体育教学岗位责任制度

体育教学岗位责任制度加强学校体育工作管理，不仅有助于提高学生思想觉悟，增强学生身体素质，而且有助于发展学生智力，提高学生学习效率。1.体育锻炼的基本原则小学体育活动，应从学生的生长发育特点出发，为了实行科学管理，必须遵循如下四个原则：(1)承认差异，区别对待。小学生身体发育水平具有分阶段和不平衡的特点，不同年龄阶段和同一年龄阶段的不同性别，体质机能发展水平不同。因此，在体育锻炼过程中，必须根据学生的年龄、性别、体力、体质、健康情况、运动水平及竞技状态等，采取不同的运动量（包括活动时间长短），不同的动作难度及运动基础。这样，才能促进健康，提高运动水平。所以，体育工作管理，切忌一刀切的做法。(2)全面锻炼，普遍提高。人体是一个统一的有机体，特别是小学生正处在长身体的时期，只有坚持全面锻炼，才能使身体各部位、各个器官系统都得到锻炼，使身体得到全面的、健康的、协调的发展。所以，学生参加体育活动，必须坚持各种运动项目的全面锻炼，促使他们在力量、速度、灵敏、耐力等方面都得到发展，使机体各器官系统的形态和生理功能得到均衡发展和全面改善。(3)贵在坚持，持之以恒。这是因为，一方面体育运动对于促进人体构造上的变化、器官系统机能的增强和各种素质的发展，需要长时间系统锻炼才能奏效。另一方面，在体育运动中，一个动作的掌握，技巧的熟练，运动成绩的提高，都是在条件反射不断形成和巩固的前提下，大脑皮层活动的动力定型形成过程；而条件反射的形成和巩固，必须经过反复强化，才能熟练掌握各种运动技巧，取得良好的成绩。(4)循序渐进，逐步提高。人体对运动量有个逐渐适应的过程。这就是：锻炼——适应——增加运动量的锻炼——进一步提高。因此，运动量的安排必须由小到大，动作的要求必须由简单到复杂，由易到难。这样，才能使学生机体有一个逐渐适应的过程，否则，很容易发生运动创伤。2.体育课评价标准体育课，是学校体育的基本组织形式。加强体育教学质量管理，基础工作在于确定体育课的质量标准。从体育课的基本任务考察，其评价标准是：(1)看是否正确地确定教学任务，并较好地完成教学任务。(2)看是否合理选择和安排教材，体育课的结构是否符合人体机能的活动规律。(3)看运动量负担是否与学生生理特点和机能相符合，对男女和病残体弱学生是否区别对待。(4)看是否发挥了体育课传技育人的作用，教师为人师表，培养学生的良好道德品质。(5)看是否充分发挥了教师的主导作用，讲解简明，示范准确，教法符合学生认识规律和动作技能形成规律。(6)看是否有完善、严格的体育课教学常规，学生积极性得到充分的调动，严肃活泼而不乱，紧张而有秩序地认真练习。3.体育课教学的课堂常规建立体育课教学课堂常规，对于保证体育课的良好秩序和培养学生的组织性、纪律性以及讲文明、懂礼貌等道德品质，有着十分重要的意义。体育课课堂常规的内容，应包括上下课的形式，考勤制度和办法，场地器材的检查和布置与收起的规定；教师讲解、示范及分组练习、轮换时的队形规则和纪律的规定；安全措施、服装要求和成绩考核规则等项。具体地说：(1)课前课后常规：上课前作好准备，体育委员主动与任课教师联系，了解课的主要内容和要求，组织同学布置场地和搬运器材；课后，向教师征求意见，组织同学收回应收的器材。(2)上课礼仪规定：师生问好，体育委员报告人数、教师令同学稍息。简要交待本节课的内容、要求和注意事项等。(3)教学教程常规：①上课铃响后，体育委员立即组织同学按指定地点站好队（一般为二列横队），检查出勤人数和服装是否符合体育卫生和安全的要求。②规定分组练习及轮换调队的口令、哨声及手势和纪律要求。③规定平时测验的规则、方法和要求。美术教学岗位责任制度美术课是进行美育的重要组织形式，美术教师应力求提高自己的政治思想和业务水平，以适应美术教学(内容广泛，课业形式多样，教具准备复杂，专业技术要求高)的特点，有效地组织美术教学。备课:1.学年初，要学习美术教学大纲，通阅各年级美术课本，全面掌握教材内容，结合学校、班级的实际，拟订工作计划与教学计划。工作计划应包含：对情况的分析，提出工作的指导思想，安排全年(或学期)的重大美术活动和课外美术活动等。教学计划应包含：教学目的和要求，教学进度，可用表格式(文字式)列出授课日期、课次、课题、课时、作业要求及教具和学生必备的学习用品等。2．课前应钻研教材，把握教材的基础知识，基本技能技巧等方面的内容，分析重点难点，研究教学方法，设计教学过程和步骤，提前制作教具(包括绘制范画与步骤分解图，制作范样，利用直观教具等)，列出学生应准备的课业用品。3．编写教案：美术课教案一般应列出课题、课时、目的要求、课型、重点难点、教学过程等，教导处和教组长要定期或不定期检查教案，学年结束应归档。上课:1．美术课一般在室内(教室、美术教室)进行，过程是：(1)组织教学；(2)评讲前课作业；(3)授新课(包括：①介绍新课内容；②欣赏范画、范样或观察模型；③讲解演示作画(或制作)的技法和步骤；④指导学生作业)。(4)小结(小结课堂情况及学生完成作业的情况，表扬好的作业，指出一些作业的缺点并指导修改)。教师也可以根据课的特点或需要来取舍某些环节，改革创造配以电化教学手段，求得更佳效果。2．教师要准时上下课，学生作业要求在计划时间内完成。3．教师要为人师表，态度和蔼，仪表大方，使用普通话，做到语言精练，讲述清楚，术语正确，不出现知识性错误。课外活动:1．组织课外兴趣活动小组，如绘画组、书法组等，满足学生爱好，发挥学生特长，提高学生的艺术水准。2．课外活动应有组织，有辅导、有计划、有固定时间、地点，争取出成果。3．适当举办名人绘画、书法展览和学生习作展览，丰富校园生活，扩大学生艺术视野。作业与考核:1.学生作业应按时完成，教师要全批全改，批改要准确，注意画面美观，也可以指出不足之处，由学生自己修改，提倡