2021年部编版一年级语文上册阅读理解专项提升练习

2021年部编版一年级语文上册阅读理解专项提升练习

一、阅读小木屋。

祖国山水多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了

一张张活动的照片。一张照片是田野。

田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块

的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，

肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，

渔民撒网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看

不完，祖国山水多美丽。

1.小朋友从车窗里看到了、、

的美丽景色。

2.“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当__做来写。

3.把下面的句子补写完整。田野好大好大，大得o

山好高好高，高得。水面好宽好宽，宽得

二、阅读园地

太阳花

太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bdn）,粉红粉红的，鲜艳极

To叶子呢，也是细细的，嫩（/n）嫩的，像含着一包绿汁（zhi）。

早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳

花就慢慢合拢（long）花瓣睡觉了。

太阳花的颜（ydn）色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫

的。

1.这篇短文共有一个自然段。

2.太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用”划出来。

3.我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！

（）,太阳一（）,太阳花就兴冲冲地开放了。

（），太阳一（）,太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

4.我会找出颜色的词并在词上打“。

蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的

三、认真阅读短文，回答下面的问题。

有趣的动物园

星期天早上，妈妈带我到香江野生动物园去看动物。

动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀，有可爱的熊

猫、笨重的黑熊，还有可怕的蟒蛇、凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得

大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极

T!好像在和我们比美呢！

1.第2自然段是围绕第（）句话来写的。

2.动物园里有哪些动物？请用“—”画出来。

3.最吸引小作者“我”的动物是（）。

4.你最喜欢的动物是,因为o

四、阅读与理解

小鸟音符

小鸟，小鸟，你们为什么，不坐在高高的树梢？

小鸟，小鸟，你们为什么，在电线上来回跳跃？

明白了，明白了，你们错把电线当成了五线谱了。

1.将正确答案的序号填在括号里。

（1）小鸟在哪里？（）①树梢②电线上

2.作者认为小鸟把电线当成了什么？用“”出来。

3.作者喜欢小鸟吗？在你认为正确的答案后面打

①喜欢（）②不喜欢（）

4.读了儿歌，我也想向小鸟提问题。

小鸟，小鸟，你们为什么?

五、认真阅读短文，完成练习。

一阵秋风吹过，小路上满是落叶和垃圾。

鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘

和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗

澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。

兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！”

鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”

鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直陪伴我们吧！”

1.短文一共有（）节，请标上小节号。

2.填上合适的词。

例：（拿）扫帚

（）水壶（）小车（）澡（）垃圾

3.给下列句子加上合适的标点。

（1）美丽的小路不见了（）

（2）美丽的小路怎么不见了（）

（3）美丽的小路又回来啦（）

六、阅读理解

春雨

春天的一个傍晚，天上的云越来越厚，不一会儿，就下起雨来。

水淋淋的马路上，一个姑娘蹬着三轮车，急匆匆地过来。车上装着两筐大

苹果，在拐弯处，车子一歪，一个萝筐翻倒在马路上，又圆又大的苹果滚到了

马路中间。姑娘赶紧跳下车，慌忙拾起来。可是，几百个苹果撒了一地，眼看

汽车驶过来，哪里来得及拾呢？

这时，正好一群放学回家的孩子从这儿走过。没等谁去呼，就一齐奔过

来，七手八脚拾起苹果来。

姑娘不由得皱起了眉头，假如他们每个人抢几个一哄而散，可怎么办？一

个男孩子仿佛看出了她的心思，走过来说：“大姐姐，一个也不会少的。”说

完他解下脖子上的红领巾和几个小伙伴一起开始封锁交通。他们站成一排，摆

动着红领巾向驶近的汽车大喊着：“停一停!停一停！”

一辆卡车停下了青年司机跳下来一辆小轿车停下一位白发老人下来了

路上过往的行人也来了在溅起一朵朵水花的马路上大家都忙着拾苹果把苹果

放在筐里

这一切发生得那样突然，又结束得那样迅速。姑娘还没来得及说声“谢

谢”，人们早已消失在风雨中。春雨还在飘洒，姑娘仿佛看到春雨洒遍了大街

小巷，滋润着人们的心田。

1.给文章第五自然段加标点。

2.按“撒苹果”“拾苹果”“拾完苹果”的情景为顺序，把文章用“II”分成

三段，并概括段意。

3.概括本文中心思想。

七、阅读检阅台。

秋姑娘来了，多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，

红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。

1.根据儿歌内容连一连。

苹果秋姑娘的嘴巴

葡萄秋姑娘的脸蛋

红枣秋姑娘的眼睛

风铃秋姑娘的笑声

2.秋姑娘从（）走过来，将要走向（）o（填序号）

①冬天②夏天

3.我还会说：（）是春天的头发，（）是夏天的歌声,

（）是冬天的棉被。（填序号）

①白雪②柳枝③青蛙的叫声

八、我是阅读小能手。

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，

浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶,

好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习

呀！”

1.这篇短文有个自然段。

2.第二自然段有句话。

3.用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4.这篇短文主要写了：（用“）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（）

②池水要小朋友好好学习。（）

③这支铅笔很美丽。（）

九、我会读短文，也会完成练习。

聪明的乌鸦

乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌

鸦。

这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：

榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子

外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是

乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里

面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫

好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。

1.读一读，连一连。

想方不慌纷纷

叫好设法不忙

2.乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“”画出相关语句。

3.根据短文内容进行判断。对的打“J”，错的打“X”。

（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（）

（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（）

十、阅读短文，回答问题：（不会写的字可以用拼音代替）

端午粽（节选）

粽子是用青青的箸竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的

枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽

子，真是又黏又甜。

1.农历五月初五是（）节，这一天我们会吃（）、赛龙舟，传说

是为了纪念爱国诗人（）O

2.包粽子的材料有箸竹叶、（）、（）o咬一口粽子，真是又黏

又（）o

3.照样子写表示颜色的词语。

的枣（）的雪（）的叶子

十一、我会阅读。

喜鹊

喜鹊快乐地在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它着觉那些蜻蜓、蝴

蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞的更高

了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往

上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数

你飞得最高了吧？”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首

一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

真是天外有天，人外有人啊！”喜鹊感慨地说。

1.短文有（）个自然段。请在每个自然段的前面标出序号。

2.照样子写词语。

例：整整齐齐（）（）

例：一群鸽子一（）红旗一（）电脑

3.仿写句子。

例：喜鹊快乐地在半空中飞着。

在0

4.喜鹊听到天上传来鸽子的叫声，为什么吃了一惊呢？请你用“—”画出

来。

后来喜鹊看到大雁，它又想的什么呢？请你用波浪线“”画出来。

十二、阅读短文。

各种各样的尾巴

牛的尾巴像鞭子，用来赶苍蝇和蚊子。

狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和。

燕子的尾巴像剪刀，飞行时一剪一剪，用来掌握方向。

鱼的尾巴像发动机，左右摇摆，推动鱼儿往前游。

兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。

壁虎的尾巴容易断，被抓住时，尾巴一断，就容易溜掉。

1.短文有（—）个自然段。

2.牛的尾巴像；狐狸的尾巴像；燕子的尾巴像—；鱼的尾巴像

3.兔子的尾巴______,所以跑得；壁虎的尾巴容易；被捉住

时就容易o

4.你还知道哪些动物尾巴的作用？写一写。

十三、阅读短文，回答问题。

老大爷种苹果树

有一个老大爷种了许多苹果树。

过路人问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等很久很久这些树才会结

出苹果，恐怕你是吃不到苹果啦！”老大爷说：“虽然我吃不到，可是别人吃

得到呀，那时候他们会感谢我的。”

过路人笑了笑就走了。

1.这篇短文共有（—）个自然段。

2.这篇短文讲了的故事。

3.老大爷种苹果树是因为（）

A.他喜欢吃苹果。B.他想让别人吃到苹果。

十四、阅读理解。

荷叶圆圆（节选）

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧

起一朵朵很美很美的水花。

1.从文中找出两对反义词。

2.荷叶是小青蛙的,是小鱼儿的o

3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐？你还知道哪些这样的词语？写一

写。

十五、阅读诗歌，回答问题。

姓氏谣

东方慕容和上官,

诸葛司徒与欧阳。

中华姓氏上千种,

单姓复姓遍四方。

不管你我姓什么,

中华儿女是一家。

1.用“”画出歌谣中的复姓。

2.“遍四方”的意思是（）

A.只有四个方向有。B.祖国到处都有。

3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？

答案

1、

1.田野高山绿水

2.人

3.望不到边望不到顶望不到岸

2、

1.3

2.太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子

呢，也是细细的，嫩嫩的，像含着一包绿汁。

3.早上升起傍晚下山

4.蓝蓝的黄黄的紫紫的粉红的

3、

1.1

2.有顽皮的猴子、美丽的孔雀，有可爱的熊猫、笨重的黑熊，还有可怕的蟒

蛇、凶恶的狼。

3.孔雀

4.熊猫熊猫圆滚滚的，非常可爱

4、

1.②

2.你们错把电线当成了五线谱了。

3.①J

4.不站在花朵上

5、

1.5

1一阵秋风吹过，小路上满是落叶和垃圾。

2鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和

鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗

澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。

3兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！”

4鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”

5鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直陪伴我们吧！”

2.提推洗扫

3.。？！

6、

I.，；，；，，。

2.第一段：“春天的一个傍晚……哪里来得及拾呢？”段意：讲春天的一个傍

晚，一个姑娘在雨中蹬着装着两筐的三轮车，在拐弯处车子一歪，苹果撒了一

地。第二段：“这时……把苹果放在筐里。”段意：讲一群放学的孩子、一个

青年司机、白发老人、过路行人都帮忙拾苹果。第三段：“这一切发生……滋

润着人们的心田。”段意：讲