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文档简介

期末专项卷

积累与运用

一、根据所学知识填空。(38分)

1.读《金色的草地》一文,我们知道了:当蒲公英的花瓣张开时,

草地的颜色是的,而当蒲公英的花瓣收拢时,草地又

变成了O

2.《画杨桃》告诉我们:无论做什么事情都要

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.《火烧云》这篇课文是按顺序写的,从开头的“晚饭过后,

火烧云上来了”和结尾处的“一会儿工夫,火烧云下去了”可以

看出。

4.“书籍使我们认识了,熟悉了,

长了,了解了……欣赏了……”,这段话选自课

文《》,告诉我们读书o

请写出和书有关的一句名言:_________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

5.巨人知错就改,打算为花园重新起个好听的名字,你来帮他起一

个吧:O

如果请你为巨人的花园重新设计一块告示牌,你会在上面写些

什么?

6.诸葛亮是我国古典四大名著之一《》中的人物,其他

三部名著分别是《》《》《》。

和诸葛亮有关的故事除了《空城计》,还有《》

《》《》等。

二、根据图片做题。(24分)

1.图片描述的是童话故事《》中的一个

场景。这篇童话故事的作者是国的,

他们的代表作还有《》《》

《》等。

2.图中的小女孩是国的

o她出生在非洲的纳米比亚,在非

洲丛林中长大。根据她的经历所写的

《》一书很有趣,这本书告诉我

们人与自然的和谐共处之美,告诉人类应该

在书中,我们认识了已经成年的大象哥哥

3.看图片,请把故事的名字写出来。

凌凌逾

①__________

这些都是故事,我知道的这样的故事还有

我能用

_______________等这些成语

来赞美这些故事。

4.图中的是画家笔下的一个人物,我

喜欢看他的漫画《》。

三、中国传统节日——中秋节。(16分)

1.农历是中秋节,又称节、节。各

地有、、、、、

等风俗活动。

2.月下和文人吟诗。

(1),不知秋思落谁家。

(2),长伴云衢千里明。

⑶,一遍洗寰瀛。

(4)西北望乡何处是,o

(5),千里共婵娟。

(6)此生此夜

明月明年。

四'语言运用。(22分)

【时间】课间

【地点】三年级教室内

【场景一】刘一诺从练习本上撕下了一张纸,随手就扔到了地上。

【场景二】李浩然和邻座抢地方,把课桌搬得歪七扭八。

【场景三】教室里的清扫工具东倒西歪,无人理睬。

针对上面说到的情况,请你来制定“班级卫生公约”,号召大

家爱护教室环境。

班级卫生公约

积累与运用

一'1.金黄色碧绿色

2.实事求是、老老实实,当别人的做法与自己的不同时,要从别

人的角度去想,一切从实际出发

3.时间

4.许多可爱的人许多有趣的事情不少见识

晨读不仅能让我们收获知识,而且能陶冶我们的情操示

例:书籍是人类进步的阶梯

5.示例:幸福花园

示例:欢迎入园,共享快乐!

[点拨]围绕能和大家一起分享快乐才能真正感受到快乐来设计。

6.三国演义水浒传西游记红楼梦

示例:七擒孟获火烧赤壁舌战群儒

二、1.不来梅的音乐家德格林兄弟

示例:灰姑娘白雪公主小红帽

2.法蒂皮我的野生动物朋友

示例:保护环境,与自然界的生物和谐共处阿布

3.①后羿射日②精卫填海③开天辟地

神话示例:愚公移山女娟补天夸父逐日

示例:浩气英风力挽狂澜世代相传

4.三毛张乐平三毛流浪记

三、1.八月十五拜月团圆

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