黑龙江省佳木斯市第五中学2025届化学九上期末复习检测试题含解析

黑龙江省佳木斯市第五中学2025届化学九上期末复习检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是()A．分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸B．分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸C．分别向等质量且足量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸D．分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸2．“低碳生活”已成为当今的热门话题。下列对“低碳生活”的理解不准确的是A．减少使用化石燃料B．可以有效防止温室效应C．大力推广使用新能源和新燃料D．其中“碳”指的是碳单质3．下列事实描述中，属于化学性质的是A．铜呈紫红色 B．以粮食为原料能酿酒C．水变成水蒸气 D．二氧化碳密度比空气大4．分类法是学习化学的重要方法，下列有关分类正确的是A．混合物：空气，冰水共存物B．氧化物：氧气、五氧化二磷C．化石燃料：煤、石油D．金属材料：氧化铁、不锈钢5．将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是（）A．①中液体无色浑浊B．经上述处理后，②中液体为纯净物C．②中液体无色澄清D．若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水6．现有质量分数为10%的某溶液，若使其质量分数增大一倍，可采用方法是A．将溶剂蒸发掉一半B．将溶质质量增大一倍C．蒸发溶剂的质量为原溶液质量的1/2D．溶质、溶剂质量同时减少7．为探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，小柯设计了如图所示的实验方案，同学们经讨论后认为该方案可以优化，你认为哪一支试管的实验是多余（）A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和乙8．如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是()A．①③属于同种元素B．③⑤化学性质相似C．②③④均表示离子D．①④形成的化合物是AlCl39．一种无色气体X通过灼热的碳，得到另一种气体Y，Y和灼热的CuO反应又得到铜和X，X和Y分别是A．X是CO、Y是CO2 B．X是O2、Y是COC．X是CO2、Y是CO D．X是O2、Y是CO210．如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势，纵坐标y可以表示()​A．固体中氧元素的质量 B．固体中MnO2的质量C．生成O2的质量 D．固体中钾元素的质量分数11．对下图所示图标的使用场所及使用原因分析不正确的是A．购物商场：防止影响商品销售B．机关办公室：防止污染空气C．加油站：防止发生爆炸D．国家森林公园：防止发生火灾12．下图是某化学反应的微观示意图，“”、“”代表不同原子。从中获取的信息正确的是A．该反应前后原子的种类与数目发生改变 B．分子在化学变化中不可分C．该反应前两种分子的个数比是1∶3 D．该反应的基本类型是置换反应二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室用如图所示装置进行相关实验,请回答问题。（1）写出①的仪器名称_____。（2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选择的装置组合是_____（填字母）。（3）加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式是_____。（4）A装置还可作为加热高锰酸钾制取氧气的发生装置则需对A装置的改进是_____。（5）F装置可用于检验二氧化碳,瓶中液体是澄清石灰水，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。14．下图是实验室，制取气体常用的装置，其中浓硫酸具有吸水性，可做某些气体的干燥剂。结合图示回答下列问题：（1）写出B图中仪器I的名称_____。（2）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选用的发生装置_____（填装置字母序号）。（3）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用B发生装置，装置中使用分液漏斗最突出的优点是_____，收集装置选_____（填装置字母序号）；检验二氧化碳所用的药品是（填物质名称）_____，写出发生的化学反应方程式_____。（4）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式_____。若用双氧水和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，仪器接口的连接顺序是_____（填导管接口的字母序号）。15．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

（1）写出仪器a的名称_______。（2）实验室用C装置制氧气，选择的收集装置是_____（填字母序号），反应的化学方程式为________。（3）C装置制二氧化碳，选择的收集装置是____（填字母序号），反应的化学方程式为______，将生成的二氧化碳通入E装置看到的现象是_________，反应的化学方程式为_______。16．实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：（1）指出编号仪器的名称：a_____；b_____．（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____（填字母），发生反应的化学方程式：_____．实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了紫红色，从实验操作角度分析原因是_____；若用B和C装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式：_____．（3）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为_____；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的_____，出现_____的现象时，证明有二氧化碳产生．（4）若要制取氢气，可以使用D或E装置收集，能用E装置收集的原因是_____；若选用F装置代替D装置收集氢气，气体应从_____（填“c”或“d”）导管口通入．（5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是_____；收集装置是_____．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数，小明取25.0g过氧化氢溶液放入烧杯中，然后进行如图20所示的实验。请计算：(1)反应后产生气体的质量为g.(2）此过氧化氢溶液的溶质质量分数。18．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量。小丽称取30g干燥的碎鸡蛋壳放入烧杯中，并向其中加入了80g稀盐酸恰好完全反应（假设鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），反应后烧杯中物质的总质量为101.2g（1）30g鸡蛋壳中碳酸钙的质量_____。（2）当碳酸钙恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数._____（结果保留一位小数）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。请完成下列问题：（1）晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS．该反应的微观示意图可以表示为（如图1所示）：请写出该反应的化学方程式_____，微粒“”表示的物质属于_____（填“单质”或“化合物”）。（2）由初中学习可知：中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子，即：H++OH﹣＝H2O．像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤（以氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应为例）：I．写出氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应的化学方程式：_____；Ⅱ．把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成：Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣＝Mg（OH）2↓+2C1﹣+2K+；Ⅲ．删去两边不参加反应的离子，即得离子方程式：Mg2++2OH﹣＝Mg（OH）2↓。请回答：①如图2是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图，请写出该反应的离子方程式：_____；②写出一个与Fe+Cu2+＝Fe2++Cu相对应的化学方程式_____。③下列各组离子，在pH＝3的无色水溶液中能大量共存的是_____（填序号）。AK+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣BNa+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣CNa+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣DNH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、铜的金属活动性表中排在氢的后面，不会与稀硫酸反应生成氢气，与图像不符，错误；B、等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸反应，浓度大的稀硫酸反应生成氢气多，与图像不符，错误；C、Mg比Zn活泼，向等质量且足量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸，Mg产生氢气快，最后氢气质量相等，与图像相符，正确；D、镁的金属活动性比锌强，镁的反应速率快，与图像不符，错误。故选C。点睛：本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。2、D【详解】A、减少使用含碳的燃料，可以减少二氧化碳的排放，符合的“低碳生活”，但与题意不符，故选项A错误；B、造成温室效应的罪魁祸首是二氧化碳，“低碳生活”可以有效防止温室效应，但与题意不符，故选项B错误；C、大力推广使用新能源和新燃料，可以节省化石燃料的应用，减少有害气体的排放，属于“低碳生活”，但与题意不符，故选项C错误；D、“低碳生活”中的“碳”指的是二氧化碳，而不是碳单质的“碳”，符合题意，故选项D正确。故选D。3、B【解析】化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质；物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味等；A、铜呈紫红色，属于铜的物理性质；故错误；B、粮食酿酒属于化学变化，所以体现是粮食的化学性质；故正确；C、水变成水蒸气是物理变化；故错误；D、二氧化碳密度比空气大，属于二氧化碳的物理性质；故错误；故答案为B。4、C【详解】A、冰水共存物是同一种物质，属于纯净物，不是混合物，不符合题意；B、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不是氧化物，不符合题意；C、化石燃料包括煤、石油和天然气，符合题意；D、金属材料包括纯金属和合金，氧化铁属于金属氧化物，不是金属材料，不符合题意。故选C。5、C【详解】A、静置、过滤不能除去水的色素，故①中液体不是无色浑浊，错误；B、②中液体中含有可溶性杂质，为混合物，错误；C、活性炭具有吸附性，能除去色素，故②中液体无色澄清，正确；D、③中出现大量泡沫，则②中液体为软水，错误；故选C。6、C【分析】设该溶液的质量为100g，则溶液中溶质的质量为10g，溶剂质量为90g。【详解】A、将溶剂蒸发掉一半，溶剂变为45g，溶质质量分数为：=18.2%，不符合题意；B、将溶质质量增大一倍，溶质变为20g，溶质质量分数为=18.2%，不符合题意；C、蒸发溶剂的质量为原溶液质量的1/2，溶剂变为40g，溶质质量分数为：=20%，符合题意；D、溶质、溶剂质量同时减少，相当于溶液减少，溶液具有均一、稳定性，溶质质量分数不变，不符合题意。故选C。7、C【详解】解：由实验的过程可知，在甲实验中，镁能置换出硫酸亚铁溶液中的铁，说明了镁的活动性大于铁；在乙实验中，铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，说明了铁的活动性大于铜，甲、乙就可以证明三种金属的活动性强弱是：Mg＞Fe＞Cu，故丙是多余的。故选：C。8、C【详解】A．①③的质子数相同，属于同种元素，说法正确；

B．③⑤的最外层电子数均为3，在化学反应中易失去最外层的3个电子，化学性质相似，说法正确；

C．②④中，质子数≠核外电子数，均表示离子，③中质子数=核外电子数，表示铝原子，说法错误；

D．①的质子数为13，是铝元素，在化合物中显+3价，④的质子数为17，是氯元素，在化合物中显-1价，二者组成的化合物的化学式为AlCl3，说法正确。

故选：C。9、C【详解】A、如果无色气体X是一氧化碳的话，它不与木炭反应，故A错误；B、如果无色气体X是氧气，它与木炭可以生成一氧化碳，一氧化碳不能与氧化铜反应再转化为氧气，故B错误；C、如果无色气体A是二氧化碳，它与碳反应生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铜反应又生成二氧化碳，符合转化关系，故C正确；D、如果无色气体A是氧气，它与木炭可以生成二氧化碳，二氧化碳不能与氧化铜反应再转化为氧气，故D错误。故选C。10、A【详解】A、一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，氯酸钾在二氧化锰的催化下分解为氯化钾和氧气，因为有氧气生成，固体中氧元素质量逐渐减小，至氯酸钾完全反应，质量不再变化，但是二氧化锰中含有氧元素，故氧元素的质量不会减小至零，符合题意；B、在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后，催化剂的质量不变，故二氧化锰的质量不变，不符合题意；C、一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，氯酸钾在二氧化锰的催化下分解为氯化钾和氧气，氧气的质量逐渐增加，至氯酸钾完全反应，质量不再变化，不符合题意；D、一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，氯酸钾在二氧化锰的催化下分解为氯化钾和氧气，固体中钾元素的质量不变，但是由于有氧气生成，固体的质量逐渐减小，故固体中钾元素的质量分数逐渐增大，至氯酸钾完全反应，固体的质量不再变化，固体中钾元素的质量分数不再变化，不符合题意。故选A。11、A【详解】该图标为禁止吸烟标志。A.购物商场：防止发生火灾，故错误，符合题意；B.机关办公室：防止污染空气，正确，不符合题意；C.加油站：防止发生爆炸，正确，不符合题意；D.国家森林公园：防止发生火灾，正确，不符合题意；故选：A。12、C【详解】A、对比反应前后微粒的变化可知，反应前后原子的种类与数目不发生改变，故A错误；B、由反应的微观模拟示意图可知，反应中分子分为原子，原子重新组合成新分子，所以可得到分子在化学变化中可分的结论，故B错误；C、由图中可知，该反应前的两种分子的个数比是1：3，故C正确；D、由反应的微观模拟示意图可知，该反应有两种物质生成了一种物质，属于化合反应，不是置换反应，故D错误。故选C。【点睛】解题时根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，依据同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子，正确判断变化中的物质构成与粒子个数关系。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、水槽BC在试管口塞一团棉花a【解析】（1）①的仪器名称为水槽。（2）实验室制取氧气的原理有加热分解高锰酸钾、加热分解氯酸钾二氧化锰的混合物、双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下分解，氧气的密度比空气密度大，不易溶于水，用向上排空气法和排水法收集；制取二氧化碳的原理为大理石或石灰石与稀盐酸反应，二氧化碳的密度比空气密度大，溶于水且与水反应，用向上排空气法收集；由制取原理可知均可选择固液不加热型发生装置和向上排空气法收集装置，故均可选择的装置组合是BC。（3）加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式是。（4）A装置还可作为加热高锰酸钾制取氧气的发生装置则需对A装置的改进是在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾固体颗粒进入导管。（5）F为万用瓶装置，可用于检验二氧化碳，瓶中液体是澄清石灰水，气体应从长导管端即a端通入。14、锥形瓶A可控制反应速率，节约药品E氢氧化钙CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O2H2O22H2O+O2↑bgfe【详解】（1）图Ⅰ的名称是锥形瓶；

（2）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，因此需要加热；故答案为：A；

（3）使用分液漏斗的优点是：可控制反应速率，节约药品；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，故选向上排空气法收集，故选E。检验二氧化碳用澄清石灰水；氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。（4）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2↑。用过氧化氢制取的氧气中混有水，要用浓硫酸干燥，为了充分的干燥，氧气由长管通入浓硫酸中，并用向上排空气法收集，故顺序为：bgfe。15、集气瓶D或F2H2O22H2O+O2↑DCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑澄清石灰水变浑浊CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【详解】（1）仪器a的名称集气瓶；答案：集气瓶（2）实验室用C装置制气体适合固液不加热反应，所以制氧气使用过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气的反应，氧气难溶于水密度比空气大所以适合排水法或向上排空气法答案：D或F；2H2O22H2O+O2↑（3）二氧化碳溶于水密度比空气大所以用向上排空气法收集，实验室使用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳的反应制取二氧化碳，检验二氧化碳使用澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙沉淀和水答案：D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O16、长颈漏斗集气瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑试管口处未放一小团蓬松的棉花团2H2O22H2O+O2↑石灰石澄清石灰水澄清石灰水变浑浊氢气难溶于水dBD（或E）【解析】高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳。【详解】（1）仪器a是长颈漏斗，b是集气瓶。（2）用高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型，应选用的发生装置是A装置；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；水槽中的水变成了紫红色原因是试管口处未放一小团蓬松的棉花团，导致高锰酸钾粉末进入水槽；若用B和C装置制取氧气，是用过氧化氢制取氧气，不需加热，B中发生反应的化学方程式为。（3）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为大理石（或石灰石）；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的澄清的石灰水，出现澄清的石灰水变浑浊，证明有二氧化碳产生。（4）氢气难溶于水，且不与水反应，能用E装置收集；氢气的密度比空气小，故应从短导管进气，故从d管进。（5）乙炔是一种密度比空气略小，不溶于水的气体，可选用D或E装置收集；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，属于固液常温型，可选用B装置来制取。【点睛】氢气难溶于水，且不与水反应，用排水法收集，氢气密度比空气小，用向下排空气法收集，乙炔是一种密度比空气略小，不溶于水的气体，用排水法收集。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）3.2(2)27.2%【解析】求质量分数是每年必考题型，根据反应方程式列方程进行计算，是初中化学课程的重点，需要在平时多加练习。提醒牢记各种常见元素的相对分子量，计算结果的准确性要重点检查，在这两点上把功课做扎实，做这个类型的题目就很轻松了。2H2O22H2O+O2↑34×232x