东营市广饶县乐安街道乐安中学2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题【带答案】

山东省东营市广饶县乐安街道乐安中学2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题（时间：60分钟分值：100分）注意事项：1.本试题为开卷考试题，答卷时允许翻看课本和有关资料。但必须独立做答，不得交头接耳，相互议论，不得相互传阅、交换资料。2.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，30分；第Ⅱ卷为非选择题，70分。3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。4.第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。5.第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。第I卷(选择题共30分)一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是（）A.集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多B.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉C.作为集体一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人，温暖他人D.我们班的事务我都会一肩挑，负全责【答案】D【解析】【详解】本题考查维护集体荣誉。D：小明一肩挑，负全责的说法不恰当，应该依靠大家齐心协力，D说法不恰当，符合题意；ABC：依据教材知识可知，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉，作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人，温暖他人。ABC说法正确，但不符合题意；故本题选D。2.集体生活中，每个人性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足对此理解不正确的是（）A.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”B.人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源C.要包容对方的任何缺点与不足，并听之任之D.要学会包容他人不同，学习他人的优点和长处【答案】C【解析】【详解】本题考查对在集体中生活的认识和理解，ABD：在集体中生活，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，是集体生活中重要的学习资源。我们要学会包容他人的不同，学习他人的优点和长处，而不能听之任之，故ABD说法正确，C说法错误；本题逆向选择，故本题选C。3.一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别的人的音。”这段话表明（）①集体规则会限制个人专业发展②展示自己能确保集体的“和声”更美③美好的集体一定有共同的规则④共同目标和团队协作是集体力量之源A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查怎样让和声更美。题文材料中指挥家的话表明共同目标和团队协作是集体力量之源，集体规则能够保证集体的和声更动听，美好的集体一定有共同的规则，③④符合题意；集体规则不会限制个人专业发展，①说法错误；“确保”说法过于绝对，②说法错误。故选D。4.下面是某同学的一段日记：我是七年级（2）班的一员，校团委推选我当学生会主席，我要做好学校学生会的工作；同学们选我当班长，我要协助班主任管理好班级，同时我也要规划好时间、努力学习，履行好相应的职责，不辜负老师和同学们的期待。由此可见（）①我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调②承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担③在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任④我们同时属于多个集体A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题主要考查节奏与旋律的相关知识。①③④：根据教材知识和题干信息，该同学需要协调好学生会主席、班长、学生等角色与职责，体现了我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，我们需要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调，故①③④选项说法正确；②：题干信息中该同学的观点主要启示我们应该积极主动地承担集体责任，故②选项排除；故本题选C。5.温州某中学初中部校长在经验介绍中谈到，学生“自治”就是为学生量身定做的幸福空间，其让学生具有一种主人翁的精神，培养学生独立做事的能力。以下对“自治”理解正确的有（）①“自治”精神只在“民主制定规则”时得以体现②“自治”需要每个集体成员主动参与集体建设③“自治”意味着完全的自我管理、自由行动④积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉是“自治”的表现A.①② B.②④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查建设美好集体。②④：自治精神表现在每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，②④说法正确；①：“自治”精神表现在很多方面，①说法错误；③：说法中的“完全”说法太绝对，③说法错误；故本题选B。6.美好集体是一缕春风，万物生长；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。下列对美好集体表述不正确的是（）A.美好集体强调合作，淡化竞争 B.美好集体是充满活力的C.美好集体是充满关怀与友爱的 D.美好集体是民主、公正的【答案】A【解析】【详解】本题考查集体的相关知识。BCD：美好集体是民主的、公正的，美好集体是充满关怀与友爱的，美好集体是善于合作的，美好集体是充满活力的，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，故BCD正确；A：美好集体既有竞争，也有合作。故A错误；本题是逆向选择题，故本题选A。7.针对近年来高发电信网络诈骗犯罪的社会现状,2022年9月2日，十三届全国人大常委会第三十六次会议表决通过了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》。2022年12月1日起施行。材料说明（）①法律是应生活需要而制定和颁布的②法律对全体社会成员具有普遍的约束力③法律是由国家制定或认可的④法律与我们相伴一生A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查生活需要法律、法律的特征。①③：针对近年来高发的电信网络诈骗犯罪的社会现状，国家出台了反电信网络诈骗法，这说明法律是应生活需要而制定和颁布的，也说明了法律是由国家制定或认可的。故①③符合题意；②④：题干材料没有体现法律对全体社会成员具有普遍的约束力，也没有体现法律与我们相伴一生，故②④不符合题意；故本题选B。8.习近平在二十大报告中强调，坚持全面依法治国，推进法治中国建设。习近平指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系觉和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。党和政府之所以重视全面依法治国是因为（）①法律是统治阶级共同意志的体现②法治助推中国梦的实现③法治是实现政治清明社会公平民心稳定、国家长治久安的必由之路④法治要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查法治的作用。①：法律是统治阶级共同意志的体现是法律的本质，故①说法不符合题意；②③：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志；法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路，故②③说法符合题意；④：法治要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律、依法办事，这是法治的要求，故④说法不符合题意；故本题选C。9.学校是我们生活和学习的重要场所。下列做法中，属于学校保护的是（）A.国家有关部门规定中小学校周围不得开设网吧B.学校张贴“禁烟标志”，积极开展“吸烟有害健康”的宣传活动C.爸爸将13岁的小强送到离家较远的一所寄宿制学校上初中D.某新闻报道未成年人犯罪时，不公开该未成年人的资料【答案】B【解析】【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。B：学校保护是指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照我国《未成年人保护法》及其他有关法律、法规，对未成年学生和幼儿园儿童实施的专门保护。学校张贴“禁烟标志”，积极开展“吸烟有害健康”的宣传活动，对未成年人实施保护的主体是学校，所以属于学校保护，故B符合题意；A：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。国家有关部门规定中小学校周围不得开设网吧，体现的是社会保护，故A不符合题意；C：爸爸将13岁的小强送到离家较远的一所寄宿制学校上初中，体现的是缺失家庭保护，故C不符合题意；D：某新闻报道未成年人犯罪时，不公开该未成年人的资料，体现的是社会保护，故D不符合题意；故本题选B。10.习近平总书记说：“法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。”建设法治中国，每个公民不能袖手旁观。公民不仅是法治中国前行的受益者，更应该是参与者和推动者。对此我们每个公民应该（）①积极宣传法律②学法知法懂法信法守法③树立法治意识，学会依法办事④只正确行使政治权利即可A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查与法同行。①②③：建设法治中国，我们每个公民应该积极宣传法律，学法知法懂法信法守法，树立法治意识，学会依法办事，故①②③说法正确；④：要依法行使权利，不只是正确行使政治权利，故④说法错误；故本题选D。第Ⅱ卷（非选择题共70分）二、情景分析题（本大题共2小题，共24分）11.材料一某校举行拔河比赛，七年级（1）班的同学们发挥一种团结协作、尽职尽责、力争第一的“拔河精神”。场上拔河的同学们天衣无缝地配合着，场边加油的同学们卖力地呐喊着，每一个人都发挥着自己的作用拼尽全力。最终，七年级（1）班获得拔河比赛第一名。（1）结合材料一，谈谈个人力量与集体的关系。材料二学校艺术节即将拉开帷幕，排练集体舞时，大家都希望能站在前排，个子高挑的小倩因站位问题与同学发生争执，生气的退出了排练……（2）如果你是班长，你会如何劝说小倩？【答案】（1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。在拔河比赛中，七年级（1）班的同学们团结协作、尽职尽责，最终获得比赛第一名。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（2）如果我是班长，我会劝小倩别生气，回来和大家一起排练。①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则；②有时我们会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突；实际上，个人意原与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。【解析】【分析】考点考查：正确认识个人与集体的关系；个人意愿与集体原则能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用集体的力量的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：拔河的同学们天衣无缝地配合着，场边加油的同学们卖力地呐喊着；最终七年级（1）班获得拔河比赛第一名→可链接集体力量的来源；个人和集体的关系。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用个人意愿与集体原则的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：排练集体舞时个子高挑的小倩因站位问题与同学发生争执，生气的退出了排练→可链接劝小倩别生气，回来和大家一起排练；正确处理个人意愿与集体原则的方法。第三步：整合信息，组织答案。12.材料一2021年3月2日晚10点多，酒醉后的王某将自家盛烟头的水桶从7楼窗户抛出，正好砸中停在楼下的市民王先生的宝马车，导致前挡风玻璃破碎，经济损失上万元。2021年3月1日，新的刑法修正案正式生效，“高空抛物罪”正式入刑。就这样，王某因涉嫌高空抛物罪被芝罘公安依法刑事拘留，“稀里糊涂”成为了烟台芝罘区因高空抛物而入刑的第一人。（1）从运用法律的相关知识，谈谈这一事件给我们怎样的启示？材料二十三届全国人大常委会第二十四次会议于2020年12月26日表决通过刑法修正案（十一），于2021年3月1日开始实施。其中规定：已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这一规定既体现了对米成年人的保护，同时又是对未成年人的行为约束，要求我们青少年适应时代的要求，在中国迈向法治时代的同时，做到与法同行。（2）青少年怎样做才能做到“与法同行”？【答案】（1）①任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到相应的法律制裁：②法律由国家强制力保证实施，具有强制性；③法律规范我们的行为，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。④我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家；⑤生活在一个崇尚法治的时代，我们要依法自律，做个遵纪守法的好公民。（2）①树立并增强法治意识，发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。②遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，在实现自己利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。【解析】【分析】背景素材：刑法修正案考点考查：法律的作用、树立法治意识相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：法治观念【小问1详解】第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用法律的作用的有关知识。第二步：审材料。有效信息：王某因涉嫌高空抛物罪被芝罘公安依法刑事拘留，体现了我国坚持依法治国的基本方略。第三步：整合信息，组织答案。得分点：材料启示我们法律规范我们的行为，为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。我们要依法自律，做个遵纪守法的好公民。【小问2详解】本题考查与法同行，依据教材知识作答即可。三、价值判断题（本大题共4小题，共24分）13.小王和小周都是班里的美术生，他俩因为一件小事发生了矛盾彼此谁也不搭理谁。但是当听到学校开展板报评比的消息时，他俩作为美术生首当其冲，积极合作共同完成了班里的竞选板报。判断：理由：【答案】正确。理由：小王和小周因为集体的利益放弃了个人的恩怨，这是以集体利益为重的表现，正确处理了集体利益与个人利益的关系。我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。【解析】【分析】考点考查：集体利益与个人利益关系、在集体生活中处理与他人的关系能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断材料中的做法的正误；观点正误：做法正确；第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据；判断依据①：小王和小周正确处理了集体利益与个人利益的关系；判断依据②：我们与学会在集体生活中处理与他人的关系；第三步：整合信息，组织答案。14.一次，作为普通学生的张力发现值日生打扫卫生不干净，要求值日的同学重新打扫教室，值日生气匆匆地冲他大喊：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！”判断：理由：【答案】值日生的观点错误。建设美好集体的要求每个成员的自觉愿望和自觉行动，需要我们自主建设、自我管理；需要每个成员主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉；需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。【解析】【分析】考点考查：正确认识我与集体共成长。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：观点错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：观点与教材中在共建中尽责、在担当中成长的相关知识相违背。正确的应该是集体中没有旁观者，积极参与班级建设、维护集体荣誉，做集体的主人。第三步：整合信息，组织答案。15.有同学认为：法律就是用来制裁违法犯罪的，但未成年人受特殊保护可以例外。判断：理由：【答案】错误。

法律不仅制裁违法犯罪，而且保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害;未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。法律对全体社会成员具有普遍约束力，所以未成年人也必须受法律约束。我们青少年应遵守国家法律。【解析】【分析】考点考查：法律作用、未成年人的保护。能力考查：运用知识分析问题。核心素养：法治观念。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：法律不仅制裁违法犯罪，而且保护着我们的生活。未成年人也必须受法律约束。我们青少年应遵守国家法律。第三步：整合信息，组织答案。16.暑期来临，国家教育部连发三文，要求各省市教育主管部门、各相关单位，认真落实防溺水工作各项要求，严防中小学生溺水事故的发生。判断（）理由：【答案】正确。我国法律对未成年人进行特殊保护，国家相关部门采取措施严防中小学生溺水事故的发生，体现了对未成年人的社会保护。【解析】【详解】本题考查对未成年人的特殊保护的认识。依据教材知识，我国法律对未成年人进行特殊保护。题文中国家相关部门采取措施严防中小学生溺水事故的发生，体现了对未成年人的社会保护，故正确。四、生活实践题（本大题共22分）17某校七（1）班准备召开一次以“团结协作，共创优秀班集体”为主题的班会。班委们准备针对班级里出现的一些问题，进行有针对性的分析，并提出班级建设的改进意见。请帮助他们完成以下任务。为了了解同学们对班级的认识，班长王翔在同学中做了一项调查：李明说：“我当班干后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。”张铭说：“我住校一个学期，学会了生活自理。”刘子君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。”吴建雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪林宇说：“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军。”（1）【我感知】同学们的上述感言说明了什么？经过调查，班委发现班里有这样一个“四人帮”，他们经常旷课、喜欢打架，班集体里的事从不参加，也不接受老师的教育帮助。这个小团体经常搞得班上鸡犬不宁，让老师们头疼不已。（2）【我发现】为了创建优秀班集体，七（1）班应该怎么做？班会结束前，班班主任在主题班会上要求：“我们要营造良好的班级氛围，在集体生活中学会承担责任，我们的班集体才会更强大更有力量。”班主任的话得到了同学们纷纷点赞。（3）【我建议】班级建设，人人有责。请你为建设我们心目中的美好集体出谋划策。【答案】（1）①班集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②班集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。③班集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。④集体是温暖的，我们都有过集体生活的情感需要，集体是我们成长的园地。⑤集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。⑥集体有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习他人的经验、扩大视野、获得成长等。（2）①该班应该坚决取缔班里出现的“小团体主义”。②需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。（3）①强化对班干部的监督和管理，保证规则面前没有特权和例外；②对同学加强教育