《我爱这土地》三步提升训练（原卷版）

2/2第2课我爱这土地★第一步基础巩固1.阅读诗句，给加点字词注音，根据拼音写字词。这永远汹涌（）着我们的悲愤的河流，这无zhǐxī（）地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的lí（）明……——然后我死了，连羽毛也fǔlàn（）在土地里面。2.下列句子中成语运用有误的一项是（）。A.这个古村落依山而建，偏远宁静，仿佛远离城市喧嚣的世外桃源。B.习近平总书记到辽宁人大代表团参加审议，他说，一个地方要实现政通人和，安定有序，必须要有良好的政治生态。C.家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为。D.先不要着急，总有一天问题会水落石出的。3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。B.岸上尚且提心吊胆，更何况筏子上的人们呢？C.唐诗中积极进取、蓬勃向上的生命精神，不仅来自国力、开放等时代气象，而且来自开明、先进的政治文化。D.作为教育的上层建筑，必须发挥更大的作用。4.依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项是（）诗词是中国传统文化中最为重要的部分，______。它们让我们领略到了爱到深处的言之切切、情到浓处的低沉婉转、悲到痛处的肝肠寸断。

①具有很强的民间基础

②它不仅是书本里的知识

③更重要的是诗歌里有天地、有历史、有社会、有故事、有人生、有情怀

④是我们日常生活的情感共鸣、流行歌词的灵感来源

⑤而书信亦如是

A.⑤②③④①B.⑤②①④③C.①②④③⑤D.①②④⑤③5.关于《艾青诗选》，下列说法有误的一项是（）A.艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。B.艾青在长诗《光的赞歌》中，赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。C.艾青的诗歌用散文的诗行，创造了现代自由体诗的一座高峰。艾青的诗感情真挚、语言朴素、不形式的整齐，也不注重押韵，比以往某些自由体诗更自由。D.《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上”，赞美了祖国的美好河山，抒发了诗人对祖国的无比热爱之情。6.完成下面的填空。（1）《我爱这土地》的作者是我国著名诗人，原名。这首诗的感情基调是。（2）《我爱这土地》一诗中描写“歌唱”“土地”和“河流”的句子是：（3）《我爱这土地》中点明主题的句子是：★第二步阅读提升一、阅读下面的文字，完成8～9题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……──然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……7.诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉？8.把“土地”“河流”“风”“黎明”等意象和它们相对应的象征意义连接起来。土地满腔的悲愤河流受蹂躏的国土风光明的未来黎明愤怒的反抗9.诗歌的第②节与第①节有怎样的联系？第②节去掉，诗歌会受到怎样的影响？10.对《我爱这土地》一诗的赏析，不恰当的一项是（）A．诗人未用“珠圆玉润”之类的词，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、辛酸和执著的爱。B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤、对光明的向往和希冀。C．“然后我死了／连羽毛也腐烂在土地里面”。这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉这两句诗中的“我”，指的是喻体“鸟”而不是指诗人自己。二、阅读下面的文字，完成11～14题。第十一筐青菜吴昌勇这是陕西旬阳县吕河镇的险滩村。村里平展展的土地上，一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。午饭过后，我戴着口罩走进村子。街道两旁的商铺大门紧闭，负责疫情防控的镇村干部，手持话筒沿街走过，他们嗓音有些沙哑。兴许是听见熟悉的声音，有住户推开窗子和他们招一招手。这就算是新年的问候吧，彼此用眼神道一声保重。一天进村好几趟呢！一位当地干部说，这个时候，群众看见我们的身影，听见我们的声音，心里才安生。望着各家各户的门牌，村干部说，生活还得继续，日子总会回归平静，对不？正在村中走着，突然发现，在临近村道的一块菜地里，半蹲着一位老农。黄色的胶布鞋，裤管沾着泥土，黑色的棉衣拉链敞开，抬起头的那一瞬间，额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。见到我们，他直起身子，握着满把青菜的双手在空中对碰了几下，新鲜的泥土从菜根处抖落。摘菜哩？村干部远远打招呼。他点点头，没吱声，继续忙活。随行的干部提醒了一句，注意防护啊。老人又点了点头，依旧没吱声，回头友善地望着我们。这几天还能上街卖菜？我问。不卖！不卖！这菜不卖！他一口气重复了三遍，很着急的样子，生怕造成误会。这青菜，我送人呢！他补了一句。见我没做声，他索性从园子里走出来，站在离我不远处的田坎上，掰着指头数了数：整整第十天了！这菜到底送到哪儿？安全吗？接触了哪些人？一长串的问号在我脑子里打旋儿。村干部隔着口罩喊话，说说嘛，没事，你说说嘛。原来，他的女儿是一名护士，就在离家不远的吕河中心卫生院上班，这些日子正在护理患者，已经十几天没有回家。尽管女儿闲下来的时候，总不忘向家里报一声平安，但是他和老伴依旧惦念。女儿反复叮嘱：待在家里别出门，照顾好自己……顿了顿，他反问道，可哪有不惦记儿女的父母呢？老两口心里发慌，于是就想出这个法子。每天从自家菜园摘一大筐青菜，推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力，是真的；想女儿，也是真的。怕医院不要，担心这菜不卫生，他就在筐子里写了一个纸条，告诉医院，菜是自己种的，新鲜着呢。女儿知道吗，知道你每天送菜吗？我问。没说，怕她担心俺老两口，纸条落款我写着“老菜农”。头天送菜，我和老伴站在街边，看见保安从院子里走出来，看见筐子里的菜，又返回身，好像在打电话请示汇报。我担心他们不敢收，急忙穿过大街，给保安解释，我就是附近的老菜农，我报了自己的姓名和地址。他们怕冷落了我的一番好意，就收下了那筐青菜，还给我鞠了个躬！这点东西不值钱，是我和老伴的一点儿心意，只想让那些和我女儿一起忙碌的医生护士们能吃到一口自家园子的青菜。老人诚恳地说。已经送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。老人补充道。我一时间不知说什么好。要不，我们搭把手，一起将今天的筐子装满吧！我提议。老人一边装菜，一边念叨，把自己的小日子过好，就是为国家添把力不是？等春暖花开，疫情过去，我和老伴要和女儿一起高高兴兴地吃一顿团圆饭。我得跟她说说，你在医院忙活的那段日子，大家伙儿和我们一样，在医院外面给你们加油鼓劲呢。那个下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就这样装满了。我们站在菜园边，一起目送着老人，看着他推着独轮车，载着满满一筐青菜，渐行渐远……（选自《人民日报》2020年02月17日20版）11.请分析文章为什么要在开头和结尾描写春天到来、阳光和暖、青菜蓬勃生长的景色？12.请认真阅读文章，分析“我”在文中的作用。13.请认真阅读全文，分析标题“第十一筐青菜”在文中的作用。14.这篇文章描写了抗疫期间普通百姓的表现，请问你有什么感悟？请写下来。★第三步综合拓展15.根据要求，回答下列问题。材料一人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。（林则徐）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青）材料二黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国。他赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科研成果，加速推动了我国的地球深层探测事业，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。