2021-2022学年河北省沧州市沧县中学高一4月月考语文试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页河北省沧州市沧县中学2021-2022学年高一4月月考语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：“笔记”二字，本指执笔记叙而言。由于南北朝时崇尚骈俪之文，一般人称注重辞藻、讲求声韵、对偶的文章为“文”，称信笔记录的散行文字为“笔”。梁刘勰《文心雕龙·总术》云：“今之常言，有文有笔，以为无韵者笔也，有韵者文也。”所以后人就总称魏晋南北朝以来“残丛小语”式的故事集为“笔记小说”，而把其他一切用散文所写零星琐碎的随笔、杂录统名之为“笔记”。至于以“笔记”两字作书名，则大约始于北宋的宋祁，他著有《笔记》三卷。笔记的特点，以内容论，主要在于“杂”：不拘类别，有闻即录；以形式论，主要在于“散”：长长短短，记叙随宜。因此，凡是较为专门的著作，如人物传记、专谈一时一类事实的书、专述地理古迹和记行的书以及家训、语录之类的札记，都不在笔记之列。古代笔记可以分为几种类型呢？归纳一下从魏晋到明清的笔记看，大致可以分为三大类：第一是小说故事类的笔记。始魏晋迄明清的志怪、轶事小说，从晋干宝的《搜神记》、南朝宋刘义庆的《世说新语》到清纪昀的《阅微草堂笔记》、王睁的《今世说》都属于这一类。第二是历史琐闻类的笔记。始魏晋迄明清的记野史、谈掌故、辑文献的杂录丛谈，从晋人伪托汉刘歆的《西京杂记》、唐李绰的《尚书故实》到清王士禛的《池北偶谈》、褚人获的《坚瓠集》等，都属于这一类。第三是考据、辨证类的笔记。始魏晋迄明清的读书随笔、札记，从晋崔豹的《古今注》、唐封演的《封氏闻见记》、宋沈括的《梦溪笔谈》、戴埴的《鼠璞》等到清钱大昕的《十驾斋养新录》等，都属于这一类。这里的第一类，即所谓“笔记小说”，内容主要是情节简单、篇幅短小的故事，其中有的故事略具短篇小说的规模。二三两类，则天文、地理、文学、艺术、经史子集、典章制度、风俗民情、轶闻琐事以及神鬼怪异、医卜星相等等，几乎无所不包，内容极为复杂，大都是随手记录的零星的材料。这两类只能算作“笔记”，不宜称为“笔记小说”。但这样分作三大类，仍难周密。因为笔记一体，本来以“杂”见称，一书之中，往往兼有各类，如《封氏闻见记》于考据之外，并记故实；《梦溪笔谈》亦不专重辩证而兼及艺文杂项；甚至像《阅微草堂笔记》为追踪晋宋的志怪小说而间杂考辨；《池北偶谈》为记掌故、文献的杂录，也列有“谈异”一门，语及鬼神。这样为之分类，就不免有顾此失彼之感。其实古代的历史与小说，有时亦难分界限。像《世说新语》所写的人，都是历史上有名的真人，而所记的事，则大出于传说。因此这部书既可以算作小说，也不妨称为历史，实际兼跨小说、历史两类。把它入于小说故事项下，不过是姑从一般的看法来分。此处归纳古代笔记为三大类，也无非粗举大凡而已。（选编自刘叶秋《历代笔记概述》）材料二：笔记小说在中国不断得到承继与发展，虽代有沿革，而其基本面貌与体制没有太大的变化，其基本特点是共同的。从形式上看，大多短小简洁，为人们茶余饭后消遣之物，其历史地位与其他小说式样在当时的地位大体相当。从叙述风格上看，笔记小说多采用速写式的散文格式，不叙述人物事件的全貌，而是撷取一二关节，作速写式的刻画，或点到为止，或就二三小事稍作渲染，却能给人以较深的感触。从题材的选择与处理来看，古笔记小说多采用冷静写实的方法，多叙写事实传闻，陈名指实，诙谐多趣，如得六朝人物品藻清淡之助，又合于士人褒贬臧否之心。士人逞才炫学，对世事表达自己的观点，也多采用笔记小说的形式。再从欣赏格调上看，可谓雅俗兼容。说它雅，是因为它多为士大夫所作，渗透着他们的欣赏趣味，掺杂着他们的闲情逸致；说它俗，是因为笔记小说处于消遣地位，它的写作初衷是为逞性娱情，广见闻，大部分作品是由民间口头流传的故事加工而来，故显得口语化色彩很浓，平易而亲切，所谓“文不甚深，事复有趣”，给人留下较深的印象。新时期以来的笔记小说大体上继承了古代笔记小说的这些特点，同时，作为变化了的时代的产物，又有新的发展，在短小的篇幅中富有厚实的内涵。在艺术表现上，有明显的散文化和诗化色彩，作者行文走笔充满调侃的意味，艺术韵味似淡而实浓；在作品中，作者还着意于对民俗民情的细致描绘，并以似不经意的简略勾画，写出人物的民族性格等。（摘编自周献珍《试论新笔记小说的文体特点》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．文中“笔记”的概念有狭义和广义之分，狭义的“笔记”与“笔记小说”有所区分，广义的“笔记”包含了“笔记小说”。B．“笔记”可以分为小说故事类、历史琐闻类和考据辨证类三种类型，各个类型在内容和形式上有着清晰的界限。C．笔记小说从魏晋南北朝至今不断得到继承和发展，它的基本面貌、体制以及基本特点相对稳定，没有发生过变化。D．作为士大夫逞才炫学、表达观点的产物，笔记小说风雅别致，充分体现出他们的欣赏趣味，表现了他们的闲情逸致。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（

）A．根据“笔记”名称的由来，可知“笔记”的写作无需讲究辞藻、对偶，信笔记录，不拘形式。B．“笔记”记录了社会生活，然而内容缺乏真实性，这一缺点使得它无法成为研究历史的依据。C．笔记小说在内容上受到了民间故事的影响，语言平易亲切，这些特点有利于它的普及和传播。D．与旧笔记小说相比，新笔记小说的内涵更为厚实，艺术韵味似淡实浓，民族风格也更为突出。3．汪曾祺小说是对传统笔记小说的新发展，下列不能作为论据的一项是（

）A．《陈小手》篇幅短小，内涵丰富，颇有种尺素千里之态。B．《榆树》充溢着淡泊高古自得的氛围，人物活动于其中。C．《鱼》通过调侃的方式，写出了富户庞家的吝啬可怜相。D．《受戒》口语色彩浓，多用短句，简洁明快，平易亲切。4．请简要分析材料一的论证思路。5．下面的小故事出自南朝刘义庆《世说新语》，请结合材料二的观点，简要分析它的艺术特点。王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命的酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道。时戴在刺，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”【答案】1．A2．B3．D4．①首先从笔记的释义起笔，引出笔记小说、笔记的概念。②其次从内容和形式方面论证笔记的特点。③然后论述古代笔记的三种类型，并分别举出例子。④最后指出第一类可称为“笔记小说”，二三类则只能算笔记，进一步指出历史与小说有交叉，笔记分三类是粗举大凡。5．①形式短小简洁，短短百字之内。②叙事风格上采取速写式格式，截取王子猷雪夜访戴的场景，生动再现事件和人物风貌。③题材选择和处理上，用冷静写实的方法叙写王子猷的故事，表达名士率性任情的风度和豁达的人生态度。④欣赏格调上雅俗兼容，既渗透着士大夫的闲情逸致，又颇具口语化色彩，平易亲切。【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B.“各个类型在内容和形式上有着明显的区别”错误。由原文“但这样分作三大类，仍难周密。因为笔记一体，本来以‘杂’见称，一书之中，往往兼有各类”可知，各个类型在内容和形式上有明显的区别是错误的。C.“没有发生过变化”错误。由原文“笔记小说在中国不断得到承继与发展，虽代有沿革，而其基本面貌与体制没有太大的变化，其基本特点是共同的”可知，选项中“没有发生过变化”错误，应是“没有太大的变化”。D.“作为士大夫逞才炫学，表达观点的产物”错误。由原文“士人逞才炫学，对世事表达自己的观点，也多采用笔记小说的形式”可知，笔记小说是士人逞才炫学表达观点的一种途径方式，而非逞才炫学表达观点的产物，所以选项中笔记小说“作为士大夫逞才炫学，表达观点的产物”错误。由原文“说它雅，是因为它多为士大夫所作，渗透着他们的欣赏趣味，掺杂着他们的闲情逸致”可知，笔记小说只是渗透掺杂着士大夫的审美情趣，选项中“笔记小说风雅别致，充分体现……”中“充分体现”一词程度过高，错误。故选A。2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“这一缺点使得它无法成为研究历史的依据”错误。由原文“其实古代的历史与小说，有时亦难分界限。像《世说新语》所写的人，都是历史上有名的真人，而所记的事，则大出于传说”可知，历史与虚构结合是“笔记”的特点而不是缺点，“无法成为研究历史的依据”也于文中无据。故选B。3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D．“口语色彩浓”“平易亲切”是古代笔记小说的特点，而非“汪曾祺小说对传统笔记小说的新发展”。故选D。4．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。由材料一第一段“‘笔记’二字，本指执笔记叙而言……为‘笔记小说’”可见：材料一首先从笔记的释义起笔，引出笔记小说、笔记的概念。由材料一第二段“笔记的特点，以内容论……以形式论……”可见：此段从内容和形式方面论证笔记的特点。由材料一第三段“古代笔记可以分为几种类型呢？归纳一下从魏晋到明清的笔记看，大致可以分为三大类……”可见：本段论述古代笔记的三种类型，并分别举出例子。由材料一最后一段“这里的第一类……二三两类……此处归纳古代笔记为三大类，也无非粗举大凡而已”可见：材料一最后指出第一类可称为“笔记小说”，二三类则只能算笔记，进一步指出历史与小说有交叉，笔记分三类是粗举大凡。5．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。首先，因为《世说新语》属于笔记小说，所以其符合笔记小说的特点。由原文“从形式上看，大多短小简洁”可知，《世说新语》在形式上短小简洁，由所给这段文字“王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室……”可见，大多字数在百字之内。所给文字讲述了一个小故事，王子猷住在山北时，一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开门，命仆人斟上酒。他环顾四周，看到四周一片洁白，感到犹豫不决，吟咏起左思的《招隐诗》。他忽然想起戴安道。当时戴安道在剡县，王子猷即刻连夜乘小船去拜访他，船行了一夜才到，王子猷到了戴安道家门前却没有进去又转身返回。有人问他这样做的缘故，王子猷说：“我本来乘着兴致而去的，没有了兴致就返回，为什么一定要见戴安道呢！”这个完整的故事，作者却用语不多，语言非常的简练，在形式上具有短小简介的特点。其次，由原文“从叙述风格上看，笔记小说多采用速写式的散文格式，不叙述人物事件的全貌，而是撷取一二关节，作速写式的刻画，或点到为止，或就二三小事稍作渲染，却能给人以较深的感触”可知，从叙述风格上看，本文虽然描写了王子猷想去拜访戴安道的事情，但是并没有面面俱到，没有完全展开来写，而只是截取了其中某些场景，做速写式刻画，生动再现事件经过和人物风貌。再次，由原文“从题材的选择与处理来看，古笔记小说多采用冷静写实的方法，多叙写事实传闻，陈名指实，诙谐多趣，如得六朝人物品藻清淡之助，又合于士人褒贬臧否之心”可知，从题材的选择和处理来看，笔记小说多采用冷静写实的方法来叙说故事。材料中所讲的故事，并没有进行大肆的渲染，只是用冷静写实的方法叙写王子猷访友的故事。最后，由原文“口语化色彩很浓，平易而亲切，所谓‘文不甚深，事复有趣’，给人留下较深的印象”可知，笔记小说用语上使用口语。本文在叙述故事时“夜大雪，眠觉，开室……”，语言非常地浅显易懂，语言口语化，平易通俗。二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下列小题。萨赫勒荒原朱山坡抵达尼日尔首都尼亚美的那天晚上，是一个叫萨哈的尼日尔黑人来机场接我。他的脸憨厚纯朴，身材中等，看上去很强壮。第二天，天还没亮，我们就出发了。“日落之前必须赶到。”萨哈对我说。看得出来，他是一个经验丰富、值得信赖的老司机。我们迅速出发。按原计划安排，我本应在尼亚美培训半个月，下个月初才赶往津德尔接替援非满两年的老郭，但老郭突然病倒，紧急送回尼亚美，抢救无效，前几天去世了。我和他的遗体在空中擦肩而过。老郭一走，津德尔地区医疗队就缺少拿手术刀的医生了，而那里等待做手术的病人排起了长队。我只好提前出发赶赴津德尔。从市区出来，很快便走上了横跨尼日尔东西部全境的“铀矿之路”。此路全长有一千多公里，津德尔就在路的另一头。萨哈给中国援非医疗队当司机有三年多了，在尼亚美就看得出来，他对中国医生的信任和爱戴发自肺腑，源自骨髓。他比我年长十几岁，总是用父亲一般的目光看我，让我有些不自在，但又觉得很有安全感。车子驶入了一个一望无际、渺无人烟的荒凉之地。“萨赫勒大荒原。”萨哈说，“穿过去就是我们的驻地了。”我想象中的萨赫勒荒原跟看到的完全不一样。它太辽阔、太平坦、太荒凉！不像新疆的戈壁滩，也不像内蒙古的大草原，这里简直看不到人类活动的痕迹。路边全是荒凉的灌木、荆棘和草甸，并朝着四周蔓延开去。每一棵树、每一只鸟、每一根草，都仿佛相处了千年，早已经看腻了彼此，却又不得不互相为邻，紧挨着搀扶着度过漫长的岁月和亘古的孤独。开始时我对此等风景感觉很新鲜，甚至有些兴奋，仿佛处处有惊喜，但很快便审美疲劳。因为此景近处是，远处也是，比远处更远的地方还是，仿佛全世界都是。毫无疑问，这是世界上最孤独的公路，从荒凉通往荒凉，从寂寞通往寂寞。我问萨哈，穿过大荒原要多久。“日落之前。”萨哈脸上的淡定让我惊讶。何时才日落呀？这太阳似乎才刚刚升起，那么高迥无际的天空，太阳会落山吗？极目远跳，毫无尽头，山在哪里？“山在我的心里。”萨哈说。我刚想哂笑，萨哈突然肃然起来。“老郭就是一座最高的山。”萨哈拍了拍方向盘，仿佛是刻意提醒我，不容我置疑。怎么突然说到老郭了呢？我故意对他隐瞒实情。“我不认识老郭，只知道他是天津著名的外科医生，曾给非洲几位总统做过手术，医术很高明。”因为我说我不认识老郭而惹萨哈不高兴了，因而又走了很长的路，他都不发一言。荒原越来越苍茫，阳光越来越刺眼。我看着干旱的土地，喉咙突然有冒烟的感觉。我拿起矿泉水吸了一大口，然后把头探出车窗，朝饱受干渴之苦的灌木、荆棘和草向，以及那些可能隐匿其中的动物用力地喷洒过去，希望能滋润一下它们。“你真是一个傻瓜！怪不得不认识老郭。”萨哈看了我一眼，摇头道。“我后悔没有从国内带来足够多的水，否则我能把整个大荒原都浇灌一遍。”我说。萨哈笑了，用力踩了油门。车像一叶扁舟跃过海面。前面是一片绵延数十里的灌木黄叶，使世界变得金黄。我相信这是大荒原为了取悦我而变换的风景。萨哈把车速放慢下来，主动跟我聊老郭。去年，郭医生，也就是老郭，给我母亲做过摘除白内障的手术，使她瞎了十五年的眼睛重见光明。你不知道，我母亲看见了亲人和草木的模样可高兴了，一连好几天都像小孩子一样又喊又叫，还像一只野鹿在荒原上撒欢儿。去年，我的两个儿子患脑膜炎，都快死了，也是老郭治好的。我母亲对老郭感恩戴德，视他为儿子。上个月，她就是沿着这条公路，一个人走了十二天，突然出现在津德尔中国医疗队驻地。我斥责她，你跑来这里干什么？你是怎样来到这里的……她说，十二天前的夜里她做了一个梦，梦见老郭被七只萨赫勒荒原恶魔缠住了，她看到老郭很难受、很危险，惊醒过来，从床上翻身下地，谁也没有告诉，马上推开门，乘着星光和月色就出发了。她是来解救自己的儿子老郭的。她要带老郭回我们的村子里做一场法事，替他驱魔。老郭不相信这些乱七八糟的东西，况且，他哪有时间去做无聊的事情？那些天老郭每天都要做两三台手术，经常连续工作七八个小时，本来他身体就比较瘦弱，终于扛不住了。那天给一个病人做完手术后，他突然昏倒在手术台前……“老郭到津德尔的那天，也是我开的车。就像今天这样，坐在你的位置。他对大荒原的风光无比喜欢，不断用相机拍照。不过那时候是春天，是大荒原最美丽的季节。”萨哈说。一路上我竟然没拍一张照片。其实，秋天的萨赫勒大荒原也很漂亮。太阳早已经开始西斜，我看见地平线上的霞光了。但我的视线模糊不清，因为泪水不知道什么时候溢了出来。地平线在遥远的前方，太阳朝着地平线缓缓下坠。大荒原很快便要到尽头了。（节选自《人民文学》2021年第3期有删改）6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．小说描写萨赫勒荒原多从“我”的视角来写，描绘其超出想象的辽阔、荒凉，突出了荒原带给“我”的心理感受。B．萨哈说“老郭就是一座最高的山”，是因为老郭治好了他母亲的眼睛，救了他两个儿子，更救治了许多当地病患。C．萨哈说我是个傻瓜，主要是因为我“后悔没有从国内带来足够多的水，否则我能把整个大荒原都浇灌一遍”的说法。D．小说中的“我”作为援非医生，对老郭十分熟悉，因老郭劳累和疾病突然去世，“我”才急匆匆赶赴津德尔接替他的工作。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说开篇简洁，从萨哈到机场接我写起，交代了故事发生的地点，同时也介绍人物：一个援非医生，一个当地司机。B．小说结构严谨，以“萨赫勒荒原”为线索展开情节，为日落前驶出荒原，天未亮就出发，匆匆而行，前有铺垫，后有照应。C．小说结尾有一种象征的深长意味，“大荒原很快便要到尽头了”让我们从中感受到了些许的光明和希望。D．小说采用浪漫主义的创作方法，对萨赫勒荒原作了梦幻般的描写，塑造了萨哈、老郭和“我”这些典型的人物形象。8．文中“老郭”的形象具有哪些特点？9．请简要分析小说中“我”的作用。【答案】6．C7．D8．①医术精湛，兢兢业业。②医德高尚，无私奉献，最终倒在岗位上。③具有高尚的国际人道主义精神。9．①小说以“我”和萨哈的对话展开故事，以第一人称视角呈现，增强了小说的真实性。②“我”与萨哈的对话，引出萨哈对老郭故事的讲述，使情节更集中，更自然。③“我”是老郭的接替者，与老郭一起，代表了援非医生的群体，深化了主题，折射出中非人民的深厚情谊。【解析】6．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。C.“主要是因为我‘后悔没有从国内带来足够多的水，否则我能把整个大荒原都浇灌一遍’的说法”错误。萨哈说我是“傻瓜”，是因为“我”把矿泉水喷洒到荒原的行为。故选C。7．本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。D.“小说采用浪漫主义的创作方法，对萨赫勒荒原作了梦幻般的描写”错误。应是“现实主义”的创作方法，对萨赫勒荒原作了“客观真实”的描写。故选D。8．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。结合“我不认识老郭，只知道他是天津著名的外科医生，曾给非洲几位总统做过手术，医术很高明”可知，老郭作为天津著名的外科医生，曾给非洲几位总统做过手术。说明老郭医术精湛，兢兢业业。结合“老郭不相信这些乱七八糟的东西，况且，他哪有时间去做无聊的事情？那些天老郭每天都要做两三台手术，经常连续工作七八个小时，本来他身体就比较瘦弱，终于扛不住了。那天给一个病人做完手术后，他突然昏倒在手术台前……”可知，老郭每天都要做两三台手术，经常连续工作七八个小时，最后昏倒在手术台前。可见老郭医德高尚，无私奉献，最终倒在岗位上。萨哈说“老郭就是一座最高的山”，是因为老郭治好了他母亲的眼睛，救了他两个儿子，更救治了许多当地病患。可见老郭具有高尚的国际人道主义精神。9．本题考查学生赏析人物形象作用的能力。结合“抵达尼日尔首都尼亚美的那天晚上，是一个叫萨哈的尼日尔黑人来机场接我。他的脸憨厚纯朴，身材中等，看上去很强壮。第二天，天还没亮，我们就出发了。‘日落之前必须赶到。’萨哈对我说”可知，“我”抵达尼日尔首都尼亚美的第二天，天还没亮，我们就出发了，萨哈对我说日落之前必须赶到。可见小说以“我”和萨哈的对话展开故事，以第一人称视角呈现，增强了小说的真实性。结合“‘山在我的心里。’萨哈说。我刚想哂笑，萨哈突然肃然起来。‘老郭就是一座最高的山。’萨哈拍了拍方向盘，仿佛是刻意提醒我，不容我置疑。怎么突然说到老郭了呢？我故意对他隐瞒实情。‘我不认识老郭，只知道他是天津著名的外科医生，曾给非洲几位总统做过手术，医术很高明’”可知，萨哈说山在他的心里，老郭就是一座最高的山。可见“我”与萨哈的对话，引出萨哈对老郭故事的讲述，使情节更集中，更自然。小说中的“我”作为援非医生，对老郭十分熟悉，因老郭劳累和疾病突然去世，“我”才急匆匆赶赴津德尔接替他的工作。“我”是老郭的接替者，与老郭一起，代表了援非医生的群体，深化了主题，折射出中非人民的深厚情谊。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。冬，十月，沛公至霸上。秦王子婴素车、白马，系颈以组，封皇帝玺、符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容。且人已降，杀之不祥。”乃以属吏。沛公西入咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之。萧何独先入收秦丞相府图籍藏之，以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏曰：“沛公欲有天下耶，将为富家翁耶？凡此奢丽之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！愿急还霸上，无留宫中！”沛公不听。张良曰：“秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，愿沛公听樊哙言！”沛公乃还军霸上。十一月，沛公悉召诸县父老豪杰谓曰父老苦秦苛法久矣吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜。争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。项羽既定河北，率诸侯兵欲西入关。先是，诸侯吏卒、繇使、屯戍过秦中者，秦中吏卒遇之多无状。及章邯以秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜多奴虏使之，轻折辱秦吏卒。秦吏卒多怨，窃言曰：“章将军等诈吾属降诸侯。今能入关破秦，大善；即不能，诸侯虏吾属而东，秦又尽诛吾父母妻子，奈何？”诸将微闻其计，以告项羽。项羽召黥布、蒲将军计曰：“秦吏卒尚众，其心不服，至关不听，事必危。不如击杀之，而独与章邯、长史欣、都尉翳入秦。”于是楚军夜击坑秦卒二十馀万人新安城南。（节选自《资治通鉴·汉纪一》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．沛公悉召诸县父老/豪杰谓曰/父老苦秦苛法/久矣吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中/B．沛公悉召诸县父老/豪杰谓曰/父老苦秦苛法久矣/吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中/C．沛公悉召诸县父老/豪杰/谓曰/父老苦秦苛法/久矣吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中/D．沛公悉召诸县父老/豪杰/谓曰/父老苦秦苛法久矣/吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．符节，朝廷传达命令、调兵等的凭证，用时双方各执一半，合之以验明真假。B．缟素，缟与素原意都是黑色的生绢，引申为黑色，代指丧服，文中指穿着丧服。C．河北，河，指的是黄河，河北指黄河以北的广大地区，不同于今天的行政区划。D．繇使，繇，通“徭”，百姓被迫承担的无偿劳动，繇使，指服徭役供驱使的人。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．刘邦之所以不杀子婴，是因为在刘邦看来，当初怀王认定自己为宽容之人，而且子婴已经真心投降，杀了他不吉利。B．萧何帮助刘邦了解天下形势，贡献卓著，与其他众将不同，萧何到秦朝丞相府取地理图册、文书、户籍簿等收藏。C．刘邦留恋秦朝宫室及各种珍宝重器和众多的美女，便想留下来在皇宫中居住，但听了樊哙的意见后，即刻率军返回霸上。D．项羽担心军中的秦朝官兵内心不顺服，害怕他们到了函谷关不听从调遣，就在新安城南面袭击活埋了秦兵二十余万人。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）沛公西入咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之。（2）诸侯虏吾属而东，秦又尽诛吾父母妻子，奈何？14．试简析刘邦通过哪些做法，收服了关中地区的民心。【答案】10．D11．B12．C13．（1）刘邦领兵向西进入咸阳，众将领都争先恐后地跑到秦朝贮藏金帛财物的府库瓜分财宝。（2）诸侯军将我们这些人劫掠到东方去，秦朝又将咱们的父母妻子儿女全杀了，那可怎么办啊？14．①与父老们约法三章：杀人者处死，伤人者和抢劫者抵罪。②废除秦朝的严刑苛法。③巡行各县、乡、城镇，向人们讲明道理。④辞让百姓的牛、羊、酒食慰问，说不想让百姓们破费。【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：刘邦将各县的父老和有声望的人全都召集起来，对他们说：父老们遭受秦朝严刑苛法的苦累已经很久了！我与各路诸侯约定，先入关中的人为王，据此我就应该在关中称王了。“谓曰”的意思是“对他们说”，主语应是“沛公”，如在“豪杰”前断句，“谓曰”的主语就变成了“豪杰”，与文意不合，据此排除AB。“久矣”补充说明“苦”的时间长，二者不可断开，排除C。故选D。11．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。B.“缟与素原意都是黑色的生绢，引申为黑色，代指丧服，文中指穿着丧服”说法错误。缟素都是白色的生绢，引申为白色的衣服。这里是朴素之义。故选B。12．本题考查学生理解文章内容的能力。C.“但听了樊哙的意见后，即刻率军返回霸上”说法错误。刘邦未立即听取樊哙意见，而是在张良一再劝导后才还军霸上。故选C。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“西”，向西；“走”，跑；“府”，府库。（2）“虏”，劫掠、俘虏；“吾属”，我们这些人；“妻子”，妻子儿女。14．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。刘邦收服关中百姓人心的方法，从文中“与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪”可知，刘邦与父老们约法三章：杀人者处死，伤人者和抢劫者抵罪。从“馀悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故”可知，刘邦废除秦朝的严刑苛法，让当地百姓还象原来那样生活。从“乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之”可知，刘邦让人巡行各县、乡、城镇，向人们讲明道理。最后，“秦民大喜。争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：‘仓粟多，非乏，不欲费民。’”他让百姓的牛、羊、酒食慰问，说不想让百姓们破费。从而收到了“民又益喜，唯恐沛公不为秦王”的效果。参考译文：冬季，十月，沛公刘邦率军抵达霸上。秦王子婴乘素车、驾白马，颈上系着绳子以示自己该服罪自杀，手捧封好的皇帝玉玺和符节，伏在轵道亭旁向刘邦投降。众将领中有人主张杀掉秦王。刘邦说：“当初怀王之所以派我前来，原本就是因为认定我能宽容人。何况人家已经降服了，还要杀人家，如此做是不吉利的。”于是便将秦王子婴交给了主管官员处置。刘邦领兵向西进入咸阳，众将领都争先恐后地跑到秦朝贮藏金帛财物的府库瓜分财宝，唯独萧何率先直入秦朝丞相府将地理图册、文书、户籍簿等档案收藏起来，刘邦借此全面了解了天下的山川要塞、户口的多少及财力物力强弱的分布。刘邦看到秦王朝的宫室、帷帐、名种狗马、贵重宝器和宫女数以千计，便想留下来在皇宫中居住。樊哙劝谏说：“您是想拥有天下，还是只想作一个富翁啊？这些奢侈华丽之物，都是招致秦朝覆灭的东西，您要它们有什么用呀！望您尽快返回霸上，不要滞留在宫里！”刘邦不听。张良说：“秦朝因为不施行仁政，所以您才能够来到这里。而为天下人铲除残民之贼，现在应该以勤俭朴素来显示本色，把抚慰人民作为根本。现在刚刚进入秦的都城，就要安享其乐，这即是人们所说的‘助桀为虐’了。况且忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，望您能听取樊哙的劝告！”刘邦于是率军返回霸上。十一月，刘邦将各县的父老和有声望的人全都召集起来，对他们说：“父老们遭受秦朝严刑苛法的苦累已经很久了！我与各路诸侯约定，先入关中的人为王，据此我就应该在关中称王了。如今与父老们约法三章：杀人者处死，伤人者和抢劫者抵罪。除此之外，秦朝的法律统统废除，众官吏和百姓都照旧安定不动。我之所以到这里来，是为了替父老们除害，而不是来欺凌你们的，请你们不必害怕！况且我所以领兵回驻霸上，不过是为了等各路诸侯到来后订立一个约束大家行为的规章罢了。”随即派人和秦朝的官吏一起巡行各县、乡、城镇，向人们讲明道理。秦地的百姓都欢喜异常，争相拿着牛、羊、酒食来慰问款待刘邦的官兵。刘邦又辞让不肯接受，说道：“仓库中的粮食还很多，并不缺乏，不想让百姓们破费。”百姓们于是更加高兴，唯恐刘邦不在秦地称王。项羽已经平定了黄河以北的地区，就想率领各路诸侯军向西进入关中。在此之前，诸侯军中的官兵、服徭役者、屯戍者经过关中一带，秦地的官兵多无礼地对待他们。待到章邯率秦军投降了诸侯军后，诸侯军的官兵便凭借胜势，把秦军官兵多当作奴隶和俘虏来使唤，随便侮辱秦军官兵。秦军官兵大多因此而生出怨恨的情绪，暗地里议论说：“章将军等人骗咱们投降诸侯军，如今若能攻入关中击灭秦朝，当是大好事；倘若不能，诸侯军将我们这些人掠持到东方去，秦朝又将咱们的父母妻子儿女全杀了，那可怎么办啊？”诸侯军的将领们暗中查听到了这些议论，就报告给项羽。项羽于是召集黥布、蒲将军商量说：“目前军中秦朝的官兵还很多，他们内心并不顺服，如果到了函谷关不听从调遣，情势必会危急。所以不如将他们除掉，而只和章邯、长史司马欣、都尉董翳等进入秦地。”楚军便于夜晚在新安城南面袭击活埋了秦兵二十余万人。四、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。商山麻涧杜牧云光岚彩四面合，柔柔垂柳十馀家。雉飞鹿过芳草远，牛巷鸡埘①春日斜。秀眉老父对樽酒，茜袖②女儿簪野花。征车自念尘土计，惆怅溪边书细沙。注：①鸡埘（shí），鸡儿进窝了。埘，在墙上挖洞而成的鸡窝。②茜（qiàn）袖，大红色的衣袖。“茜”，即茜草，根可作红色染料，这里指红色。15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A．诗歌起笔颇有诗情画意，写山村山中云气雾气缭绕，四野弥漫，柔柳垂荫下有十余人家。B．本诗写景富有动态美，栖息在野草丛的野鸡被惊起，惊恐的小鹿逃到了远处的草丛之中。C．本诗抓住典型景象进行描绘，写太阳西斜牛儿纷纷回栏，觅食的鸡也三三两两地进窝了。D．诗中人物富有生活情趣，眉目清秀的少女和老父对酒而酌；少女还将野花插上自己发髻。16．诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。【答案】15．D16．诗歌前两联一句一景，以清隽的笔调写出了商山麻涧的自然风光之美，表达对此的由衷喜爱之情。②第三联写恬静的农家生活和村人怡然自得的意态，表达了对他们“世外桃源”般生活的无比艳羡之情。③最后写诗人在溪涧边，手指不由自主地在细沙上画来画去，曲折地表达自己对仕途厌倦之意和对田园生活的向往之情。【解析】15．本题考查学生赏析诗歌意境、情感、形象等的能力。D.“眉目清秀的少女和老父对酒而酌”错误，“秀眉老父”指长眉老翁。故选D。16．本题考查学生赏析诗歌情感的能力。诗歌前四句描写诗人眼前所见之景：举目遥望，周围群峰耸立，山上白云缭绕，山下雾霭霏微，在阳光的辉映下，折射出炫目的光彩；山风飘拂，山涧逶迤，远处在一片垂柳的掩映下，竟然坐落着一个十余户人家的小村庄。车轮辘辘向前，打破了山间的幽静，惊起了栖息在野草丛中的野鸡，纷纷扑棱着翅膀，从车前掠过；胆小的獐鹿竖起双耳，惊恐地逃到远处的草丛里。太阳逐渐西斜，放牧的牛羊纷纷回栏，觅食的鸡鸭也开始三三两两地回窠了。表达了诗人对商山一带优美的自然景色的喜爱之情。“秀眉老父对樽酒，茜袖女儿簪野花”描写黄昏农家进餐图景。劳动了一天的人们开始回到石头垒成的小院里休息、并准备晚餐了。那长眉白发的老翁悠然自得地坐在屋前的老树下，身边放了一壶酒；那身着红色衫袖的村姑正将一朵刚刚采撷的野花细心地插在发髻上。表达了诗人对农家恬淡生活的无比羡慕之情。“征车自念尘土计，惆怅溪边书细沙”抒发诗人情感，置身这恍如仙境的麻涧，面对这怡然自乐的村人，诗人心旷神怡。想到自己千里奔逐，风尘仆仆，想到明天又得离开这里，踏上征途，欣羡之余，又不禁升起了悠悠怅惘。一个人坐在溪涧边，手指不由自由地在细沙上画来画去。此时余辉霭霭，暮色渐渐笼罩了这小小的山村。从中可见诗人对仕途厌倦之意和对田园生活的向往之情。五、情景默写17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“_____________，_____________。”（2）《论话·侍坐》中的曾皙在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：暮春时节，穿着春服，五六个成人，六七个童子，“_____________，_____________”，唱着歌回去。（3）在辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，回顾元嘉年间北伐，宋文帝刘义隆虽有“_____________”的雄心，却因行事草率，最终徒留“_____________”的结局。【答案】

为国以礼

其言不让

浴乎沂

风乎舞雩

封狼居胥

赢得仓皇北顾【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：礼、沂、舞雩、狼居胥、赢、仓皇、顾。六、选择简答阅读下面的文字，完成下列小题。“黄河之水天上来”的浩荡气势，“载冰镂雪几多工”的冰雪五环，“致广大而尽精微”的冬奥火炬……北京冬奥会开幕式书写了_____________的篇章。这场人文铸魂、科技赋能的艺术盛宴，铺展一幅幅中华文化与奥运文化_____________的壮美画卷。品读北京冬奥会，中国元素无处不在，中国印记_____________。盈盈飘动的“冰丝带”、长袖若舞的“雪飞天”、蜿蜒盘旋的“雪游龙”，让世界领略意境高远、_____________的东方美学；融入长城和烽火台等元素的比赛场地、设计灵感源于古代同心圆玉璧的奖牌、名为“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”的颁奖礼服，让世人感受中华优秀传统文化的无穷魅力，更好地读懂“何以中国”。包含大熊猫形象和冰晶外壳的吉祥物“冰墩墩”，集现代科技和冰雪运动于一身，活泼与敦厚融为一体。它让人们感知可爱而又充满活力的中国，倾听着现在与未来的对话……文化之火，点燃了舞动冰雪的激情；文明之光，照耀着砥砺前行的征程。18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．浓墨重彩

交融共生

生动鲜活

意蕴丰厚B．浓墨重彩

融汇贯通

生动鲜活

含意深刻C．淋漓尽致

交融共生

生动形象

含意深刻D．淋漓尽致

融汇贯通

生动形象

意蕴丰厚19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．融合大熊猫形象和冰晶外壳的吉祥物“冰墩墩”，集现代科技和冰雪运动于一身，活泼与敦厚融为一体。B．包含大熊猫形象和冰晶外壳的吉祥物“冰墩墩”，集冰雪运动和现代科技于一身，活泼与敦厚融为一体。C．融合大熊猫形象和冰晶外壳的吉祥物“冰墩墩”，集冰雪运动和现代科技于一身，将活泼与敦厚融为一体。D．包含大熊猫形象和冰晶外壳的吉祥物“冰墩墩”，集现代科技和冰雪运动于一身，将活泼与敦厚融为一体。20．说说文中画波浪线的句子使用的修辞手法及其表达效果。【答案】18．A19．C20．使用了对偶的修辞手法，内容上突出传统文化对冬奥的巨大影响，对未来中国发展的烛照作用。形式上句式整齐，音节和谐，读来朗朗上口。【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。浓墨重彩：意思是用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写。淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。根据前面“书写”分析，修饰“篇章”，侧重“描绘”，选用“浓墨重彩”。交融共生：相互融合，互为存在的条件，一起发展壮大。融汇贯通：各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。语境讲“中华文化”“奥运文化”的融合发展，选用“交融共生”。生动鲜活：鲜明生动，强调“鲜活”。生动形象：形容描绘或表达十分具体、生动、活灵活现，强调“形象”。修饰“中国印记”，强调“鲜活”，选用“生动鲜活”。含意深刻：达到事情或问题的本质。意蕴丰厚：内涵丰富厚重。修饰“东方美学”，强调内涵丰富，选用“意蕴丰富”。故选A。19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有三处表述不当：搭配不当，从搭配角度，“融合”，几种不同的事物合成一体。“包含”，包蕴，含有。“大熊猫形象和冰晶外壳”用“融合”更好。语序不当，从语序角度，“现代科技”辅助“冰雪运动”，“冰雪运动”在前优于“现代科技”在前。偷换主语，从最后一个小分句来看，用“将”字才能保持与前面分句主语的一致性，去掉“将”会呈现偷换主语现象。只有C项修改正确。故选C。20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法及分析语句表达效果的能力。根据分号前后内容分析，“文化之火”“文明之光”对应；“点燃了舞动冰雪的激情”为动宾结构，“照耀着砥砺前行的征程”为动宾结构；“舞动冰雪”修饰“激情”，“砥砺前行”修饰“征程”，都是偏正结构。语句分号前后词语词性一致，结构整齐对称，判断修辞手法为对偶。该语句是讲传统文化对冬奥会的影响，“点燃了激情”“照耀前行的征程”说明文明文化对未来中国发展的引领作用。运用对偶句，精简的语言可以表达丰富的内容，语言凝练，句式整齐。这样的语句富有节奏感和音乐美，且读起来朗朗上口。阅读下面的文字，完成下列小题。航母飞行甲板空间有限，为保障舰载机运作和安全，舰岛越小越好。①：一是缩小了反射于敌方雷达的面积，反射面积越大，②，因此，（

）；二是可为飞行甲板腾出更多的空间，以供停放或调度舰载机，福特级航母之所以能比尼米兹级拥有更高的舰载机出动能力，与舰岛小型化及其变更布置位置有很大关系；三是舰岛小型化可减少舰面紊流。舰载机着舰时需要较大的甲板风，此时，航母通常是逆风航行，③。但舰面设施和舰岛等也会产生不规则的气流，称之为紊流。有时会在