襄阳市襄州区古驿镇第二初级中学2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试题【带答案】

湖北省襄阳市襄州区古驿镇第二初级中学2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试题一、单项选择题（每小题2分，共28分，答案写在题后表格内，否则0分）1.进入青春期，孩子们的生理和心理都会发生不同的变化。下列属于青春期心理变化的有（）A.性机能发育成熟 B.身体外形急剧变化C.体内机能迅速健全 D.自我意识增强【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的特点与烦恼。ABC：青春期的生理变化表现有身体外形急剧变化，身体内部器官的完善，性机能成熟，ABC不符合题意；D：自我意识的增强属于心理变化，D符合题意；故本题选D。2.小军同学在课堂回答问题时，为吸引“眼球”，常常刻意“和别人不一样”，有时甚至有哗众取宠的嫌疑，但他觉得这是独立思考，不人云亦云]表现。对此，你想对他说（）A.独立思考就是要坚持以自我为中心 B.独立思考并不等同于一味追求独特C.独立思考就是要敢于向权威挑战 D.独立思考就是要敢于表达不同观点【答案】B【解析】【详解】本题考查独立思考。B：依据教材知识，独立思考并不等同于一味追求独特，要不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。故B正确；A：独立思考并不是坚持以自我为中心，故排除A；C：独立思考并不就是要敢于向权威挑战，故排除C；D：独立思考并不就是要敢于表达不同观点，故排除D；故本题选B。3.某校课后服务社团活动开班啦！十字绣社团招募成员的告示引来了大家围观，同学们议论纷纷：“这是女生的专利，男生学不好.”“我绣得好，但我不敢报名，因为我是个男生，怕同学笑话我。”对此，你想对这些同学说（）A.人们对性别的认识通常不会受到性别刻板印象的影响B.我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响C.男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有各自的特点D.性别刻板印象一定会影响我们自身潜能的发挥【答案】B【解析】【详解】本题考查性别刻板印象B：“这是女生的专利，男生学不好”等说法是受性别刻板印象的影响，启示我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，故B说法正确；A：人们对性别的认识通常受到性别刻板印象的影响，故A错误；C：说法在题干中没有体现，故C与题意不符；D：过于受性别刻板印象性别刻板印象的影响，会影响我们自身潜能的发挥，故D错误；故本题选B4.当一个人快乐时候，可能会感到精力充沛，面带笑容，步履轻盈；愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，甚至做出过激的行为；悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，无精打采，甚至想哭……上述材料说明（）A.情绪影响我们的观念和行动B.我们要学会调节情绪，避免负面情绪C.青春期情绪具有波动性D.青春期情绪具有细腻性【答案】A【解析】【详解】本题考查的是情绪的作用和青春期情绪的特点。A：依据题文描述，当一个人快乐的时候，可能会感到精力充沛，悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，无精打采，表明情绪的影响，情绪影响我们的观念和行动，故A说法正确；B：负面情绪是不能避免的，故B错误；CD：题干未体现青春期情绪具有波动性、细腻性，故CD不符合题意；故本题选A。5.“风鹤唳，草皆兵”表达的情绪是（）A.悲伤 B.忧伤 C.恐惧 D.兴奋【答案】C【解析】【详解】本题考查对情绪的类型的理解。ABCD：人的情绪包括喜、怒、哀、惧等基本情绪。材料中，“风鹤唳，草皆兵”表达的情绪是惧，故C说法正确，ABD说法错误；故本题选C。6.古语“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”“风生鹤唳，草木皆兵”“哀民生之多艰”依次表达的情绪是（）A.惧、喜、哀、怒 B.怒、喜、惧、哀C.哀、惧、怒、喜 D.喜、哀、怒、惧【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。ABCD：依据教材知识，“怒发冲冠”体现了怒的情绪；漫卷诗书喜欲狂”体现了喜的情绪；“风生鹤唳，草木皆兵”体现了惧的情绪；“哀民生之多艰”体现了哀的情绪，故ACD说法错误；B说法正确；故本题选B。7.习近平主席在2022年新年贺词中提到“不忘初心，方得始终。我们唯有踔厉奋发、笃行不息，方能不负历史、不负时代、不负人民。”这启示我们青少年应该（）A.青春奋发向上，一心学习心无旁驚 B.放飞自我，敢想敢做，不受他人约束C.要立即放下学业，投身社会实践 D.珍惜青春，努力奋斗，奠定坚实人生基础【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春的认识的相关知识。AC：中学阶段的主要任务是学习，社会课堂中也能学习，故AC说法错误；B：要自觉遵守道德与法律，故B说法错误；D：题文材料启示我们要追逐梦想，珍惜青春，努力奋斗，奠定坚实人生基础，故D符合题意；故本题选D。8.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”一个人道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于不断追求更高的道德境界。“止于至善”告诉我们（）①从小事做起，积少成多、积善成德②通过他省和慎独，纠正他人的行为③不用树立底线意识，想做什么就做什么④要有向往美好、永不言弃的精神状态A.①② B.②④ C.①④ D.①③【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善。①④：根据所学知识可知，“止于至善”告诉我们要有向往美好、永不言弃的精神状态，从点滴小事做起，积少成多、积善成德；①④说法正确；②：养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为，②说法错误；③：我们要树立底线意识，不能想做什么就做什么，③说法错误；故本题选C。9.2023年3月，中共中央、国务院、中央军委决定，给刘洋同志颁发“二级航天功勋奖章”。刘洋是我国首位进入太空的女航天员，2022年6月至12月，再次执行神舟十四号载人飞行任务，在现实生活中，也有很多女生做事干练，丝毫不输给男生，对此现象认识正确的是（）A.要了解男生女生的不同特点B.正确认识性别角色，学会与异性同学相处C.青春的我们要学会正确接纳自我D.我们不能过于受性别刻板印象的影响【答案】D【解析】【详解】本题考查男生女生、航天英雄、积极接纳自我、正确认识性别角色的相关知识。A：题干并未涉及了解男女生的不同特点，故A不符合题意；B：题干未涉及与异性同学相处，故B不符合题意；C：题干未涉及正确接纳自我，故C不符合题意；D：很多女生做事干练，丝毫不输给男生体现我们不能过于受性别刻板印象的影响，故D符合题意；故本题选D。10.全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源发现身边很多人反映湿垃圾在用手破袋时有异味、容易弄脏手。经过反复的研究实验，他终于发明了一款名为“白菜拉拉袋”的新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。这启示我们开发创造潜力要（）①埋头学习、拒绝劳动②无须遵守法律和道德规范③用智慧和双手努力探索、实践④开动脑筋，关注他人和社会需要A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对开发创造潜力的认识和把握。③④：分析题文，施源经过反复的研究实验，他终于发明了一款“白菜拉拉袋”的新型湿垃圾分类袋；结合所学知识可知，这启示我们开发创造潜力要用智慧和双手努力探索、实践；开动脑筋，关注他人和社会需要；③④符合题意；①：需要努力学习、积极参加劳动实践；①错误；②：需要遵守法律和道德规范，②错误；故本题选D。11.《西游记》是很多人心目中的经典,然而,杭州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞:从东土大唐到西域,地域差别极大,吃的饭菜却高度雷同,大多是江淮地区美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这启示我们（）A.要善于合作交流,相互取长补短 B.要善于发现思考,敢于质疑批判C.要敢于否定一切,坚持自我判断 D.要多读经典名著,发现更多漏洞【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对批判思维的认识，根据所学，思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。题文中杭州小学生的发现得到相关专家的肯定，启示我们要善于思考，敢于质疑批判等，A在题文中没有体现；B符合题意；C否定一切的观点绝对化，是错误的；D没有正确理解题意，观点错误，所以正确答案选B。12.创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明（）①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造②社会实践是创造的源泉③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查开发创造潜力的知识。①②③④：依据所学知识可知，人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造；题干中的描述，说明了创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，我们要多参加社会实践；青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，故①②③④说法正确；故本题选D。13.“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”恰同学少年，风华正茂，挥斥方道。”这启迪我们（）A.克服烦恼，主动适应青春期变化 B.用奋斗的青春，换来幸福的人生C.悦纳自己，追求真正的青春个性 D.珍爱青春，尽情享受青春的美好【答案】B【解析】【详解】本题考查青春飞扬。B：题干“现在，青春是用来奋斗的”“只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生”等说明青春需要奋斗，我们要用奋斗的青春，换来幸福的人生。故B正确；A：题干没有体现青春期的烦恼，故排除A；C；题干没有体现悦纳自己，故排除C；D：题干没有体现珍爱青春，故排除D；故本题选B。14.下列格言与“止于至善”相符合的是（）①尺有所短，寸有所长②月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠③有则改之，无则加勉④勿以恶小而为之，勿以善小而不为A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题主要考查止于至善的相关知识。③：“有则改之，无则加勉”的意思是我们面对别人给自己指出的缺点错误，如果有就改正，如果没有就用来勉励自己，符合止于至善的要求，故③选项说法正确；④：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的意思是不要以为是微小的坏事就可以做，不要以为是不大的好事就不去做，符合止于至善的要求，故④选项说法正确；①：“尺有所短，寸有所长”主要启示我们要正确认识自己，与止于至善无关，故①选项排除；②：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠，与止于至善无关，故②选项排除；故本题选D。二、非选择题（共32分）15.【青春的邀约】材料一七（2）班的小明说：“我现在特别不喜欢我爸妈干涉我的生活，看电视要管，玩游戏要管，交朋友也要管，我很烦他们。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。”材料二最近，妈妈发现小明的穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小明不以为然地说：”你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小明就生气的说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事，不用你管！”（1）阅读材料，请列举三个词语描绘你的青春。（2）阅读材料一，结合所学知识，请你告诉小明怎么化解自己的烦恼。（3）阅读材料二，请你结合所学知识评析小明的言行。【答案】（1）如希望、自由、自信、自强、梦想等。（2）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（3）小明的言行是不对的。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。【解析】【分析】考点考查：学会独立思考、化解青春期矛盾心理的方法的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】本题考查描绘青春的词语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用化解青春期矛盾心理的方法的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：不喜欢爸妈干涉自己的生活，遇到麻烦时却渴望爸妈出现→化解青春期矛盾心理的方法。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：你知道什么，好些同学都这么穿，这才叫‘酷’；我已经长大了，穿什么是我自己的事，不用你管。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据：独立思考的表现。第三步：整合信息，组织答案。16.【青春的心弦】材料一男生小乐课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。最初小乐不管是男同学还是女同学，只要大家有问题，他都一视同仁，耐心细致地解答。后来有同学说小乐特别“关照”小莉。为了避免不必要的麻烦，小乐从此再也不与女生交往了。材料二有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。（1）材料一中小乐的处理方法对吗？在日常生活中，为了避免不必要的麻烦我们应怎样与异性交往？（2）材料二启示青春期男生女生要欣赏对方的性别优势以实现优势互补，请问我们该怎么做？【答案】（1）不对怎样与异性交往：内心坦荡、言谈得当、举止得体。（2）①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。【解析】【分析】考点考查：与异性交往、正确面对男生女生各自的性别优势能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用与异性交往的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：为了避免不必要的麻烦，小乐从此再也不与女生交往了→不对；第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用与异性交往的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：为了避免不必要的麻烦，小乐从此再也不与女生交往了→与异性正常交往的做法；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用正确面对男生女生各自的性别优势的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势→欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；相互取长补短，让自己变得更加优秀;男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步;不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。第三步：整合信息，组织答案17.【青春的证明】七年级某班举行以“向上吧，青春！”为主题的系列活动，请你参与进来。活动一：重温经典：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。活动二：唱响青春：学生齐声高唱《学习雷锋好榜样》歌曲，相互交流各自心目中的青春榜样，纷纷表示要向榜样学习，汲取榜样的力量，为精彩的明天做好准备。（1）活动一中的名言警句启示我们应树立哪种优秀品质？青春期的我们为什么要培养这种品质？（2）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，要达到止于至善该怎么做？【答案】（1）品质：自强原因：①自强可以让我们更自信。②让青春奋进的步伐永不停息。（2）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。【解析】【分析】考点考查：自强、止于至善的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：君子以自强不息→自强。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查培养自强品质的原因，