芜湖市无为市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022~2023学年度第一学期期末学业发展水平检测七年级生物试题卷一、选择题1.下列不属于生命现象的是（）A.幼苗生长 B.机器人扫地 C.母鸡下蛋 D.猎豹追捕羚羊【答案】B【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】幼苗生长，说明能够生长和繁殖，属于生命现象，A正确；机器人扫地，不具有生物特征，不是生物，不属于生命现象，B错误；C.母鸡下蛋，说明能够生长和繁殖，属于生命现象，C正确；猎豹追捕羚羊，说明生活需要营养，属于生命现象，D正确。故选B。【点睛】掌握生物的基本特征是解题关键。2.具有生命现象的物体叫生物，请判断并选出以下全是生物的一项（）A.克隆羊、月季、孔雀B.试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石C.转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌D.珊瑚、智能机器人【答案】A【解析】【详解】试题分析：恐龙蛋化石、钟乳石、珊瑚、智能机器人不是生物。化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，已不再具有生命的特征；珊瑚也不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物；机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们也不是生物。克隆羊、月季、孔雀、试管婴儿、禽流感病毒、转基因大豆、大肠杆菌c都具有一系列生命活动，是生物。考点：生物的特征3.制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，这样做的目的是：A.有利于放大 B.避免产生气泡 C.有利于对光 D.防止载玻片破裂【答案】B【解析】【分析】本题考查根据所学知识对制作临时装片某些操作进行解释。【详解】将盖玻片的一边先接触水滴，就会发现水滴会沿着盖玻片的边缘向两边散开，这时慢慢地把盖玻片放平，水就会从一侧均匀地赶向另一侧。目的是防止出现气泡影响观察。故选B。4.在植物根尖的结构中，生长速度最快的是（）A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区【答案】C【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收少量的水分和无机盐。成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。【详解】结合分析可知，在植物根尖的结构中，生长速度最快的是伸长区。故选C。5.农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要（）A.水和无机盐 B.有机物 C.维生素 D.适宜的温度【答案】A【解析】【详解】“有收无收在于水，多收少收在于肥”说明了水和无机盐的重要性，植物的生长需要水和无机盐。6.在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是（）A.空气 B.阳光 C.温度 D.水【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。【详解】光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线，因此在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是阳光。故选B。7.每年9月29日为“世界心脏日”，心脏属于生物体结构层次中的哪一个层次（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】C【解析】【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】心脏主要由肌肉组织构成，也有神经组织，上皮组织等组成。由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官。所以心脏在结构层次上属于器官。故选C。8.克隆羊“多莉”长相与母羊B十分相像，这一实例说明细胞核（）A.能控制物质进出 B.控制着生物的遗传C.可将光能变为化学能 D.能合成有机物【答案】B【解析】【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【详解】克隆技术属于现代生物技术，在克隆羊多莉的培育过程中，母羊A是提供了细胞膜和细胞质，母羊B提供了细胞核，母羊C提供了胚胎的发育场所（子宫）。多莉虽然是由母羊C分娩出来的，但长相却一点也不像母羊C，原因就是因为多莉的细胞核不是由母羊C提供的，而是来自于供核母羊B。而遗传信息主要位于细胞核内，培育出的多莉的长相与供核母羊B十分相像，说明细胞核是控制中心，控制着生物的遗传，B符合题意。故选B。9.寒露过后，北京秋意更浓，一年一度的香山红叶观赏季即将开幕。从细胞知识来看，引起枫叶颜色变红的物质存在于()A.叶绿体 B.液泡 C.细胞壁 D.细胞核【答案】B【解析】【分析】由题干得知秋天温度降低，叶子变红。原理是：温度降低叶绿素分解加快，而液泡中的色素花青素比较稳定，因而叶片由绿色变成了红色。【详解】叶子的颜色都是由它所含有的各种色素来决定的。正常生长的叶子中总含有大量的绿色色素叫做叶绿素。另外还有黄色或橙色的类胡萝卜素红色的花青素等等。叶绿素的作用就是通过它本身的化学变化把太阳能变成化学能来合成粮食。因此它的化学性质很活泼，也很容易被破坏。夏季叶子能长期保持绿色，那是因为不断产生新的叶绿素来代替那些被破坏的老叶绿素。有些树的叶子变成红色，那是叶子在凋落前的半个多月里产生了大量的红色花青素的结果。叶子产生花青素的能力与它周围环境急骤变化的程度有关。如寒流霜冻的侵袭，有利于形成较多花青素，所以是“霜叶红于二月花”。故选B。【点睛】难点：叶片的颜色由色素决定，色素与环境温度的变化密切相关。10.珍•古道尔在《和黑猩猩在一起》一书中回忆说，她四岁半时，很想知道母鸡身上哪里有一个可以让鸡蛋钻出来的洞．有一天她藏在了鸡窝里，等着母鸡下蛋．“忽然，她慢慢从草窝上站起来，背朝向我，身子向前弯曲．我看见一个又自又圆的东西从她两腿间的羽毛里慢慢地露出来，越来越大．忽然，她扭动了一下，噗!我清清楚楚地看见一个鸡蛋落到了草窝上．”在这个事例中，珍•古道尔运用了哪种研究方法？（）A.实验法 B.观察法 C.测量法 D.调查法【答案】B【解析】【详解】观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。根据题目的叙述可知珍•古道尔运用观察法。

故选B。11.一粒种子能长成参天大树，主要原因是（）A.细胞分裂B.细胞数目增多C细胞体积增大D.细胞数目增多，细胞体积增大【答案】D【解析】【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．

（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．

新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．

细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体．

因此一粒种子能长成参天大树，主要原因是细胞数目增多，细胞体积增大．

故选D【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果．12.当你仔细观察身边的树木，你会发现同一根枝条上相邻的叶片是互不遮挡的，每个叶片都能接收到阳光的照射，这种现象表明（）A.生物能适应环境 B.环境不影响生物C.环境能适应生物 D.生物不影响环境【答案】A【解析】【详解】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲很难成活。阳光是从上往下照射的，若叶片相互遮挡，下面的叶片就不能接受阳光的照射，不能进行光合作用，制造的有机物就会减少，不利于树木的生长。因此杨树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，体现了生物能适应环境。13.莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是A.合理密植 B.提高大棚内二氧化碳浓度C.增长光照时间 D.夜间适当降低大棚内温度【答案】D【解析】【详解】合理密植是充分利用光照，提高光照作用效率，A不符合题意；

提高大棚内的二氧化碳浓度，是增加光合作用的原料，从而提高光合作用速率，B不符合题意；

光是光合作用的条件，增长光照时间，可以提高光合作用速率，C不符合题意；

夜间不能进行光合作用，适当降低温度可以降低作物的呼吸作用，与光合作用无关，D符合题意。14.下表中细胞结构与功能搭配正确的是选项细胞结构主要功能A细胞膜储存糖分、色素等多种物质B细胞核进行光合作用，合成有机物C线粒体进行呼吸作用，分解有机物D叶绿体细胞生命活动的控制中心A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。不同结构有不同的功能。【详解】A.细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，错误B.细胞核是生命活动的控制中心，错误C..线粒体是细胞进行有氧呼吸，分解有机物，释放能量的主要场所，正确D.叶绿体是进行光合作用，合成有机物的场所，错误。【点睛】动植物的基本结构及功能。15.若用如图生物表示组成某生态系统的生物部分，则还缺少（）A.细菌或真菌 B.细菌和真菌 C.细菌 D.真菌【答案】B【解析】【分析】在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物包括生产者（绿色植物）、消费者（所有动物）和分解者（腐生细菌和真菌）。【详解】生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物包括生产者（绿色植物）、消费者（所有动物）和分解者（腐生细菌和真菌，）两者缺一不可。在该生态系统中草是生产者，所有动物属于消费者，图中只表示出了该生态系统的部分生物成分，没有的表示出来的生物成分是分解者，即腐生细菌和真菌。故选：B。【点睛】解答此题的关键是熟知生态系统的组成和相互之间的关系。16.一位同学作出假设：与埋在土壤中相比，置于土表的种子，其发芽率降低。该同学将5粒蚕豆种子埋在一层土壤下面，另5粒种子置于土壤表面，所得结果见下表。为证明这一结果的可信度，这位同学应（）种子处理萌发种子数埋入土下4置于土表3A.修改所做假设B.将实验装置放在光下C.用足够多的种子重复这一实验D.得出结论：黑暗对蚕豆种子的萌发是必需的【答案】C【解析】【分析】种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。实验中注意变量的唯一性。【详解】A、本题是探究种子埋在土壤中的深度与发芽率的关系，所以应设计实验存在唯一变量--埋在土壤的深度。实验的假设无所谓对错之分，不需要修改，A错误。B、种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度，不需要光照，不需要放在光下，B错误。C、为证明这一结果的可信度我们一般采用多人实验或一人多组实验求其平均值，只用5粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度；另外，实验中要计算种子的发芽率，只用5粒种子也不合适，所以需要足够多的种子重复这一实验，C正确。D、种子埋在土壤中的深度会影响种子萌发需要的空气，与黑暗程度无关，因为，种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度，所以得不出这个结论，D错误。所以答案选择C。【点睛】实验中为了得到接近反映真实情况的数据，应对多组数据数据进行求平均值的处理方式。17.科学探究的过程一般开始于（）A.作出假设 B.发现问题或提出问题C.制定计划 D.实施计划【答案】B【解析】【分析】探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，猜测即为假设。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，猜测即为假设。故选B。【点睛】解答此题的关键是需要熟记科学探究的过程。18.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为（）A.擦→撕→滴→展→盖→染→吸 B.擦→滴→撕→展→盖→染→吸C.擦→滴→撕→展→染→盖→吸 D.擦→滴→撕→展→染→盖【答案】B【解析】【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以正确的顺序是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。故选B。19.如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（）①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器A.③一①一④一② B.④一③一②一①C.③一①一②一④ D.③一④一②一①【答案】D【解析】【分析】从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的图象比图甲中的图象大．这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央。【详解】根据分析可知，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即③，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即④；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些即②；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰即①，因此ABC错误，D正确。故选D。20.下图为“青州蜜桃切面图”，图中所示结构A是由下列哪个结构发育而来的（）A.胚珠 B.珠被 C.受精卵 D.子房壁【答案】D【解析】【分析】（1）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。（2）果实包括果皮和种子，图中A是果皮，B是种子。【详解】受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，子房发育成果实。因此，图中所示结构A果皮由子房壁发育而成。故选D。21.下列各项所属的人体的结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是（）①口腔②上皮组织③消化系统④口腔上皮细胞⑤人体A.⑤①③④②B.④②③①⑤C.④②①③⑤D.②⑤①③④【答案】C【解析】分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。因此，①口腔、②上皮组织、③消化系统、④口腔上皮细胞⑤人体中，按照微观到宏观的排序的是④→②→①→③→⑤。故选C。【点睛】本题考查的是人体的结构层次。22.种子植物对陆地环境的适应是由于（）A.在植物界种类多 B.比其他植物保水能力强C.具有发达的根、茎、叶 D.具有用种子繁殖后代的特征【答案】D【解析】【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。【详解】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，孢子植物能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；而种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。适于在复杂的陆地环境中生活，种子植物比藻类植物和蕨类植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因，D正确。故选D。23.有人认为金鱼藻是藻类植物，小明认为是被子植物。下列能够支持小明观点的是（）A.有根、茎、叶的分化 B.有发达的输导组织C.有种子 D.能开花、结果【答案】D【解析】【分析】藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化。被子植物又叫绿色开花植物，它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。【详解】被子植物又叫绿色开花植物。具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。金鱼藻能开花、结果，因此属于被子植物。故选D。【点睛】熟记被子植物的主要特征，正确区分被子植物和裸子植物的特征是解题关键。24.在解决一些环境问题的措施中，不可取的是（）A.退耕还林、退田还湖B.利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题C.制造高效杀虫剂和农药D.建设太阳能电站，减少燃煤发电【答案】C【解析】【详解】试题分析：实施退耕还林、退田还湖，可以维护生态系统稳定，属于科学方法，A正确；利用秸秆生产沼气，即减少了燃烧秸秆造成的污染，又解决农村燃料短缺问题，B正确；长期使用高效杀虫剂和农药不但会对环境造成污染，还容易使害虫形成强的抗药性，C错误；燃煤发电会放出大量的浓烟污染环境，建设核电站，就可解决燃煤发电产生废气的问题，D正确。考点：人类活动与生态环境的关系。25.以下所列条件中，最适合花生种子萌发的是（）A.潮湿松软的土壤 B.干旱疏松的土壤C.冰冻坚硬的土壤 D.潮湿板结的土壤【答案】A【解析】【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。种子在自身条件和外界条件都具备时才能萌发。【详解】A．“潮湿松软的土壤”符合种子萌发所需要的环境条件“一定的水分、适宜的温度和充足的空气”，A正确。B．“|干旱疏松的土壤”缺少种子萌发需要的水分，B错误。C．“冰冻坚硬的土壤”缺少种子萌发的适宜温度和充足的空气，C错误。D．“潮湿板结的土壤”缺少种子萌发所需要的“充足的空气”，D错误。故选A。二、识图作答题26.下面是两种细胞模式图，请据图回答：（1）如上图所示的植物细胞最外层[A]是______________，[C]是______________，它能够进行______制造有机物。（2）动、植物细胞的[D]______________中储存着遗传信息，[B]______________控制着物质的进出。【答案】（1）①.细胞壁②.叶绿体③.光合作用（2）①.细胞核②.细胞膜【解析】【分析】图中A是细胞壁，B是细胞膜，C是叶绿体，D是细胞核，E是液泡，F是细胞质。【小问1详解】如图所示的植物细胞最外层[A]是细胞壁，具保护和支持的作用；[C]是叶绿体，它能够进行光合作用制造有机物。【小问2详解】动、植物细胞的[D]细胞核中储存着遗传信息，可以控制生物的发育和遗传；[B]是细胞膜，控制着物质的进出。27.图甲为眼虫结构示意图，图乙为肌肉细胞图，请据图回答：（1）图中能控制物质进出的结构是________。（填标号）（2）眼虫用来运动的结构是图甲中的________，肌肉细胞具有的能量转换器是________（填名称）。（3）由图乙肌肉细胞构成的组织具有________的功能。（4）生物体的形态结构与功能主要是由[②]________中的遗传物质决定的。【答案】（1）①（2）①.鞭毛②.线粒体（3）收缩和舒张（4）细胞核【解析】【分析】眼虫和肌肉细胞共有的结构①细胞膜；②细胞核。眼虫结构示意图中③是叶绿体；④是线粒体。【小问1详解】细胞膜能让有用的物质进入，将有害物质阻挡在细胞外，还可将细胞产生的废物排出，具有控制物质进出的功能。【小问2详解】鞭毛是眼虫用来运动的结构，肌肉细胞是动物细胞，动物细胞内有一种能量转换器线粒体，线粒体是进行呼吸作用的场所。【小问3详解】肌肉细胞主要构成肌肉组织，肌肉组织具有收缩和舒张的功能。【小问4详解】细胞核内有遗传物质，是遗传的控制中心，因此生物体的形态结构与功能主要是由[②]细胞核中的遗传物质决定的。28.如图内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图，请据图回答：(1)图示的各种生物中，草是生态系统中的_______者。(2)该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过_________关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是________。(3)草原上草的长势、生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是______和水分；当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的_________能力。【答案】①.生产②.吃与被吃③.竞争④.温度⑤.自动调节【解析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。（2）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。【详解】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。因此该生态系统中的生产者是草。（2）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过吃与被吃的关系形成了食物链和食物网；鼠与食草昆虫都以草为食，二者之间形成竞争关系。（3）内蒙古呼伦贝尔草原冬季寒冷、干燥，夏季温和、多雨，所以影响生物种类和数量波动的非生物因素主要是温度；当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。【点睛】熟练掌握生态系统的组成及食物链和生态系统的自动调节能力的知识。29.