2025届广东省汕头市名校九年级化学第一学期期末教学质量检测试题含解析

2025届广东省汕头市名校九年级化学第一学期期末教学质量检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．推理是常用的学习方法，下列推理正确的是A．金属单质都能导电，所以能导电的单质一定是金属B．木炭和活性炭都具有吸附性，所以金刚石和石墨也有吸附性C．可燃性气体与空气混合遇火可能会爆炸，所以点燃一氧化碳前要检验其纯度D．煤气、液化气、天然气都含有碳元素，所以含有碳元素的气体一定能燃烧2．下列有关物质性质的描述中,属于化学性质的是()A．干冰易升华B．酒精能燃烧C．二氧化碳比空气密度大D．二氧化碳有刺激性气味3．下列有关水的说法错误的是A．生活污水、工业污水等污水经处理达标后才可排放B．沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方式中，其中蒸馏的净化程度最高C．生活中常用煮沸的方法软化硬水。D．自来水是干净、卫生的纯净物4．工业制纯硅的反应之一是SiCl4+2H2Si+4X。下列说法正确的是（）A．硅在地壳中含量小于铝 B．X的化学式为H4Cl4C．SiCl4中硅元素的化合价是-4 D．该反应为置换反应5．生活中的自来水通常用氯气(Cl2)进行杀菌消毒处理，发生反应的化学方程式是Cl2+H2O=X+HClO。则X的化学式为A．H2 B．ClH C．HCl D．ClO26．化学与人类生产、生活密切相关。下列生产、生活过程属于物理变化的是A．粮食酿酒 B．焚烧垃圾发电 C．天然气燃烧 D．活性炭吸附异味7．如图甲装置通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体，达到使气球鼓起的目的，锥形瓶和胶头滴管中放入的物质正确的一组是（）

序号装置名称锥形瓶内物质胶头滴管中物质A甲生石灰H2OB甲CaCO3稀盐酸C甲CO2气体Ca（OH）2溶液D甲NaOH固体H2OA．A B．B C．C D．D8．将二氧化碳气体分别通入下列装置一段时间后(如图)，无明显实验现象的是()A．B．C．D．9．下图所示的化学实验基本操作中,正确的是A．取少量铁粉B．过滤泥水C．加热液体D．测定空气中氧气含量10．下列实验操作中正确的是A．取用液体 B．氧气验满C．闻气体气味 D．滴加液体11．下列检验或鉴别物质的方法错误的是()A．检验甲烷中是否含有氢元素一点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现象B．鉴别活性炭和氧化铜一分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象C．鉴别二氧化碳和氮气一分别通入澄清的石灰水中，观察现象D．检验氧气是否收集满一用带火星的木条伸入集气瓶内，观察现象12．下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是（）①2H②2NH3③SO2④H2O⑤Ca2+⑥2OH﹣⑦A．表示原子个数的是①⑥B．表示离子所带电荷数的是⑤⑦C．表示分子个数的是②③D．表示一个分子中某个原子的个数的是③④13．下列变化中，属于化学变化的是()A．冰的融化B．食物变质C．酒精挥发D．玻璃破碎14．物质总是在不断地发生着变化，下列变化只发生了物理变化的是A．木柴燃烧 B．食物腐烂 C．冰雪融化 D．铁矿石炼铁15．下列实验方案设计正确的是选项实验目的实验方案A除去二氧化碳中的少量一氧化碳将混合气体通过足量的灼热氧化铜B鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入集气瓶中C除去硫酸锌溶液中的少量硫酸铜加入足量铁粉，过滤D除去铜粉中混有的少量碳粉将混合物在空气中充分灼烧A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法

（1）写出图中标号仪器的名称：①________．（2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点______（填序号）．A需要加热B需用催化剂C没有气体参加反应D生成的气体只有一种（3）气体发生装置A可用来制取O2，其反应的化学方程式为：________．收集得到较纯净的氧气选________（填序号）．（4）化学上可通过多种反应得到NH3（NH3极易溶于水，密度比空气小），例如：CaO（固）+NH3⋅H2O＝NH3↑+Ca(OH)2结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号）：若选择上述反应作为实验室制取NH3的反应原理，则选用图1中的________作为反应的发生装置，选______作为反应的收集装置．（5）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是______（填字母）．a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b锌与稀硫酸反应制取氢气三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）将10g锌粒加入到盛有100g足量稀盐酸的烧杯中，充分反应后锌粒有剩余，称得烧杯内物质的总质量为109.8g试计算：（1）生成氢气的质量是_____。（2）同时生成氯化锌的质量是_____。18．（8分）如下图所示，图1硬质玻璃A中的固体样品为氧化铁和铁粉的混合物，图2是A中固体物质的质量在实验过程中的变化情况。请回答下列问题。（1）图1最右端的酒精灯的作用是__________；（2）计算反应前的13.6g固体样品中氧化铁的质量。（写出简单计算过程）______四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）氧气和二氧化碳是两种常见的气体。（一）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2,并用向上排空气法收集，可供选择的仪器如下。（1）仪器B的名称是_______；（2）组装整套装置时，可选用上图中的A、B、H、I、J、L、P和_______；（3）制取CO2后的液体不能随意排放，是因为废液中可能含有_______。（二）实验室加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，该反应中固体总质量随时间变化如图所示，反应结束后，生成氯化钾的质量是_______g；图中P点对应固体成分为_______。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【分析】【详解】A、能导电的单质不一定是金属，例如石墨可以导电，但石墨属于非金属单质，故该说法错误；B、金刚石和石墨不具有吸附性，故该选项说法错误；C、一氧化碳属于可燃性气体，点燃一氧化碳前要检验其纯度，以免发生爆炸，故该选项说法正确；D、含有碳元素的气体不一定能够燃烧，例如二氧化碳中含有碳元素，但二氧化碳不能燃烧，故该选项说法错误；故选C。【点睛】本题考查了碳单质的种类与用途、可燃性气体的验纯、二氧化碳的性质等，难度不大，熟记对应物质的性质即可解决该题。2、B【解析】化学性质是需要通过化学变化就表现出来的性质。例如可燃性，酸碱性等。【详解】A、干冰易升华，指的是物理性质，不符合题意；B、酒精能燃烧，说明酒精具有可燃性，属于化学性质，符合题意；C、二氧化碳比空气密度大，密度是指物理性质，不符合题意；D、二氧化碳有刺激性气味，气味是指物理性质，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查是区分物理性质和化学性质，方法是否需要通过化学变化来表现。例如颜色、气味、密度等不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。3、D【详解】A、生活污水、工业污水等污水经处理达标后才可排放，避免引发水或土壤被污染，选项正确；B、沉淀、过滤除掉水中的难溶性固体、吸附除掉色素和异味、蒸馏得到蒸馏水（纯净物），蒸馏的净化程度最高，选项正确；C、硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度，选项正确；D、自来水是干净、卫生的，但是水中有可溶性物质，是混合物，选项错误。故选D。4、D【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，在化合物中正负化合价代数和为零。【详解】A、地壳中各元素的含量从大到小依次为氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等，硅在地壳中含量大于铝，故A不正确；B、反应前硅、氯、氢原子个数分别为1、4、4，反应后的生成物中硅、氯、氢原子个数分别为1、0、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X分子中含有4个氢原子和4个氯原子，每个X分子由1个氢原子和1个氯原子构成，则物质X的化学式为HCl，故B不正确；C、SiCl4中氯元素为-1价，设硅元素的化合价是x，，，则硅元素的化合价是+4价，故C不正确；D、反应符合一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，则该反应为置换反应，故D正确。故选D。【点睛】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。5、C【解析】化学反应前后Cl、H、O原子的个数分别为2、2、1，1、1、1。反应前后氯原子和氢原子各相差1个，故1个X分子中含有1个氢原子和1个氯原子，化学式书写的时候正价的写在前面，负价的写在后，故X的化学式为HCl。故选C。点睛：掌握化学反应前后原子的种类和数目不变是解题关键。6、D【解析】A.有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；B.焚烧垃圾发电有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；C.天然气燃烧有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意；D.活性炭吸附异味无新物质生成，属于物理变化，此选项符合题意。故选D。【点睛】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。7、C【详解】A、生石灰溶于水放出大量的热，气体膨胀，气球会收缩起来，故选项错误；B、碳酸钙和稀盐酸反应能生成二氧化碳气体，压强变大，气球会收缩起来，故选项错误；C、Ca（OH）2溶液能够吸收二氧化碳气体，压强减小，气球能够膨胀起来，故选项正确；D、氢氧化钠溶于水放出大量的热，气体膨胀，气球会收缩起来，故选项错误。故选C。8、A【详解】A、二氧化碳与水反应和溶于水都无明显现象，故正确；B、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，故变浑浊，故错误；C、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使石蕊变红，故错误；D、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳的密度比空气的密度大，故蜡烛由低到高依次熄灭，故错误。故选A。9、A【解析】A.向试管中加入粉末状固体时，应将试管横放，用药匙或纸槽将固体放在试管底，然后将试管竖起，使固体落到试管底，选项正确；B.过滤泥水，应使用玻璃棒引流，防止浊液洒在漏斗外边，选项错误；C.加热液体时，液体的量应不超过试管容积的三分之一，选项错误；D.测定空气中氧气含量不能使用木炭，因碳燃烧会产生气体二氧化碳，集气瓶内气体不减少，压强不变小，水不能倒流，选项错误。故选A。10、C【详解】A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，且不能伸入瓶中，图中所示操作错误；C、闻气体气味时应用手在瓶口处轻轻扇动，让少量气体进入鼻孔，图中所示操作正确；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。故选C。11、D【详解】A、由质量守恒定律可知化学反应前后，元素种类不变，甲烷燃烧，在火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明生成水，说明甲烷中含有氢元素，选项正确；B、活性炭具有吸附性，分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，红棕色消时，说明该瓶内放的是活性炭，选项正确；C、，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，分别通入澄清的石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，选项正确；D、检验氧气是否收集满方法是：用带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明已经收集满，选项错误，故选D。12、D【详解】A、根据离子前面的数字表示离子的个数，故中的2表示氢氧根离子的个数为2个，说法错误；B、根据元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故中的2表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价，说法错误；C、根据元素符号右下角的数字表示一个分子中这种原子的原子个数，故中的2表示1个二氧化硫分子中含有的氧原子的个数为2个，说法错误；D、根据元素符号右下角的数字表示一个分子中这种原子的原子个数，故中的2表示1个二氧化硫分子中含有的氧原子的个数为2个，中的2表示1个水分子中含有的氢原子的个数为2个，说法正确；故选：D。13、B【解析】A、冰的融化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、食品变质有新物质生成，属于化学变化，符合题意；C、酒精挥发无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、玻璃破碎无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选B。14、C【解析】A、木柴燃烧能生成二氧化碳等，属于化学变化，不符合题意；B、食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；C、冰雪融化的过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；D、铁矿石炼铁的过程中有铁和二氧化碳生成，属于化学变化，不符合题意。故选C。【点睛】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。15、A【解析】A、二氧化碳中混有少量的一氧化碳，将混合气体通过足量的灼热氧化铜，一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳，故选项A正确；B、鉴别氮气和二氧化碳，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，氮气和二氧化碳都不支持燃烧，燃着的木条都会熄灭，不能鉴别，故选项B不正确；C、硫酸锌溶液中混有少量的硫酸铜，加入足量的铁粉，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，硫酸锌溶液中又混入硫酸亚铁，故选项C不正确；D、铜粉中混有少量的碳粉，将混合物在空气中充分灼烧，铜与氧气反应生成氧化铜，碳与氧气反应生成二氧化碳，故选项D不正确。故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、锥形瓶CD2KClO32KCl＋3O2↑EBDb【详解】（1）据图可知，仪器①的名称为锥形瓶；（2）实验室制取O2如果用高锰酸钾制氧气需要加热只生成一种气体，用氯酸钾加热需要二氧化锰催化生成一种气体，用过氧化氢需要二氧化锰催化生成一种气体；制H2一般用稀硫酸和锌不加热生成一种气体；制CO2一般用稀盐酸和碳酸钙不加热生成一种气体；故实验室制取这三种气体反应的共同点选：CD；（3）气体发生装置A可用来制取O2，试管口没有一团棉花，是氯酸钾在二氧化锰催化作用下生成氯化钾和氧气：2KClO32KCl＋3O2↑；选用排水法可以收集得到较纯净的氧气，故选E；（4）上述反应作为实验室制取NH3的反应原理，是固液不加热反应，则选用图1中的B作为反应的发生装置；NH3极易溶于水，密度比空气小，选向下排空气法收集，故选D；（5）打开K1、关闭K2时，收集装置中是短进长出，说明得到的气体密度比空气小，可进行的实验