2025届山西省朔州市右玉县化学九年级第一学期期末复习检测模拟试题含解析

2025届山西省朔州市右玉县化学九年级第一学期期末复习检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验方法一定能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯B鉴别双氧水和水加入适量的二氧化锰C除去CO2中的少量CO点燃D除去Cu(NO3)2溶液中的少量AgNO3加入过量Zn粉，过滤A．A B．B C．C D．D2．下列关于实验室制取二氧化碳的描述正确的是A原料B原理C发生装置D收集装置CaCO3+HCl=CaCl+H2O+CO2↑A．A B．B C．C D．D3．造成酸雨的主要物质是（）A．SO2和NO2 B．SO2和CO C．CO和CO2 D．CH4和CO4．如图装置常用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验的认识中正确的是A．该实验证明空气中氧气的含量约占空气质量的五分之一B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/55．如下图所示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．熄灭酒精灯B．检验氢气纯度C．取用固体药品D．闻药品气味6．2019年，主席在北京世界园艺博览会上告诉各国来宾:“中国生态文明建设进入了快车道，天更蓝、山更绿、水更清将不断展现在世人面前”。下列对环境友好的是（）A．提倡使用一次性木筷B．大量使用燃油车代步C．提倡使用塑料袋购物D．大力增加绿地面积7．中国是核电大国核电站中的核燃料是铀或钚,如图为钚元素在元素周期表中的部分信息,下列说法不正确的是A．钚是金属元素 B．钚的化学符号是PuC．钚元素的质子数是94 D．钚的相对原子质量为244g8．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少是，0表示物质质量不变)，下列说法正确的是A．该反应一定属于置换反应B．戊一定是该反应的催化剂C．参加反应的乙、丙的质量比一定为48:23D．该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44:279．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示这种物质的是A．O B．Mg2+ C．Fe D．N10．物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（）A．碳酸氢钠能与酸反应治疗胃酸过多B．氧气助燃性气焊、气割C．熟石灰碱性改良酸性土壤D．二氧化碳升华吸热制作碳酸饮料11．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．氧气验满 C．液体加热 D．量9.5mL液体12．小明同学在化学课上提出，可用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．建立假设 B．设计实验 C．收集证据 D．做出结论二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下图所示的实验回答问题。（1）甲中棉花的作用是_____。（2）乙的目的是研究品红分子在水中的运动速率与_____的关系。（3）丙是电解水实验，反应的化学方程式为_____；与电源正极相连的试管中产生的气体是_____。（4）丁是验证质量守恒定律。其中红磷燃烧的化学方程式为_____；充分反应并冷却后，天平仍保持平衡，从微观的角度解释其原因：_____。14．利用如图所示装置进行如下实验探究。在锥形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。(1)实验时，气球的变化是_________。(2)玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是_________。(3)实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，则天平指针_____(填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”)(4)白磷燃烧生成P2O5，写出该反应的化学方程式：__________。15．图I是小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器，将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火（如图Ⅱ）。该装置灭火的原理：小苏打（NaHCO3）和米醋混合产生_______气体，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物_________且________，从而达到灭火的目的。16．根据下图所示实验，回答问题。（1）实验A中观察到的现象是_____，说明CO2的密度比空气大，且_____。（2）实验B中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，由此证明燃烧所需要的条件是_____。（3）实验C中红磷要过量，其目的是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．32克三氧化硫中硫元素的质量为多少克?（只填计算结果）18．向盛有一定质量铁粉的烧杯中逐滴加入稀硫酸充分反应，产生气体质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请根据关系图分析并计算：（1）铁粉反应完时，产生氢气的质量为______g。（2）原稀硫酸中溶质的质量分数______（写出计算过程）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）CO是一种无色、无味、有毒的可燃性气体，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其还原性，设计了如下所示的实验装置。请回答以下有关问题。（1）实验开始时，应先_____（选填“通CO”或“加热”），其原因是_________；（2）A处玻璃管中产生的现象是_________，其反应的化学反应的化学方程式为_________；（3）B处试管中产生的现象是______，该装置还有一个不足之处是________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、H2和CH4燃烧都有水生成，分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁都会出现水雾，现象相同，不能鉴别，选项错误；B、过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成氧气，分别向双氧水（过氧化氢溶液）和水中加入适量的二氧化锰，能产生气泡的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水，可以区分，选项正确；C、二氧化碳不可燃、不助燃，不能点燃CO2中的少量CO，故不能用点燃的方法除掉二氧化碳中的少量一氧化碳，选项错误；D、锌的活动性比铜和银的都强，与Cu(NO3)2和AgNO3溶液都能反应，加入过量Zn粉，过滤，所得溶液是硝酸锌溶液，选项错误。故选B。2、C【详解】A、实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，不能用稀硫酸，原因是稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石或石灰石表面，阻止反应的进一步进行，不能持续地得到二氧化碳，故A错误；B、该化学方程式没有配平，故B错误；C、实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，发生装置可选用固、液混合不加热型，故C正确；D、二氧化碳能溶于水，实验室制取二氧化碳一般不用排水法收集，故D错误。故选C。3、A【详解】酸雨主要是由二氧化硫和氮氧化合物造成，故选项A符合题意。4、C【详解】A、该实验证明空气中氧气的含量约占空气体积的五分之一，认识错误；B、燃烧匙中的红磷不可以换成细铁丝，因为铁丝在空气中不能燃烧，认识错误；C、实验后进入集气瓶中水的体积等于消耗的氧气体积，而集气瓶中剩余气体主要成分是氮气，故该实验可说明N2难溶于水，认识正确；D、红磷的量不足不能完全消耗集气瓶中的氧气，所以会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5，认识错误。故选C。5、B【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。

B、收集氢气在试管中，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示操作正确。

C、取用药品，不能用手，有些药品有毒或有腐蚀性，应用药匙或镊子，图中所示操作错误。

D、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操作错误。

故选：B。6、D【解析】A、提倡使用一次性木筷，会造成资源浪费，产生大量生活垃圾；故选项错误；B、大量使用燃油车代步，会增加汽车尾气的排放，污染空气；故选项错误；C、提倡使用塑料袋购物，会增加难降解的白色垃圾；故选项错误；D、大力增加绿地面积，增加植物的光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，有利于改善环境；故选项正确；故选：D。7、D【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钚，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确；B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钚的化学符号是Pu，故选项说法正确；C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为94，表示原子序数为94；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钚元素的质子数是94，故选项说法正确；D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为244，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。故选D。8、C【详解】A、反应后甲、丁质量增大，是生成物，乙、丙质量减小，是反应物，戊质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂也不是反应物和生成物，由题意不能确定物质的种类，不一定是置换反应，故A错误；B、戊在化学反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂也不是反应物和生成物，故B错误；C、根据图示可知，参加反应的乙、丙的质量比一定=4.8g：2.3g=48:23，故C正确；

D、该反应中甲、丁的相对分子质量之比不一定为44：27，即甲、丁化学计量数之比是1：1时，甲、丁的相对分子质量之比为44：27，甲、丁化学计量数之比不是1：1时，甲、丁的相对分子质量之比不是44：27，故D错误。故选C。【点睛】在化学反应中，反应前后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不变的物质，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。9、C【详解】A、“O”可以表示氧这种元素、1个氧原子。A错误；B、“Mg2+”可以表示镁离子、1个镁离子带了2个单位的正电荷。B错误；C、“Fe”可以表示铁这种元素、1个铁原子、铁这种物质。C正确；D、“N”可以表示氮这种元素、1个氮原子。D错误。故选C。10、D【详解】A.碳酸氢钠能与酸反应，可以治疗胃酸过多，说法正确；B.氧气助燃性，可用于气焊、气割，说法正确；C.熟石灰溶于水显碱性，可以改良酸性土壤，说法正确；D.二氧化碳升华吸热用于人工降雨，说法错误；故选：D。11、C【详解】A、禁止用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯，图中操作错误，不符合题意；B、氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已经集满，图中操作错误，不符合题意；C、给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的1/3，图中操作正确，符合题意；D、量筒量程选择：量程应选择与量取液体体积相近的，这样误差较小，故量取9.5mL液体应选用10mL量筒，图中操作错误，不符合题意。故选C。12、B【详解】“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在利用实验来收集证据来验证呼出的气体是否含有二氧化碳气体。因此不属于建立假设、收集证据、做出结论的环节，而属于设计实验。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、防止固体粉末进入导管温度2H2O2H2↑+O2↑氧气（或O2）4P+5O22P2O5化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变【详解】（1）甲中棉花的作用是防止固体粉末进入导管；（2）乙实验中，温度条件不相同，其他条件相同，其目的是研究品红分子在水中的运动速率与温度的关系（3）丙是电解水实验，电解过程中，水分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；与电源正极相连的试管中产生的气体是氧气（或O2）；（4）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O22P2O5；充分反应并冷却后，天平仍保持平衡，从微观的角度解释其原因：化学反应前后原子的种类、数目和质量都不变。14、先变大后变小物质具有可燃性向左偏4P+5O22P2O5【解析】（1）白磷燃烧释放热量，瓶内气体受热体积膨胀，气球变大，反应后，瓶中气体减少，温度降低，瓶中压强减小，气球又变小，故填先变大后变小。（2）相同温度下，玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧说明玻璃管不具可燃性，白磷具有可燃性，故填物质具有可燃性。（3）实验时白磷燃烧消耗了氧气，实验后，松开橡皮塞，瓶外气体会进入瓶中，使左盘物质的质量增加，天平指针向左偏转，故填向左偏。（4）白磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，故反应的化学方程式写为：4P+5O22P2O5。【点睛】通过实验验证质量守恒定律时，实验应该在密闭容器中进行；实验过程中，在第二次称量实验装置的质量前不能打开容器，避免容器内外气体交换影响实验结果。15、CO2隔绝氧气降温至着火点以下【详解】该装置灭火的原理：小苏打（NaHCO3）和米醋混合产生醋酸钠、水和二氧化碳气体，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝，且将温度降低至着火点以下，从而达到灭火的目的。16、烧杯中下面的一支蜡烛先熄灭，上面的一支蜡烛后熄灭不能燃烧也不能支持燃烧温度达到着火点将装置内空气中的氧气全部反应完【解析】（1）实验A中观察到的现象是：烧杯中下面的一支蜡烛先熄灭，上面的一支蜡烛后熄灭，该现象说明CO2的密度比空气大，且不能燃烧也不能支持燃烧。（2）燃烧需要三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点。实验B中，铜片上的白磷和红磷都和氧气接触，但白磷燃烧而红磷不燃烧，说