2025届江苏省盐都市盐都初级中学九年级化学第一学期期末达标检测模拟试题含解析

2025届江苏省盐都市盐都初级中学九年级化学第一学期期末达标检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是A．该反应生成了两种单质B．反应前后氢元素的化合价没有改变C．反应过程中原子种类发生了变化D．x=32．下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（）A．加热一定质量的高锰酸钾B．将水通电电解一段时间C．一定温度下，向氯化钠不饱和溶液中加入氯化钠D．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉。3．某反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是A．丙的相对分子质量为32g B．反应前后分子总数不变C．参加反应的甲、乙的质量比为22:3 D．该反应属于置换反应4．白糖是生活中常用的甜味品，其主要成分是C11H22O11，下列关于白糖说法正确的是（）A．白糖由碳原子、氢原子和氧原子组成B．白糖由碳、氢、氧三种元素组成C．白糖的相对分子质量为330gD．1个白糖分子中由11个碳原子、11个水分子构成5．在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是A．布手帕不是可燃物，不能燃烧B．空气不充足，布手帕不会燃烧C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点6．中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲7．实验室里几种物质在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是()A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明C．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了D．蜡烛：我受热就会熔化8．下列物质在氧气中燃烧，能生成大量白烟的是A．红磷 B．铁丝 C．木炭 D．酒精9．相同质量的铁、磷、镁分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是（）A．铁 B．磷 C．镁 D．一样多10．下列物质溶解或稀释过程中，溶液温度没有明显改变的是（）A．NaOH B．NH4NO3 C．浓硫酸 D．NaCl11．下列物质中，属于氧化物的是A．铁 B．空气 C．水 D．食盐12．下列实验方案设计正确的是（）选项实验目的实验方案A鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳B除去稀盐酸中混有的少量硫酸加入适量的氯化钡溶液，过滤C检验氢氧化钠溶液中是否含有少量的氢氧化钙取少量溶液加入适量氯化钙溶液观察是否有沉淀生成D分离碳酸钠和氯化钠的混合物加入适量氯化钙溶液，过滤，蒸发.A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室制取气体的常用仪器如下图所示，回答下列问题：（1）仪器B的名称是_____。（2）如果要制取并收集一瓶二氧化碳，应选用上图中的哪些仪器来组装实验装置（填仪器编号）_____。（3）如果用（2）中制取二氧化碳的实验装置来制取氧气，则实验室制取氧气的化学反应方程式是_____；检验一瓶气体是不是氧气的方法是_____。（4）如图H装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是_____（填序号）。A气体从b端通入，收集二氧化碳B瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳C瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳D在a端接量筒，瓶内装满水，氧气从b端通入，测量气体的体积14．实验室常用如图所示的装置制取气体和进行实验，请你根据所学知识回答下列问题：（1）写出图中仪器b的名称：b为_____。（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2的收集装置是_____。（3）将实验室制取CO2的发生装置B与图F装置连接，实验过程中F装置中的实验现象是_____，由此得出的结论是_____。15．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，完成如下实验并回答下列问题。（1）观察到纸花的颜色变化是：I纸花变成红色；Ⅱ纸花_____色；Ⅲ纸花不变色；IV纸花_____色。（2）实验I的结果说明：_____。（3）实验IV结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤，发生的现象是_____。16．用下图装置进行实验。(1)A中反应的化学方程式是______。能用排水法收集氧气的原因是______。(2)B中现象是：剧烈燃烧，__，放热，生成黑色固体。集气瓶中水的作用是__。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．加了生石灰的原煤燃烧时可减少SO2排放，反应原理为，若要吸收32千克SO2，需要多少CaO参加反应?18．某碳酸钠样品中混有少量氯化钠，根据如图所示信息计算该样品中碳酸钠的质量分数。(计算结果精确到0.1%)(反应的化学方程式：CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。但是，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。为了改善空气质量，请你提出几点合理的建议。_____（至少2点）

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、由微观模拟图可知，该反应的生成物是丙和丁，丙的化学式为：CO，由碳元素和氧元素组成，属于氧化物，丁的化学式为：H2，由氢元素组成，属于单质，因此，该反应生成了一种单质和一种氧化物，选项说法错误，故不符合题意；B、由微观模拟图可知，反应物甲的化学式为：CH4，其中氢元素的化合价为：+1，反应物乙的化学式为：H2O，其中氢元素的化合价为：+1，生成物H2中氢元素的化合价为零，所以，化学反应前后氢元素的化合价发生了改变，选项说法错误，故不符合题意；C、由图可知，反应前有三种类型的圆，即有三种原子，反应后仍是这三种原子，这是进行了重新组合，原子种类没发生变化，选项说法错误，故不符合题意；D、根据质量守恒定律微观实质：化学反应前后，原子种类和数目不变原则可知，图中显示，反应前有：6H、C、O，反应后有：C、O，丁由两个氢原子构成，反应后要想达到6H，丁前的化学计量系数为3，即x=3，选项说法正确，故符合题意。故选D。2、B【详解】A、高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰元素到了锰酸钾和二氧化锰中，锰元素质量没变，由于生成了氧气，反应后固体质量在不断减少，所以锰元素的质量分数在不断增大，当反应完毕后，锰元素质量分数不变，故A错误；

B、电解水得到的氢气和氧气的体积比是2：1，故B正确；

C、在没有加入氯化钠之前氯化钠不饱和溶液质量不能是零，故C错误；

D、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉，由于镁粉和锌粉是足量的，所以最终产生氢气质量应该相等，故D错误。

故选：B。【点睛】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。3、C【分析】由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成了甲醇和水，反应的方程式是：；【详解】A、相对分子质量的单位是“1”，一般不写，不是“g”，故A错误；B、由上述方程式可知，每4个反应物的分子生成了2个生成物的分子，反应前后分子总数发生了变化。故B错误；C、由反应的方程式可知，发生反应的甲和乙的质量比为44：（3×1×2）=22：3，故C正确；D、由上述方程式可知，生成物为两种化合物，不属于置换反应，故D错误；故选：C。4、B【详解】、由化学式C11H22O11可知，白糖由白糖分子构成，白糖分子由碳原子、氢原子和氧原子组成，不符合题意；B、由化学式C11H22O11可知，白糖由C、H、O三种元素组成，符合题意；C、白糖的相对分子质量为：12×11+22+16×11=330，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意；D、由化学式C11H22O11可知，1个白糖分子由11个碳原子、22个氢原子、11个氧原子构成，不含水分子，不符合题意。故选B。【点睛】5、D【详解】A、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是手帕不是可燃物，故选项说法错误；B、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是酒精燃烧消耗了空气，氧气不充足，故选项说法错误；C、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是着火点降低，故选项说法错误；D、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点，故选项说法正确。故选D。6、A【解析】A、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香的意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香（即梅不如雪白，雪没有梅香），无新物质生成，属于物理变化，符合题意；B、爆竹爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，不符合题意；C、煤炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，不符合题意；D、高温煅烧石灰石过程中有新物质氧化钙等生成，属于化学变化，不符合题意。故选A。点睛：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。7、C【解析】A、试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了，该过程没有生成其他物质，这是物理变化，故A错；B、灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明，电灯发光只是把电能装化为光和热，电灯没有变成其他物质，是物理变化，故B错；C、铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了，铁生锈后和原物质铁截然不同，是化学变化，故C正确；D、蜡烛：我受热就会熔化，蜡烛状态发生变化，是物理变化，故D错。故选：C。8、A【详解】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，发出白光，所以正确；B、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，所以错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成一种使澄清石灰水变浑的气体，所以错误；D、酒精在氧气中燃烧不会有白烟，所以错误。故选A。【点睛】要能区分叙述产物与描述现象的不同，“烟”与“雾”，“光”与“火焰”的不同，白色与无色的不同等。9、B【解析】铁、磷、镁和氧气反应的化学方程式及其质量关系分别为：、、；消耗32份质量的O2所需3种物质的相对质量分别为：84、24.8、48，所以相同质量的这3种物质消耗O2最多的是磷。故选B。10、D【详解】A、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高，选项A错误；B、硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度明显降低，选项B错误；C、浓硫酸加到水中放热，溶液温度升高，选项C错误；D、氯化钠溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，选项D正确。故选D。11、C【详解】A、铁只由一种元素组成，属于纯净物中的单质，故A错误；B、空气中含有氧气、氮气、等多种物质，属于混合物，故B错误；C、水由两种元素组成，其中一种为氧元素，属于氧化物，故C正确；D、氯化钠由两种元素组成，但不含氧元素，不属于氧化物，故D错误。故选C。【点睛】氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物。12、B【解析】A、氮气和二氧化碳都不可燃不助燃，都会使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项不正确；B、硫酸能和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢，盐酸不能和氯化钡反应，加入适量的氯化钡溶液和硫酸根离子反应，后过滤除掉生成的硫酸钡沉淀，不引入新杂质，故选项正确；C、氢氧化钠、氢氧化钙和氯化钙都不反应，向溶液中加入适量氯化钙溶液都没有明显现象，故选项不正确；D、碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠和氯化钙不反应，过滤除去沉淀，蒸发得到氯化钠固体，即加入适量氯化钙溶液能将碳酸钠除去，但不能将碳酸钠和氯化钠分离，故选项不正确；故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯ACDG2H2O22H2O+O2↑把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气A【详解】（1）仪器B是酒精灯，故填：酒精灯；（2）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应属于固、液常温型，不需要酒精灯，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，要制取并收集一瓶二氧化碳，需要的仪器是：ACDG；故填：ACDG；（3）（2）中制取二氧化碳的实验装置不需要加热，属于固、液常温型，可用于用过氧化氢制取氧气的装置，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；因为氧气具有助燃性，检验一瓶气体是不是氧气的方法是：把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气。故填：2H2O22H2O+O2↑；把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气；（4）A二氧化碳密度大于空气，气体应从a端通入，收集二氧化碳，错误；B瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳，正确C瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，正确；D在a端接量筒，瓶内装满水，氧气从b端通入，测量气体的体积，正确；故选：A。14、锥形瓶C下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭CO2的密度比空气大且不能燃烧，也不支持燃烧【详解】（1）由图可知，仪器b的名称是：锥形瓶；（2）二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，故收集装置是C；（3）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，故蜡烛熄灭，且二氧化碳的密度比空气大，故下层蜡烛先灭，故填：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；CO2的密度比空气大且不能燃烧，也不支持燃烧。15、不变变红醋酸能使紫色石蕊溶液变红纸花由红色变为紫色【分析】酸性物质能够使紫色石蕊试液变红，据此分析。【详解】（1）水呈中性，因此不能使用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变色，因此；二氧化碳能够与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能够使紫色石蕊试液变红，因此Ⅱ纸花变红；（2）实验I的结果说明醋酸能使紫色石蕊溶液变红；（3）实验IV结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤，碳酸受热易分解，则纸花恢复紫色，即