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文档简介

第1页共1页中班语言教学方案经典版活动目的：1、倾听故事，能讲述故事的大意。2、让幼儿明白给大家带来快乐，自己就会快乐。3、识字：甜香果实活动准备：挂图字卡鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰活动过程：一、欣赏故事教师生动的讲述故事，幼儿欣赏。二、理解故事—提问：有哪些小动物走过苹果树?它们都干了些什么?小草看到这些小动物拿走苹果，说了些什么?苹果树怎样回答的?—出示教学挂图，教师完整讲述故事，幼儿看图、倾听。三、讲故事—教师出示字卡“甜香果实”教幼儿认读—引导幼儿看图，练习讲故事。四、表演故事教师和幼儿一起戴头饰表演故事，让幼儿进一步理解故事，感受故事情趣。中班语言教学方案经典版（二）活动目标：1、幼儿学念儿歌，认读汉字：圆圆、绿绿、红红、甜甜。2、理解作品对草、花等梦的描写，加深幼儿对美好梦境的体验。3、幼儿初步学习根据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。活动准备：1、幼儿事先谈论过自己的梦2、教具图片、操作字卡人手____份活动过程：一、谈论：问：你们做过梦吗?你梦见了什么?二、理解儿歌内容：1、出示小草：问：看谁在做梦?他们的梦是怎么样的?(教师出示相应汉字：绿绿，幼儿认读。)2、依次出示小花、露珠、小朋友。(同上)(重点介绍：什么是露珠?)(幼儿认读汉字：红红、圆圆、甜甜)三、学念儿歌1、教师完整示范。2、幼儿集体学念。念到“绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的”时，可适当拉长语调。四、讨论：问：为什么说小草(小花、露珠、小朋友)的梦是绿绿(红红、圆圆、甜甜)的?启发幼儿根据花、草等的颜色、形状等特点来讨论。五、游戏：字宝宝找家1、示范玩法：将图夹文的文字贴到相应的卡片位置上。要求：边贴边念儿歌。2、分组操作，教师个别指导，帮助幼儿认识儿歌中有关的汉字。六、创编儿歌1、幼儿拿着手中的字卡，与同伴互相念儿歌。2、幼儿创编儿歌：问：还有谁会做梦?他的梦是怎么

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