上饶市鄱北八校2022-2023学年七年级下学期期中历史试题【带答案】

2022-2023学年度七年级下学期期中综合评估历史下册第1-11课一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）1.白居易在《隋堤柳》中写道：“西自黄河东至淮，绿阴一千三百里。大业末年春暮月，柳色如烟絮如雪。南幸江都恣佚游，应将此柳系龙舟。……”与此诗句相关的历史事件是（）A.科举制的创立 B.隋炀帝三征辽东C.大运河的开通 D.安西都护府的设立【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，隋朝时期修建的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长2000多千米。依据材料可知，白居易描述的是大运河的开凿，耗费大量人力物力，加速了隋的灭亡，C项正确；科举制的创立与材料无关，排除A项；隋炀帝三征辽东与“西自黄河东至淮，绿阴一千三百里”无关，排除B项；安西都护府的设立是唐朝时期的史实，与材料无关，排除D项。故选C项。2.《隋书》记载：“时议者以为古先哲王之驭天下也，明四目，达四聪，悬敢谏之鼓，立书谤之木，以开言者之路，犹恐忠言之不至……而帝（隋炀帝）恶直言，仇谏士，其能久乎！”材料表明隋朝迅速灭亡的原因是（）A.赋税、徭役繁重 B.隋炀帝刚愎自用C.官员贪污腐败严重 D.藩镇割据【答案】B【解析】【详解】根据“帝（隋炀帝）恶直言，仇谏士，其能久乎！”可知，材料反映隋炀帝不接受直言纳谏，即不听取任何谏言，体现了隋炀帝刚愎自用，B项正确；材料并没有提及赋税、徭役是否繁重，排除A项；材料没有反映官员贪污腐败严重，排除C项；材料反映隋炀帝刚愎自用，没有提及藩镇割据，排除D项。故选B项。3.下表是对贞观前期朝廷重臣住房条件的介绍（部分），它在一定程度上反映了唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，身体力行“戒奢从简”所产生的示范效应。这种风尚（）中书令岑文本“居宅卑湿”户部尚书戴胄“居宅弊陋”尚书右仆射温彦博“家贫无正寝”A.加剧了政府的财政危机 B.提高了官员的文化素养C.体现了民贵君轻的思想 D.有利于减轻百姓的负担【答案】D【解析】【详解】从材料中可以看出，唐太宗时期的高级官员不尚奢华，居住条件简陋，这种“戒奢从简”的风尚有助于减轻百姓的负担，D项正确；材料内容是唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，身体力行“戒奢从简”所产生的示范效应，不是源于当时的财政危机，排除A项；提高了官员的文化素养缺乏历史证据，与材料内容不符，排除B项；民贵君轻思想与材料内容主旨不符，排除C项。故选D项。4.《旧唐书·崔融传》记载：“天下诸津（码头），舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日。”这说明唐朝的社会景象是（）A.交通运输发达，商品交流繁盛 B.社会经济发达，农业发展迅速C.文化繁荣，社会风气开放 D.造船技术高超，对外交往频繁【答案】A【解析】【详解】根据材料“天下诸津（码头），舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日。”意思是：天下所有的渡口，聚集着航行的舟船，庞大的巨轮船队，动辄就是成千上万，（载着货物的）轮船贸易往返频繁，没有早晚之分，白天黑夜一直都像白天一样热闹。这段文字想要说明的是，在唐代时期，因为水运发达，货运贸易也因此也得到了发展，商贸往来频繁，A项正确；材料涉及的是商业不是农业，排除B项；文化繁荣，社会风气开放与材料内容无关，排除C项；材料没有涉及对外交往，也看不出造船技术，排除D项。故选A项。5.如果你生活在盛唐时期，你可能做的事是（）A.参与修建大运河 B.使用开元通宝购物C.在夜市购买商品 D.使用秧马进行耕作【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，开元通宝是唐朝货币，它促进了经济发展，B项正确；隋朝修建大运河，宋代出现夜市、使用秧马进行耕作，排除ACD项。故选B项。6.贞观四年（630年）起，日本不断派遣唐使到中国来，至唐朝后期（894年）止，先后派遣唐使到中国达13次。随同大使、副使来的还有学者、留学僧、留学生、画师、工匠、水手等。据此推断（）A.日本主导中日之间的文化交流 B.唐朝贞观时中日之间开始交流C.唐朝文化对日本有强大吸引力 D.唐朝的文化领导世界文化的发展【答案】C【解析】【详解】根据题干“日本不断派遣唐使到中国来”可知，材料反映日本多次派遣唐使来华，说明唐朝文化对日本有强大吸引力，C项正确；日本主导中日之间的文化交流说法错误，排除A项；唐朝贞观时中日之间开始交流与材料无关，排除B项；材料不能说明唐朝的文化领导世界文化的发展，排除D项。故选C项。7.玄奘西行和鉴真东渡的相同点是都（）A.扩大了佛教文化的影响力 B.发展了与日本的友好关系C.加强了对少数民族的统治 D.推动了国家的政治变革【答案】A【解析】【详解】根据材料结合所学可知，唐朝与天竺有频繁的交往，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，到达天竺后，他遍访天竺的名寺，研习佛法，成为远近闻名的佛学大师，回国后也为中国佛教的发展作出重大贡献，根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献，在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真，他抵达日本后，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献，因此，玄奘和鉴真都扩大了佛教文化的影响力，A项正确；玄奘西行天竺，排除B项；天竺和日本不是中国的少数民族，排除C项；玄奘和鉴真的活动主要是文化交流，没有推动国家的政治变革，排除D项。故选A项。8.下图是唐朝后期南北方户数变化图。出现这一变化的主要原因是（）A.周边少数民族侵扰 B.安史之乱造成社会动荡C.经济重心开始南移 D.政府开始进行政策调整【答案】B【解析】【详解】根据题干中的“天宝元年（742年）至元和年间（806－820年）”和题干中南北方户数的下降并结合所学知识可知，造成这一变化的主要原因是安史之乱造成的社会动荡，持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势从此由盛转衰，B项正确；材料没有涉及“周边少数民族侵扰”，排除A项；材料体现的是南北方人口均大量减少，没有体现经济重心南移的内容，排除C项；“政府进行政策调整”不会造成人口减少，排除D项。故选B项。9.下列选项中，对应完全正确的是（）A.隋文帝——下令开凿大运河——加强了南北地区经济的交流B.李白——“诗仙”——他的诗反映了历史的真情实况C.欧阳询——书法名家——他的字端正劲美，雄浑敦厚D.朱温——建立了后梁政权——唐朝至此灭亡【答案】D【解析】【详解】结合所学可知，907年，,朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，D项正确；隋炀帝开凿大运河，排除A项；杜甫的诗反映了历史的真情实况，排除B项；颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚，排除C项。故选D项。10.《宋史·太祖本纪》记载，“诸校露刃列于庭，曰：诸军无主，愿策太尉为天子。未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁”。材料描述的历史事件是（）A.安史之乱 B.王安石变法 C.黄巢起义 D.陈桥驿兵变【答案】D【解析】【详解】由材料“诸校露刃列于庭，曰：诸军无主，愿策太尉为天子。未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”可知，这段史料记载的历史事件是陈桥驿兵变。960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变黄袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权，D项正确；安史之乱发生在唐朝，排除A项；王安石变法发生在宋神宗时期与宋太祖无关，排除B项；黄巢起义发生在唐朝末期，排除C项。故选D项。11.下图所示漫画反映了宋朝（）A.重用武将来制约文官 B.军队的战斗力增强C.内外政治局势紧张 D.实行重文轻武政策【答案】D【解析】【详解】根据漫画“文臣、让我统兵，可我不会打仗”“武将、我会统兵，可我是个摆设”和所学知识可知，材料反映的是宋朝实行重文轻武政策。宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的‘阵图’行军布阵，D项正确；宋朝实行重文轻武政策，排除A项；重文轻武政策的实行削弱了军队的战斗力，排除B项；材料反映的是重文轻武政策，没有反映内外政治局势紧张，排除C项。故选D项。12.河北宣化辽墓壁画中有泡茶、进茶、备茶、饮茶、分茶等宋代点茶仪式的场景和松、竹梅、围棋等各种汉文化元素。这说明当时（）A.民族文化交融 B.北宋对外进行经济入侵C.边界贸易兴旺 D.辽的疆域已被北宋占领【答案】A【解析】【详解】根据提干可知，辽墓壁画中出现了宋代点茶仪式的场景和松、竹、梅、围棋等各种汉文化元素，可以说明当时契丹族和汉族发生了文化交融，A项正确；辽是我国古代的少数民族政权，北宋时期汉文化传入辽国，不属于对外经济入侵，排除B项；“点茶”、“松、竹梅、围棋”不属于边界贸易，排除C项；题干中没有涉及疆域的信息，排除D项。故选A项。13.澶渊之盟是北宋和辽在经过二十五年的战争后，于1005年缔结的盟约。该盟约（）A.使辽国面临严重的财政危机 B.完全消除了宋辽之间的民族隔阂C.使宋辽出现了和平交流的局面 D.促进了汉族与党项族的友好往来【答案】C【解析】【详解】根据题干“澶渊之盟”和所学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，C项正确；澶渊之盟签订后宋给辽岁币，所以没有“使辽国面临严重的财政危机”，排除A项；澶渊之盟的签订并没有完全消除了宋辽之间的民族隔阂，排除B项；澶渊之盟是北宋与辽签订，辽是契丹族建立的政权，排除D项。故选C项。14.下图所示是金朝海陵王完颜亮的行书作品《题临安山水》，大意为“万里江山应该是统一的，江南怎么能有别的朝廷。我要带领百万雄兵到西湖，骑马踏上吴山第一峰”。据此可推断出这一时期（）A.金与西夏战争接连不断 B.金与南宋对峙C.书法开始成一门艺术 D.书法作品丰富【答案】B【解析】【详解】根据题干材料中的“金朝”“临安”“江南怎么能有别的朝廷”等内容，结合所学可知，这一时期北方的金朝与南方的南宋形成对峙局面，B项正确；材料没有涉及西夏，排除A项；东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术，排除C项；材料无法证明书法作品丰富，排除D项。故选B项。15.下表是唐宋发行铜币数目统计表（部分）。这体现出宋代（）朝代时间铜币数目/万贯唐804年135宋1000年1351007年1851073年600A.商业活动打破了时空的限制 B.外贸所得在财政收入中占重要地位C.农业的发达为经济注入活力 D.商业贸易繁荣的程度超过了唐代【答案】D【解析】【详解】由材料“唐宋发行铜币数目统计表”，可以看出唐到宋朝铜币数目剧增，说明宋朝的商品经济得到迅速发展并且超过了唐朝，D项正确；材料体现不出活动时间、空间，排除A项；材料体现不出外贸，排除B项；材料没有提到农业的发达，排除C项。故选D项。16.下列是历史兴趣小组给图拟定的标题，合适的是（）A.五代十国形势图 B.北宋时期形势图C.宋代海外贸易图 D.元朝形势图【答案】C【解析】【详解】根据“市舶司”“海外贸易路线”等结合所学知识可知，图片反映的是宋代的海外贸易图，宋朝时期的海外贸易繁荣，政府设市舶司加以管理，C项正确；图片反映的是宋代的海外贸易，没有涉及五代十国形势图，排除A项；图片没有反映北宋时期形势图，排除B项；图片反映的是宋朝的海外贸易，没有涉及元朝形势图，排除D项。故选C项。17.下图所示是“蒙古统一”的相关知识结构图，其中内容正确的是（）蒙古统一①时间：1234年②统一者：忽必烈③目的：使人民过上安定的生活④影响：抹杀了民族特色A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【详解】根据题干“蒙古统一”和所学知识可知，1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，建立蒙古汗国。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现了统一。统一的目的是为了使人民过上安定的生活，③符合题意，C项正确；蒙古统一的时间是1206年，排除A项；统一者是成吉思汗，排除B项；蒙古的统一并没有抹杀了民族特色，排除D项。故选C项。18.按下图所示的编制思路，其空白处内容应为（）A.北宋被金军灭亡 B.阿骨打建立金国C.宋钦宗建立南宋 D.忽必烈建立元朝【答案】D【解析】【详解】根据材料“1271”结合所学可知，1271年，蒙古帝国的统治者忽必烈在大都（今北京）建立了元朝，D项正确；北宋被金军灭亡时间是1127年，排除A项；阿骨打建立金国时间是1115，排除B项；宋钦宗建立南宋时间是1127年，排除C项。故选D项。19.“蒙古族等边疆各族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民较早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互相通婚，逐渐交融……开始形成一个新的民族。”这个“新的民族”是（）A.女真族 B.回族 C.蒙古族 D.畏兀儿族【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，元朝时期，许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出了贡献。边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，他们同汉、藏、畏吾儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，到元朝时期开始形成一个新的民族--回族，B项正确；女真族、蒙古族、畏兀儿族的形成在材料中没有反映，排除ACD项。故选B项。20.隋文帝通过考试选拔人才；唐玄宗发展经济、改革税制；忽必烈参照中原历代王朝的统治方法，逐步确立君主专制中央集权制度。以上帝王这样做的共同目的是（）A.保证国家长治久安 B.促进国家经济的发展C.彰显皇帝至高无上 D.营造良好的政治环境【答案】A【解析】【详解】根据题干材料“隋文帝通过考试选拔人才；唐玄宗发展经济、改革税制；忽必烈参照中原历代王朝的统治方法，逐步确立君主专制中央集权制度。”和所学知识可知，不同时期的封建统治者采取了一系列巩固统治的措施，包括很多方面，其共同目的是为了保证国家长治久安，A项正确；促进国家经济的发展与“忽必烈参照中原历代王朝的统治方法”不符，排除B项；“隋文帝通过考试选拔人才”没有体现材料反映的是彰显皇帝至高无上，排除C项；营造良好的政治环境不是材料帝王采取措施的主要目的，排除D项。故选A项。二、综合题（本大题共4小题，第21题8分，第22题8分，第23题12分，第24题12分，共40分。）21.阅读下列材料，回答问题。小宋同学学习中国古代史下册后，对第1-11课的知识进行了整理，以下是他的读书笔记：笔记一时期：隋唐时期时代特征：繁荣与开放的时代内容：1．开通大运河2．3．开放的社会风气4．玄奘西行笔记二时期：时代特征：内容：1．2．3．4．（1）请补全笔记一内容。（2）请从下列提供的学习内容中选取四个，参照笔记一完成笔记二。安史之乱、北宋与西夏的战争、元朝的建立与统一、五代十国的更迭与分立、行省制度、金灭北宋、元朝疆域和民族交融、黄巢起义、澶州之战、元朝对边疆地区的管辖、唐朝灭亡、郾城之战【答案】（1）填空：贞观之治到开元盛世。（2）填空：时期：辽宋夏金元。时代特征：民族关系的发展与社会变化。内容：北宋与西夏的战争、金灭北宋、元朝的建立与统一、元朝疆域和民族交融。【解析】【小问1详解】填空：根据所学和材料一表格可知，隋唐时期，隋朝开通大运河，唐朝出现贞观之治到开元盛世。【小问2详解】填空：根据所学和材料表格可知，笔记二，时期：辽宋夏金元。时代特征：民族关系的发展与社会变化。内容：北宋与西夏的战争、金灭北宋、元朝的建立与统一、元朝疆域和民族交融。22.阅读下列材料，回答问题。历史兴趣小组开展以“中国古代著名历史人物”为主题的探究活动，以下是他们收集的人物图片所组成的人物图谱：（1）请从图中任选两位历史人物，分别简述其突出贡献或主要事迹。（2）请在上面人物图谱中增加两位北宋时期的少数民族首领，（只写人名）并结合所学知识，概括这一时期民族关系的特点。【答案】（1）历史人物：杜甫：杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。

柳公权：唐朝中期书法家、诗人，柳公权的字方折峻丽，笔力劲健。

吴道子：唐代绘画大师，吴道子的画落笔雄劲，风格奔放。代表作《送子天王图》。

（2）首领：完颜阿骨打、李元昊等。

特点：民族政权的并立和民族融合。【解析】【小问1详解】历史人物：根据上述人物，可结合人物的朝代、具体事迹进行分析，具体参考如下：杜甫：杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。柳公权：唐朝中期书法家、诗人，柳公权的字方折峻丽，笔力劲健。吴道子：唐代绘画大师，吴道子的画落笔雄劲，风格奔放。代表作《送子天王图》。宋真宗：宋朝第三位皇帝。宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币”。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。文天祥：中国南宋末年政治家、文学家，民族英雄。文天祥组织南宋余部顽强抵抗，文天祥兵败被停后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。他被押解到大都，关押了近四年，宁死不屈，写下了大义凜然的《正气歌》。元世祖忽必烈亲自劝降，许以高官厚禄，他严词拒绝。【小问2详解】首领：结合所学可知，有西夏的李元昊、金朝的完颜阿骨打等。特点：结合所学可知，辽宋夏金元时期，我国民族政权并立，各民族之间的交往比较频繁，民族融合进一步发展。23.阅读下列材料，回答问题。材料一本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。——摘编自朱熹《朱子语类》（1）根据材料一并结合所学知识，写出与材料中与“兵”“财”相关的措施。材料二北宋中期年度财政收支表时间收入（单位：贯）支出（单位：贯）宋真宗天禧五年（1021年）15085万余12677万余宋仁宗皇祐元年（1049年12625万余“所出无余”宋英宗治平二年（1065年）11613万余13186万余（2）材料二反映了北宋中期年度财政收支呈现什么样的状况？为此，王安石采取了哪些举措？材料三在中国古代城市发展史上，宋代无疑是引人注目的转折期，其突出表现之一是城市发展日益突破原有政治和军事性质的限制，经济和社会功能显著增强……其次，在这一时期，都市化进程加速，城镇数量大幅度增加……第三……以草市——镇市——区域经济中心为三级构成的地方性市场开始形成。——摘编自厉文君《宋代的经济开发与社会转型考略》（3）根据材料三，概括宋代城市发展的表现。（4）综合上述材料，归纳宋朝在国家发展中留下的经验。【答案】（1）措施：“兵”－－“杯酒释兵权”解除朝中大将的兵权，兵将分离，定期换防；“财”－－派转运使管理地方财政，把地方财赋收归中央。（2）状况：入不敷出；举措：募役法、方田均税法

（3）表现：突破原有政治和军事性质的限制，经济和社会功能增强；都市化进程加速，城镇数量大增；地方性市场开始形成。（4）经验：控制好军队，管理好财政，发展好经济【解析】【小问1详解】措施：依据材料一，结合所学可知，宋太祖赵匡胤为了加强中央集权，在军事上采取措施收兵权，“杯酒释兵权”解除朝中大将的兵权，兵将分离，定期换防；在经济上派转运使管理地方财政，把地方财赋收归中央。【小问2详解】状况：依据材料二“北宋中期年度财政收支表”可知，北宋中期财政入不敷出；举措：结合所学可知，王安石变法中实行募役法、方田均税法增加政府的财政收入。【小问3详解】表现：依据材料三可知宋代城市发展表现为：突破原有政治和军事性质的限制，经济和社会功能增强；都市化进程加速，城镇数量大增；地方性市场开始形成。【小问4详解】经验：综合以上材料，结合所学所思，宋朝在国家发展方面留给我们的经验有：控制好军队，管理好财政，发展好经济24.我国是一个统一的多民族国家，自古以来中央政府就重视与少数民族的交往和对少数民族的管辖。阅读下列材料，回答问题。【和为一家】材料一唐朝阎立本《步辇图》（1）结合所学知识，指出与材料一相关的历史事件，并谈谈你对该事件的认识。【民族融合】材料二元朝建立半个世纪……这时候蒙古人、其他外族人与汉人上层之间文化、社会关系方面曾经十分单一的民族划分早已变得模糊……许多有心往上爬的汉人采用蒙古名字、学习蒙古语、与蒙古人结婚等方式，使自己逐渐而巧妙地进入蒙古人的权力机构。而另一方面，许多蒙古人和其他外族人则与汉人意气相投。……这种民族间的自然同化是多民族社会发展的一种必然现象，是一种进步。——摘编自《剑桥中国辽西夏金元史：907-1368年》（2）根据材料二，概括指出“民族划分早已变得模糊”的表现。【制度创新】材料三元朝领土空前辽阔，各地交通极为不便，再加上中原地区情况复杂，蒙古人以少数民族入主中原，内地旧有的深刻矛盾尚未缓和，而新的民族矛盾又十分尖锐，元朝中央政府只有加大地方政府的权力，才可能及时有效地镇压与控制，以确保政权统治的稳定。——摘编自陆化亮《从民族融合看元代行省制的形成》（3）根据材料三并结合所学知识，指出元朝统治者创立了什么制度对地方进行管理，并分析这种制度对于现代地方行政制度建设的