内部培训中学招聘教师及答案【典优】

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内部培训中学招聘教师及答案【典优】第I部分单选题（50题）1.周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏①，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A:周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将B:在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜C:在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄动D:周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔答案：B2.Amongthemostpopularbooksbeingwrittentodayarethosewhichareusuallyclassifiedassciencefiction.Hundredsoftitlesarepublishedeveryyearandarereadbyallkindsofpeople.A:ScienceFictionB:ThePopularityofScienceFictionC:TheOriginofScienceFictionD:TheThemesofScienceFiction答案：A3.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是（）。A:消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多B:两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATPC:短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感D:慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜答案：A4.企业战略控制的基本要素包括（）。A:战略评价标准B:越过目标C:实际成效D:绩效评价答案：A5.习近平总书记提出，坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。其中，中国特色社会主义制度是发展中国特色社会主义的（）。A:领导核心B:必经路径C:根本保障D:行动指南答案：C6.20世纪初，有人写了一句上联，公开征求下联。上联是“或在圜中，拖出老袁还我国；余临道上，不堪回首话前途”。上联主要反映了()。A:袁世凯篡夺辛亥革命胜利的果实遭到全国人民上下一致的反对B:袁世凯复辟称帝，国家前途堪忧C:民主共和观念深入人心D:讨袁斗争具有广泛的群众基础答案：B7.Youwillseethisproduct______whereveryougo.A:advertisingB:tobeadvertisedC:advertisedD:advertise答案：C8.学生间认知方式的差异主要表现在哪些方面?（）A:沉默型与冲动型B:辐合型与集中型C:场独立与场依存D:判断型与综合型答案：C9.人本主义理论所采用的咨询技术是（）A:人际关系分析B:自我暴露C:暗示D:角色扮演答案：D10.In"whatdoyouthinkwillbediscussedinthemeetingnextweek",theitalicizedwordis___________ofthesentence.A:anobjectB:anattributeC:thesubjectD:thecomplement答案：C11.使用Flash软件制作“点石成金”动画，（）A:遮罩动画B:运动补间动画C:形状补间动画D:引导动画答案：C12.王阳明曾镇压过江西等地的人民起义并由此心生感触：“破山中贼易。破心中贼难。”由此可见，王阳明的“心学”本质上是()。A:主张以“致良知”求理B:要求人们注重自身修养C:要求人们服从专制统治D:主张良知和行动的统一答案：C13.“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?（）A:认知模式B:体谅模式C:社会学习模式D:价值澄清模式答案：B14.以下与人体免疫有关的叙述，正确的是（）。A:效应T细胞可直接消除抗原B:记忆细胞在第二次免疫中可直接产生抗体，发挥免疫作用C:浆细胞可以特异性地识别抗原D:免疫系统既有防御功能，又有调节功能答案：D15.两千年前中国的“名片”是丝绸，一千年前中国的“名片”是陶瓷，五百年前中国的“名片”是茶叶。中国最早将丝绸这张“名片”送往西方是在()。A:明朝B:西汉C:战国D:宋朝答案：B16.春秋时，某诸侯国设立“稷下之学”，招揽文人学士，讲学著书。它是()。A:秦国B:齐国C:鲁国D:楚国答案：B17.国家学生体质健康标准中（）A:体重B:身高C:引体向上D:50米跑答案：D18.()是一种间接的强化方式。A:自我强化B:外部强化C:内部强化D:替代强化答案：D19.企业目标管理的实施内容包括（）。A:经营目标体系的建立B:经营目标的实施C:经营目标的整理D:经营目标的控制答案：A20.《禹鼎》记载：“噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。”这反映了()。A:郡县制逐步确立B:商业繁荣，小农经济发展C:分封制趋向衰落，但尚能维护王权D:宗法制度开始瓦解答案：C21.关于团体心理辅导,表述不正确的是（）A:团体心理辅导人数.……增加团体成员间的互动和学习机会B:团体心理辅导中,……可针对学校不同的群体开展工作C:团体心理辅导活动,……,如平等、尊重和保密等D:团体心理辅导的专业技术要求高,……心理健康教师负责组织和指导答案：A22.在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该（）。A:给学生更多的学习时间B:让学生在竞争性强的环境中学习C:心平气和地慢慢引导学生D:创设自由轻松的课堂学习气氛答案：B23.根据练习时间分配的不同，练习分为（）。A:模拟练习、实际练习和心理练习B:集中练习和分散练习C:整体练习和部分练习D:适度练习和过度练习答案：B24.影响销售渠道选择的因素有（）。A:企业因素B:社会因素C:市场因素D:产品因素答案：D25.技能形成的基本途径是（）。A:观察B:练习C:认知D:模仿答案：B26.下列有关基因表达的叙述中，正确的是（）。A:大肠杆菌质粒基因表达与核糖体无关B:菠菜根尖细胞基因表达场所包括线粒、叶绿体C:哺乳动物红细胞中的基因不能表达D:人甲状腺细胞生长激素基因处于关闭状态答案：D27.关于学习动机的作用，下列说法错误的是()。A:学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，通过同化机制发生作用B:学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联C:学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利D:学习动机具有加强学习的作用，总体而言，高动机水平的学生，其成就也高答案：A28.1848年英格兰剑桥5所中学的学生制定了一本10条运动项目规则，史称剑桥规则该项目是（）A:排球B:田径C:足球D:篮球答案：C29.教育的最高理想通过（）体现出来。A:教育目的B:课程目标C:培养目标D:教育目标答案：A30.全年炎热高温，湿季草原茂盛，生活着许多大型动物如长颈鹿等，该气候类型是()。A:热带沙漠气候B:热带雨林气候C:热带草原气候D:热带季风气候答案：C31.关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是（）。A:在人的发展中起塑造作用B:在人的发展中起决定作用C:在人的发展中起主导作用D:在人的发展中起定型作用答案：C32.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫作（）。A:心理诊断B:心理评估C:心理测验D:心理辅导答案：B33.五四运动开始后不久，胡适在学术上拉起了“整理国故”的大旗，开了《一个最低限度的国学书目》，1923年梁启超写了《国学入门要目及其读法》，继胡、梁后还有他人列出国学目录。因此形成了一股开列国学目录的风潮。这反映了()。A:知识阶层对西方文化的否定B:知识阶层对新文化的反思C:传统文化具有强大的生命力D:知识阶层对传统文化的继续批判答案：B34.“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是()。A:不同时期人们对这些范畴的理解不同B:不同时期人们的认识不同但范畴相同C:不同时期人们的认识相同但范畴不同D:不同时期的范畴体系不同答案：A35.下面速度记号由慢到快的是()。A:Grave-Vivace-AndanteB:Lento-Moderato-AllegroC:Andante-Adagio-ModeratoD:Lento-Allegro-Moderato答案：B36.德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取（）。A:说服教育与适当体罚相结合B:多表扬，少批评C:说服教育与纪律约束相结合D:示范教育法答案：C37.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。A:有意义发现学习B:发现学习C:有意义接受学习D:探究学习答案：C38.从“教授化”逐步走向（）是当代教学策略发展的内在实质。A:实践化B:功利化C:学生化D:学习化答案：D39.教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是()。A:差异性评价B:形成性评价C:诊断性评价D:终结性评价答案：C40.教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是（）。A:发现学习B:范例教学法C:探究——研讨法D:暗示教学法答案：A41.“简、厚、精、雅”是（）家具的艺术特色。A:明代B:宋代C:清代D:唐代答案：A42.Weregrettoinformyouthatthematerialsyouorderedare______.A:outofpracticeB:outofstockC:outofworkD:outofreach答案：B43.某镇政府长期拖欠某建筑公司政府大楼工程款，被告上法庭。审理此类案件运用到的法律是（）。A:民事诉讼法B:刑事诉讼法C:仲裁法D:行政诉讼法答案：D44.叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是（）。A:相对分子质量最大B:在层析液中的溶解度最大C:相对分子质量最小D:在层析液中的溶解度最小答案：D45.从童声过渡到成人声音的变化时期，变音期一般为A:6~9岁,B:18~21C:12~15岁,D:16~19岁,答案：C46.在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A:冲动型B:沉思型C:发散型D:辐合型答案：C47.中国古代“内发论”的代表是（）。A:墨子B:荀子C:孔子D:孟子答案：D48.“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的（）。A:主观唯心主义B:形而上学唯物主义C:客观唯心主义D:辩证唯物主义答案：A49.Thecommitteeistotallyopposed______anychangesbeingmadeintheplans.A:onB:ofC:againstD:to答案：D50.“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A:教育B:遗传C:家庭教育D:环境答案：D第II部分多选题（50题）1.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动．教学的一般任务包括（）。A:传授系统的科学文化知识和基本技能B:发展学生的智力、体力和创造才能C:培养社会主义品德和审美情趣.奠定学生科学世界观基础D:关注学生个性的发展答案：A、B、C、D2.个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点，每个阶段都表现出其独特性，小学生心理发展的主要特征有()。A:动荡性B:协调性C:闭锁性D:开放性答案：B、D3.教育职业劳动的特点包括()。A:长周期性B:复杂性C:示范性D:创造性答案：A、B、C、D4.早期的迁移理论主要包括（）。A:关系转换说B:形式训练说C:共同要素说D:经验类化说答案：A、B、C、D5.[单选题]标准十分的平均分是（）。A:5B:50C:10D:5.5答案：D6.以下说法体现了启发式教学思想的有()。A:不愤不启，不悱不发B:教之而不受，虽强告之无益C:人不知而不愠D:问则疑,疑则思答案：A、B、D7.按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（）。A:亲密感对孤独感B:勤奋感对自卑感C:自主感对羞愧感D:自我同一性对角色混乱答案：B、C、D8.中国教师的资格条件必须包括以下条件（）。A:必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格B:必须具有良好的思想道德品质C:必须是中国公民D:必须具有教育教学能力答案：A、B、C、D9.[单选题]只有实现（），才是咨询效果的直接体现。A:共情就是体验来访学生的内心世界B:咨询关系C:咨询理念D:咨询技术答案：A10.[单选题]合理情绪疗法属于（）。A:行为疗法B:完形疗法C:认知行为疗法D:精神分析疗法答案：C11.WAIS—RC施测的基本步骤为（）。多选A:一般先做操作测验B:一般先做言语测验C:测验通常都是一次做完D:各分测验从第一题开始答案：B、C12.合唱的形式按音乐区分有()三种。A:童声合唱B:同声合唱C:男声合唱D:混声合唱答案：A、C、D13.下列不属于原始社会教育特征的是（）A:教育在生产和生活中实施B:教育在学校中实施C:等级性D:阶级性答案：B、C、D14.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（）。A:决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作B:听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议C:听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权D:罢免校长答案：A、B、C15.某初中班有两位同学，甲常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。而乙生表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不愿表现自己，做事小心谨慎，不爱与人交往，课堂表现很守纪律。根据这些描述，下列说法正确的是（）A:甲是多血质，乙是黏液质B:气质本身没有好坏之分，不决定一个人活动的社会价值和成就的高低，但影响人的活动方式和效率C:要针对不同气质类型特点，采取灵活的教育、教学方法。对胆汁质的学生不要轻易激怒他们，耐心启发和帮助他们养成自制的品质；对多血质的学生不要放松要求或使他们感到无事可做，要让他们在多种有意义的活动中养成扎实、专一和克服困难的精神；对黏液质的学生要热情，不要求之过急，要给他们留出考虑问题和做出反应的足够时间；对抑郁质的学生不要在公开场合指责、批评他们，要根据他们的精力、体力和能力提出适度的要求，让他们大胆地参加集体活动，增强信心D:甲是胆汁质，乙是抑郁质答案：B、C、D16.在社会主义国家，守法的主体有（）A:公民个人B:社会组织C:国家D:行政机关答案：A、B、D17.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（）。A:布鲁纳的《教育过程》B:布鲁姆的《教育目标分类学》C:赫尔巴特的《普通教育学》D:赞可夫的《教学与发展》答案：A、B、D18.[单选题]SCL-90评定的时间范围是（）的实际感觉。A:现在或最近一周B:近两周以来C:现在或最近一个月，D:近三个月以来答案：A19.[单选题]你按照公司上司的要求接受一项任务，但你发现上司对任务性质的理解存在严重偏差，如果按照上司的要求开展工作，肯定会导致质量问题，你会（）。A:按照自己的理解去做，不会指出上司的失误B:找其他同事商量此事C:等待一段时间，等上司过问此事时说明自己的看法D:反复核查后找上司交换意见答案：D20.问题解决是个体在日常生活中思维活动最普遍、最重要的形式。从19世纪末开始，心理学家就不断使用实验方法来研究问题解决。以下属于问题解决研究的实验有()。A:班杜拉的儿童榜样学习实验B:苛勒的黑猩猩取香蕉实验C:桑代克的饿猫实验D:华生的小阿尔伯持实验答案：B、C21.下列选项中对“音程”概念表述正确的是()。A:单音程可以转化为单音程，也可以转化为复音程B:三全音常被称为具有特殊表现力的独特音程C:音程所包含的全音、半音数目叫作音程的音数D:音程的大小以度为单位来衡量，最基本的音程是纯一度和纯八度答案：A、B、C、D22.学生是发展中的人，这句话包括（）等含义。A:学生是具有发展需要的人B:学生是自我发展的主体C:学生具有与成人不同的身心特点D:学生具有发展的可能性与可塑性答案：A、C、D23.教育民主化的基本内涵包括（）。A:反对压抑儿童的个性，要求尊重学生B:反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C:提倡教育结果的均等D:取消等级制度，实现教育机会均等答案：C、D24.家庭是人生的第一所学校，以下有关学校与家庭教育的论述正确的是（）A:教育子女是家庭的基本社会职能B:学生的发展主要靠学校教育，家庭教育并不重要C:只要学校和家庭相互支持和配合，就能够促进学生的健康发展D:家庭教育是学校教育的基础和补充答案：A、D25.EPQ测查的人格维度有()个。A:4B:6C:3D:5答案：C26.[单选题]中枢神经系统最低级的部位是（）。A:脊髓B:上丘脑C:延髓D:下丘脑答案：A27.统一城乡义务教育“两免一补”政策包括()。A:城乡义务教育学生免除杂费B:免费提供教科书C:免除学费D:对家庭经济情况困难寄宿生补助生活费答案：A、B、D28.研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有（ ）A:退缩B:焦虑C:恐怖D:攻击答案：A、B、C、D29.根据学习内容的不同，可将学习分为（）(常考)A:技能的学习B:行为规范的学习C:认知策略的学习D:知识的学习答案：A、B、D30.下列选项属于音乐课程的价值的是()。A:审美体验价值B:兴趣爱好价值C:文化传承价值D:创造性发展价值答案：A、C、D31.一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。A:由被动学习转向主动学习B:建构学习知识的过程C:教师的角色由传授者向引导者转变D:探究性学习答案：A、B、C、D32.2016年9月9日上午，习近平总书记来到北京市八一学校看望慰问师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝福和诚挚问候，他在讲话中指出，广大教师要（）A:做学生创新思维的引路人B:做学生学习知识的引路人C:做学生锤炼品格的引路人D:做学生培养德智体美的引路人答案：A、B、C33.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）。A:课堂为中心B:教育即生活C:儿童为中心D:学校即社会答案：B、C、D34.梅兰芳在中国戏曲史上的地位是承前启后的，他的成就主要体现在()。A:从多个方面对传统京剧进行革新B:塑造了无数中国古代妇女的优美形象C:创作了《荒山泪》等代表作D:成功把京剧艺术介绍到国外答案：A、B、D35.[单选题]在影响性技术中，（）技术对求助者的影响力最为明显。A:释义B:面质C:指导D:解释答案：C36.下面属于力度记号的有()。A:︵B:PC:<D:mf答案：B、C、D37.下列关于操作技能熟练阶段的动作特点，表述正确的有()。A:动作衔接连贯、流畅、协调，多余动作消失B:紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感C:动作具有灵活性、稳定性和准确性D:主要靠视觉控制，动觉控制水平较低答案：A、B、C38.体态语言的作用有（）A:情绪的渲染作用B:指示作用C:直观作用D:传递信息的作用答案：A、B、C、D39.教学中经常出现这类现象：教师在台上设问频频，学生在台下默默无闻，教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论，课堂上缺乏师生、生生之间互动的热烈气氛。有观点认为，若要提高教学效果，就必须明确学生的最近发展区，抓住时机，只有在最近发展区中进行的教学才能事半功倍。在教学中，教师如何帮助学生不断突破（）A:在教学模式上，鼓励学生进行合作与探索B:在教学设计上，要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平，使教学发挥最大的功能C:切合学生的认知特点和心理规律，问题设计应遵循由易到难、逐步加深、螺旋式上升的原则D:在教学原则上，不能只依据学生的实际发展水平进行教育，而应该有所超前并密切关注其最近发展区，从而引导学生发展答案：A