品德道德与法治八上我知我师我爱我师讲课课件公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教

让我怎么感谢你让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。点此播放教学视频

有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景；有人说，教师是人梯，献出碧血育人才……古今中外有许多赞美教师的诗句。那你了解自己的老师吗？你觉得他们的工作有什么特点呢？今天就让我们一起去走近自己的老师。点此播放教学视频

我知我师我爱我师

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师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。师生交往的重要性点此播放教学视频

展示才能，借笔抒情我给老师画个像：你心目中老师像什么?（蜡烛、灯塔……）并说明理由。点此播放教学视频

一、知吾师活动一：说说我的老师——老师在乎的是什么？点此播放教学视频

周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，14岁的曼纽尔·达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名9年级学生一样，他正穿着蓝色校服，安安静静地坐在教室里上课呢。上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。材料：墨西哥学生喜欢上了“电视中学”辩一辩：正方：教师的作用不能被取代。反方：教师的作用能被取代。点此播放教学视频

活动二：辨一辨——“电视中学”能否代替老师的作用？教师的作用开拓知识视野

教做人

----------------传承人类文明

塑造灵魂

造就祖国未来点此播放教学视频

老师的不可替代不仅对我们人格的塑造，还体现在潜移默化、润物细无声的榜样作用上，也就是老师的人格魅力！点此播放教学视频

榜样示范教师的人格魅力最美教师张丽莉点此播放教学视频

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为什么在那关键时刻张丽莉老师能够舍弃自己的生死而救助学生呢？想一想，说一说点此播放教学视频

二、评吾师活动三：如何评价老师的工作？思考：教师工作的特点教师有什么样的精神点此播放教学视频

教师的工作特点（作用）教师帮助我们掌握科学文化知识教师教我们做人塑造我们的灵魂教师的巨大力量在于做出榜样授业传道解惑点此播放教学视频

最广泛流行的敬称--------老师（最悠久的职业，无以伦比）最历史悠长的尊称--------先生（对德高望重的老师）最富哲理的称谓-----------人类灵魂的工程师最质朴无华的褒称--------园丁最真情感人的爱称--------慈母最纯挚的称谓--------------春蚕最温馨动人的称谓--------蜡烛最生动形象的默称--------春雨最具中国特色的称喻-----孺子牛最高评价的专称----------人梯点此播放教学视频

尊师的十个理由

教师是伟人培育者教师是人生领路者教师是心灵塑造者教师是品德示范者教师是爱的传播者教师是知识渊博者教师是赤心报国者教师是无悔奉献者教师是敢为平凡者教师是时代推动者点此播放教学视频

《程门立雪》故事

宋代，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。冬季某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：“你们还没走啊！”他们两个回答：“我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去！”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这两位学生，后来也都成为很有名的人。程门立雪点此播放教学视频

三、爱吾师爱师必先尊师提问：从程门立雪的故事中，你读懂了什么？点此播放教学视频

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教师的社会地位、学生对教师、对知识的真诚和尊重，还有，学生在教师节送给教师的礼物中所包含的一种传统。礼物可以小到一盒手绢，但也让教师有意外的惊喜与长久的感动。

感受中国的教师节（9月10日）点此播放教学视频

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夸夸我的老师你在日常生活中受到过老师的帮助吗？当时老师是怎样帮助你的？

对你影响最深的老师是哪位？把他的才能，品德和你的感受说出来，与大家分享。点此播放教学视频

情境一：你已经很努力了，但成果不是马上就看得见的，相信只要你能坚持，你一定会取得进步的。（学习成绩不理想）

情境二：体育运动很好，老师也很喜欢，你看NBA的各大球星不但球打得好，人人还都是大学生。运动重要，文化基础也很重要啊。（上课看体育杂志/将大量精力花在打篮球上）点此播放教学视频

情境三：老师，我的爸妈只关心我的成绩，不是要我上这个补习班，就是那个兴趣班，我很烦。良师诤友当我们失败时……

当我们成功时……

当我们犯错误时……

当我们骄傲时……点此播放教学视频

老师，我想对你说回忆我的老师：点此播放教学视频

赞吾师一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。点此播放教学视频

诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您的无私奉献！您用知识的甘泉，浇开我们智慧的花朵；您用心灵的甘露，润育我们情操的美果！点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有