甘肃省陇南市康县2023-2024学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

2024年春季学期期末学业水平抽测卷七年级道德与法治(60分)考生注意：本试卷满分为60分，考试时间为60分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效，一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共20分)1.最近，小瑞总嚷着让妈妈给自己买一些比较另类的衣服，妈妈便对他说：“你是个学生，这样穿可不太好。”小瑞却不以为然地说：“这是独立思考的表现，这样我才能与众不同！”对此，下列认识中，正确的是A.大胆地展示个性就是独立思考B.独立思考并不等同于一味地追求独特C.独立思考就是按照自己的想法去做D.穿衣打扮是自己的事情，可以自己做主2.“青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春，去学习无穷的智慧。”这句话告诉我们A.青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗B.青春是热烈奔放的，要张扬个性，任性妄为C.青春是充满烦恼的，要自我调节，化解矛盾D.青春是多姿多彩的，要不留遗憾，尽情享乐3.“止于至善”要求我们做到“善不可失，恶不可长，向往美好，永不言弃”。下列行为中，能体现这一精神境界的是①大雪后，王大爷扫完自家门前又开始打扫街道②抱着“能省就省”的心态，我们可以拿走公厕的卫生纸③公交车上，一位搬运工怕弄脏座椅站着不肯坐④“银发教师”退休后到山区支教发挥生命余热A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为①自强可以让我们更自信②自信使人有信心尝试与坚持③自信能激发潜能与活力④自信使人充满激情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.在社会生活中，人们常常会依据着装和言行来判断一个人的性别，也会不自觉地按照性别角色的行为模式来规范自己，看待他人。对此，下列理解中，正确的是A.学会按照性别角色的行为模式看待所有人B.着装和言行是判断一个人的性别的直接依据C.在生活中，我们不应过于受性别刻板印象的影响

D.性别角色差异直接影响着个人的能力发展6.科学家曾做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不同的是：有一只小羊旁边栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健壮。该实验告诉我们A.消极情绪一定会产生消极的后果B.不同的情绪会产生不同的后果C.积极情绪一定会产生积极的后果D.情绪与身体健康的关系不大7.“捏捏族”是一个新出现的群体，因为客观环境竞争激烈、主观心态调节不当，他们选择到超市“虐待”食品来宣泄情绪、释放压力。对“捏捏族”的做法的理解，下列正确的是A.这种行为可以效仿，只要挑便宜的商品“捏”就行了B.这种行为是不可取的，我们要避免负面情绪的表达C.这是违背道德和法律底线的不合理方式，损人不利己D.这样做减轻了工作和生活的压力，是宣泄情绪的合理方式8.情感与情绪紧密相关。关于情感与情绪，下列说法正确的是①情绪短暂且不稳定，情感相对稳定②情感是在生活中不断强化积累的③情绪人人都有，情感只有道德高尚的人才有④情感随着时间的推移形成较稳定的倾向，就可能产生某种情绪A.①②B.①③C.②③D.③④9.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这主要说明了A.个人在集体中需要被认可和尊重B.集体的力量取决于成员数量的多少C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D.集体有助于成员获得安全感、自信心和荣誉感10.苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们应当①展示自己的个性②不断认识和完善自我③发展自己的个性④不断劝导和批评他人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山，这启示我们A.集体规则与个人意愿总是一致的B.集体的力量取决于成员数量的多少C.个人的力量汇聚到集体中就会变得强大D.集体生活使个体个性趋于一致12.在家里，我们是子女，应该分担力所能及的家务劳动，应该孝敬父母；在学校，我们是学生，应该听从老师教诲，认真完成学业；在社会，我们是普通公民，要做到遵纪守法、爱护公物、文明诚信⋯⋯这说明A.我们同时属于多个集体，每个集体都有着相同的旋律B.在多个集体中，我们要用自己的节奏去调节集体的旋律C.不同集体中的角色都能统一节奏，和谐发展

D.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任13.某班的同学们根据老师的安排制作了一期黑板报，不同特长的同学分工合作，高质量的黑板报最终获得了学校的表扬。这说明①美好集体是善于合作的②在美好集体中，大家要分工合作、优势互补③美好集体是充满友爱的④集体中每个人都能积极配合A.①②B.①③C.①④D.②③14.小刚从不参加班级活动，对班里的事情也漠不关心。班主任批评他，他却振振有词：“班里有这些优秀的同学和班干部尽责就够了，又不差我一个。”由此可见，小刚没有认识到①在集体生活中，我们要学会参与，学会担当②集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人③集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动④承担集体责任就是为了避免受到惩罚A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③15.法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。关于“法治”，下列认识正确的是①法治是确定社会关系、判断是非曲直、解决矛盾和纠纷的唯一出路②法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志③法治强调依法治国、法律至上④法治要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律、依法办事A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.柏拉图说：“法律的一部分是为善良的人制定的，以指导他们友好相处；一部分则是为拒不接受指导的人而制定的，因为他们造孽作恶。”由此可知①法律规范全体社会成员的行为②法律为评判一个人的行为提供准绳③法律惩恶扬善、伸张正义④我们既受到法律的约束，又受到法律的保护A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④17.中国人寿北京市分公司原党委委员、副总经理王征，利用职务便利为他人谋利，并非法收受巨额财物；为徇私利，滥用职权，致使国有资产遭受特别重大损失。依据《中华人民共和国监察法》等有关规定，决定给予王征开除党籍、开除公职处分，并将其涉嫌职务犯罪问题移送检察机关依法审查起诉。这说明①任何人都没有超越法律的特权②不论职务高低，触犯法律就要受到制裁③法律对公职人员的处罚力度更大④法律通过调整社会关系，维护社会秩序A.①②B.①③C.①④D.②③18.《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，它的内容体现了对未成年人的A.学校保护B.网络保护C.政府保护D.家庭保护19.为预防校园欺凌和暴力事件的发生，维护校园安全和谐稳定和师生生命财产安全，某校以全校直播的形式开展了“预防校园欺凌，共享和美校园”为主题的班会课。为防范校园欺凌的发生，中学生应该A.制定和完善相关的法律法规，严惩欺凌者

B.严于律己，文明交往，关爱他人，止于至善C.增强自我保护意识，不参与、不劝止欺凌行为D.加强校园欺凌治理，开展学生心理健康咨询和疏导20.“法治社会，无法外之地、无法外之人、无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”这表明①公民要增强法治意识，学会依法办事②法律限制了人们的行为，有法治就无自由③只要触犯国家法律，就必须承担相应的法律责任④法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、主题活动(共40分)21.【合理调控心理矛盾】(8分)为了帮助同学们顺利度过青春期，某校通过校园网设立了“心语小屋”。下面是其中几条留言：小莉：“小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。”小云：“我内心想与爸爸妈妈平等交流、与同学友好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉……”(1)青春期矛盾心理的主要表现是什么?(回答两点即可，4分)(2)材料中的小云应该如何调控好自己的心理矛盾?(4分)22.【正确管理情绪共建美好和谐集体】(10分)材料一某中学班主任在教室贴了一条忠告：“知道你很辛苦，但也请不要将负面情绪发泄到你的父母和老师身上，他们做的一切都是为了你能有一个美好的未来。”材料二一位七年级的同学在日记中这样写道：“我们要遵守班规班纪，努力学习；我们要遵守宿舍管理规则，维护好宿舍卫生；我们要遵守考试规则，公平竞争。”“班级是我家，关爱班级靠大家。”我们在班级中要处理好“单音”与“和声”的关系，才能共奏班级的和谐乐章。(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈做情绪的主人，我们应该怎样管理自己的情绪?(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈我们如何让集体的“和声”更加和谐、更加美好?(6分)23.【认识法律和法治】(10分)习近平总书记强调，治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大、最重要的规矩。他曾说，我国是一个人口大国，地域辽阔，民族众多，国情复杂。我们党在这样一个大国执政，要保证国家统一、法制统一、政令统一、市场统一，要秉持法律这根准绳、用好法治这个方式。(1)根据材料并结合所学知识，说说法律的本质是什么?(2分)(2)根据材料并结合所学知识，说说法律的特征有哪些?(回答两点即可，4分)(3)根据材料并结合所学知识，谈谈法治的重要性有哪些?(4分)24.【法不可违】