小学文明班级评选暨班主任工作量化考核方案

XXXX小学文明班级评选暨班主任工作量化考核方案一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，建立良好的校风、教风、学风,稳步提高教育、教学质量，进一步培养学生热爱集体的良好文明行为习惯，加强班级建设的集体观念和班级凝聚力，保证学校良好的教育秩序，促进学生管理工作化、制度化。学校决定在全校范围内开展“文明班级”评比活动，特制定文明班级考核评比方案，并作为今后经常性工作开展。二、组织机构成立学校班级管理工作领导组。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX三、评选对象全校所有班级。四、评选条件1.班风班纪好，全班同学具有较高的思想道德素质。班级同学热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，关心改革，积极上进，团结友爱，遵守社会公德，维护集体荣誉，无违法乱纪行为，模范遵守学校各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。2.班级学风正、全班同学学习目的明确，学习态度端正，学习勤奋,成绩优良或有明显提高，同学之间互帮互学，蔚然成风。3.班级管理水平高，秩序良好，有一个团结的班委会，班干部品学兼优，以身作则，示范带头作用发挥得好，在兄弟班级中起表率作用。4.积极开展社会实践活动，成立学生志愿者队伍，参加力所能及的志愿服务活动。5.班容班貌好，爱清洁讲卫生，班级文化有特色。6.班级无重大安全责任事故。五、评比内容德育处组织对学生日常文明行为进行考核，对包括升旗仪式、班级环境卫生、两操、文明守纪四项内容进行检查。以德育处班级值周考核分为基础，结合各班期末考试成绩、校运动会成绩、班级文化建设评比成绩、班级学生参加各项竞赛获奖情况等，并结合班级常规工作完成情况综合量化评分，力求将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化考核方法，评出文明班级。六、评比标准及细则（一）学生日常文明行为考核由少先队组织文明监督岗开展检查，每项检查按满分100分计，每周汇总，学年根据总得分计算出日均分，按日均分乘百分之三十折算，计入文明班级量化总分。（二）节能卫生班级检查由德育处牵头，行政人员对班级节能、卫生情况进行不定期抽查，根据抽查情况定最清洁、清洁或待清洁等次，全为清洁等次得9分，每得一次最清洁加0.2分，每得一次待清洁扣0.2分。最终得分计入文明班级量化总分。（三）班级文化建设班级文化建设评比按一、二、三等奖等次分别计5分、4分、3分，每学期初组织评比，按照评分细则量化评分，评出等次并按相应分值折算，合并计入文明班级量化总分。（四）校运动会依据校田径运动会团体成绩，按年级分三个等次，第一名为第一等次，第二、三名为第二等次，第四、五名为第三等次，分别计10分、8分、7分，计入文明班级量化总分。（五）学期末素质检测成绩依据学期末学生素质检测实际情况做适当参考。（六）班级常规工作完成情况考核班主任工作计划、总结撰写上交、黑板报更新、班队活动开展等情况及班级完成学校布置工作情况，此项满分10分，缺一次扣1分，扣完为止，最后得分计入文明班级量化总分。（七）各项比赛加分组织本班学生参加由教育行政部门或学校举办的其他各类竞赛并获奖，同一奖项按最高获奖等级计一次分，满分15分，计满为止。计分标准：②校级：一等奖1分二等奖0.5分三等奖0.3分②区级：一等奖2分二等奖1分三等奖0.5分③市级：一等奖3分二等奖2分三等奖1分④省级：一等奖5分二等奖3分三等奖2分⑤国家级：一等奖8分二等奖5分三等奖3分获团体奖分数加倍计算。最后统计得分计入文明班级量化总分。（八）各部门考核量分学校各部门根据本部门的工作开展情况，对各班本学年的班级管理工作进行量化打分，满分100分，按去极值的办法计算平均分，再按百分之十五折算，计入明班级量化总分。七、评选办法及表彰奖励1、由德育处牵头，各处室分工合作，每学年组织进行一次文明班级的考核评比。2、少先队组织对学生日常文明行为进行检查考核，检查包括升旗仪式、班级环境卫生、两操、文明守纪四项内容。学年末按评分标准折算分值，纳入文明班级量化总分。3、期末检测成绩、校运动会成绩、学生竞赛成绩等以相关处室统计为准，按评分标准折算分值，纳入文明班级量化总分。4、各类竞赛须是由教育行政部门布置、学校组织，学生自行参加社会类比赛不纳入文明班级量化总分。5、班级常规工作完成情况由德育处统计，按评分标准计算分值，纳入文明班级量化总分。6、学年末，由德育处汇总各项分数，算出班级总评分，根据总评分由高到低的顺序按每个年级班级总数40%的比例评选文明班级。7、如若出现分数相同，由学校各部门会商来定。8、对文明班级进行公布表彰，对获评文明班级的班主任授予“优秀班主任”称号。9、从校级“文明班级”中推荐参加区、市级“文明班级”评选。八、文明班级否决条件凡有下列情况之一者，取消“文明班级”的评选资格：