班主任秋季期末工作总结

班主任秋季期末工作总结我所任的八年班一班年非常特别，全班35人，男生比女生多！男生不但性非常向、思想不成熟，而且，好说好动、自控力量差。班级组建至今，几次考试，班级成绩都不算抱负。最突出的特点就是“看班主任”，班主任在与不在判若两人。特殊是刚开学，这个毛病尤为严峻。一时间，让我这个干过十几年的老班主任伤透了脑筋。面对这样不成熟的学生，我万分无奈，更手足无措！真巧，学校正在带着我们学习“凤城六中”的德育和教学治理阅历。经过学习和分析我班的实际状况，我发觉：我班的学生纪律不好，学习成绩不稳定的主要缘由是他们思想成熟的晚而且慢。而这又是由于他们的生活经受简洁而且家长“无微不至的呵护”使得他们“养尊处优”，固然“不思进取”。转变他们的唯一途径就是增加他们的“生命体验”，让他们有所思，有所想。只有他们独立思索了，他们才能够“明是非，知廉耻”！

越学习“凤城六中”的先进阅历，我就越来越有种“如获至宝”的感觉，学习实践地越深入，我就越能够清晰地感觉到我需要的就是这个！

于是，在学校有关领导和部门的指导和协作下，我大胆的进展了如下的探究和实践：

1、在教学活动实施“分组联动”的同时，德育治理评价也实行“分组联动”的模式。对全体学生进展个人的德育分数量化评价。

全班同学分六个小组，每个小组6人，每个小组都有组长，每个同学都是课代表，班级的全部活动按小组评比。每人每天都依据一天的课上课下的表现给他们打分。每周都进展评比，评出优胜小组，每个小组还要评各种星的学生，并给相应的加分。月考后，同其他考试成绩一并纳入到班级“综合榜”，排序比拟。并对优胜者，进步较大及优胜组进展表彰。每个月还要将评星状况公布一次。通过分组，每个同学都有事做，都有集体利益感，都怕给小组丢分，都能主动学习，自觉遵守纪律，班风变好啦。

2、坚持利用好每周的“完善自我”总结反思的时机，提高学生自我反思效果，提升学生自我修养标准。

为了使学生能够真正利用好自评和互评的时机提升自己，不流于形式，我提出了“能多高尚一分钟，就高尚了一分钟；能多神圣一次，就神圣了一次”的口号，在每天开头总结反思前全体学生一起诵读，一静场，二静心。消退急躁，净化心灵，从点滴做起，从身边的琐事做起。

在反思总结的总体时间安排上，我引导学生逐步缩短常规总结的时间，逐步延长感动自己，感恩他人和美妙明天等环节的时间，有利于学生动心动情、启迪思想。为了让他们深刻反思自己，在开头自我反思前还有给他们几分钟时间静思，让他们真正回忆反省自己全天的表现后再发言，做到“言之有物，不放空炮”。

为了提升学生的自身修养，搞好学生行为习惯的教育，我提出了“遭到表扬”的说法。我帮忙学生们熟悉到：遵章守法，领先垂范，是自身提高个人修养的需求，是任何一个有高尚的品行的人的自发，自觉，自愿的行为，是自己道德修养标准高于一般人的一种外在表现，所以，做好事、守纪律不必期盼得到表扬。学生理解的越深刻，他们就越自觉。

3、利用好每周的“心灵成长”这一提升境地，激荡心灵的时机，选取恰当的文章，解决班级当前德育工作的突出问题。歌德说：“读一本好书，就犹如和一个高尚的人在交谈。”

莎士比亚说：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍就似乎没有阳光；才智里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀。”而“心灵成长”读书活动就是请一位心灵高尚的人带上全世界的养分品，来给我们学生的心灵送去金色的阳光，为我们的学生插上胜利的翅膀。

几个月以来，我和学生们一起读过了好多优秀的文章，经受了很多次心灵的洗礼。《爱之链》、《哥哥的礼物》、《没有一种付出是理所应当的》等文章不但给我们带来了文学享受，更给我们带来了心灵的震撼。在这里我们的灵魂得到了升华，我们的境地得到了提升，我们不再自私自利，我们不再好逸恶劳，我们战胜困难的士气更加顽强，我们前进的目标更加清楚！胸有文章气自华，不知不觉间我的弟子们变了，班级的整体风貌也变了。只想自己的人少了，多想大家的人多了；事不关己高高挂起的人少了，勇于担当的人多了；铺张时间，不遵守纪律的人少了，自觉努力，考虑他人感受的人多了！良好的局面正逐步形成！

我班的某小组长在小组工作总结中写道：“在分组之后我们原本很亲的同学们就更亲了，变得像一家人一样，平常有难处大可不必不好意思，我们都会尽力去帮忙有困难的组员。在一起的时候我们就像兄弟姐妹一样，不分你我。在小组里有在家中一样暖和的感觉……。我们信任，一滴水只有放进大海里才永久不会干枯，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才最有力气！由于我们懂得团结的力气。”

总之，在不断的反思和实践中，我熟悉到这一模式真的是“我想要的”，也值得广阔同仁一起去思索，讨论，实践。我信任在校领导的正确领导下，在全体同学的共同努力下，我班的明天肯定会更加美妙！

班主任秋季期末工作总结2

弹指一挥间，一刺眼，20xx年秋季学期就从指缝中溜过去了。20xx年后，再次担当班主任，原本以为，早已没有了当年那样的激情，组织上把任务交给我，不好推辞，只是抱着一个完成任务的心态罢了。哪知道，一跨上骏马，我又找回了当年策马扬鞭的感觉；一接触到学生，又引爆了我青春时代的澎湃热忱。

58名学生，来自祖国的四周八方。由于初中高中时代的放任，他们像断了线的风筝，随风飘落。来到三峡电力职业学院，他们大多自卑、迷茫，消沉、彷徨。如何把这一盘散沙调教得像“大珠小珠落玉盘”那般奇妙和谐，我开头以自己独特的方式投入到XX3862班的班主任工作中去。

一、用较高的标准塑造学生。

要求同学们快速调整心态，焕发青春，以全新的面貌呈现在世人面前。我用鼓舞人心的口号和理念激活大家寂静的心弦。班级口号：3862，说一不二；永不抛弃，决不放弃。班级精神：有红旗就扛，有第一就争，有冠军就夺！上课神态：抬起头，挺起胸，面带微笑肩放松。这些朗朗上口的语言，就像一根小小的火柴，点燃了同学们胸中的熊熊烈火。军训汇操、田径运动会、东山杯篮球排球赛、英语演讲竞赛、爱国主义演讲竞赛、辩论赛、学校元旦晚会、班级元旦联欢会、元旦长跑等各种大型活动，大家争先恐后，纷纷亮剑，每项活动都有我班同学传来的阵阵喜讯。同学们的综合才能竞相绽放，追求上进的势头日趋高涨，27人报考了自考本科，27人写了入党申请书，6人参与了入党积极分子培训班。同学们开头把形象当作脸面一样去维护，把形象当作生命一样去呵护。一个同学在期末总结中这样评价我：“对于班主任，说实话，当他的学生压力好大，由于一个优秀的将领带出的确定是优秀的标兵，鸿鹄教出的不会是燕雀”。

要求同学们塑造形象的同时，我自己领先垂范，作好典范。每天都以良好的精神面貌消失在同学们面前，利用各种场合和时机呈现自己的特点。

二、以丰富的学问滋养学生。

充分利用每一次班会课，力求把班会课变成同学们爱听爱上的思想教育课、学问传播课、艺术观赏课、增长见识课、消遣快乐课。本学期一共上了10次班会课，除了每次必讲的安全教育、思想教育、行为标准教育、留意事项布置以外，我把体育学问、文艺学问、航天学问、演讲学问、礼仪学问、社交学问等等都融入班会课，让同学们在欢乐中感受学问的力气，在欢乐中懂得做人的道理。

特殊是“学好礼仪闯天下”的讲座，结合同学们身边的例子，运用讲课的多种艺术方法，使同学们深受教育。有的同学这样评价，听我讲课就是一种艺术享受。

为了消退和同学们思想上的代沟、沟通上的代沟。我向同学们学习，学习他们的语言，学习他们的特长。正由于如此，我的语言表达经常使同学们感到雅俗共赏、幽默幽默，时尚潮流。

三、以严谨的态度治理学生。

建立一支作风过硬的班干部队伍，班干部采纳自愿报名、同学投票、班主任考察三结合的方法来确定。事实证明，全体班干部能大胆工作，擅长治理，团结互助，甘于奉献，开拓创新，成绩显著。

我常常接触同学们，让他们时刻感到正义的力气就在身旁，不让歪风邪气侵入他们的躯体以至于病入膏肓。

为了使3862班的每一个同学不落伍不落伍，我从一接班开头就留意了解每一个同学，熟识每一个同学。了解他们的生活习惯、性格特征、学习状况、家庭背景，做到因人施教，对症下药。

本学期与20多位家长有过电话联系，有的家长甚至联系过十几次。具体记录同学们的表现状况，并制成表格公布，时刻提示同学们了解班级的前进方向，跟上班级前进的步伐，提示他们在班上表现中所处的位置。对旷课迟到的学生准时批判，对生病的同学倍加关怀。

发觉同学中的思想问题，不良倾向，准时找同学谈话，并布置班干部亲密关注，不让事态扩大到不行整理的地步。特殊注意对学生到课率的治理，对于迟到旷课的学生准时教育和批判。上课出勤率始终保持在99%以上，任课教师对我班的班风满足度始终很好。

进校四个多月以来，58个同学的灵魂深处发生了较大的变化，他们大多由自卑转变为自信自强，迷茫转变为满怀盼望，消沉转变为精神兴奋，彷徨转变为坚决方向。

回首这一秋，充实踏实，收获丰硕。与学生相伴，与欢乐同行；与青春同伴，与时代同行；与劳碌相伴，与多彩同行；与将来同伴，与盼望同行！

班主任秋季期末工作总结3

刚听到自己要带一年级，既兴奋又担忧。兴奋的是一年级的语文教学课时少，教学活动少，课外活动也少，工作量相对就少了；担忧的是很久没带一年级了，对于低年级的教学目标把握不准，小孩子的习惯培育从何入手？怎样才能组织好新生的教学活动？这一代人的家长是否好相处？种种问题困扰着我。不管那么多了，既来之则安之。仔细做好每一件事，和孩子们一起成长。

现在，一年过去了，自己真的成长了很多，这要感谢班里的50位小精灵。一年来，我的教学方法转变了，以前课堂上想和学生天真一下总是掌握自己的行为，现在我可以在课上和同学们开玩笑，亲自演示一些学生不易懂但很常见的动作，既提高了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛，又解决了教学难题；一年来我的教育观念转变了，处理事情更加冷静了，对待学困生多了一些宽容急躁与理解，更多的站在家长的角度和学生的位置思索问题解决问题。我的生活在50颗童心的感染下增加了很多情趣，让我度过了这欢乐的一年。回想这一年，有很多值得回味的故事：

一、家长的支持让我惊喜不断。

1.班级栏目布置。新学期新教师新学生，一切都是新的，班级的学生作品展现栏目需要学生的作品。刚上学的孩子力量不行，我利用校信通发动家长帮忙孩子创作，并具体介绍方法。作品带来了，有用谷物粘贴的米老鼠、用纸卷制作的菊花、用蛋壳粘的葡萄、用毛线卡纸创作的蜗牛图、用瓜子粘的梅花图、用快乐果壳粘的孔雀等等，令人耳目一新的作品。粘贴在栏目中，得到众多教师的赞美！

2.两学期的心理安康节离不开家长的支持。无论是心情故事、心情漫画，还是心情卡片，无论是孩子的作品孩子是家长的作品都离不开家长的专心。心理安康节上我班张子欢母女的心情卡片展出，并在校报上登载。

3.爱心捐款，积极踊跃。本学期我校三年级的一位同学身患重病，我校建议全校捐款。我们利用班会课进行了盛大的捐款仪式，孩子们带着全家人的爱心来到学校，把一份份沉甸甸的爱心捐款投到爱心箱中。孩子们受到了爱的教育感受了帮忙别人的欢乐。我们班这个精巧的爱心捐款箱也是家长细心制作的。我也将这一感动的时刻拍摄下来，放入了自己的博客，在家长会上进展了播放。

4.重视实践活动力量的培育。“三八”节快到了，我利用校信通鼓舞家长让孩子为自己做一件事，并为孩子拍照或用视频记录全过程。在班里我也给孩子们布置了“三八“节为父母做一件事情的实践活动作业。有心的家长为孩子拍照并洗印出相片，带到学校，我张贴到了“扬帆起航”的班级评比栏。被张贴照片的孩子显得特别兴奋。

5.两届家长会家长代表发言预备充分、内容实事求是。令在座的每一个人受益匪浅。我记忆最深的就是张子欢的妈妈，她说自己培育孩子从小就自己的事情自己做，每天自己整理学具，自己预备其次天要穿的衣服。想想很多家长以包办为主的做法，看看我自己也是不能坚持培育孩子的自理力量，感到自愧不如。

6.跳绳竞赛展风采。我早早的利用校信通与家长共享跳绳给孩子成长带来的好处，盼望家长帮孩子学习跳绳。得知有竞赛时，又鼓舞家长为孩子计时跳绳争取参与竞赛。当我利用体育课选拔队员时，发觉只有两三个同学跳绳困难。现在只有一位同学不会跳绳。这让我们班连续两学期在年级跳绳竞赛中夺冠。取得这样的成绩离不开家长对孩子的重视。

二、孩子们参加活动动积极热忱。

1.拔河竞赛展风采。孩子们听到参与拔河竞赛，踊跃参加，都想为班级争光。当预赛完毕后，孩子们都关怀地问：“教师我们班第一？”我又急躁的给孩子们解释一凡，决赛时抓阄，我运气好抓了两个轮空，直接争冠亚，男女生都取得亚军。

2.运动会上奋力拼搏。孩子们第一次参与运动会，个个摩拳擦掌，期盼上场参赛，竞赛完毕后同学们都会热心的询问成绩，听到播送上有我们班的同学孩子们迫不及待的要去领奖，但是第四名以后的同学没有奖品孩子们又特殊绝望。最终在同学们的拼搏下我们班在运动会上得到四张奖状，团体总分年级其次的好成绩。这令我兴奋不已，由于我带班已有多年与运动会上的奖状无缘了。

3.大课间活动精彩纷呈。孩子们带着自己喜爱的运动器材，在课间活动时自由玩耍。拍篮球、跳绳、抖空竹、踢毽子，玩得热火朝天。看到他们那些天真滑稽的动作，不由得会让我想到自己的童年，仿佛自己也是他们中的一员。

4.纸杯工艺，显才智。协作学校布置的活动，我们在班会课上进展了巧巧手的纸杯工艺制作活动。课上孩子们兴趣盎然、各显身手。甄奕程还带着家长为她复印的纸杯制作作品进展参考。课后我选择一些有创意的作品上交学校。本次活动的组织还得到学校的表扬。

5.“六一”表演积极参加。听到六一有表演活动孩子们踊跃报名。没被选中的胖孩子还请家长和我沟通说特殊想表演，我又破例多项选择了一位试跳者，结果孩子挺仔细，还上台表演了舞蹈。我班的黄立业也是这次六一表演唱歌的唯一一位男生，赢得了师生的全都好评。我也为班里有这样的人才而傲慢。

三、注意品德教育形成良好的班风学风

平常我针对孩子们当中发生的一些小冲突不失时机的进展教育，有的在全班面前当典型案例进展教育，有的在办公室单独教育，有的需要家长协作教育，随时与家长电话沟通、短信互动。最终到达让孩子的思想行为安康向上成长的目的。一年来，孩子们互帮互助，谁流鼻血了，立刻有一双双小手递来纸巾；谁没带本皮，一个个主动拿出自己的递给他；下课时我还时不时的听到女生叫张子欢“姐姐、姐姐！”“姐姐用我的我的大。”听到这些话我更加觉得孩子是那么天真，那么得意。心里不由得会发笑。一年了，我们班的孩子遵循小学生的行为标准准则，做到了懂礼貌、团结友爱，学习上积极主动、不甘落后，形成了良好的班风学风。

与50位天使相处的一年说长不长说短不短，酸甜苦辣尽在其中。他们带给我的欢乐让我的生活布满颜色、至今回味无穷；他们给我带来的苦恼又考验了我的力量，给我积存了很多教育阅历，帮忙我成长。总之或喜或悲都是他们给我带来的人生体验，丰富了我的情感世界，为我的教育生涯增加了别样的颜色，与孩子们在一起是一种人生的享受。

班主任秋季期末工作总结4

转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。我班有幼儿人，通过上半学期幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。本学期各项工作马上完毕，回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下：

一、思想工作：

本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。仔细做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。

二、保教工作：

（1）在教育教学活动中仔细备课，做好课前的预备工作，仔细填写周、月规划及各种表格。

（2）在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

（3）针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们教师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。保证幼儿每天有2小时以上的户外嬉戏活动时间。让幼儿有充分的熬炼时间，培育幼儿良好的身体

素养。

（4）加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，养成良好的生活习惯。如：我会自己吃饭、我能把小手洗洁净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我效劳意识。

（5）勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。（6）强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒，培育幼儿良好的午睡习惯。

（7）与保育员一起做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。按制度要求给各种玩、用具仔细地进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

（8）仔细做好留守儿童的个案记录，家访记录做到有分析、有目标、有记录、有反应。

（9）与班级教师的共同协作，幼儿的身体及安康都得到很好的进展。

三、安全工作：

（1）教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

（2）加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。

四、家长工作：

（1）仔细做好家访工作，了解幼儿在家的生活习惯，向家长反应幼儿在园存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。

（2）定期更换“家长栏”中的内容，依据家长关注的，或近期消失在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。（3）与教学活动相结合，积极开展“亲子嬉戏活动”不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的状况，同时也让家长参加到班级的教学活动中，并且拉近了家长和教师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。

（4）由于班上留守儿童较多，平常多关注他们的状况，并常常与家长通电话，向家长反应幼儿在园的状况，让家长多与幼儿沟通，让幼儿不会感到孤独。让他们感受教师们、幼儿园的暖和。

总之，本学期，我们班的大局部幼儿在各方面都得到很大的.提高，渐渐养成了良好的生活卫生习惯，学会适应了幼儿园的一日生活，我将在今后的工作中连续努力、不断学习，仔细负责地将工作做好，让孩子们度过一个欢乐的童年。

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班主任秋季期末工作总结5

我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平常都有长辈照看，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比拟骄纵，生活自理方面缺少熬炼。

开学后，从对幼儿日常工作的观看中，对幼儿个方面的进展状况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿根本上都能情愿独立地解决自己的一份饭菜，经教师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在需要入厕时会恳求成人帮助。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小局部孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉进展较好。在学习力量方面，小局部孩子还不能积极参加教师组织的教学活动中来。大局部孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，情愿跟着教师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面嬉戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在教师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。

本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期规划，结合本班幼儿存在缺乏之处，重点抓好以下几方面的教育工作：

1、提高幼儿生活自理力量：

有规划地结合幼儿详细地把握状况和季节特点，将生活自理力量的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在特地的生活指导中、并在日常生活环节中稳固练习。

教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、好玩，示范动作、步骤清晰，激发幼儿学习的兴趣。

注意日常工作中的检查、催促，发觉幼儿不正确的地方准时个别指导。

在嬉戏活动中，供应幼儿练习的时机，如给幼儿供应可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等

做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子时机熬炼。

2、培育幼儿疼惜玩具的良好品质：

组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿叙述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的怜悯，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要疼惜它。

教师以自身的行为作为典范影响幼儿，如观察玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，发觉玩具放乱了即使整理好。

进展桌面或区域活动前提出要求，中间多提示，完毕做评价的时候不断强化幼儿爱惜玩具的行为，并渐渐养成习惯。

3、培育幼儿与同伴友好交往力量：

鼓舞幼儿与同伴交谈、商议，通过特地的礼仪交往与品德辅导活动，帮忙幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商议，让幼儿学习一些简洁的协商语言。

当幼儿之间发生冲突时，教师要擅长抓住时机进展随机教育。

对