论与重点论的统一C:要善于在变动发展中把握事物D:要抓住机遇，不失时机地促进飞跃答案：B3.人本主义理论所采用得咨询技术是（）。A:暗示。B:人际关系分析。C:自我暴露。D:角色扮演。答案：D4.具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。A:环境B:遗传素质C:个体成熟度D:学校教育答案：D5.下列措施中，不利于解决城市交通拥堵现象的是()。A:普及私家车.减轻公共交通的压力B:完善城市道路网.提高交通顺畅度C:错开上下班时间D:采取潮汐车道的方式答案：A6.教师要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（）。A:实验方法B:观察方法C:个案研究法D:访谈方法答案：C7.科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感?（）A:权威和社会秩序取向B:良心或原则取向C:惩罚和服从取向D:社会契约取向答案：B8.学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分，具有反馈，调控教学并促进学生全面发展的重要功能，下列有利于对学生历史进行长期，稳定的综合考察和较为全面评价的方法是()。A:建立历史学习档案B:撰写历史论文C:开展历史调查D:进行历史制作答案：A9.我国人民代表大会制度组织和活动的基本原则是（）。A:依法治国B:人民当家作主C:公正、公平、公开D:民主集中制答案：D10.衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）。A:道德情感B:道德知识C:道德行为D:道德意志答案：C11.马克思主义中国化理论成果的精髓是（）。A:历史唯物主义世界观、方法论B:辩证唯物主义C:解放思想D:实事求是答案：D12.封建社会采用的教学组织形式主要是（）。A:道尔顿制B:分组教育C:班级教育D:个别教育答案：D13.我国最早的一部教育专著是（）。A:《论语》B:《礼记》C:《学记》D:《论演说家的教育》答案：C14.依据学习内容的不同，一般可以把学习分为哪三类?（）A:知识学习、意义学习和命题学习B:命题学习、接受学习和发现学习C:技能学习、知识学习和社会规范学习D:意义学习、发现学习和机械学习答案：C15.基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法中不正确的是（）。A:待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序B:待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序C:基因芯片的工作原理是碱基互补配对D:由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的应用前景，好比能识别的“基因身份”答案：B16.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80％的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为（）。A:320amB:a·320mC:400a·0.8mD:0.8a·400m答案：B17.属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（）。A:研究型课程B:知识性课程C:社会中心课程D:地方课程答案：D18.学校文化的缩影是（）。A:活动文化B:领导文化C:校园文化D:班级文化答案：C19.乌尔比安的《论告示》中记载：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠将衣服咬坏了。那么，洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现的罗马法原则是()。A:契约至上B:公平公正C:重视证据D:注重程序答案：A20.《龙船调》是一首湖北民歌，由中国第一位声乐博士()在维也纳金色大厅首唱，并获得圆满成功。A:张也B:谭晶C:彭丽媛D:宋祖英答案：D21.某夫妇通过创设“宝贝回家”寻子网，帮助走失、被拐儿童回家，唤起社会对走失、被拐儿童的关注。“宝贝回家”寻子网的建立所体现的对未成年人的保护是（）。A:司法保护B:家庭保护C:社会保护D:学校保护答案：C22.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A:监视策略B:调节策略C:组织策略D:计划策略答案：C23.下列有关人体体温调节的叙述，错误的是()。A:炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加B:寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C:寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加D:极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定答案：A24.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。A:四学B:三科C:七艺D:六艺答案：D25.Wehave__________thefourapplicants,fornoneofthemisfitforthejob.A:turnedintoB:turnedonC:turnedagainstD:turneddown答案：D26.学生在学习上争取得到好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A:成功期待B:学习动机C:学业动机D:成就需要答案：C27.根据练习时间分配的不同，练习分为（）。A:模拟练习、实际练习和心理练习B:集中练习和分散练习C:适度练习和过度练习D:整体练习和部分练习答案：B28.用饿猫逃出迷笼的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。A:桑代克B:巴甫洛夫C:斯金纳D:苛勒答案：A29.企业经营战略的实施包括（）。A:建立与实施经营战略相适应的企业组织B:调动群体的积极性，实现战略计划C:建立管理支持系统，实现有效的战略控制D:合理配置资源，制定预算和规划答案：A30.非等位基因的互作不包括（）。A:调节基因B:修饰基因C:不完全显性基因D:抑制基因答案：C31.我们党和国家历来重视人民民主专政国家政权的建设，运用人民民主专政的力量。巩固人民政权，这是因为（）。A:国家政权是经济建设的基础B:人民民主专政是我国的政体C:巩固人民民主专政是我们的最终目标D:坚持人民民主专政是实现社会主义现代化的政治保证答案：D32.心理健康教育的对象主要是（）。A:重度心理健康问题B:心理障碍学生C:正常学生D:大多数学生答案：C33.小明将班级毕业升学体育测试成绩(满分30分)进行统计整理后，得到下表,则下列说法错误的是()。A:该组数据的中位数是24B:该组数据的极差是8C:该组数据的众数是24D:该组数据的平均数是25答案：D34.心理健康教育要防止（）的倾向,……最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题A:医学化B:学科化C:躯体化D:现代化答案：B35.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期?（）A:青年期B:青年初期C:成年期D:少年期答案：B36.素质教育的重点是培养学生的（）。A:健康体魄B:创新精神C:高水平的智力D:实践能力答案：B37.元代书法家提倡学古人、法晋唐,其代表人物是（）。A:赵孟额B:怀素C:文征明D:宋濂答案：A38.20世纪40年代，朱自清总结了人们的普遍心情：“胜利到来的当时，我们喘一口气，情不自禁地在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似地过去了，接着是一阵阵闷雷响着。这个变化太快了，幻灭得太快了。”当时人们的普遍愿望是()。A:打倒列强，除军阀B:要和平，争民主C:驱除鞑虏，恢复中华D:还我河山，守土抗战答案：B39.最先进行黑奴贸易的是()。A:英国B:葡萄牙C:西班牙D:法国答案：B40.习近平总书记提出，坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。其中，中国特色社会主义制度是发展中国特色社会主义的（）。A:必经路径B:领导核心C:行动指南D:根本保障答案：D41.戚继光是著名的民族英雄，其诗句“封侯非我意，但愿海波平”反映了他()。A:收复台湾的决心B:抗倭的决心C:抗清的决心D:抗元的决心答案：B42.贫血是指外周血中单位容积……（）相同年龄、性别和地区的正常标准。A:大于B:低于C:高于D:等于答案：B43.学科课程标准和教科书的编排通常有两种方式。其中一门学科的安排在教学过程中重复出现、加深。这属于()的教学编排方式，这种方式比较符合学生认识发展规律。A:铺垫式B:平行式C:直线式D:螺旋式答案：D44.当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则，就会发生心理冲突，说明人格具有（）。A:独特性B:整体性C:功能性D:稳定性答案：B45.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（）。A:道德理念B:道德意识C:道德行为D:道德品质答案：C46.弦子是()的歌舞音乐，以结构简练、曲调优美、极富歌唱性、曲目丰富、舞姿舒展而著称。A:藏族B:维吾尔族C:蒙古族D:苗族答案：A47.()是创造性思维的主导成分。A:形象思维B:直觉思维C:常规思维D:发散思维答案：D48.She'llneverforgetherstaythere__________shefoundhersonwhohadgonemissingtwoyearsbefore.A:thatB:whenC:whichD:where答案：B49.计算机智能手机和ipad等终端设（）A:Android和WordB:Flash和AndroidC:DOS和iosD:Windows和AdobeReader答案：C50.中国古代“内发论”的代表是（）。A:孟子B:孔子C:荀子D:墨子答案：A第II部分多选题（50题）1.从和声、调性方面来区分，可将乐段类型分为()两类。A:转调性的乐段B:收拢性的乐段C:开放性的乐段D:统一调性的乐段答案：A、D2.中国教师的资格条件必须包括以下条件（）。A:必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格B:必须具有教育教学能力C:必须具有良好的思想道德品质D:必须是中国公民答案：A、B、C、D3.艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验得出的结论有（）(常考)A:人类的遗忘遵循“先快后慢”的原则B:有意义材料比无意义材料更容易识记C:记忆是一种高级的心理过程，受到多种因素的影响D:学习背诵的次数越多，时间越长，记忆的保持就越持久答案：A、B、D4.私了A:小说开头夫妻看存折的情景，写的细腻动人，自然环境的描写更是为画面增添了剪影般的艺术效果，使得小说开篇就很吸引读者B:她竟然在梦中笑了，可见儿子和富有又漂亮的姑娘恋爱让采菊非常开心，这个农村妇女似乎从长期贫苦生活中看到了美好幸福的未来C:小说塑造形象时运用了多种手法，对李家夫妇的塑造运用了肖像描写、语言描写、动作描写、侧面衬托等方法，人物形象生动传神D:小说中的儿子李堂虽然没有正面出场，但从他父母的对话中可知他相貌好，学习好，懂自尊，从他跳水救人的举动可知其心地善良，乐于助人答案：A、C5.我国法律规定，中学生的身份是（）。A:国家公民B:国家和社会的成年公民C:接受教育的未成年公民D:国家和社会未成年公民答案：A、C、D6.以下属于品德心理结构特征的是()。A:稳定性与可变性B:统一性与差异性C:各成分发展的顺序性与连续性D:各成分具有层次性答案：B、C、D7.教育目的对一切教育工作都具有指导意义，具有()。A:激励功能B:导向功能C:选择功能D:评价功能答案：A、B、D8.下列关于感觉规律的表述，正确的有()。A:感受性与感觉阈限成反比关系B:感觉有补偿作用C:感觉对比分为同时对比和继时对比D:感觉适应时感受性下降答案：A、B、C9.教师的暴力言语．不仅造成了教学秩序失控，而且严重挫伤了学生的自尊。15，破坏了师生关系。下列关于教师言语暴力的说法，正确的有（）。A:教师言语暴力主要通过教师使用职业“忌语”体现B:教师言语暴力仅表现为威胁恐吓式C:教师言语暴力是师生权力不对称和角色规定差异的极端反映D:教师教学话语的不对称状态本身潜伏着师生冲突答案：A、C、D10.关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范，关爱学生就要设身处地地为学生着想。下列有关做法正确的有（）。A:对待学生的消极行为.教师要当机立断，马上进行说理教育和情感教育B:当学生的成绩不能满足教师的期望和要求时，教师要重复提醒学生，使其明确努力方向C:当教师和学生对同一问题的认识存在差异时，教师应“求同存异”，尊重学生的选择D:如果在某问题上是教师自己的过错，教师要敢于承认自己的错误，真诚地向学生道歉答案：C、D11.美国当代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括（）(常考)A:动作技能领域B:认知领域C:情感领域D:日常生活领域答案：A、B、C12.教育制度的功能包括()。A:规范教育行为B:提供价值导向C:节约教育费用D:形成教育秩序答案：A、B、C、D13.学校教育中的核心因素有（）。A:环境B:社会C:教师D:学生答案：A、C、D14.在操作技能的形成中，虽然不同的学习者练习曲线存在差异，但也有共同点，表现在（）A:总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步B:中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期C:中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期D:开始进步慢答案：A、B、C15.社会心理学家凯尔曼认为，个体品德都是从他律到自律的发展。一般来说，态度和品德的形成过程会经历（）三个阶段。A:顺从B:内化C:服从D:认同答案：B、C、D16.心智技能具有（）等特点。(易混)A:执行具有内潜性B:对象具有观念性C:对象具有客观性D:结构具有简缩性答案：A、B、D17.下列命题中属于揭示事物本质的有（）A:水往低处流B:意识是人脑对客观世界的反映C:日出于东落于西D:人的本质是社会关系的总和答案：B、D18.彭老师的这种教学方法有何积极意义（）A:及时化解突发事件带来的负面影响B:及时调整教学安排，抓住学生的兴趣C:将突发事件巧妙转化为积极有用的课程资源D:因势利导，适当地改变教学内容和进程答案：A、B、C、D19.数学学习中形成的认真审题的态度及审题的方法将影响到化学、物理等学科的审题活动。这种迁移类型是（）A:负迁移B:具体迁移C:一般迁移D:正迁移答案：C、D20.《推进共建“一带一路”教育行动》提出沿线各国教育合作的重点是()。A:开展人才培养培训合作B:开展教育互联互通C:共建丝路合作机制D:实现教育资源全面共享答案：A、B、C21.网民在一些词语前加上“被”字，如被自杀、被就业、被增长、被代表、被自愿等，用来表达没有话语权的弱势一方的无奈，“被××”实质上描述的是一种“受人摆布”的不自由状态。“被××”现象的出现表明()A:公民权利意识的觉醒B:?公民权利没有得到充分尊重C:公民必须有序的参与政治生活D:国家必须加强对权力的规范和监督答案：A、B、D22.下列是五声调式的音的是()。A:变宫B:清角C:宫D:羽答案：C、D23.[单选题]SDS对每个项目的评分是（）。’A:按症状出现的频度分为五级B:古琴的演奏方式主要有琴歌、独奏两种C:按症状的严重程度分为五级D:按症状的严重程度分为四级答案：B24.劳动力是任何社会生产的基本要素．在特定的社会发展阶段和特定的历史条件下，劳动力作为一种特殊商品，其价值的构成包括（）。A:劳动者繁育后代所必需的生活资料的价值B:维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值C:培养和训练劳动者所需要的费用D:劳动者在必要时间内创造的价值答案：A、B、C25.[单选题]心理咨询时，咨询师恰当的做法是（）。A:尽量使用方言B:尽量使用术语C:尽量使会谈有风趣D:尽量使会谈职业化答案：D26.16PF的适用范围是()。A:可用于团体施测B:可用于个别施测C:小学以上文化程度的受测者D:初中以上文化程度的受测者答案：A、B、D27.[单选题]从艾宾浩斯的保持曲线来看，遗忘的进程是（）的。A:匀速下降B:忽快忽慢C:先慢后快D:先快后慢答案：D28.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》把()作为重点任务贯彻到国民教育全过程。A:实践能力B:学习能力C:社会责任感D:创新精神答案：A、C、D29.[单选题]你按照公司上司的要求接受一项任务，但你发现上司对任务性质的理解存在严重偏差，如果按照上司的要求开展工作，肯定会导致质量问题，你会（）。A:按照自己的理解去做，不会指出上司的失误B:反复核查后找上司交换意见C:等待一段时间，等上司过问此事时说明自己的看法D:找其他同事商量此事答案：B30."师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种粮募而求稻苗，未有能获也。”这句话蕴含的教师职业要求有()。A:教师的人格是教育的基石B:良好的思想品德是教师职业的重要条件C:师德属于专门的教育素养D:教师职业是一种需要人文精神的专业答案：A、B、D31.下列说法正确的有()。A:音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳B:国家义务教育音乐课程标准中规定，三至五年级的学生应每学年能够演奏乐曲二到三首C:音乐基本技能主要包括：能够自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能：在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱D:音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳答案：A、C、D32.下列哪些人员不得取得教师资格（）A:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的B:受到刑事处罚的C:受到剥夺政治权利刑事处罚的D:实施过违法行为的答案：A、C33.在教小学数学“按比例分配”时，教师在讲新课前向全班提问，把12棵树分给两个组去栽。每个小组分几棵?"学生齐声回答:“6棵!”教师问:“有没有不同意见呢?”发现孙同学眉头微造，就提醒说:“大家要认真思考，有同学可能把你们的答案推翻了哦。”学生们于是开始思考，很快包括孙同学在内的几个学生举手，孙同学起来回答说:“老师，每组分6棵不一定对。“教师紧接着问:“为什么?”孙同学继续说:“因为题中没有说怎么分，如果平均分，每组可以分6棵;如果不平均分，就有多种分法。”A:采用了启发式教学B:采取了让学生感知实物来激发其求知欲的方法C:该教师的导入属于杜威五步教学法中的问题阶段D:借鉴了奥苏贝尔的有意义学习理论答案：A、C、D34.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化更新与创造B:教育是文化保存和传递的主要手段C:教育有利于文化传播和交流D:教育有利于文化选择与整理答案：A、B、C、D35.[多选题]关于“平等待人”，正确的理解有（）。A:平等待人要求在人格层面实现平等B:平等待人就是对任何顾客给予无差别的服务C:尊重是平等待人的精髓D:按德才谋取职位也是平等待人的具体体现答案：A、C、D36.下面说法完全正确的是()。A:《月牙五更》属于东北民歌B:《小河淌水》属于云南民歌C:《嘎达梅林》属于内蒙民歌D:《槐花几时开》属于四川民歌答案：A、B、C、D37.以下属于我国宋代主要说唱艺术的有()。A:唱赚B:鼓子词C:弹词D:诸宫调答案：A、B、D38.德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法正确的有（）。A:在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的B:各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的C:各育都有独立发展的可能，不需要其他各育与之协调D:在全面发展教育中，各育不可分割，但可以