东莞市虎门成才实验学校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022-2023学年度第二学期七年级语文期中教学质量监测时间：120分钟满分：120分一、积累运用（30分）1.默写古诗文。（1）______________，贾生才调更无伦（李商隐《贾生》）（2）______________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（3）描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：__________，___________。（4）《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋的语句是：___________，__________。（5）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的句子是：______，______。（6）《晚春》中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：__________，_________。2.根据拼音写出相应的词语。（1）因为实在太疲倦，一会儿就hānránrùmèng（）了。（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很fánzào（）。（3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fùrújiēzhī（）的人物了。（4）钻之弥坚，越坚，钻得越qièérbùshě（）。3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.我国的航天事业发展取得了世界瞩目的成绩，我国的综合国力产生了震撼世界的力量。B.阅读不但可以汲取智慧，而且对陶冶情操、健全人格、提升修养等都有着重要的意义。C.一个人在学问上如果能感受到趣味，有时真会废寝忘食，忘乎所以，不知老之将至。D.就海拔高度而言，珠峰是世界最高峰。而“海拔”，顾名思义是以海平面为基准测量高度。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.人行道的一手搀扶，朋友间的一份鼓励，对手间的一丝宽容……这件件微薄的善举，让我内心感到由衷的温暖。（删去“由衷的”）B.由于采用了科学复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改动。（将“改动”改为“改变”）C.在阅读名著中，使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。（去掉“在……中”）D.时代的进步要求人们开阔的视野，创新的思维。（在“人们”后加“具有”）班级要开展“阅读与青春同行”专题学习活动,请你参与并完成以下任务。5.下面是《骆驼祥子》不同版本的三个封面，你最喜欢哪一个？请结合你对小说的理解，用一两句话谈谈理由。6.培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请结合原著内容，说说《骆驼祥子》中的祥子的命运是否掌握在自己手中。7.事迹点评。“中国青年网微信公众号”平台发布了丁安琪同学的读书事迹，请你前去阅读并发表一句话点评。山东大学文学院现当代文学专业的丁安琪同学因为热爱读书，读书量惊人，走红校园，被老师和同学们称为“图书馆女孩”。“我很享受一本厚厚的书越看越薄的那种过程。”丁安琪说，她平均每天读书8小时，目前正在研究著名作家巴金和萧红的作品。通过不断阅读、不断学习，到大三下学期结束，丁安琪的学习成绩上升到了班级第二名，由于成绩优异，2018年，她被保送攻读硕士研究生。8.书房拟名。读书人一般都有自己的书房（书斋），还会为其命名。这些书房（书斋）名或表明志趣，或寄托情怀，或自警自勉。如陆游为自己的书房命名为“老学庵”，即表明自己活到老学到老的雄心壮志。请你也为自己的书房取一个名字，并解释其含义。二、阅读（40分）（一）（15分）阅读下面的文字，完成各题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐《爱莲说》【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论。谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后冬日游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”（韩愈诗“夕贬潮阳路八千”）。物生有候，葭动①以时，苟非其时，虽十尧②不能冬生一穗。后③系人主，可强鸡使昼鸣乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融。处以南面即生，俾④之他向则死，此其肮脏⑤不回之本性人主不能屈之谁能屈之？李渔《牡丹》（有删改）【注释】①动：萌发。②尧：传说中上古帝王名。③后：指武则天。④俾：使。⑤肮脏：读音kǎngzǎng，高亢刚直的样子，意为不屈不厄。9.解释下列加点词在文中的意思。（1）濯清涟而不妖（）（2）陶后鲜有闻（）（3）予独爱莲之出淤泥而不染（）10.把下面句子翻译成现代汉语。（1）莲之爱，同予者何人？（2）中通外直，不蔓不枝。11.请用“/”给下面的句子断句，断两处。此其肮脏不回之本性人主不能屈之谁能屈之12.请用原文句子填空。【甲】文中作者“独爱莲”是因为莲花“_____________，_______________。”【乙】文中作者认为牡丹无愧于“九五之尊”花王的美誉，是因为“_______________”和“_________________”。13.（甲）（乙）两文，在做人方面给了你什么启示？（二）（10分）阅读下面的文字，完成小题。【材料一】世界卫生组织此前的研究报告显示，中国近视患者人数多达6亿，青少年近视率居世界第一。更令人担忧的是青少年——全国儿童青少年近视情况调查结果显示，2019年全国儿童青少年总体近视率为50.2％。受疫情期间居家隔离、线上课堂等影响，2020年全国儿童青少年总体近视率较2019年有小幅上升。另外，除了发病率高，国内儿童青少年中的高度近视比例也呈上升趋势。根据国家卫健委发布的《儿童青少年近视防控适宜技术指南》，近视在600度以上就属于高度近视。而国家卫健委公布的调查数据显示，2018年全国高三年级学生高度近视占比达到21.9％。这背后的一个巨大隐患就是，青少年一旦发展成高度近视，今后将会大大增加罹患各类眼部疾病甚至失明的风险。《方案》规定，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长30％，原则上采用纸质作业。今年9月１日起将正式实施的《未成年人学校保护规定》中更是提出，学校应当建立学生体质监测制度，发现学生出现营养不良、近视、肥胖、龋齿等倾向或者有导致体质下降的不良行为习惯，应当进行必要的管理、干预，并通知家长，督促、指导家长实施矫治。（选自《中国新闻网》2021年6月6日，有删改）【材料二】截至2020年12月中国网民规模及用眼情况（单位：亿人，小时）【材料三】“学习时，阅读和书写的环境非常重要。环境的采光照明要科学，学习场所要保证充足的光照亮度。小学低年级段的阅读材料应以大字体图文为主，小学高年级段的阅读材料字体不宜过小。光线不足时，应通过台灯辅助进行双光源照明，台灯应摆放在写字手的对侧前方，避免眩光。”《指引》中，明确提出了改善视觉环境的要求。在教育部2021年全国综合防控儿童青少年近视重点工作中，下一步除将严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准落实相关场所采光和照明要求之外，每年还将对校外培训机构教室采光照明、课桌椅配备、电子产品等达标情况开展全覆盖专项检查，确保教材、试卷等用品百分百达标。（选自“人民网”2021年7月16日，有删改）【材料四】王宁利介绍:“从医学上来看，一是近视眼还在发展，现在把手术做了、矫正了，可不久之后近视度数又在继续加深。二是有遗传的角膜病，手术后可能出现一些并发症。三是每个人的角膜厚度不一样，角膜太薄的人，手术后眼睛的安全性会受到影响。”“眼睛的发育有个过程，一般女孩到18岁左右，眼睛发育进入稳定期，男孩比女孩子晚一点，到20多岁进入稳定期。能不能做近视手术，最重要的标准是看眼睛的度数，尤其最近两年，每年进展的度数有没有超过50度，如果超过50度，就不要做，说明近视还在进展期。”王宁利建议，如果自己符合手术条件，之前戴隐形眼镜，那么至少要停戴一个月，如果暑期才停戴，则手术时间就会很仓促。而且要明白角膜屈光手术是屈光矫正手术，屈光矫正了，近视眼的眼底还是近视眼的眼底。（选自“人民网”2021年7月13日，有删改）14.下列对【材料一】的理解和分析，正确的一项是（）A.因为疫情期间学生都居家隔离，进行线上学习活动，所以2020年全国儿童青少年总体近视率上升了很多。B.高度近视将会大大增加罹患各类眼部疾病甚至失明的风险，所以青少年应该注意不要用手揉眼睛，就能预防眼部得病的风险。C.青少年使用电子产品学习的时长只要不超过教学总时长的30%就不算违背规定，老师可以经常性地组织线上教学。D.学校可以通过建立学生体质监测制度对学生的不良行为习惯进行管理和干预，同时，也要及时督促、指导家长实施矫治。15.下面对材料有关内容的表述与分析，有误的一项是（）A.国家和教育部门制定的各项规定主要是出于对儿童青少年的担忧，说明国家对儿童青少年的健康很重视。B.为防止青少年近视，学习时采光照明、光照亮度等预防青少年近视的客观条件都需要教育部严格把控施行。C.截至2020年12月，中国网民的规模相应地有所减少，但是中国手机网民的规模却在持续扩大。D.一般来说，有三类人不适合做近视矫正手术，且能否做近视眼手术一般与眼睛度数的涨幅有关。16.小李刚上七年级，但是他已经近视300度了。同学小明经常劝他不要用手揉眼睛、不要长时间打游戏，但是小李经常用“将来爸妈会带他去做近视矫正手术”来打断小明的劝告。请你结合【材料四】的相关信息，给小李讲讲有关近视眼手术的内容，并对他进行劝告。（三）（15分）阅读下面的文字，完成各题。与一根芦苇站在一起①“芦苇！”表姐亦男一声惊呼，欣喜地奔向水边的芦苇荡。河岸有坡度几许，表姐突然奔跑，实在吓坏了我们，连忙喊“小心点小心点”！要知道，表姐七十八岁了呢。②表姐却已站在河边，手握一枝芦苇拢在胸前，笑脸如花。③表姐是我姨妈的二女儿。她出生在湖南邵阳，自小和姐姐、母亲跟随祖父母一起生活，十岁又随祖父母去武汉定居。她的祖父、父亲都是教育家。亦男表姐和我大表姐，都受祖父、父亲影响，投身教育事业，且颇有建树。表姐的一家是真正的教育世家。表姐后来做了省示范中学的校长，治校口碑不错，正直开明，坚忍不拔。④表姐回武汉后，发来了她在奥森公园的照片。照片中，那芦苇的紫红花穗迎着光，表姐笑靥如花，明艳而优雅。⑤我问表姐：“你为什么最喜欢芦苇？”⑥表姐说：“我喜欢芦苇始于少女时代。最早接触它时还是幼年。那时父亲不在身边，母亲坐在窗前织毛衣时，常哼唱‘望穿秋水，不见伊人影’，曲调有些哀婉。当时不懂何意，但日子久了我也会唱了。大学读《诗经》时才知道它出自那首《蒹葭》，一下子就喜欢上了芦苇。我打小酷爱旅行，尤爱山林水泽。实地接触了太多的不同季节的芦苇，发现它生命力极强。水边、沼泽、山坡、盐碱地、湖边，不择地域，自生自长。苇秆细细的，高高的，柔柔的，却很有韧性，即使临风也不易被折断吹倒，且摇曳生姿……”⑦表姐嘱咐我，再去奥森公园时拍几张芦苇照发给她。⑧我去了奥森公园。天气晴好，那芦苇，花穗已经绽开，枝叶变成明亮的黄，雪白的花絮落在清洋河两岸，连绵不已。⑨没过多久，北京突降大雪。隔天，我去看雪后的芦苇。⑩清洋河边，前两天还有着浓密的枯黄叶片的芦苇，大部分倒伏了，雪压在它们身上，乍一看，枝干折断，叶枯花败，凄迷凋零。但是，也有许多没有被压伏、带着芦花的芦苇仍在风中飘摇，低下、倾斜，就是不倒下，不折断，风一停，它们又挺立起来。红红的晚霞把芦苇染成橘褐色、暗红色、褐黄色、金黄色，有一种浩渺、魔幻、魅惑的斑斓光彩。它们舞蹈着，成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面。⑪我拍了照片发给表姐，表姐激动不已。⑫“壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立！”⑬表姐是个坚韧如芦苇的人。在祖父和母亲与世长辞后，最懂她的爱人又突然去世，成为永远的痛……但她像芦苇一样，痛而不语，仍勇敢而美丽地前行。⑭这一夜，我仿佛梦见了芦苇，梦见了表姐，梦见我们和芦苇倾心欢谈，相挽而舞。⑮牵挂着芦苇，第二天下午，我去看它们。⑯真是奇迹呀，几乎所有的芦苇都直立起来了，而且看上去比任何时候都高大密实。叶子全变成了金黄色，在晚霞的映射下，金光灿灿。多么奇妙的芦苇呀，越是深秋，越是壮阔！那一刻心境明净清澈。⑰眼前的芦苇，是具象植物，又仿佛一个柔软而庞大灵魂的象征。⑱我看见在春天，万物复荣，自由生长，水面波光耀眼，湿地被芦苇和其他水草点缀得一片绿油油；我看见整个奥森公园的水系，因为许许多多这样的芦苇伴生而欣欣向荣；我也看见祖国万千江河湖海、溪边池边的芦苇，茁壮繁茂，生生不息……（刊载于2022.3.18《光明日报》）17.选文主要写了“我”去奥森公园看芦苇的经历以及芦苇给人带来的不同感受。根据文章内容，完成下表。次数去奥森公园的原因人物感受第一次“我”陪表姐去奥森公园游玩表姐惊讶欣喜第二次①“我”闲适愉悦第三次“我”去看雪后的芦苇并拍了照片发给表姐②第四次③“我”明净清澈18.分析第③段在文中的作用。19.请从不同的角度赏析句子。（1）雪压在它们身上，乍一看，枝干折断，叶枯花败，凄迷凋零。（体会加点字的表达效果）（2）它们舞蹈着，成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面。（从修辞的角度）20.假如你是《2022中国年度散文