菏泽市牡丹区长城学校2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

七年级（上）期末生物试卷一、选择题（只有一个选项是正确的，每小题1分，共20分）1.“一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来，当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕……”这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法？A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测量法【答案】A【解析】【详解】试题分析：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．科学家就是在非洲森林这种自然状态下记录了黑猩猩的生活，这种研究方法属于观察法．B、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式．C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论；D、有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．资料分析：①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．考点：科学探究的基本方法。2.下列哪一组目镜与物镜的组合能使显微镜视野最亮（）A.5X和4X B.16X和40X C.4X和10X D.5X和40X【答案】A【解析】【分析】目镜与物镜的乘积是显微镜放大的倍数，放大的倍数小，视野的亮度大。【详解】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因而要想看到显微镜视野最亮，即最小目镜和物镜组合。可见，5x和4x组合才能使视野中观察到的细胞数目最多。BCD不符合题意，A符合题意。故选A。3.如图为某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（）①低倍镜换成了高倍镜②玻片向右下方移动了③玻片向左上方移动了④转动细准焦螺旋A.②①④B.③①④C.③④①D.①③④【答案】B【解析】【分析】高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，解答即可。【详解】从图中可看出，A物像原来在视野的左上方，而B物像.在视野的右下方。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。在A图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方。A图中的细胞体积小，而B图中细胞的体积大，故而由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，把小光圈换成了大光圈或用凹面的反光镜使视野变得亮一些。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰，故B正确。故选B。4.图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法。如图所示的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程（）A.细胞分裂、细胞分化 B.细胞分化、细胞分裂C.细胞分裂、细胞分裂 D.细胞分化、细胞分化【答案】A【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

（4）甲过程表示细胞分裂，乙过程表示细胞分化。【详解】图中甲过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此甲表示细胞分裂过程；乙过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此乙表示细胞分化过程。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的概念和特点。5.我们大家在体育跑步训练时，需要补充食物和氧气，归根到底是让我们获得跑步所需要的能量，这一能量转换作用是在我们身体细胞中的（）完成的．A.细胞核 B.叶绿体 C.染色体 D.线粒体【答案】D【解析】【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。【详解】植物细胞的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器。线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，细胞核中容易被碱性染料染成深色的称做染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是主要的遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传。因此，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。6.下图所示植物的结构中，属于器官的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体；植物体的六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子。【详解】A．植物细胞，在结构层次上属于细胞，A错误。B．叶片，在结构层次上属于器官，B正确。C．一株完整的植物，在结构层次上属于个体，C错误。D．叶表皮，是由细胞构成的，有保护作用，在结构层次上属于组织，D错误。故选B。7.下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是A.肾蕨有根、茎、叶的分化B.海带有根和叶，没有茎C.三种植物都能进行光合作用D.葫芦藓可作为空气污染的指示植物【答案】B【解析】【详解】试题分析：海带属于藻类植物；葫芦藓属于苔藓植物；肾蕨属于蕨类植物。这三类都属于绿色植物，都含有叶绿体，都能进行光合作用，故C是对的。藻类植物是最低等、结构最简单的植物，没有根、茎、叶的分化，故B是不对的。许多苔藓植物的叶都只有一层细胞构成的，二氧化硫等有毒气体可以背腹两面直接侵入叶的细胞，从而威胁它的生存。人们利用这个特点，把葫芦藓等苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物，所以D是对的。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，所以A是对的。因此，只有B选项的叙述不正确的。故选B考点：本题考查的是各种植物类群的特征。8.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A.选择阴雨天移栽植物 B.移栽植物时剪去部分叶片C.对移栽后的植物进行遮阳 D.带土移栽【答案】D【解析】【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。【详解】A．选择阴雨天移栽植物，是为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活，A不符合题意。B．移栽植物时剪去部分枝叶，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活，B不符合题意。C．对移栽后的植物进行遮阳，为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活，C不符合题意。D．在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，不是运用植物蒸腾作用原理，D符合题意。故选D。9.鸟类适于飞行生活的特征，下列说法不正确的是（）A.直肠极短，不存粪便，以减轻体重B.身体呈流线型，体表被覆羽毛C.鸟类气体交换的器官是气囊D.胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作【答案】C【解析】【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛；身体呈流线型，肺是气体交换的场所。【详解】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；体内有气囊，与肺相通，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，肺是气体交换的器官，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。可见，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。10.下列动物行为中，与蜘蛛织网属于同一类型的是A黑熊表演 B.蚯蚓走迷宫 C.候鸟迁徙 D.鹦鹉学舌【答案】C【解析】【详解】试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，题干中的蜘蛛织网行为和选项中的候鸟迁徙的行为就是动物的一种本能，属于先天性行为。而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，选项中的黑熊表演、蚯蚓走迷宫和鹦鹉学舌都属于后天性行为，是一种学习行为，故选C。考点：本题考查的是动物行为的类型和特点。11.如图中手如果处于自然下垂时，①②肌肉的状态是（）A①收缩②舒张 B.①舒张②收缩C.①②同时收缩 D.①②同时舒张【答案】D【解析】【分析】①肱二头肌，②肱三头肌，图中为屈肘动作，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。A、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，A不符合题意。B、伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，B不符合题意。C、双手向上用力提起重物时，①肱二头肌②肱三头肌同时收缩，C不符合题意。D、当双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①肱二头肌，②肱三头肌均处于舒张状态，D符合题意。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。12.我国北方农村常把红薯、土豆、萝卜等贮存在地窖中，人们在进入地窖之前，往往先把一盏油灯吊入地窖中（）A.测量地窖中二氧化碳的含量 B.测量地窖中氧气的含量C.为了能够看见地窖中的东西 D.测量地窖中一氧化碳的含量【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】地窖内储存的红薯，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气，同时产生了大量的二氧化碳。地窖内二氧化碳的浓度相对较高，氧气的浓度相对较低，利用氧气助燃的原理，先把一盏油灯用绳子吊入地窖内是看看地窖里的氧气是否充足，油灯正常燃烧说明，氧气含量正常，人可以下去；油灯灭了，说明氧气太少，人暂时不能下去。因此，人们在进入地窖之前，往往先把一盏油灯吊入地窖中，目的是测量地窖中氧气的含量。故选B。13.植物的根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分和无机盐，而一些有害物质则不能进入细胞。在这一生理活动中起重要作用的是细胞的A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞核【答案】C【解析】【分析】此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答。【详解】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，植物的根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分和无机盐，而一些有害物质则不能进入细胞。在这一生理活动中起重要作用的是细胞的细胞膜。【点睛】细胞的结构和功能。14.下列哪一种生物在细胞结构上不同于其他生物？A.黑根霉菌 B.酵母菌 C.大肠杆菌 D.蘑菇【答案】C【解析】【分析】细菌和真核生物的区别是没有成形的细胞核。【详解】A、B、D都属于真菌，细胞内有成形的细胞核；C为细菌，细菌没有成形的细胞核。细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。因此大肠杆菌在细胞结构上不同于其他几种生物。故选C。15.生物学家把生物的分类单位划分为7个不同的等级，最基本的分类单位是A.种 B.科 C.属 D.界【答案】A【解析】【分析】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。【详解】生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。如植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同的特征。在一个门里，可能有很多种生物，但是每一个种里，只有一种生物。因此“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。故选A。16.活动的骨连结又叫关节，关节的基本结构包括（）A.关节头、关节窝、关节腔 B.关节头、关节软骨、关节窝C.关节面、关节囊、关节腔 D.关节面、关节软骨、关节腔【答案】C【解析】【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。【详解】关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔。ABD不符合题意，C符合题意。故选C。17.北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物【答案】B【解析】【详解】水里的植物是藻类植物，台阶上的毛茸茸的矮小的绿色的是苔藓植物。18.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（）①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤摘下叶片，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒A.④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①【答案】A【解析】【分析】绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。【详解】该实验方法步骤是：④把天竺葵放在黑暗处一昼夜→③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→②把天竺葵放在光下照射→⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸→①用酒精去掉叶绿素→⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒，即④③②⑤①⑥，因此，BCD错误，A正确。故选A。19.下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是（）A.蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征B.鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应C.家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换D.蚯蚓和水蛭都是具有许多体节的环节动物【答案】C【解析】【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛。鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时空中的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。【详解】A．蝗虫具有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，适于陆地生活，A不符合题意。B．鲫鱼生活在水中，身体呈呈梭形，可减小游泳时的阻力，适于在水中生活，B不符合题意。C．家鸽的呼吸与两翼的升降有关，当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是气管→气囊→肺；当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正相反，这样家鸽每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，这一过程中，气囊中不能进行气体交换，只是贮存气体，C符合题意。D．蚯蚓和水蛭身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物，D不符合题意。故选C。20.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区（加碘液不变蓝）不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A.叶绿素 B.光 C.二氧化碳 D.水【答案】D【解析】【分析】光合作用的反应式：，光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧气；所以光合作用是指绿色植物在有光的条件下，在植物的叶绿体中，将空气中的二氧化碳和根运输来的水合成为贮藏在叶中的有机物，同时释放氧气的过程。【详解】叶脉中存在着两种管道——导管和筛管，导管是运输水分和无机盐，筛管运输有机物；截断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到B区叶片，B区叶片会因为缺少原料水分而不能进行光合作用，没有淀粉产生，滴加碘液不变蓝，D符合题意。故选D。二、非选择题（每空1分，共30分）21.某同学用玉米幼苗作实验材料，利用甲实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。（1）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳），则要探究的问题是：______是光合作用的原料。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为______。（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将此装置放在______环境中。（3）实验过程中，应注意向培养液中通入空气，以有利于根进行______。（4）在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这主要是通过图2叶片的【】______结构散失出来的。若将叶片横切面结构加碘液染色，其中变蓝的部分是【】______。【答案】（1）①.二氧化碳②.清水（2）黑暗##无光（3）呼吸（4）①.4气孔②.2叶肉【解析】【分析】图1，从实验装置来看，该同学设计的实验因小烧杯里的液体的不同，而有不同的实验目的：当小烧杯里的液体是澄清的石灰水时，是为了验证植物的呼吸作用释放二氧化碳；当小烧杯里的液体是氢氧化钠溶液时，是为了验证光合作用的原料是二氧化碳。图2中，1上表皮，2叶肉，3下表皮，4气孔，5叶脉。【小问1详解】氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料，设置一组对照实验，变量是二氧化碳，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水，清水不吸收二氧化碳。

【小问2详解】黑暗环境中玉米幼苗不进行光合作用，防止植物进行光合作用干扰试验效果，只进行呼吸作用，呼吸作用释放出的二氧化碳会使小烧杯里的澄清石灰水变浑浊。

【小问3详解】实验过程中应注意向培养液中通入空气，保证培养液中有充足氧气，以保证玉米的根部细胞能正常进行呼吸作用。【小问4详解】水分以气体状态通过叶片表皮上4气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。叶片的上下表皮细胞无叶绿体，不能进行光合作用，2叶肉细胞内有叶绿体能进行光合作用，产生淀粉，遇碘液变蓝。22.微生物与人类的生产生活密切相关，图①～④代表四类微生物，请据图回答下列问题：（1）①是细菌，与其它三类相比，主要区别在于细菌没有______，细菌在自然界中无处不在，在遇到恶劣的环境时，会形成______。（2）②没有细胞结构，由蛋白质和______组成。（3）发面蒸馒头、做面包时，都离不开【】______，它与绿色植物叶肉细胞相比缺少结构是______。（4）上面四类微生物中，营腐生生活的有______（填数字）。【答案】（1）①.成形的细胞核②.芽孢（2）遗传物质（3）①.③酵母菌②.叶绿体（4）①③④【解析】【分析】由图可知：①是细菌、②是病毒、③是酵母菌、④是青霉。【小问1详解】细菌细胞和真菌细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，而细菌细胞没有成形的细胞核，属于原核生物，真菌细胞有成形的细胞核，属于真核生物。有些细菌在遇到不良环境条件时，细胞壁增厚，形成芽孢，适应不良环境条件。【小问2详解】病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。【小问3详解】在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开③酵母菌，酿酒时必需设置温暖环境。酵母菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养。小问4详解】大多数细菌和真菌作为生态系统的分解者，营腐生生活。病毒不能独立生活，一般寄生在活细胞体内，营寄生生活。③酵母菌和④青霉属于真菌。可见，①细菌、③酵母菌、④青霉营腐生生活。23.细胞是生物体结构和功能的基本单位，借助显微镜可以观察到细胞的结构。如图，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题。（1）图中______是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是______（填写图中字母）。（2）甘甜的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的【】______中榨取出来的。（3）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加____________。（4）观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，应调节【】______，使物像更加清晰。若由低倍物镜换成高倍物镜后，视野会变暗，这时应转动[5]选择______面镜。【答案】（1）①.乙②.BCD（2）E液泡（3）生理盐水（4）①.3细准焦螺旋②.凹【解析】【分析】观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是液泡；1是目镜、2是粗准焦螺旋、3是细准焦螺旋、4是物镜、5是反光镜。【小问1详解】由细胞的结构示意图可知：A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E液泡。乙图与甲图相比除都有细胞膜、细胞核、细胞质外，乙图还有细胞壁、液泡。由此可知，甲图是动物细胞结构示意图；乙图是植物细胞结构示意图。对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是B细胞膜，C细胞核和D细胞质。【小问2详解】液泡中含有多种物质，比如酸甜苦辣的物质。甘甜的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的E液泡中榨取出来的。【小问3详解】在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，用滴管向载玻片中央滴加生理盐水，是为了维持细胞的正常形态。【小问4详解】使用显微镜观察时，如果已经看到了物像，要想使物像更清晰些，应该调节3细准焦螺；显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以若由低倍物镜换成高倍物镜后，视野会变暗，这时应转动[5]选择凹面镜。24.自然界中的动物多种多样：春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想，我们要学会和自然界的其他生物和谐相处。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：（1）生物E是一种农业害虫，它的体表有坚硬的______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。（2）生物F生活在水中，用______呼吸，生物A适于飞行，其在飞行时特有的呼吸方式是______。（3）生物D在生殖发育方面的突出特点是______，保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。这类动物特有的结构是______，将体腔分成了胸腔和腹腔。（4）上述动物类群中，根据体内______的有无，可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，属于恒温动物的有______（填字母）。【答案】（1）外骨骼（2）①.鳃②.双重呼吸（3）①.胎生哺乳②.膈（4）①.脊柱②.AD【解析】【分析】图中A鸽子属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于节肢动物，F鲫鱼属于鱼类。【小问1详解】蝗虫是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有外骨骼，可以起保护作用，并能防止体内水分蒸发。【小问2详解】鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。A鸽子属于鸟类，家鸽飞行时需要消耗大量的氧气，与此相适应，家鸽体内具有发达的气囊，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充