浙江省杭州西湖区杭州市公益中学2025届九年级化学第一学期期中预测试题含解析

浙江省杭州西湖区杭州市公益中学2025届九年级化学第一学期期中预测试题第一学期期中预测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究，根据操作和现象，通过下列操作和现象，得出的结论可靠的是（）A．测量蜡烛燃烧后的长度，发现明显短于燃烧前，说明蜡烛发生了化学变化B．用湿润的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯壁上有液滴，说明蜡烛燃烧时有水产生C．用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟，发现石灰水变浑浊，说明白烟是二氧化碳D．点燃两支相同的蜡烛，用烧杯将其中一支罩在桌面上，一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭，另一支继续燃烧，说明空气中有物质参与了燃烧2．下列有关实验现象的叙述中，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．铁丝在空气中燃烧，生成四氧化三铁C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰D．向空气和人呼出的两瓶气体中加入澄清石灰水，经振荡均变浑浊3．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B．用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取氧气时，氯酸钾产生的氧气多C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．反应时间较长的是高锰酸钾4．下图为某反应微现示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是（）A．该反应的反应物可能属于氧化物B．该反应生成物都属于化合物C．不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应D．该微观过程说明，在化学反应中分子发生改变5．下列对实验现象的描述，正确的是A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的白光D．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾6．双氧水分解的微观示意图如下，方框内应是A． B．C． D．7．下列符号能表示两个氢原子的是（）A． B． C． D．8．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是A．氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素B．质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素C．溶液是均一稳定的，所以均一稳定的物质一定是溶液D．催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂9．钠（Na）是一种金属单质，有关信息如下：①银白色的金属；②密度比水小，比煤油大；③钠很软，可以用刀切开；④常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应；⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气反应生成氢化钠；⑥在实验室里，金属钠不能存放于空气中，而通常存放于煤油中．依据上述信息，下列说法不正确的是A．描述金属钠的物理性质有①②③B．描述金属钠的化学性质有③④⑤C．⑤所涉及的化学反应基本类型是化合反应D．金属钠保存在煤油中可防止钠与空气（氧气）发生反应10．下列关于空气各成分的说法中，错误的是()A．空气中氧气的体积分数约为21%B．氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐C．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，在通电时能发出不同颜色的光二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．写出下列反应的文字表达式。（1）硫在氧气中燃烧：__________________________（2）木炭在空气中燃烧：_________________________（3）铁丝在氧气中燃烧：_________________________三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．下图是实验室用氯酸钾和二氧化锰制取和收集氧气的装置，回答下列问题。（1）指出图中标号仪器的名称：①_______；②________。（2）改正装置图中的一处错误：_______。（3）实验前必须检验装置的________。（4）试管加热时，用酒精灯的_______先给试管_______，然后对药品所在部位加热。（5）停止加热时，先要把_______，然后再______，若上述操作顺序颠倒，可能造成的结果是：___________。（6）二氧化锰的作用是：___________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．有一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液，同学们想用10%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是两组同学的设想及做法：①甲组同学的实验如下图所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。请回答：酚酞溶液的作用是_________边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是________。当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸14.6g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为________（写出计算过程，结果用百分数表示）。②乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。下列使用pH试纸的方法正确的是_________（填字母)。A．将pH试纸剪成几段节约使用B．将pH试纸直接插入待测液中C．将pH试纸放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D．将pH试纸润湿后放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。他们通过进一步实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请你根据他们的实验步骤写出实验现象：实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。________NaOH溶液部分变质若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出实验方案__________。14．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）选择装置A用高锰酸钾制取，你认为该装置的不足之处是_________，改进后继续实验，并与装置C组合制取并收集，待收集完后，先从水槽中取出导气管，再停止加热的原因是__________。（2）实验室用过氧化氢和制取，化学反应的化学符号表达式为___________（填序号，下同）。该装置与E装置组合来收集，检验其中是否集满的操作是_________________。（3）某无毒气体的密度是空气密度的59倍，且极难溶于水，在空气中不易变质，则该气体不能选用的收集装置是_____________。（4）氧气可采用C装置收集并采用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质？_____________（5）若将装置F注满水用排水法收集，请简述操作步骤_______________________。（6）中科院研制出一种将二氧化碳转化为汽油的方法，其流程如图所示。（如图中a、b是两种起始反应物的分子模型，c、d是最终制得的汽油中所含两种物质的分子模型）①物质d中碳元素与氢元素的质量比为___________。②将15g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物充分加热，待完全反应后称量剩余物为10.2g，则原混合物中氯酸钾质量为__________。③已知甲烷化学式为，乙烷化学式为，丙烷化学式，试推断丁烷化学式为________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．取干燥的二氧化锰和氯酸钾的混合物31克放入干燥的大试管中，加热到质量不在减少为止，冷却后称量固体质量为21.4克．计算：(1)能制得氧气多少克？_________(2)原混合物中氯酸钾的质量是多少？_____________16．为测定Cu一Zn合金的组成，小华同学利用该合金粉末与稀硫酸反应，进行了三次实验，所得相关实验数据记录如下：第一次第二次第三次所取合金的质量/g1O1020加入硫酸的质量/g508050生成氢气的质量/g0.20.20.2请计算：(1)从上表数据分析，当所取合金与所用稀硫酸的质量比为_____________时，表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应；(2)该合金中锌的质量为_________克?(计算结果保留一位小数)(3)所用合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为_______?(计算结果精确到0.1％)

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】A、判断化学变化的标准是看是否有新物质的生成，与蜡烛的长短没有关系，错误；B、湿润的烧杯中出现水雾说明不了有水生成，错误；C、白烟是石蜡的固体颗粒，不是二氧化碳，错误；D、蜡烛在空气中与空气中的氧气发生了化学反应，当用烧杯盖住其中的一支蜡烛后熄灭，是因为蜡烛燃烧耗尽了烧杯中的氧气，正确。故选个D。2、C【解析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，A选项不正确，不符合题意；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，铁丝在空气中不燃烧，B选项不正确，不符合题意；C、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，C选项正确，符合题意；D、向空气和人呼出的两瓶气体中加入澄清石灰水，经振荡呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊，含有空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，D选项不正确，不符合题意。故选C。3、B【解析】

A、根据图像可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故A错误；B、根据图像可知，用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取氧气时，氯酸钾产生的氧气多，故B正确；C、加入少量的二氧化锰只能改变反应的速率，不能使氯酸钾产生的氧气质量增加，故C错误；D、根据图像可知，反应时间较长的是氯酸钾，故D错误。故选B。4、B【解析】

A、该反应的反应物中有两种元素的原子，可能属于氧化物；故选项正确，但不符合题意；B、该反应生成物分子，有一种是由同种原子构成，有单质生成，不属于化合物；故选项错误，但不符合题意；C、双氧水分解生成水和氧气，不考虑反应条件时，反应的化学方程式为：2H2O2=2H2O＋O2↑，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应，反应物、生成物的微粒个数为：2:2:1；故选项正确，但不符合题意；D、该微观过程说明，在化学反应中分子发生改变，原子不改变；故选项正确，但不符合题意。故选：B。5、C【解析】

A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，放出热量，故A错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故B错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量，故C正确；D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不产生白色烟雾，故D错误。故选C。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。6、B【解析】

由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，2个双氧水分子分解生成了两个水分子和一个氧分子，所以方框内应应填入的是：，所以B正确。故选B。7、C【解析】

由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个氢原子表示为2H，故选C。8、A【解析】A、根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变，故制取氧气的反应物一定含有氧元素，正确；B、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，错误；C、溶液是均一稳定的混合物，均一稳定的物质不一定是溶液，错误；D、催化剂能改变物质的反应速率，但不是所有的反应都需要催化剂，错误。故选A。9、B【解析】

A、①银白色的金属；②密度比水小，比煤油大；③钠很软，可以用刀切开，是不需要经过化学变化表现的性质，属于物理性质,故A正确，不符合题意；B、③钠很软，可以用刀切开，属于物理性质；④常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应，属于化学性质；⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气反应生成氢化钠，需要经过化学变化表现的性质，属于化学性质，故B不正确，符合题意；C、由题意可知⑤是钠与氧气反应，属于化合反应，故C正确，不符合题意；D、金属钠保存在煤油中可防止钠与空气（氧气）发生反应，故D正确，不符合题意。故选B。10、C【解析】A、空气中氧气的体积分数约为21%，正确；B、氦气化学性质不活泼，可做保护气，故可用于食品防腐，正确；C、二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不是空气污染物，错误；D、稀有气体的化学性质不活泼，很难和气体的物质反应，稀有气体通电时能产生不同颜色的光，可做电光源，正确。故选C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、硫+氧气二氧化硫碳+氧气二氧化碳铁+氧气四氧化三铁【解析】

（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故填：硫+氧气二氧化硫；（2）碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，故填：碳+氧气二氧化碳。（3）铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，故填：铁+氧气四氧化三铁。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、铁架台集气瓶试管应略向下倾斜气密性外焰，均匀受热导管撤出，熄灭酒精灯，试管炸裂催化作用【解析】

根据常见实验仪器及实验室制取氧气的步骤和注意事项分析解答。【详解】（1）图中标号仪器的名称：①铁架台；②集气瓶；（2）改正装置图中的一处错误：试管应略向下倾斜；（3）实验前必须检验装置的气密性；（4）试管加热时，用酒精灯的外焰先给试管均匀受热，然后对药品所在部位加热；（5）停止加热时，先要把导管撤出，然后再熄灭酒精灯，若上述操作顺序颠倒，可能造成的结果是：试管炸裂；（6）二氧化锰的作用是：催化作用。【点睛】掌握实验室制取氧气的步骤和注意事项是解题关键。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、判断反应是否恰好完成（或证明两者发生了反应等）使反应物充分接触，完全反应32%AC产生白色沉淀，酚酞变红加入适量Ba（OH)2溶液【或Ca（OH)2溶液】恰好反应（或刚好不再产生沉淀），过滤。【解析】

试题分析：①酚酞溶液为酸碱指示剂，所以判断反应是否恰好完成（或证明两者发生了反应等）；边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触，完全反应；当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸14.6g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数解：HCl物质的量：14.6g×10%÷36.5=0.04mol……（1分）设氢氧化钠为xmolNaOH+HCl→NaCl+H2O（1分）11x0.04mol1:1=x：0.04molx=0.04mol（比例式和答案共1分）0.04×40÷5×100%=32%（1分）答：略②乙组：下列使用pH试纸的方法正确的是A．将pH试纸剪成几段节约使用；C．将pH试纸放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上；该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。产生白色沉淀，酚酞变红证明已部分变质；若要除去溶液中变质生成的杂质，必须出去碳酸根离子，但不能引进新杂质，故加入适量Ba（OH)2溶液【或Ca（OH)2溶液】恰好反应（或刚好不再产生沉淀），过滤。即可。考点：氢氧化钠的性质、根据化学方程式的计算、除杂、实验方案评价14、管口未放棉花防止水槽中的水倒流炸裂试管将一带火星的木条放在集气瓶口D氧气不易溶于水，能支持燃烧先将集气瓶充满水，将气体从a管通入48：512.25g【解析】

（1）加热高锰酸钾制取氧气时，为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口处放置一团棉花；排水法收集氧气完毕后，应先将导管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯，以防冷水倒吸炸裂试管；（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下，生成水和氧气，符号表达式为：；氧气具有助燃性，当用向上排空气法来收集氧气时，验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满；（3）该气体的密度比空气大，极难溶于水，且在空气中不易变质，可用向上排空气法或排水法收集，不能用向下排空气法来收集；（4）氧气可采用C装置收集并采用带火星的木条检验，这是利用了氧气的助